【推薦】信心的作文集合7篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的信心的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
信心的作文 篇1
愛，給我信心。在我失落的時候，長輩的愛，能給我信心，讓我變得無比自信。
當(dāng)我看到語文的小測驗本上的成績時，我簡直不敢相信這是真的——合格，不多不少，正好踩在高壓線上�？粗佣B三的叉叉，我害怕極了，擔(dān)心媽媽像書中杜真子的媽媽一樣，請我吃“竹筍烤肉”，我的屁屁會像小猴子的屁股一樣紅。我心中暗暗責(zé)怪自己：別拽了，你根本不是一塊學(xué)語文的料，你還是放棄“語文”這門難學(xué)的學(xué)科吧！我?guī)缀跻罎⒘恕?/p>
回到家，我躡手躡腳地鉆進自己的房間，惟恐被媽媽叫住。媽媽還是進了房間，我低著頭，不敢看她的眼睛，膽戰(zhàn)心驚地將小測驗本遞給媽媽。媽媽皺了皺眉頭后，居然微笑著對我說：“寶貝，沒關(guān)系。再接再厲！”面對媽媽奇怪的舉動，我有點兒丈二和尚，摸不著頭腦：“媽媽，你罵我吧，這次我考得真的不……”說著說著，我的眼淚止不住地往外噴�！皠e哭了，這次考得都是課外文學(xué)知識，你沒做出來，說明閱讀量太小了，以后一定要多看書哦�！眿寢屆业�.頭，溫柔地我說。
接著，媽媽耐心地教我怎樣利用網(wǎng)絡(luò)，查詢這些課外文學(xué)知識。“其實這些題目不難，最主要是你沒有看過四大名著。這些書，書櫥里都有。有空的話，可以翻翻，勤能補拙。”媽媽的鼓勵，讓我信心倍增：臺上一分鐘，臺下十年功。學(xué)習(xí)是一個日積月累的過程。媽媽既沒罵我也沒打我，而是幫我找到我學(xué)習(xí)過程中的問題，我一定要爭氣��！
媽媽的愛，像涓涓細流，無聲卻綿延；媽媽的愛，像冬日午后的陽光，柔淡卻溫暖；媽媽的愛，讓我恢復(fù)了自信，也讓我找到了學(xué)習(xí)語文的方法。在以后的語文測驗中，我都能考到良，有時，還能帶著優(yōu)回家呢！這都是因為媽媽給予了我鼓勵，給予了我愛！
信心的作文 篇2
在一次數(shù)學(xué)測試中，我寫完了所有題后，發(fā)現(xiàn)結(jié)尾還有一道附加題。
“寫，還是不寫？”我猶豫了……“十分啊，嘗試一下吧！”我繼續(xù)操起筆，換了一張新的草稿紙，準(zhǔn)備開始。我大概的看了一下題，果然不簡單，我仔細琢磨利用常規(guī)的公式，自己的老方法開始計算起來�！斑祝瑸槭裁闯槐M？一定是算錯了，重來！我又來了一遍，最終又以失敗告終。我用盡渾身解數(shù)，索性把所有的方法都試了一遍，可是，總差那么一點點……
“算了吧，別寫了，我無論如何都是寫不出來的”在心里我最自己說，這是我看了一眼時間，還差5分鐘，有幾個同學(xué)已經(jīng)檢查完了，看到同學(xué)們個個胸有成竹，志在必得的樣子，我似乎也被感染了，對，不能氣餒，不是有那么一句話嘛“失敗與成功只有一步之差”我暗暗為自己打氣，仔細審題，努力尋找問題的癥結(jié)所在，尋找突破口，重新靜下心來，做好最后一搏，我把錯誤在腦海中過了一遍，發(fā)現(xiàn)其實每次的錯誤答案其實都是有價值的'，難道會是這樣的？我大腦中靈光一現(xiàn)，抓起筆飛快的洗了起來，推導(dǎo)出得數(shù)，這一步就像一座小橋，一步一步延伸到等數(shù)，忽然橋梁消失了，我一下子成了一艘航海中失去羅盤的大船，迷失了方向….怎么辦？怎么辦？……我盡量使自己鎮(zhèn)定下來，又算了一下結(jié)果，原來是自己慌亂中少乘了平方。
