善于傾聽是一種修養(yǎng)作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的善于傾聽是一種修養(yǎng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
善于傾聽是一種修養(yǎng)作文1
善于傾聽不僅僅需要技術，而且是一種良好的心態(tài)和修養(yǎng)。
多聽少說的道理大家都知道，但是在生活中，能夠做到善于傾聽的真是少之又少，真是知易行難。
這樣的情形我們都經(jīng)歷過：大家都有一肚子的話要說，溝通起來各說各的，都說了很多，但是根本就沒說到一起去，反而會因為根本就不矛盾的觀點爭的面紅耳赤。
有個資深的同事，平時在溝通的過程中，往往會認真的聽別人說，直視你的眼睛，并時不時的點下頭，不打斷你的話，只在必要的時候就你講的內(nèi)容闡述下自己的難點。與他溝通，如沐春風，非常舒服，也能解決很多問題。
為什么會溝通的人這么少呢?
是人們?nèi)狈贤ǖ乃囆g?這樣說似乎不通，因為有很多的書籍教我們?nèi)绾纬蔀橐粋�溝通高手，書中也有很多的技巧，比如說注意一些身體語言，注意直視對方的'眼睛，注意記住一些內(nèi)容等等。如果只是技術性的問題，那么現(xiàn)實生活會溝通的人應試會多一些才對啊。
那么到底是什么在妨礙我們溝通呢?
古人說，評論別人的作品需要與別人處于同一境界，我想溝通也應是如此的吧，每個人說話的境界不同，溝通的時候就需要你盡量站在對方的角度思考問題。能夠做到這樣，能夠經(jīng)常做到這樣，就不僅是需要一些技術了，而是自己必須在內(nèi)心里真正地尊重對方，真正將自己放在與對方平等的地位上，真正地理解三人行必有我?guī)煹牡览怼?/p>
善于傾聽是一種修養(yǎng)作文2
最近，看了一則崔永元關于“耳才”的故事：在一次采訪中，記者問崔永元：“你為什么這么有口才?”答：“其實我嘴很笨，只是‘耳才’還可以�！薄啊拧趺粗v?”記者又問。答：“聊天、談話的關鍵是要聽得好。”問：“怎么才算是聽得好呢?”答：“聽人說話能聽到畫龍點睛，此一境界;聽人說話能聽到入木三分，又一境界;聽人說話能聽到刻骨銘心，最高境界�！贝抻涝B用三個成語，說明了傾聽的三種境界。
生活中，一些人常常重說輕聽，光有口才卻無“耳才”，很容易掉進自己挖的“陷阱”里。我們經(jīng)�？吹接行┤苏f話嗓門高，表現(xiàn)欲強，喜歡以自我為中心的講個不停，把自己的優(yōu)點在別人面前展現(xiàn)得一覽無余，逞一時口舌之快，喜歡看到別人被自己說得張口結舌和不知所措的樣子。于是，心高氣傲的人們之間便多了一分隔閡，少了一些包容，多了一些沖動，少了一點理智。幾乎在任何場合，無論是大庭廣眾之下，還是在三口之家里，都可以看到為了一件雞毛蒜皮的小事，幾個人爭論的面紅耳赤，吵成一團。直到誰也聽不清別人的講話時，還要抬高嗓門壓過別人，最后的結果可能是大打出手、不歡而散甚至分道揚鑣。有些人好像既不懂得傾聽是一種美德，也不會靜下心來讓別人把話說完。
在人與人的交往中，傾訴是表達自己，傾聽是了解別人，達到心靈共鳴。在人與人的溝通中，除了傾訴，還應該學會傾聽。當一個人高興的時候，我們要學會傾聽，傾聽快樂的理由，分享快樂的心情。當一個人悲傷的時候，我們要學會傾聽，傾聽痛苦的緣由，失意原因，理解傾訴者內(nèi)心的苦處，表示憐憫同情之心，淡化悲傷，化解痛苦。當一個人處于工作矛盾、家庭矛盾和鄰里矛盾時，傾聽矛盾的癥結，幫助分析，為其分憂解難。
