給熊貓貼嘴巴作文(5篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的給熊貓貼嘴巴作文，歡迎大家分享。
給熊貓貼嘴巴作文1
記得在二年級(jí)時(shí)的一個(gè)“六·一”兒童節(jié)中，張老師和我們做了一個(gè)游戲——“給熊貓貼嘴巴”來(lái)慶祝屬于我們自己的節(jié)日。那快樂(lè)的場(chǎng)面至今還留在我的腦海里。
那天，是一個(gè)天氣晴朗的好日子，我一進(jìn)教室就仿佛進(jìn)入了天堂，天花板上都掛著彩帶。窗透亮透亮的。一看黑板，只見(jiàn)黑板正上方寫(xiě)著“六·一節(jié)快樂(lè)！”這幾個(gè)醒目的大字，大字的兩旁各畫(huà)著幾只彩色氣球和幾根彩帶，中間畫(huà)著一只可愛(ài)的小熊貓只是沒(méi)有嘴巴。
第三堂課到了，張老師對(duì)我們說(shuō)：“今天，張老師要和大家一起做一個(gè)有趣的游戲——‘給熊貓貼嘴巴’來(lái)慶祝屬于我的學(xué)生的節(jié)日，好不好？”“好！”同學(xué)們大聲回答。張老師聽(tīng)后，從講臺(tái)柜中拿出了一個(gè)笑著的嘴巴，在上面貼上雙面膠，又拿出了一條紅領(lǐng)巾，說(shuō)：“誰(shuí)要第一個(gè)上來(lái)給沒(méi)有嘴巴的小熊貓貼上嘴巴？”頓時(shí)，教室里成了手的叢林。張老師叫了泮莞坤，只見(jiàn)泮莞坤笑著走上了講臺(tái)，張老師給他蒙上了紅領(lǐng)巾，遞給他嘴巴，把他領(lǐng)到黑板前。這時(shí)，教室像翻了鍋似的，嘰嘰喳喳的。有的讓泮莞坤向右移，向左移，向……泮莞坤才不管三七二十一，向黑板上一放。“哈！哈！哈！哈！”
教室里一陣哄笑，泮莞坤摘下了紅領(lǐng)巾一看，“哈！”連他自己也笑了起來(lái)，原來(lái)他嘴巴貼在了熊貓的臉蛋上了。接著，王思琦也上場(chǎng)了，她在同學(xué)們的指揮下，沉著冷靜地把嘴巴不歪不斜地在了熊貓嘴巴的位置上了。
��！快樂(lè)的“六·一”節(jié)！
�。‰y忘的“六·一”節(jié)！
給熊貓貼嘴巴作文2
星期五下午的第二節(jié)課，老師在黑板上畫(huà)了一只可愛(ài)的小熊貓。大大的腦袋，圓溜溜的眼睛，小小的鼻子，還有一對(duì)黑乎乎的耳朵。可我看來(lái)看去總覺(jué)得怪怪的。哦！原來(lái)是少了一張嘴巴。我想：老師一定是讓我們玩給熊貓貼嘴巴的游戲。
上課鈴聲響了，老師果然讓我們給熊貓貼嘴巴。只見(jiàn)同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了小手，老師首先叫到的是單劉蝶。老師先用頭套把單劉蝶的雙眼蒙住，再給她一張嘴巴。最后轉(zhuǎn)圈，她開(kāi)始邁步，只聽(tīng)有的同學(xué)喊：“左邊一點(diǎn)�！边�有一些同學(xué)喊：“右邊一點(diǎn)�！泵课煌瑢W(xué)們都拼命地叫喊著，單劉蝶不知道誰(shuí)說(shuō)的對(duì)就隨便地貼了一下，貼好后她連忙拿下頭套一看，呀！原來(lái)是沒(méi)貼著，貼在熊貓的外面了，大家哈哈大笑……
接下來(lái)終于輪到我了，我也被蒙住雙眼，老師遞給我一張嘴，再轉(zhuǎn)圈，搞得我暈頭轉(zhuǎn)向，不知道東、南、西、北，我腳步慢慢向前移，用手摸索到黑板。原以為我預(yù)先瞄準(zhǔn)了位子胸有成竹，可當(dāng)真要貼時(shí)我卻無(wú)從下手，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們有的喊“向左點(diǎn)”，有的喊“向右點(diǎn)”。 恨不得拿著我的手幫我貼。他們的喊聲讓我不知所措，到底是左還是右呢？ “好了，就貼這吧，”我心里嘀咕著。
“哈哈……”同學(xué)們都哄堂大笑起來(lái)，我納悶地解下了頭套，哇！太離譜了，我居然把“嘴巴”貼在了黑板的一個(gè)角落里，怪不得同學(xué)們都笑我呢！我自己也忍不住大笑起來(lái)……
今天真開(kāi)心��！我希望老師以后給我們玩更有意義的游戲，讓大家笑的更開(kāi)心。
給熊貓貼嘴巴作文3
在這個(gè)歡快的六一節(jié)里，我們班的活動(dòng)可真是豐富多采，“給熊貓貼嘴巴”成了重點(diǎn)，可有趣了！
在我們教室后面的黑板報(bào)上畫(huà)著兩只大大的、可愛(ài)的、沒(méi)有嘴巴的熊貓，老師說(shuō)：“我們要把嘴巴貼到熊貓上去，但不能貼到外面去。”嘿，這挺簡(jiǎn)單的嘛，我一定能貼得正正當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>
