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修養(yǎng)的作文

時(shí)間:2022-11-03 10:01:38 修養(yǎng) 我要投稿

修養(yǎng)的作文(集合15篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的修養(yǎng)的作文,希望能夠幫助到大家。

修養(yǎng)的作文(集合15篇)

修養(yǎng)的作文1

  一天放學(xué)后,我和媽媽來(lái)到一個(gè)叫做‘阿蓮”的大排檔。一進(jìn)大門(mén),我看見(jiàn)一個(gè)七八歲的小男孩,圓圓的臉蛋上鑲嵌著兩個(gè)小小的酒窩,可愛(ài)極了!后來(lái),我才知道他是媽媽同事的孩子。他見(jiàn)到我有禮貌地說(shuō):“小哥哥好!”十分熱情、天真!

  開(kāi)始吃飯了,我早已按捺不住饑餓,心想,我一定要好好地吃上一頓!便大聲說(shuō):“媽媽?zhuān)蚁氤赃@個(gè),還有那個(gè),那邊那個(gè)也要……”

  我邊說(shuō)邊指著,眼睛里除了菜什么也看不見(jiàn)了。這時(shí)候,我無(wú)意間看見(jiàn)小男孩正在安安靜靜地吃著飯。只見(jiàn)他坐得端端正正的,右手握著筷子,左手扶著碗,埋著頭一口一口地吃著。一會(huì)兒,他好像要做什么事情,用手輕輕地拍了拍他爸爸的'手臂,小聲說(shuō)“爸爸,我想吃‘紅燒辣子雞’,你能幫我?jiàn)A一下嗎?”“行,當(dāng)然行了!”他爸爸說(shuō)著給他夾了一塊。他急忙說(shuō);“謝謝爸爸!”接著,他又低下頭吃自己的飯了。

  此時(shí),我的臉紅了,心想,吃飯也是體現(xiàn)個(gè)人修養(yǎng)的時(shí)候啊!我已經(jīng)長(zhǎng)大了,要學(xué)會(huì)做一個(gè)講文明的孩子。

  吃完飯了,那個(gè)小男孩說(shuō):“再見(jiàn),小哥哥!”我們互相揮了揮手,回家去了。

  修養(yǎng)體現(xiàn)在舉手投足之間,我會(huì)經(jīng)常這樣提醒自己的。

修養(yǎng)的作文2

  提起諸葛亮,那可是家喻戶曉,婦孺皆知。他是智慧的化身,他通天文,曉地理,神機(jī)妙算,無(wú)所不知,無(wú)所不能。

  周瑜氣量狹小,不能容人,以至于英年早逝。

  “假變真三氣周公瑾”,周瑜就這樣被活活的給氣死了,如果周瑜心胸開(kāi)闊,不是小肚雞腸,那他怎么會(huì)被氣死呢?

  最近,我看了一個(gè)電視劇《秦王李世民》,魏征與劉文靜都有計(jì)謀,而且出自于同一師門(mén),但他們倆各侍其主。魏征為人寬厚,正大光明,而劉文靜心狠手辣,手段不光明不磊落,為達(dá)目的而不擇手段,最終為此付出了高昂的代價(jià)。

  周瑜因他的`小心眼而亡。劉文靜因他的不擇手段而死。其實(shí)都是同一病因:缺乏道德修養(yǎng)。

  諸葛亮,魏征為人正直,心胸開(kāi)闊,所以名留青史。都源于他們有良好的道德修養(yǎng)。

  俗話說(shuō):“無(wú)能是奴才,無(wú)德是廢品”。

  常言倒:“德才兼?zhèn);又紅又專(zhuān);德、智、體全面發(fā)展;智育為重,德育為先等都特別強(qiáng)調(diào)德的重要性!

  我們應(yīng)該做一個(gè)有道德修養(yǎng)的人。

修養(yǎng)的作文3

  日常生活中,當(dāng)我們接觸一個(gè)人之后,往往會(huì)給一個(gè)總體的評(píng)價(jià),如:“這個(gè)人素質(zhì)高”;“這個(gè)人有教養(yǎng)”;"這人有風(fēng)度"或者"這個(gè)人太差勁";"這個(gè)人俗不可耐";“這人太邋遢”……這些評(píng)價(jià)都是對(duì)一個(gè)人修養(yǎng)的評(píng)價(jià)。那么一個(gè)素質(zhì)高、有修養(yǎng)的人到底需要做到哪些呢?簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)有以下幾點(diǎn):