一個會傾聽的人能夠從別人那里獲得很多信息，能夠隨時學到知識。傾聽長者的教誨，就如同讀一本好書，見賢思齊，才能成器;傾聽朋友的建議和意見，就多一種方案，多一種技術，多一分和諧。“三人行，必有我?guī)熝��！眱A聽能拯救靈魂。傾聽可以讓一個破滅的靈魂重新完整，可以讓藏在罪惡心靈深處的善良重新浮出。一個失意并企圖自殺的人，可能因為有人傾聽他的苦痛而放棄了死亡，選擇了新生;一個窮兇極惡的綁架狂徒，可能因為一個孩子肯傾聽他訴說多年來逃亡的痛苦，而放棄罪惡，選擇自首。學會傾聽是一種修養(yǎng)，一種美德，一種氣度。不能無休止的吵鬧，無休止的爭執(zhí);不能永遠的自以為是“聽我講”，要堅持經(jīng)常的“聽大家說”。不僅是對講話者自己尊嚴的維護，也是對聽者的尊重�！霸煳镏鳌苯o了我們兩只耳朵，而只有一張嘴，就是要學會傾聽，這是人類踏上進步的階梯。學會傾聽，能修身養(yǎng)性，陶冶性情;學會傾聽，能博采眾長，使人開拓思維，萌發(fā)靈感;學會傾聽，能養(yǎng)成尊重他人的習慣，緩解矛盾，創(chuàng)造一個和諧的人際關系;學會傾聽，是一種愛心，是關懷，是體貼，必將贏得親情、愛情和友情。
善于傾聽一是要拿出真誠。交流的最高境界是心與心的溝通，這種境界的基礎就是彼此的誠意，真心才能換真意。敷衍了事的態(tài)度，是傻子都會察覺的，沒有人愿意把自己的心敞開給一個鄙夷、輕視他的人;二是要謙和平等。沒有平等和尊重，就沒有真正意義的溝通和交流。謙虛平和，體現(xiàn)的是生命之間的尊重，是與人為善、心平氣和、虛懷若谷的姿態(tài)。只有尊重別人的.人才能獲得尊重。高高在上、盛氣凌人的態(tài)度，已經(jīng)關閉了交流的大門;三是要耐心專注。良好的傾聽并不是被動的行為，它需要聽者付出努力、全神貫注并做出回應。只有專注才能弄懂別人在說什么，心不在焉就會坐失良機。
善于傾聽不是照單全收，還要把握以下三點：一要注意修口。對于不利于團結的事情，還有個人之間的恩怨是非的傳聞，以及道聽途說的謠言等等，不要聽什么傳什么，要禁止從你的口里傳給另一個人，要做到心里能裝事，守口如瓶;二要學會選擇，不能聽什么信什么。傾聽為我們的判斷開辟了一條新的途徑，但傾聽不能代替自我分析和判斷。我們不光要學會去“聽”，還要有足夠的能力去“擇”。因為傾聽別人的意見，而喪失自己的主見，也是不可取的;三要學會溝通。溝通無時不在無處不在，溝通好能事半功倍，溝通不好可能前功盡棄。傾聽是溝通交流的智慧，所以，我們必須學會靜下心來傾聽，不能心浮氣躁，固執(zhí)己見。
“對別人述說自己，這是一種天性;認真對待別人向你說他自己的事，是一種涵養(yǎng)。”讓我們學會耐心傾聽別人說話吧，這是一種修養(yǎng)，更是一種文明。
善于傾聽是一種修養(yǎng)作文3
向別人訴說，是人的一種天性;聽別人訴說，則是一種難得的修養(yǎng)。
喬.吉拉德說：“有兩種力量非常偉大，一是傾聽，二是微笑�！碑斈愫蛣e人交流時，如果我們總是說，就學不到什么東西，人們也只有全心傾聽時才能實現(xiàn)高效的交流。因而，在和他人溝通的時候，讓別人說，給人以表達的機會，去傾聽他們的意見、悲傷和情感，才能完全理解別人要表達的意思，實現(xiàn)心靈的互動。
約翰.洛克菲勒就特別注意傾聽。他所實行的政策都是經(jīng)過傾聽員工的意見，進行開誠布公的論證才下的結論。所以，只有懂得傾聽的人，才有可能把握住別人錯過的機會，在感情、事業(yè)等各個方面取得成功。
古希臘先哲蘇格拉底說：上天賜人以兩只耳朵兩只眼睛，但只有一個嘴巴，無非是讓人多聽、多看、少說罷了。寥寥數(shù)語，形象而深刻地說明了“聽”的重要性。善于傾聽，才是成熟的人的最基本的素質(zhì)。
伯納斯是安東尼.羅賓見到的最受歡迎的人士之一，他總能受到邀請。經(jīng)常有個請他參加聚會，共進午餐，打高爾球或網(wǎng)球。
一天晚上，羅賓碰巧到一個朋友家參加一次大型社交活動。他發(fā)現(xiàn)伯納斯和一個漂亮女孩坐在一個角落里。出于好奇，羅賓遠遠注視了一段時間。羅賓發(fā)現(xiàn)那位年輕女士一直在說，而伯納斯好像一句謙辭也沒說。他只是有時笑一笑，點一點頭，僅此而已。幾小時后，他們起身，謝過男女主人，走了。
第二天，羅賓見到伯納斯時禁不住問道：“昨天晚上我在斯旺森家看見你和最迷人的女孩在一起。她好像完全被你吸引住了。你怎么抓住她的注意力的?”