啊，終于在卷子上寫出了歷盡千辛萬苦得出的正確答案。正式因為這一不灰心、不放棄，我不僅在試卷上贏得了十分，更為我的人生選擇贏得了遠遠高于十分的分數(shù)，這是我前進道路上的一筆收獲。在以后遇到困難時，我仍會毫不猶豫的選擇面對，選擇自信，選擇挑戰(zhàn)，相信我會越挫越勇，為自己成長的過程中開辟出一條光明的道路！
信心的作文 篇3
在生活中，我們可能會遇到很多的挫折——同學(xué)的嘲笑、老師的批評，生活中的不順心……當(dāng)我們遇到這些挫折時，都必須保持一顆自信的心。
自信是每個人前進的動力——我上一年級的時候，成績特別差勁，30---40分都考得出來。有一回，是期中測試，我抱著最后一團自信的“火焰”去考，期盼能考出一個好成績——60分。但是當(dāng)考卷一發(fā)下來時，我便大吃一驚，考的居然比原來還差，我的淚水一下就涌了出來。同學(xué)的嘲笑，老師的批評讓我無地自容，我感覺自己特別沒用，我也沒將這個成績告訴父母。于是我便失去了從前的燦爛笑容，變得不再愛笑了。當(dāng)有一天，我在電視上看到了一個小男孩，他的成績可謂是全省第一，但是他有著非常不幸的身世，從一生下來，他就兩眼失明，看不到這個色彩繽紛的.世界。當(dāng)有人問他是如何面對困難的?他便平淡的對大家說：“我用自信來支撐我的心靈，將它化作一股力量，戰(zhàn)勝挫折�！边@個故事給了我一個很大的啟示——面對挫折，光自卑自責(zé)是沒有用的，要重新樹立起自己的信心才有用。從此我便開始了刻苦學(xué)習(xí)的生活。終于功夫不負有心人，我在期末考試中取得了滿意的成績——85分，這件事令我高興不已、眉開眼笑。同學(xué)們紛紛來問我成功的秘訣是什么?我毫不猶豫的告訴了他們：“成功來源于自信!”
這次我想告訴大家——自信是每一個人必須要具備的，當(dāng)你面對挫折時，請你樹立起你的自信，因為自信的的力量是無限的，強大的，它會使你充滿希望，勇往直前、永不退縮�？偠灾痪湓挕胱呗肪鸵滤�;要想成功要得去挑戰(zhàn)困難，擊敗挫折!
信心的作文 篇4
前幾個星期，媽媽給我報了一個跆拳道的興趣班，可我卻對跆拳道沒有一點興趣。
第二天早上，媽媽不停地給我講著跆拳道的歷史、用途啊，可我一句也沒聽進去，因為我對跆拳道一點也不感興趣。到了道館后，我的態(tài)度稍稍有了一些轉(zhuǎn)變，似乎開始有點喜歡它了，軟軟的墊子，一面大大的鏡子和一面鮮紅的`國旗。這時。一位年輕的教練走到我面前，用溫和的語氣說：“這位就是高怡珂啊，時間到了，趕緊進去吧！”
我光著腳走了進去，教練給我安排了位子，并教我如何練好基本功和踢腿。不知什么時候，我對跆拳道的看法來了個180度的大轉(zhuǎn)彎。我認真地看教練演示，自己努力做好每一個動作，從討厭到喜歡，從沒信心到信心十足。
雖然我是新生，但是我不放棄任何一個學(xué)習(xí)的機會。后來，我覺得學(xué)跆拳道就像是跳舞，不管遇到什么事，都改變不了那永恒的信心。
經(jīng)過幾個月的努力，我從白帶考上了黃綠帶，這才明白了一個道理：只要有信心，沒有辦不成的事，正所謂“功夫不負有心人”！
信心的作文 篇5
終于放寒假了，心里只想著在床上舒舒服服地睡一覺，玩游戲玩一下午。這樣像豬一樣的生活我完美地實現(xiàn)了，但每天還是會花兩到三小時寫作業(yè)。
倒計時的最后三天里，我猛然發(fā)覺我語文沒背，并且只剩下最后三天了，當(dāng)我想“重啟”學(xué)習(xí)生活，卻發(fā)現(xiàn)大腦已經(jīng)“死機”了。