  一是靜

  少說(shuō)話,多傾聽(tīng)。因?yàn)閻?ài)說(shuō)話的人,本就失去了一份寧?kù)o的美。而且,言多必失。

  二是緩

  有句訓(xùn)誡是,納于言而敏于行,在某種情況和某種環(huán)境下,應(yīng)該是,納于言而緩于行

  三是忍

  面對(duì)不公,別氣憤,別宣泄。

  四是讓

  大是大非,涉及到原則問(wèn)題,不能退讓?zhuān)蓚(gè)人來(lái)做出決定;但小事情,盡量聽(tīng)別人的意見(jiàn)。

  五是淡

  一切都看淡些。對(duì)名利,對(duì)金錢(qián),對(duì)感情。沒(méi)有什么是離開(kāi)了,就不能活了的.東西。

  六是平。

  是平凡,是平淡,是平衡。有菱角的壞處,就是讓別人咬起你來(lái)很容易下口

修養(yǎng)的作文4

  風(fēng)度是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn),它給人的不僅僅是溫暖、尊嚴(yán),更讓人懂得什么是內(nèi)斂,什么是胸懷。

  今天放學(xué)回來(lái),媽媽看見(jiàn)了我胳膊上的紅腫,憐愛(ài)地問(wèn)我這是怎么搞的?我故作輕松地說(shuō):“沒(méi)事,是同學(xué)不小心給碰到的!薄斑@同學(xué)怎么這么不小心呢!”媽媽邊看邊抱怨到,“他給你道歉沒(méi)有?”媽媽問(wèn)道,“我的同學(xué)是不小心碰到我的,我們那時(shí)正在玩游戲,他拿著外套從我身旁奔跑的時(shí)候,大概是外套口袋里的`一大串鑰匙打在了我的胳膊上了,我看見(jiàn)他玩得那樣開(kāi)心,不想掃他的興,就沒(méi)作聲,沒(méi)事的,媽媽!已經(jīng)不疼了!蔽野参繈寢尩馈!俺砍,你好有風(fēng)度喲!”。媽媽欽佩地對(duì)我說(shuō)。“什么叫風(fēng)度?”我不解地問(wèn)媽媽?zhuān)熬褪菍?duì)人,能做到與人為善——真誠(chéng),寬容,大度,不斤斤計(jì)較,不遷怒他人。它是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)!”媽媽興奮地說(shuō),“你說(shuō)這不正體現(xiàn)你的風(fēng)度嗎?”。聽(tīng)媽媽這么一解釋?zhuān)颐靼琢嗽阢氪ù蟮卣鹬心切⿰^斗在一線的解放軍叔叔、醫(yī)生、護(hù)士阿姨置自己的小家不顧,而奮斗在一線,這不是風(fēng)度嗎?還有身邊的默默奉獻(xiàn)著知識(shí)的老師。

  我希望我們的身邊多一些擁有風(fēng)度的人,讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始做起吧!成就我們的風(fēng)度吧。

修養(yǎng)的作文5

  都說(shuō)兄弟如手足,一個(gè)巴掌拍不響。一根筷子夾不起東西,可是從一個(gè)地方出來(lái)的人為什么還要勾心斗角呢?是什么東西有如此大的魔力讓他們反目成仇呢?

  有一雙筷子,它們是從一個(gè)生產(chǎn)地生產(chǎn)的,印的花紋是一樣的,涂的顏色也是一樣的,而且這些都不是重要的.,它們還在同一個(gè)包裝袋上。

  這兩根筷子都十分愛(ài)慕虛榮,它們也因此達(dá)不到共識(shí)。

  主人用它們的時(shí)候,它們不愿意挨在一起,所以它們都往自己的一邊使勁,用它的人就用不好。終于,主人厭煩它們了,就把它們?nèi)右贿叄瑑筛曜右伯?dāng)然意識(shí)到了它們的危急,于是它們和好了,為自己的未來(lái)著想。

