有關心愿作文匯編八篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的心愿作文8篇，歡迎大家分享。
心愿作文 篇1
多么皎潔的月亮！它是夜空的光彩，是夜間的明珠。有多少文人雅士寄情與月，可見它的魅力�？墒俏覅s對它身旁的閃閃星光情有獨鐘。
星是祝愿：人們總喜歡將心中的期盼合掌閉目，把心愿從心中悄悄告知，將最美好的祈禱真誠地送往星空。
星是自信：夜空中最耀眼奪目的便是月亮，月亮光彩無限，豈是星星的點點微光所能比的？但星星卻毫不氣餒，沒有黯然地將自己的閃光點埋葬在烏云里，而是努力將自己的光芒釋放出來。無數自信的星星聚成一片星空照亮人間。
星是自我：寂靜的夜晚，我坐在夜空之下，抱著雙膝、仰望星空，心有千千結。人活一世，為的是何？面對與家人的隔閡，面對我自身的缺點，面對他人的誤會……早已精疲力盡。其實我也想唱首漂亮的歌曲，我也想驕傲地聽到老師在大家面前讀我的佳作，我也想得到名列前茅的成績……可我努力過，終成空。有時候我多想化為星空中一員，將自己微弱的光照向人家。沒有憂愁，我只是一顆星星，就這么簡單。讓人們向我們祈禱，聽美好的祝愿……
輾轉反側，明白成星終是夢，夢已醒。現在的我該勇敢面對坎坷、挫折……成就自我。瀟瀟灑灑地實現自己的理想，我堅信我的成功不單單是那簡單的表演一首歌，不單單是一首簡單的佳作……我堅信我將是人間一顆璀璨的的明星。
心愿作文 篇2
今天，我們學校開展了“微心愿”活動，如果你的心愿被選中的話，就會有老師幫我們實現心愿。
我是一個非常喜歡看書的女生，因為從書本當中，我們可以明白很多知識，增長學問。而我的“微心愿”呢，就是想要一套《 笑貓日記》�！缎ω埲沼洝肥侵淖骷覘罴t櫻阿姨寫的，她的作品還有：《男生日記》《女生日記》，還有……我最喜歡看她寫的書了！
第二天早晨，我背著書包，開開心心的到校園，就看見門口有一個箱子上面寫著“微心愿”我把紙條放進箱子中，我看到有好多的紙條放在箱子里面。
熬過了好幾個小時，朱老師才告訴我說：“你的”微心愿“被選中了�！蔽仪椴蛔越男α似饋恚∥议_心極了，因為我的微心愿終于有機會可以實現了。
是誰幫我實現心愿的呢？哈哈，是我們的教導主任胡老師幫我實現了我的心愿，我真得很謝謝她，謝謝胡老師！
最后，老師把書送給我了，《笑貓日記》太多了，我拿到家腳和手都麻了，但是，我很開心，因為我的微心愿實現了！
心愿作文 篇3
教學內容：
結合時令，以“辭舊迎新”為主題，介紹圣誕節(jié)、元旦節(jié)小知識，引導學生描寫年節(jié)交替時的環(huán)境氛圍、記敘歡度圣誕節(jié)、元旦節(jié)的經歷、表達內心對新年的希望。
教學目的及重點：
1、了解關于圣誕節(jié)和元旦節(jié)的小知識。
2、描寫年節(jié)交替時喜慶歡樂的環(huán)境氣氛。
3、抓重點記敘自己歡度新年的經歷。
4、表達自己的新年愿望。
教學準備：
搜集相關資料，制作多媒體課件。
教學過程:
教學環(huán)節(jié)一：辭舊迎新（了解關于圣誕節(jié)和元旦節(jié)的小知識，記敘今年歡度圣誕節(jié)的經歷或準備怎樣過元旦節(jié)）
一、導入教學，激發(fā)興趣
1、播放歌曲《鈴兒響叮當》。
投影儀展示：
鈴兒響叮當歌詞
鈴兒響叮當
[美]比爾朋特 詞曲/程雨菲 錄詞
1 、啊沖破大風雪，我們坐在雪橇上，
快奔馳過田野，我們歡笑又歌唱，
馬兒鈴聲響叮當，令人精神多歡暢，
我們今晚滑雪真快樂，把滑雪歌兒唱。
叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當，
今晚滑雪多快樂，我們坐在雪橇上，
叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當，
今晚滑雪多快樂，我們坐在雪橇上。
2 、 白雪遍地，趁這年青好時光，
帶上親愛的朋友，把滑雪歌兒唱。
有一匹栗色馬，它日行千里長，
我們把它套在雪橇上，就飛奔向前方。
叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當，
今晚滑雪多快樂，我們坐在雪橇上，
叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當，
今晚滑雪多快樂，我們坐在雪橇上。
2、教師提問引導
同學們，這首歌大家會唱嗎？這是一首慶祝什么節(jié)日的歌曲��？這個節(jié)日預示著什么？
3、學生自由發(fā)言回答
4、教師介紹學習主題：
今天，我們寫作學習就是一起來告別即將過去的20xx年，迎接嶄新的20xx年，共同暢想新年的美好生活，說說自己的新年心愿。首先，要祝同學們新年好！
投影儀展示：
課題：辭舊迎新心愿暢想
二、圣誕節(jié)、元旦節(jié)，大家真快樂�。▽懽饔柧殹鑼懝�(jié)日景象氣氛，記敘節(jié)日經歷）
（一）圣誕節(jié)、元旦節(jié)知多少。
1、教師提問引導：
對于圣誕節(jié)和元旦節(jié)，大家有些什么了解啊？
2、學生自由發(fā)言回答。
3、介紹小知識。
投影儀展示：
課題：辭舊迎新心愿暢想
快樂的圣誕節(jié)和元旦節(jié)PPT
(二)新年來臨的景象——寫作訓練1：描寫節(jié)日氛圍
1、教師引導提問：
新年快要來臨了，大家發(fā)現周圍的環(huán)境，人、事、物為了慶祝新年，有什么特別的變化嗎？
2、學生自由發(fā)言回答。
3、寫作訓練。
4、學生交流展示。
（三）歡快過新年——寫作訓練2：記敘節(jié)日經歷
1、教師提問引導：
今年圣誕節(jié)和元旦節(jié)期間，大家和家人、朋友們有什么
慶�；顒訂�？你是怎樣歡度新年的？
2、學生自由發(fā)言回答
3、寫作訓練。
投影儀展示：
課題：辭舊迎新心愿暢想
歡樂過新年
1、圣誕節(jié)到來了，“我”的活動可精彩了�。銋⒓恿耸裁垂�(jié)日活動��？和誰在一起？活動經過是什么？）
2、元旦節(jié)很重要，你和家人、朋友是怎樣過元旦節(jié)的？ 請用200字的文段介紹你的新年經歷。
4、學生展示點評。
教學環(huán)節(jié)二：我的新年心愿（表達內心真實想法）
一、 教師環(huán)節(jié)引導：
大家說了這么多過新年的經歷，我想，大家對過去的一年一定有難忘的回憶，對新的一年更有著新的期盼和愿望吧！
二、難忘的今年，新年的希望——寫作訓練3：表達內心情感
1、教師引導提問：
在即將過去的20xx年，大家有些什么難忘的事情呢？在新的.20xx年，大家有什么愿望希望實現呢？
2、學生自由回答。
3、寫作訓練。
投影儀展示：
課題：辭舊迎新心愿暢想
我的新年心愿
難忘的20xx年即將離去，在這一年里，我……（寫下
你認為對你最重要的人、事、物）。新的20xx年來到了，我希望……（寫下你的愿望）
請用200字的文段寫出你的心愿和理想。
4、 學生交流展示。
教學環(huán)節(jié)三：辭舊迎新新年暢想（整理完成作文）