即使定三個鬧鐘，也不能把我從寒假里養(yǎng)成的“日睡三竿”的習(xí)慣改變。再次荒廢一天，看著那一篇篇要背的課文，突然很想想把自己的大腦拆了重裝。
我努力地開始背誦，背一句忘一句。這種“魚一樣的記憶”使我苦不堪言�！靶酒崩锇l(fā)出的“放棄”這個電波，充斥著整個大腦。
放棄吧，你背不下來的，放棄吧……大腦像炸了一樣，不！我不能放棄，我像抓住了一根救命稻草，緊緊握住，不敢放棄。
之后，我在最后的`三十二個小時里瘋狂地背誦著，“魚一樣的記憶”消失殆盡，“相信自己，一定能行”，我暗暗握緊滿是激動的手。
雖然最后沒有達到很好的分數(shù)，但我沒在最后一刻丟棄信心，不然我確定我一定會后悔。
這件事也告訴了我，不論在什么情況下，遇到什么困難，不要先想著丟棄信心，而是想著如何去克服，不到最后一刻，不要放棄，否則懊悔，不安，難過等負面情緒將接踵而來。幸好我沒有丟棄信心。
信心的作文 篇6
那一次，我才三年級，老師布置的家庭作業(yè)我沒有做好，在即將要上學(xué)時才“臨時抱佛腳”，匆匆忙忙地做，而日記則是由姐姐寫。老師查作業(yè)時，我原想蒙混過關(guān)，可還是沒能瞞過老師的一雙慧眼，露出了“馬腳”。老師把我訓(xùn)了一頓，在同學(xué)面出了一次丑，我覺得心里很難受，非常傷心，心里很矛盾。
回到家，當(dāng)我面對這親切而又溫暖的家，面對和藹可親的爸爸媽媽時，我鼻子一酸，眼淚不爭氣的掉了下來，接著我便放聲大哭，哭得那是“驚天地，泣鬼神”，也給爸爸媽媽潑了一盆“污水”。當(dāng)爸爸媽媽問時，我支支吾吾的.說了來龍去脈。可媽媽并沒有罵我，爸爸并沒有打我，而是面帶世界上最美麗的微笑，用最親切的話語說：“萬敏，你肯定是知道錯了對嗎？”我拼命點頭�！澳�，改了不就行了？沒關(guān)系，爸媽知道你不是真心想讓別人替你寫作業(yè)，下次不做了，好了別哭了，乖！”我覺得原來不平靜的心，忽然變得好平靜，好平靜……
原本我已沒有了信心再去面對同學(xué)與老師，可當(dāng)聽完爸媽的話后，覺得心里原是狂風(fēng)暴雨如今卻是陽光普照，不僅有了信心，更有了力量，從那以后我更努力學(xué)習(xí)，認真完成每一次作業(yè)。如果有一天當(dāng)別人問我什么是值得我驕傲的，我會說：“是我可愛的家”。
信心的作文 篇7
魚兒感恩大海，因為大海給了它呼吸；花兒感恩露珠，因為露珠滋潤它成長；鳥兒感恩藍天，因為藍天讓它翱翔……而我，要感恩給予我信心的人——傅老師。
傅老師是一位和藹可親的英語老師。記得四年級時，有一場區(qū)英語閱讀競賽，每班只能派出兩名同學(xué)參加。在早讀的時候，傅老師走到我的座位旁，親切地對我說：“這場英語閱讀競賽你去參加吧�！比缓螅谖业�.書上寫了參賽的時間與地點。我感到很驚訝，我的英語成績在班上并非數(shù)一數(shù)二，為什么要叫我去呢？應(yīng)該叫其他比我更棒的學(xué)生參加才對的��！第一節(jié)下課后，我跑到傅老師的辦公室去問她原因。傅老師笑了笑，對我說：“因為老師對你有信心，加油！”聽了她的話，我的心好像被什么東西包圍著，感到非常的溫暖。我突然有了一股動力，它使我奮發(fā)向上……
后來，我在英語閱讀競賽中獲得了三等獎。當(dāng)獲獎的消息傳出后，傅老師在課室上興高采烈地對全班同學(xué)說：“張靜婷同學(xué)在這次競賽中獲得了三等獎，請大家給予熱烈的掌聲�！痹诖蠹业恼坡曋�，我激動得無言以對。
傅老師當(dāng)時的那句話，不單表明了她對我的信心，更重要的是，那句話也讓我自己有了莫大的信心。我要感恩我的傅老師。
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