  剛開(kāi)始它們都不是認(rèn)真的,可是在這個(gè)時(shí)候,它們都會(huì)互相扶持,一起努力,在不知不覺(jué)中,它們居然慢慢和好了。

  它們的主人用它們的時(shí)候就當(dāng)一個(gè)親切的擁抱。

修養(yǎng)的作文6

  文明其實(shí)離我們很近很近,近得觸手可及,有時(shí)只有一張紙的厚度。

  有修養(yǎng)的人,處處為別人著想,助人為樂(lè),不做對(duì)不起別人和有害別人利益的事。有一次我座公車(chē),車(chē)上早已擠滿了乘客,更不用說(shuō)有座位了。那時(shí)和我同上車(chē)的,還有一位老奶奶,手里提著沉重的袋子。售票員阿姨說(shuō):“有誰(shuí)給這位奶奶讓個(gè)座!弊簧系囊恍┠昵嗳耍佳b作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。

  這時(shí),車(chē)子一個(gè)急剎車(chē),這位奶奶沒(méi)站穩(wěn)一沖,沖到一位穿著牛仔服大哥哥前,袋子撞倒在牛仔服哥哥的'身上,他很不友好地瞪了一眼老奶奶,大聲說(shuō)道:“這是什么臟東西呀!。旁邊一個(gè)小妹妹急忙站起來(lái)說(shuō):“奶奶,您座我這兒。”周?chē)某丝蛡儗?duì)大哥哥都投來(lái)了歧視的眼光,還在他背后指指點(diǎn)點(diǎn)。牛仔服大哥哥認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,連忙站起身,讓出座,連聲向老奶奶賠不是。大家為大哥哥的舉動(dòng),露出了滿意地笑容。

  這次乘車(chē)路程中經(jīng)過(guò),就像是給我上了一堂美好的課。告訴我們,隨時(shí)隨地都要做一個(gè)有修養(yǎng)的人。

修養(yǎng)的作文7

  在一個(gè)普通的廚房里,有著筷子和勺子兩種餐具,雖然它倆作用一樣,但勺子總覺(jué)得自己比筷子用處大,因?yàn)橹魅说腵孩子還小,不會(huì)用筷子,所以勺子就開(kāi)始慢慢地驕傲起來(lái)。

  “筷子,你看看我,天天都派上用場(chǎng),而你卻什么也不干,真是一個(gè)廢物!”勺子嘲笑道。筷子說(shuō):“現(xiàn)在我雖然不如你,但這只是暫時(shí)的,我們都是餐具,都是用來(lái)服務(wù)人類(lèi)的,何必這樣爭(zhēng)吵呢?”勺子惱羞成怒地說(shuō):“住口!你怎么和我相提并論,過(guò)不了幾天,主人就會(huì)把你扔了,而我會(huì)永遠(yuǎn)地留在這里!”筷子索性不再理會(huì)勺子。

  時(shí)間過(guò)地真快!有一天,主人對(duì)自己的孩子說(shuō):“孩子,你長(zhǎng)大了,不能再用勺子了,要學(xué)會(huì)用筷子。”于是,筷子便成了餐桌上的?,而那把勺子,自然而然地受到了冷落。

  有一次,筷子剛忙完,回到了盒子里。勺子鼓起勇氣對(duì)筷子說(shuō):“筷子,以前我天天嘲笑你,現(xiàn)在你是不是要嘲笑我了?“怎么會(huì)呢!”筷子說(shuō),“我們都是餐具,各有各的用途,功勞都一樣,讓我們和睦相處吧,以前的事情就讓它過(guò)去吧!”

  勺子聽(tīng)了,慚愧地低下了頭,從此,再也不驕傲了。

修養(yǎng)的作文8

  1993年的一天,聯(lián)合國(guó)糧食組織將“拉奧博士獎(jiǎng)”鄭重授予中國(guó)的一位農(nóng)村婦女牛玉琴,這一年全世界只有三人獲此殊榮。1995年,中國(guó)評(píng)出十大杰出女性,牛玉琴名列前茅。陜北農(nóng)民牛玉琴的丈夫張加旺于1983年承包了一片沙荒地,決心將其變?yōu)榫G洲。

  不久他因癌癥死去,牛玉琴便帶著三個(gè)兒子繼續(xù)苦干。他們付出難以想象的艱難,終于使1。7萬(wàn)畝沙荒地披上了綠裝。成功后,她又遵照丈夫遺愿,拿出第一筆收入7000元,蓋起一所小學(xué)。

  她的行為感動(dòng)了一位參觀的港商,這位港商悄悄留下5。5萬(wàn)元贊助這所小學(xué)改建校舍,卻沒(méi)有留下名字。人們稱(chēng)頌牛玉琴創(chuàng)造的是“綠色奇跡”。

