信心作文集合10篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的信心作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
信心作文 篇1
我向來字寫得很差，自小如此，如今亦是如此。
小時常常被父母罵，罵得體無完膚，好像是一個不可造就之人，一個不可雕的“朽木”。而自信，也在這一次次不留同的罵聲中消失得無影無蹤了。
漸漸地，我媽也察覺到罵不能解決問題，她便寄希望于練字，想通過練字來改善我那丑得一塌糊涂的字，想以練字的方法將我這個不可造就的人“造就”起來，把這個不可雕的“朽木”雕刻起來。
可當(dāng)我剛在紙上寫下第一個字時，就迎來我媽的當(dāng)頭棒喝：“你瞧瞧你寫的字，差成這樣，就連幼兒院的小朋友都寫得比你好！重寫！”聲音之大，嚇得我連筆都拿不穩(wěn)了。
自此，我便放棄了自己所有的希望，長吁短嘆，吁自己字寫得實(shí)在太差，橫不像橫，豎不像豎，這幾個在老師手上用的得心應(yīng)手、游刃有余的字在我的手上就成了一個個極難馴服的野獸，好不容易將這一筆一畫組合在一起，就成了一個個怪物，全無老師寫的字的那種漂亮與端莊，嘆的是自己的字實(shí)在沒有希望，不如把時間花在別的地方，另謀出路。
當(dāng)我心如死灰地將我的字帖交給練字老師的時候，老師只是將我的字帖從手上接過，端起。戴上他的金絲眼鏡，嚴(yán)肅地、細(xì)細(xì)地端詳了一會，“寫得還不錯嘛”，老師抬起頭，注視著我，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上流露出一絲贊賞：“下次繼續(xù)努力�！�
這句話像是一劑強(qiáng)心劑，令我感覺心中又有了信心。
此后，我對待字的態(tài)度也不像我以前那么隨意，開始嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙Υ还P一劃。我的字，也漸漸地好看了起來。我的信心，也一點(diǎn)一滴地回到了我的身上。雖然我的字仍是好不了多少，但，我已找回了我的自信。
在老師的鼓勵中，我找回了我的自信。
我收獲了自信 王塵琨
信心作文 篇2
當(dāng)我們的意志倒下時，信心在哪里？——題記
經(jīng)歷過狂風(fēng)暴雨，就一定會享受到陽光和煦；經(jīng)歷過坎坷曲折，就一定會有柳暗花明。
我很郁悶，期中后上的一元一次方程的部分，為什么總是搞不好呢？面對作業(yè)陷入了沉思：是我不認(rèn)真嗎？是我沒有仔細(xì)分析嗎？還是……
我曾對數(shù)學(xué)產(chǎn)生過厭惡之情，一味地想擺脫它�？墒鞘冀K沒有，我又對此失去了信心，幾乎絕望般地面對著這個“可惡”的東西。面對數(shù)學(xué)，我怎么辦？或許，在我心中還存有對科學(xué)的眷戀之情，對數(shù)學(xué)的興趣。我默默的思索著。
對著擺在眼前又無法改變的事實(shí)，我無不感到眼前一片漆黑，怎么辦？我像是心中有著一只兔子一樣揣揣不安地對待數(shù)學(xué)……
經(jīng)過幾天的心灰意冷后，我毅然決定重拾信心，我堅(jiān)信這樣做是對的。在一次次對錯題的摸索中，我漸漸發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。我頓時有了信心，“我能行！”我不斷激勵著自己。在多數(shù)摸索中，我明白了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)重要的“招數(shù)”。原來，只要在做題時，多和實(shí)際生活聯(lián)系起來，多發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也就變成了一件非常容易的事了。
我的信心大增，逐漸，我對數(shù)字也恢復(fù)了以前的興趣。此后，我在做題時牢記著這個蜻蜓點(diǎn)水般的好方法，數(shù)學(xué)成績也漸漸地得到了回升。
信心躲藏在我們心靈的陰影中，只要你肯去拾起它，它便會很好的“報答”你。
遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經(jīng)歷了母鷹無數(shù)次摔下山崖的痛苦，才捶練出一雙凌空的翅膀。同樣，一個真正有進(jìn)步，有成就的人，也肯定是無數(shù)次跌倒后重新站起來的。