“很簡單�！辈{斯說，斯旺森太太把喬安介紹給我，我只對她說：“我的皮膚曬得真漂亮，在冬季也這么漂亮，是怎么做的?你去哪了呢?阿卡普科爾還是夏威夷?”
“夏威夷�！彼f：“夏威夷永遠都風景如畫。”
“你能把一切都告訴我嗎?”我說。
“當然”她回答。我們就找了個安靜的角落，接下去的兩個小時好一直在談夏威夷。
“今天早上喬安打電話給我，說她很喜歡我陪她。她說很想再見到我，因為我是最有意思的談伴。但說實話，我整個晚上沒說幾句話�！�
看出伯納斯受歡迎的秘訣了嗎?很簡單伯納斯只是讓喬安談自己。他對每一個人都這樣——對他人說“請告訴我這一切”，這足以讓一般人激動好幾個小時。人們喜歡伯納斯就因為他能用心傾聽。
向別人訴說，是人的一種天性;聽別人訴說，則是一種難得的修養(yǎng)。對于這個人性的'特點，伯納斯看得非常清楚。正因為如此，他可以在人際交往方面做得游刃有余。
當你抱怨朋友太少的時候，你是否考慮過他人的需要和感受呢?只有多體貼他人，用心交流，我們才能得到更多的朋友。要知道，人能說會道固然重要，但善于傾聽更為重要，因為傾聽是心靈溝通的橋梁。美國總統(tǒng)林肯曾與一位老年人談了數(shù)小時之久，幾乎所有話都是鄰居一個人說的，林肯所做的只是誠懇地傾聽。這大概就是林肯被愛戴的原因吧。
耳聽八方，能使人與時俱進、廣納群言，能使人保持清醒的頭腦;更能啟迪思維，使人增長知識與才干。當然，這一切的前提就是要學習傾聽。智者往往選擇做一個傾聽者，而不是說話者。
善于傾聽是一種修養(yǎng)作文4
穿過歷史的長河，傾聽那或悲壯或豪放或不屈的聲音，字字珠璣，刻進了我靈魂的深處。
易安才思，無與倫比，又逢趙君，與君相許。然那短暫的幸福如曇花一現(xiàn)，趙君病逝，家亡，易安“風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流”;國破，易安“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東”;兩處閑愁，使易安“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”。聽著這些充滿了愁苦的聲音，一副女子托腮流淚的凄美畫面躍然腦中，她的淚，包含著對丈夫的思念，對國運的擔憂。帶著為君分憂為民解愁的志向。
李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”然而面對官場的腐朽，他毅然選擇了“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，開始與山水同樂，在“眾鳥高飛盡，孤云獨自閑”的敬亭山舉杯邀月、歌月徘徊。傾聽他的聲音，一位自信、高風亮節(jié)的詩仙令我敬佩。
“一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當年秦始皇”這是清朝高官張英面對家人寄來的與鄰居爭執(zhí)的書信時所回之話，因為他的寬容感動了對方使這件事得到了圓滿的解決。傾聽他的聲音，使我知道了在爭端面前在不違背原則的.情況下，寬容是最好的選擇。
蘇軾一生仕途坎坷，因得罪“革新派”，自求外調(diào)，任密州知州。在中秋之夜懷念親人，寫下了“但愿人長久，千里共嬋娟”的千古佳句;雖外調(diào)，但仍希望“持節(jié)云中，何日遣馮唐”，顯示自己“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的志向。
傾聽他的聲音，不知為何，我有了一種勇敢抗擊人生風雨的豪情。
以史為鏡，可以知興衰，讓我們傾聽歷史的聲音，與他們?yōu)榘榘?