  牛玉琴的事跡,向人們證明了人類(lèi)改變生存現(xiàn)狀的.決心和成果。奇跡的產(chǎn)生,沒(méi)有艱苦卓絕的付出是不可能的。

修養(yǎng)的作文9

  我看到過(guò)這樣一幕:一個(gè)司機(jī)叔叔在開(kāi)車(chē),他快速著駕駛車(chē),可以看出,他開(kāi)車(chē)技術(shù)非常好,可是,他突然向窗外扔出了許多垃圾,垃圾零零散散的散布在馬路上,馬路對(duì)面,一位清潔工阿姨走來(lái),認(rèn)真地打掃著垃圾,一輛車(chē)經(jīng)過(guò),差一點(diǎn)就撞到清潔工阿姨了。司機(jī)叔叔那一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作,就可以讓別人明白出那是不道德的行為。

  什么是道德的表現(xiàn)呢?道德的`表現(xiàn)不需要驚天動(dòng)地,哪怕是微小的事情也可以體現(xiàn)出一個(gè)人的道德。在車(chē)廂里,有人自覺(jué)給老人讓座;下雨了,同學(xué)沒(méi)帶傘,和同學(xué)共用一把傘,送同學(xué)回家;在公共場(chǎng)合,無(wú)人吸煙;醫(yī)院里無(wú)人大聲吵鬧,安靜地說(shuō)話;不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑;學(xué)校里,愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,不打架不說(shuō)臟話;看到盲人要過(guò)馬路,扶盲人過(guò)馬路……這些都是道德的體現(xiàn)。

  大家都知道,2008年四川地震了,許多中華兒女都獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心,捐自己的零花錢(qián),捐自己的書(shū),捐自己的玩具……這些雖然微不足道,但更重要的是我們的愛(ài)心。這同樣也可以體現(xiàn)出,我們?nèi)A夏兒女都是有道德的人。

  說(shuō)做一個(gè)有道德的人很簡(jiǎn)單,但實(shí)踐起來(lái)卻很難,只要控制好自己,人人都會(huì)是一個(gè)有道德的人,那我們的生活將更加美滿!

修養(yǎng)的作文10

  每個(gè)人的素養(yǎng)都有不同,素養(yǎng)的高低不在外表,要看他的內(nèi)涵與生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  只要你留意觀察,在我們的身邊也有很多這樣的例子。因?yàn)樗仞B(yǎng)可以從生活中的小事中體現(xiàn)。

  有一次,我走在馬路上看見(jiàn)一個(gè)打扮得很漂亮的阿姨。長(zhǎng)有一張清秀的臉龐,穿著一件藍(lán)白相間的T—恤衫和白色的超短裙,手上拿著一聽(tīng)可樂(lè),很時(shí)尚。過(guò)了一會(huì)兒,也許她可樂(lè)喝完了,只見(jiàn)她手一甩?蓸(lè)瓶隨著一道優(yōu)美的弧線“哐嘡”一聲重重地砸在了地上。有“咕嚕咕!钡貪L到了人行道的中間。而那阿姨卻很是瀟灑的揚(yáng)長(zhǎng)而去。

  不一會(huì)兒,一個(gè)臉上臟兮兮的`,穿這一件破襯衫的小伙子走進(jìn)了我的視線。小伙子看見(jiàn)人行道中央的可樂(lè)罐后,急忙上前幾步,彎腰撿起了那個(gè)可樂(lè)罐,放進(jìn)不遠(yuǎn)處的垃圾桶。

  瞧!就這樣的兩件小事,我們便能從中看出他們的素養(yǎng)。

  外在的美麗并不能代表內(nèi)在的素養(yǎng)。有時(shí)一些不經(jīng)意的小動(dòng)作就會(huì)使那些自命清高的人“原形畢露”。反而那些被我們忽視的人正在默默地為上海的文明建設(shè)做出了貢獻(xiàn)。也許這些舉動(dòng)在平常不過(guò)了,但就在做與不做間體現(xiàn)了一個(gè)人的素養(yǎng)。

修養(yǎng)的作文11

  中藥的味道是苦澀的,棉花糖的味道是甜蜜的,泥土的味道是芳香的然而,你是否曾想過(guò):微笑是什么味道呢?