游戲開(kāi)始了，瞧，那一個(gè)個(gè)爸爸媽媽用帽子遮住了臉，然后手拿熊嘴巴胸有成竹地往前直走，每人貼得很好，一點(diǎn)也沒(méi)東倒西歪的，獲得了同學(xué)們陣陣熱烈的掌聲。
輪到我們玩了，只見(jiàn)我們班的何領(lǐng)導(dǎo)威風(fēng)八面地拿著嘴巴向前走去，摸到黑板一貼，哈哈哈，旁邊一陣陣笑聲傳來(lái)，何領(lǐng)導(dǎo)忙拿掉帽子，自己也不禁大笑起來(lái)，原來(lái)他把嘴巴貼到了熊貓頭旁邊了，這下可是竹子吃熊貓了，我們的何領(lǐng)導(dǎo)可難為情了，臉紅得通紅。
時(shí)間過(guò)得真快，馬上就輪到我了。我小心翼翼地身前走去，心里特別緊張，生怕貼錯(cuò)了地。“貼！”金老師大聲地說(shuō)。我連忙貼上去，摘下帽子一看，哎，不僅貼得不對(duì)勁，而且還歪了，變成個(gè)丑八屋熊貓了。
“哈哈哈！”教室里傳來(lái)一陣陣歡快的笑聲……
給熊貓貼嘴巴作文4
今天下午上寫(xiě)字課的時(shí)候，老師帶領(lǐng)我們?cè)诮淌依锿媪艘粋�(gè)有趣而又別開(kāi)生面的`游戲，名字叫給熊貓貼嘴巴。
老師先請(qǐng)黃正同學(xué)畫(huà)小熊貓。不一會(huì)兒，黃正就把一個(gè)又胖又可愛(ài)的熊貓臉蛋畫(huà)好了。而后，老師又講了一下游戲規(guī)則：老師用力擊鼓，擊鼓的同時(shí)，同學(xué)們傳遞一面小紅旗。鼓聲停止時(shí)，拿著紅旗的那位同學(xué)就得到黑板上去貼熊貓的嘴巴。
游戲開(kāi)始了。老師鼓聲一響，同學(xué)們就一個(gè)一個(gè)地迅速傳著小旗，生怕小旗落在自己手里。這時(shí)鼓聲停了，小旗傳到了唐浩那里。老師用紅領(lǐng)巾遮住了唐浩的眼睛。唐浩摸索著走到了畫(huà)有熊貓的黑板前。誰(shuí)知道他把嘴巴貼到了熊貓的臉蛋外面，全班立刻哄堂大笑起來(lái)。同學(xué)們有的笑得前俯后仰，有的捧腹大笑，有的笑得臉都快貼到了地上，真是熱鬧極了。
輪到我們組了，同學(xué)們立刻停止了笑聲，開(kāi)始飛快地傳遞小旗。突然鼓聲停了。��！小旗正好落在我手里。老師給我遮住了上眼睛，我小心翼翼地摸索著前進(jìn)。估計(jì)差不多到小熊貓面前時(shí)，我把紅色的嘴巴往黑板上一貼。這時(shí)，身后同學(xué)們的掌聲和歡呼聲連成了一片。我趕緊拉下紅領(lǐng)巾一看，原來(lái)我把熊貓嘴巴貼了個(gè)準(zhǔn)。老師也夸我眼力好。聽(tīng)了老師的話，我心里就象吃了蜜一樣甜。
不一會(huì)兒，游戲就在同學(xué)們的歡呼聲中結(jié)束了，但同學(xué)們還是覺(jué)得意猶未盡，真想再玩一次。
給熊貓貼嘴巴作文5
星期四的早上，我走進(jìn)教室，突然發(fā)現(xiàn)黑板上畫(huà)了一個(gè)小熊貓，只見(jiàn)它大大的腦袋，圓溜溜的臉，黑白相間的身子，真是可愛(ài)極了。忽然我發(fā)現(xiàn)這個(gè)可愛(ài)的小熊貓?jiān)趺瓷倭藗�(gè)嘴巴呢？我想：這只小熊貓真可憐，它沒(méi)嘴巴怎么吃竹子呢？我們要是給小熊貓貼個(gè)嘴巴那該多好啊！老師馬上看出我的想法，笑呵呵地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們就來(lái)做個(gè)游戲，游戲的內(nèi)容就是給小熊貓貼嘴巴。
于是，老師開(kāi)始宣布游戲規(guī)則：先離熊貓兩米的位置轉(zhuǎn)三個(gè)圈，然后拿起嘴巴，找到準(zhǔn)確的位置貼上去，看誰(shuí)貼得最好。第一個(gè)上來(lái)貼嘴巴的是長(zhǎng)得胖乎乎的趙亮，只見(jiàn)他用眼瞅了一下小熊貓，手里拿著嘴巴慢慢地比劃了一下，然后套上老師遞過(guò)來(lái)的眼罩戴在頭上，在原地轉(zhuǎn)了三個(gè)圈后，小心翼翼地一步一步向前走去，快到小熊貓跟前時(shí)，我們大家使勁地叫著，往上，往下，往左，往右給他提示，可是他最后還是貼到了熊貓的肚子上，把我們笑得前仰后合，樂(lè)成一團(tuán)。第二個(gè)上場(chǎng)的是李小莉，只見(jiàn)她風(fēng)風(fēng)火火地走到臺(tái)前，戴上眼罩，雙手拿起嘴巴大步平行地走到小熊貓的跟前，二話不說(shuō)就叭地一下，把嘴巴貼了上來(lái)，哇！可真準(zhǔn)呀，嘴巴不偏不斜正好貼在指定的位置上，啊！成功了！大家高興地歡呼起來(lái)。李小莉也迅速摘下眼罩，得意地做了個(gè)勝利的手勢(shì)。
這時(shí)，再看看貼上嘴巴的小熊貓，比原來(lái)更可愛(ài)了，又可以吃上美味的竹子了。小熊貓貼嘴巴的游戲可真有趣�。�
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