善于傾聽是一種修養(yǎng)作文5
教師在課堂上要求學生認真傾聽，可到底怎樣才算認真傾聽呢?一年級的孩子對此認識比較模糊。因此，老師應該給孩子具體的、可操作性的指導。
首先我要求孩子傾聽做到“三心”：一要專心，無論是聽老師講課，還是聽同學發(fā)言，都要聽清老師或發(fā)言人說的每一句話，腦子里不想其它事。二要耐心，不隨便插嘴，要聽完別人的話，才發(fā)表自己的'意見。三要細心，當別人的發(fā)言有錯時，要求學生學會評價同學的發(fā)言。
其次，我還交給了孩子們傾聽的方法：(1)在聽同學發(fā)言前，可以猜測發(fā)言的同學會說些什么。(2)聽完同學的觀點后進行歸納。(3)最后再想想他說的有沒有道理。最重要的是使學生明白，學會傾聽，不單單是用雙耳傾聽，更要用心去傾聽，做到邊聽邊思，這是一種十分有效的傾聽方法。
低年級的孩子，非常希望得到老師的肯定與表揚，所以在“聽”的培養(yǎng)中，我從不吝嗇對孩子的贊揚，課堂上我經(jīng)常會說：“你聽得最認真，這可是尊重別人的表現(xiàn)呀!”“你看這位同學的眼睛一直看著老師，他聽講多認真啊!”“這位同學能認真聽別人發(fā)言，并能指出不足，我們應向他學習�！薄斑@位同學不僅聽懂了別人的發(fā)言，還加進了自己的想法，多棒呀!”……一個眼神，一個微笑，一句贊揚，不花時間，不費力氣，卻能收到明顯的教育效果。每周我都在班上評選班級傾聽小明星，將照片上墻。我們要善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，用真誠的話語鼓勵他們傾聽。
善于傾聽是一種修養(yǎng)作文6
無論是友情、愛情還是親情，之所以有人能將這三種最神圣的感情駕馭得至純至重，離不開傾聽的能力。子期傾聽伯牙之高山流水，于是有了知音;三毛與荷西的深情，是六年時間里不斷拂面而來的表白;一個教育成功的父母，永遠都善于傾聽孩子的心聲，才有平日家庭里彌漫的融洽空氣。
德國作家黑塞在《鄉(xiāng)愁》里有一句話說：“到現(xiàn)在，我逐漸領悟，我只不過是瞇著一條縫看世界而已�！蔽覀円苍S會急于表達，急于否認，何不讓自己舒服自然地，用耐心和時間，去等一個回答呢?
善于傾聽的人，便是用無聲的言語默默地激勵著那些訴說的.朋友砥礪前進，它的力量，等同于一個愛的擁抱，強大并且深入人心�！妒酚洝酚芯涿哉f：“言能聽，道乃進”，認真傾聽才能有所得，幸福都與此相關。有時你會覺得父母長輩太叨絮，便不以為然地敷衍或打斷他們說話，但你也許應該反省自己，為什么不能讓父母將愛意說完?
朋友、陌生人亦是如此，你給人的印象好壞，不在于你打扮得有多精致，而在于你是否能夠謙遜待人，善于傾聽;反之，那些不等人把話說完便打斷的人，身邊的人已與他漸行漸遠了。
【善于傾聽是一種修養(yǎng)作文】相關文章：
善于傾聽是一種修養(yǎng)的高中作文11-02
一種修養(yǎng)作文04-01
尊重是一種修養(yǎng)作文11-05
寬容是一種修養(yǎng)作文02-28
安靜是一種修養(yǎng)作文02-28
作文：文明是一種修養(yǎng)04-27
這是一種修養(yǎng)作文02-19
沉靜是一種修養(yǎng)作文02-26