  飯店里,服務(wù)員為你送上香噴噴的飯菜時(shí),即使你沒(méi)有說(shuō)一聲謝謝也沒(méi)關(guān)系,只要你給予她一個(gè)甜美的'微笑,她也會(huì)十分高興的。因?yàn),微笑是一種修養(yǎng)!公共汽車(chē)上,別人不小心踩了你一腳,就算你沒(méi)有及時(shí)得到道歉,也別太在意,這時(shí)我們可以獻(xiàn)出諒解的微笑,她知道你原諒了她。這時(shí),微笑能給人以寬容的力量!小賣(mài)部里,你買(mǎi)完?yáng)|西要走時(shí),營(yíng)業(yè)員沒(méi)有彬彬有禮地說(shuō)一聲''再見(jiàn)''或''下次再來(lái)''時(shí),請(qǐng)你不要傷心,因?yàn)樗o你一個(gè)甜甜的微笑了。這時(shí),你也應(yīng)該留下一個(gè)微笑。因?yàn)椋⑿δ芴找比说那椴伲?/p>

  微笑,是一種修養(yǎng);微笑,能陶冶人的情操;微笑,是無(wú)窮無(wú)盡的力量同學(xué)們,讓我們一起微笑吧!

修養(yǎng)的作文12

  晚年的畢加索非常孤獨(dú)。盡管他的身邊不乏親朋好友,但他很清楚,那些人都是沖著他的畫(huà)來(lái)的。為了保護(hù)自己畫(huà)作的完整性,畢加索請(qǐng)來(lái)了一個(gè)安裝工,給自己的門(mén)窗安裝防盜網(wǎng)。就這樣,安裝工蓋內(nèi)克出現(xiàn)在畢加索的生活中。

  蓋內(nèi)克憨厚坦率,沒(méi)有多少文化,看不懂畢加索畫(huà)的那些畫(huà),但每天休息的時(shí)候,他都愿意陪畢加索嘮嘮嗑。他覺(jué)得老人很慈祥、很溫厚,就像是自己的祖父。沒(méi)想到,蓋內(nèi)克在畢加索眼里卻成了智慧的化身,他情不自禁地拿起畫(huà)筆,為蓋內(nèi)克畫(huà)了一幅肖像。蓋內(nèi)克卻對(duì)他說(shuō):“這畫(huà)我不想要,你要送,就將你家廚房里那把大扳手送給我吧!

  畢加索離世后,蓋內(nèi)克想起畢加索曾經(jīng)贈(zèng)與的'那些畫(huà),翻出來(lái)一看,竟有271張。蓋內(nèi)克驚呆了。他知道,他只要拿出這里面的任意一張畫(huà),就可以徹底改變他目前的生活。然而,他沒(méi)有。20xx年12月,一個(gè)石破天驚的新聞?wù)痼@法國(guó):年逾古稀的安裝工蓋內(nèi)克將畢加索贈(zèng)與他的271幅畫(huà),全部捐給了法國(guó)文物部門(mén)。蓋內(nèi)克說(shuō):“畢加索曾對(duì)我說(shuō)過(guò),你才是我真正的朋友。是朋友,我就不能占有,只能保管,F(xiàn)在,我把這些畫(huà)捐出來(lái),就是為了讓它們得到更好的保管。”

  適用方向:純真;品格;美德;朋友之道;人性之美

修養(yǎng)的作文13

  馬克.吐溫說(shuō)過(guò):“紫羅蘭把它的香氣留在了踩扁它的腳踝上,這就是寬容!边@句話很特別,不僅幽默,還意味深長(zhǎng)。生活中,有誰(shuí)被誤解了仍寬宏大量?有誰(shuí)被罵了不耿耿于懷?可是,正因?yàn)檫@樣,才顯出寬容的可貴,它是修養(yǎng)的底蘊(yùn),顯示著愛(ài)心和博大的胸懷。

  有一個(gè)富翁參加一個(gè)宴會(huì),有一個(gè)人告訴他:“有人在說(shuō)你的壞話。”他笑了笑說(shuō):“有可能在說(shuō)別人吧?”“人家指名道姓地說(shuō)你呢!”他又說(shuō):“也許是同名同姓的人呢?”那個(gè)人啞口無(wú)言。是啊,面對(duì)中傷你的'人,你會(huì)作何反應(yīng)呢?罵回去?既顯得你沒(méi)氣度,又只會(huì)讓事情越變?cè)酱。所以,不如一笑而過(guò)。

  英國(guó)有一句諺語(yǔ):“犯錯(cuò)是人性,寬容是神性。”在這個(gè)平凡的世界里,人人都會(huì)犯錯(cuò)誤,并且人們很容易就原諒自己的錯(cuò)誤。試想,有幾個(gè)人能在別人犯錯(cuò)誤的時(shí)候表現(xiàn)出寬容的氣度呢?