信心作文 篇3
我在思索，當(dāng)我們的意志倒下時，信心在哪里？
——題記
我很郁悶，近來上的科學(xué)物理部分，為什么總是搞不好呢？面對作業(yè)本上累累的錯誤，我迷茫地陷入了沉思。是我不認(rèn)真了嗎？是我沒有仔細(xì)分析嗎？還是——？我暫時還沒有發(fā)現(xiàn)自己搞不好物理的真正原因。我曾對物理產(chǎn)生過厭惡之情，一味地想擺脫它�？墒鞘冀K沒有！我又對此失去過信心，幾乎絕望般地面對著這個“可惡”的東西。面對物理，我怎么了？或許，在我心中還存有一絲對科學(xué)的眷戀之情，當(dāng)然還包括那份對科學(xué)的興趣，我默默的思索著。對著擺在眼前又無法改變的事實(shí)，我無不感到眼前一片漆黑重。怎么辦？我像是心中懷著一只兔子一樣揣揣不安的.對待物理。
事情總算走出了一個陰暗的角落，有了很大的轉(zhuǎn)折，經(jīng)過幾天的心灰意冷后，我毅然決定重拾信心。我堅(jiān)信我這樣做是對的。在一次次對錯題的摸索中，我漸漸發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)物理的方法。我頓時有了信心�！拔夷苄�！”我不斷激勵著自己。在多次摸索中，我恍然大悟似的，悟出了學(xué)習(xí)物理的最重要的“招數(shù)”。
原來，只要在做題是多和實(shí)際生活聯(lián)系起來，學(xué)習(xí)物理也就成了一件非常容易的事情了。我的信心大增。逐漸，我對科學(xué)也恢復(fù)了一如既往的興趣。此后，我在做題時牢記著這個蜻蜓點(diǎn)水般的好方法，成績得到了回升。我成功了，我為自己的行為感到驕傲！同時，我更要感謝我心中的信心。
信心作文 篇4
每個學(xué)校的門口，在上學(xué)放學(xué)的時候，都無可避免的站滿一群發(fā)傳單的人。夏日炎炎，他們的頭上，大顆大顆的汗珠，不停地滾落下來，而他們卻仍保持一個微笑。每當(dāng)任何一個人走過時，他們都會充滿期待地將手中那些承載著他們的夢想的彩色廣告紙，微笑著說：“您好！我是XX輔導(dǎo)站的，我們輔導(dǎo)站就在那兒，您看看，我們輔導(dǎo)站輔導(dǎo)過的許多學(xué)生都考上了義中呢……”許多家長和路人都是不屑一顧：有的根本不理他們，甩手而去；有的被塞在手上后，走到遠(yuǎn)處立即扔在了地板上；還有的不僅不接，還惡語相向……，每次放學(xué)經(jīng)過停車場總會看見一大堆廣告紙（大概有三四十張）都“躺”在了地上，好像給人行道穿了一件鮮艷的“衣服”。風(fēng)吹過，廣告紙滿天飛舞。有些發(fā)傳單的見廣告紙被扔在了地上，就走過去，彎腰撿起，臉上一臉的失望和沮喪。我常常感到心痛。
有一次，道旁立著一個小女孩，大概七八歲左右的樣子，手里捧著一大疊還未發(fā)出去的傳單，見我走過去，怯怯地將一張傳單遞給我，兩只大眼睛緊張地盯著我，生怕我視而不見。我看得出，她不是那種“百折不撓”的職業(yè)發(fā)傳單的人，還是接吧。她咧嘴一笑，如釋重負(fù)地吁了一口氣：“謝謝！”她謝我什么呢？我一直在想。
忽然想起自己第一次燒了飯的場景。我燒的飯水太多，成了稀飯。可爸爸媽媽卻吃得津津有味，對這“美味”贊不絕口。后來我就更有自信，燒的飯一次比一次好。我想，如果當(dāng)初爸爸媽媽不吃或倒掉那些飯，我可能再也不會碰一次鍋。學(xué)習(xí)是需要鼓勵的
發(fā)傳單的小女孩也是在學(xué)習(xí)。我猜發(fā)傳單這差事可能是她踏進(jìn)社會的第一步。她需要鼓勵，渴望成功，她的成功標(biāo)志就只是發(fā)完手中的傳單（不要小看這事，有些大人一天也發(fā)不出幾張），她不會一輩子發(fā)傳單，這只不過是學(xué)習(xí)，是幼鳥出巢前的試飛。自然界中不可能會有因?yàn)閷W(xué)飛太難而終身窩在巢里的鳥，但人的社會可能有。
因此，凡是遇到發(fā)傳單的，我都接，哪怕接來也沒用。他們不該一開始就感到太多的艱難與冷漠。我只不過是給他們一點(diǎn)肯定，增強(qiáng)他們的自信心罷了。給予有時很簡單，只要懷著愛心去接接受就行了。
信心作文 篇5
人們常說，成功孕育于失敗之中，此話自然不假。然而，你是否想過成功來源于信心，信心也是成功之母呢?