一、教師環(huán)節(jié)引導：
我們已經描寫了新年即將來到的環(huán)境氣氛，記敘了過去一年難忘的事情和歡度新年的經歷，表達了內心對新年的希望，現在，我們就來完成一篇辭舊迎新的好作文吧。
二、寫作要求
投影儀展示：
課題：辭舊迎新新年暢想
一、題目：
以告別20xx年，迎接新年為主題，自擬題目。
二、寫作內容：
1、描寫新年來臨的景象氣氛。
2、記敘20xx年最難忘的事情和歡度新年的經歷。
3、表達自己的新年愿望。
三、寫作要求：
600字以上，語句通順、表達清晰、記敘流暢。
心愿作文 篇4
我現在出門，常常可以看見大街上有許多人，佩戴著各式各樣五顏六色的眼鏡。雖然年輕人戴眼鏡會被人看做“時尚”，但小學生戴眼鏡，就會被戲稱為“小四眼”或“四眼怪”。在我們班上，還會有同學嘲諷道：“戴眼鏡你都看不到，真是I服了You呀！”
我知道戴眼鏡會給戴眼鏡的人帶來很多不便：下雨時，雨水會滴到鏡片上，造成視線模糊；跑步時，眼鏡容易從鼻梁上滑落甚至掉到地上；吃飯時，飯菜的熱氣更會使鏡片模糊不清……不僅如此，戴眼鏡還會影響我們以后找工作，如當不了兵或當不了飛行員等。所以，我的心愿是：保護好我的視力，永遠不和眼鏡打交道！
我覺得，保護視力最好的辦法，就是堅持做眼保健操。記得老師曾跟我們說過，做眼保健操能夠使視力不下降，甚至還能提高視力。這是一個簡單又科學的方法，當連續(xù)上完兩節(jié)課后，眼睛覺得不舒服時，我們認真地做一做眼保健操，就能緩解疲勞。
保護視力，看書寫字的姿勢也很重要。我今后會每天堅持做到“三個一”，即眼睛離書本一尺遠，胸離桌子一拳遠，手離筆尖一寸遠。我還要注意在連續(xù)看書一小時左右休息片刻，或者向遠處眺望一會兒。有人會說難道這樣做就能保證視力好嗎？不，不能。有人會問難道這樣做就夠了嗎？不，當然不夠。我還會督促自己不在光線暗弱和直射陽光下看書、寫字，更會約束自己不躺在床上和在走路時看書，不再動蕩的車廂內看書……
老師說過：一個良好習慣的養(yǎng)成需要22天，而一個不好的習慣一次就夠了。因此，我更會用我以后無限個的22天，換來一個終身受益的好習慣，換來一雙清亮如溪的好眼睛，來完成我這個永遠不和眼鏡打交道的心愿。也許以后，我會成為人山人海中唯一一個不戴眼鏡的人，那時，我會為自己的努力而驕傲！
心愿作文 篇5
在我心中，有很多美好的心愿，這些心愿就像種子播撒在我心中，又像無數花兒在我心中綻放。其中，有一個小小的心愿一直深埋在我心里，那就是長大后當一名老師。
為什么會有這樣的心愿呢？因為在我心中，老師是最可敬的人。她們像辛勤的園丁，培養(yǎng)著祖國的花朵。自從我邁進小學的大門，是老師教我學文化，是老師教我懂道理，是老師教我講禮貌，是老師教我學做人，使我由無知的孩子，變成了一個有知識。有特長，全面發(fā)展的好學生。這一步一步地成長，都是老師的培養(yǎng)好教育，凝聚了老師的全部心血。沒有老師，就沒有現在的我。
如果實現了這個心愿，我要像我的老師那樣，熱愛自己的工作，關心自己的同學，默默奉獻，無怨無悔，為祖國培養(yǎng)出更多的人才。
千里之行，始于足下。為了實現這個美好的心愿，從現在開始，我要珍惜時間，好好學習，用自己的不懈努力早日把心愿變?yōu)楝F實。
心愿作文 篇6