  寬容是美德,是人生的智慧,是修養(yǎng)的底蘊(yùn)。因?yàn)榫哂羞@樣的底蘊(yùn),我們獲得了良好的心態(tài);因?yàn)榫哂羞@樣的底蘊(yùn),我們的微笑飽含自信;因?yàn)榫哂羞@樣的底蘊(yùn),我們方能從容地面對(duì)人生。高二崔洪娟

修養(yǎng)的作文14

  生活中許許多多的門(mén),旋轉(zhuǎn)門(mén)、自動(dòng)門(mén)、聲控門(mén)……可是你們有沒(méi)有在商場(chǎng)里見(jiàn)過(guò)那種彈簧門(mén)呢,有沒(méi)有想過(guò)在你每日的進(jìn)進(jìn)出出的時(shí)候,是否注意到后面的人了呢?

  我們逛商場(chǎng)時(shí),許多人會(huì)只顧自己把門(mén)一開(kāi)進(jìn)去,然后就揚(yáng)長(zhǎng)而去,可你們有沒(méi)有看你后面的人因你那用力的`一開(kāi)一關(guān),可能會(huì)被不小心打到的,難道你就不能輕輕的把門(mén)打開(kāi),然后,再傳給后面的人嗎?

  其實(shí)這些事,也并不能怪任何一個(gè)人,只是日常生活中人們太粗心了,只在意自己不顧及他人。如果,人人都注意到這些細(xì)節(jié),有“我為人人,人人為我”的想法與精神,那么這種事就不會(huì)發(fā)生了吧。

  難道只有彈簧門(mén)會(huì)有這事發(fā)生的嗎?不是。冬天很多商場(chǎng)超市掛上了棉門(mén)簾或軟塑門(mén)簾,進(jìn)門(mén)的人一松手,成片的門(mén)簾就蓋到了后面人的頭上,自己還要費(fèi)力地把門(mén)簾扒開(kāi),而前面的人已經(jīng)“逍遙法外”不知去向。

  這種種事情,會(huì)令人心生不滿,所以我要呼吁大家,時(shí)刻有著“我為人人,人人為我”的想法,以身作則,從我做起,做一個(gè)注重細(xì)節(jié)有修養(yǎng)的人,那就從“門(mén)禮”開(kāi)始,我想,慢慢的一切都會(huì)變得更美好。

修養(yǎng)的作文15

  胡質(zhì)與胡威父子在歷史上都以清廉出名。有一次,晉武帝召見(jiàn)胡威談?wù)撨吔聲r(shí),談到了他們父子的清廉。武帝問(wèn)胡威:“你的清廉與你父親的'清廉相比,哪一個(gè)更高?”胡威回答:“我比不上我的父親!蔽涞蹎(wèn)為什么,他說(shuō):“我父親清廉惟恐別人知道,我清廉惟恐別人不知道,所以我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如我父親!币粋(gè)張揚(yáng),一個(gè)不張揚(yáng),顯示出胡質(zhì)很高的道德修養(yǎng)。

  一批大學(xué)生到國(guó)家某部委實(shí)驗(yàn)室參觀。部長(zhǎng)秘書(shū)給大家倒水,同學(xué)們表情木然地看著他忙活。其中一個(gè)問(wèn):“有綠茶嗎?天太熱了。”給林暉倒水時(shí),他輕聲說(shuō):“謝謝,大熱天的,辛苦了。”部長(zhǎng)來(lái)了,和大家打招呼,只有林暉鼓了幾下掌。部長(zhǎng)講了一番話后發(fā)紀(jì)念手冊(cè),同學(xué)們都隨意地用一只手接,只有林暉雙手接過(guò),并恭敬地說(shuō)了一聲:“謝謝您!眱蓚(gè)月后,部委實(shí)驗(yàn)室錄用了林暉,有些同學(xué)頗感不滿,導(dǎo)師卻說(shuō):“其實(shí)你們的機(jī)會(huì)完全一樣,你們的成績(jī)比他好,但是除了學(xué)習(xí)之外,你們需要學(xué)習(xí)的東西太多了,修養(yǎng)是第一課。”

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