說到戰(zhàn)爭，我情不自禁想起伊拉克與美國的戰(zhàn)爭。發(fā)起戰(zhàn)爭的原因是因為伊拉克的石油，美國想占領伊拉克，成為西方最強的國家。而伊拉克的人民每天過著提心吊膽的生活。生怕被美軍抓去，伊拉克上空每天硝煙滾滾，一幢幢大樓被炸成了平地。為了保護自己的國家。一些年輕壯士不怕危險沖陣殺敵。當噩耗傳來，他們的親人將是多么的悲傷�。【坷У娜藗�，便露宿街頭，冒著被隨時槍擊的危險。人們渴望和平，他們不希望自己的親人死亡，可這一切都無法實現。戰(zhàn)爭，讓太多正在成長的孩子還未知青春的色彩，就已走上了不歸之途。戰(zhàn)爭，這足以毀滅人類的最可怕的魔鬼，它什么時候才能永久的消失呢？為什么諾貝爾和平獎沒有一個國家獲得，這說明這個世界還不和平。和平的白鴿倘若沾上鮮血就很難高飛。請大家記住戰(zhàn)爭帶來的痛苦，帶著和平的心愿放飛手中的潔白，微笑地，看著它融入遠方的那一片湛藍。
心愿作文 篇7
聽說過圣誕老人嗎？在那個偏僻的山村里，孩子們連圣誕節(jié)是什么都不知道，但他在這群孩子心里就類似于圣誕老人的存在。這群孩子心思細膩，卻又容易滿足，他已經在這個小鄉(xiāng)村支教了五年，每個學期放假前的最后一天，他都會讓孩子們在紙上寫下自己的心愿，而后他會抽取一張紙條，帶著全班一起幫忙實現紙條上的愿望。
今年按照慣例，在放假前的最后一天，孩子們已經把寫好的紙條放在講臺上。但他接下來并沒有抽取紙條，而是很認真地說：“孩子們，下一學期開始我就不教你們了。”孩子們在下面七嘴八舌的議論開來。他知道這小山村的教育條件是遠遠不足的，這么多年，他看過太多的孩子由于家庭原因輟學，他拍了拍講臺，繼續(xù)說道，“這一次我就不翻你們的愿望了，我要許諾給你們一個更好的學習環(huán)境�！边@句話說出來簡單，但做起來卻十分坎坷困難，為了說服學校重建，他找了校長，村長，縣長……磨破了好幾雙鞋，他甚至上報了教育局。在領導眼里，他就是個多事的眼中釘，為防后患，絕不會讓他再繼續(xù)留在這里，但迫于上級的壓力，重建計劃一步步的批下來了，他也知道，他不可能再呆在這個小山村了。離開的那天，他拖著疲憊的身子，最后一次來到破舊教室的講臺，講臺上仍堆著許多的小紙條，孩子們請求他最后一次再實現一個愿望。他打開其中一張紙條“老師，留下來”，他又打開了另一張紙條“老師，請留下來吧”，他打開一張又一張紙條“老師，留下來好嗎”“老師，留下來吧”……他有許多話要說，但看著這一張張童真的臉龐，卻難以啟口。他轉身走去，不再回頭。背后的山坡上，一聲聲的回蕩著：“老師，我們等你回來！”
北島說：“從賣氣球的人那里，每個孩子牽走一個心愿�！�
心愿作文 篇8
六一兒童節(jié)是一個充滿快樂的節(jié)日；一個充滿歡笑的節(jié)日；一個洋溢著童真的節(jié)日；更是一個只屬于我們兒童的節(jié)日。我的每一個六一都過得很快樂，有來自老師同學的陪伴，也有來自父母的關心祝福……但是，我卻有一個小小的心愿：我希望所有的孩子都能像我一樣快樂成長，像我一樣無憂無慮……
我學過一篇這樣的課文，題目叫“瑞恩的井”。從課文里，我知道了：在非洲，有許多和我年齡一樣，但是生活不一樣的孩子。他們沒有玩具，沒有零食，甚至沒有食物，沒有水喝。我這才知道，我的生活是這么幸福。但是我不明白：
為什么他們要為生活擔憂，而我們還在父母懷里撒嬌？為什么當吃不上飯，連喝水都成問題時，我們卻哭著鬧著不肯吃飯？為什么我們同樣是孩子，生活卻如此天差地別？
我希望，在六一這天，每個孩子都能拿出自己的零花錢，哪怕只是一元錢，用來幫助生活困難的孩子。
在我最后一個六一兒童節(jié)來臨之際，希望我的心愿能夠實現。
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