福特汽車公司全球總裁兼首席執(zhí)行官艾倫·穆拉利在談到創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)時曾說過：“只有擁有了信心，才能贏得一次成功�！�
著名節(jié)目主持人倪萍的主持生涯是從與明星同臺主持節(jié)目開始的。當(dāng)時她應(yīng)邀在“人與人”系列片中擔(dān)任等三主持人，其他兩個主持人是當(dāng)時大明星：一個是李小玢，一個是方舒。面對兩大明星，倪萍感到壓力大。而且每一集都由李小玢和方舒先選劇本，剩下的才輪到她，這就更增加了難度。
但是她沒有氣餒，她意識到自己不能失敗——如果第一次當(dāng)主持人就失敗了，很可能被淘汰出局，永遠(yuǎn)失去在主持界發(fā)展的機(jī)會。她暗暗為自己鼓勁，相信自己能行，這使她擁有了信心。于是她竭盡全力，力爭把每一集都做得精益求精。雖然有幾次不是很理想，但她始終相信自己，于是更加努力起來。結(jié)果系列片播出后非常成功。她也因?yàn)楸憩F(xiàn)過人而嶄露頭角。不久，她便被中央電視臺選中，很快成為著名主持人，被廣大觀眾所喜愛。
有一個年輕人，他大學(xué)畢業(yè)后被分到電視臺工作，領(lǐng)導(dǎo)見他年輕，不敢把重要本子交給他來導(dǎo)。他接到的本子都是導(dǎo)演們批剩下來的二流本子。他意識到自己不能失敗，如果失敗了，可能就永無出頭之日了。只有一鳴驚人，才會刮目相看，并脫穎而出。于是，他面對二流本子，給自己提出目標(biāo)：“只許成功不許失敗。”
為此，他下苦功夫去改寫本子，并在拍攝中傾盡全力，精雕細(xì)刻，力求出新。經(jīng)過他長時間的努力，并一直擁有一份足夠的信心。就這樣，他拍出了一流的水手。片子播出后，深受人們喜愛，他就是著名導(dǎo)演王文杰。
當(dāng)然，在我們生活中有很多的反例，他們往往失去了信心，導(dǎo)致了放棄努力。比如在學(xué)習(xí)生活中，有的同學(xué)感嘆說：“我也想好好學(xué)習(xí)，只是我們基礎(chǔ)太差了，現(xiàn)在努力也來不及了�！比欢@樣無形中失去了信心，就放棄了努力。
所以只有我們擁有足夠的信心才能換來成功。
“星星之火，可以燎原�！比司褪切枰c(diǎn)信心來激勵自己。去積累你的信心吧，用一次信心指數(shù)點(diǎn)燃一次成功，當(dāng)信心之火熊熊燃燒時，你將擁有溫暖的人生，光明的未來!
信心作文 篇6
蕭伯納曾經(jīng)說過：一個自信的人可以把渺小變成偉大，把平庸變成奇跡。之前，我是一個很沒有安全感的人，直到足球比賽，我重新找回了自信。
記得那是我們八班和五班之間的足球比賽。比賽前，五班的謠言如火如荼。據(jù)說她們班的女生只用50%的力量就能突破很多障礙。男生的戰(zhàn)斗力不是逆天嗎？
但是我們沒辦法。既然暴風(fēng)雨要來了，我們必須面對困難。上半場我們一直處于劣勢。雖然我們仔細(xì)觀察了敵人的一舉一動，希望我們的城門堅(jiān)不可摧，但我們還是被狡猾的對手攻破了。
中場休息時，我們班的球員要求換人，這讓我很吃驚。我在心里祈求上帝的保佑，再也不讓我玩了。但是上帝似乎反對我。剛剛祈禱完，懸著的心還沒落地，我的名字叫：遲，你去下半場。這嚇?biāo)牢伊恕Ｎ以诖┝艘患r衫，一路小跑去了體育場。
下半場一開始，我原地踏步，生怕只要一腳就能幫到我。突然，一個大球直沖我飛來，我嚇得不知所措。怎么辦？怎么辦？該不該回答？我能做到嗎？我的心在猶豫，豆的汗水劃過我的額頭。但是看著場上嚴(yán)峻的比分，看著對手的囂張，看著啦啦隊(duì)的歡呼聲，我咬著牙告訴自己：加油，池，你能行的，你要對自己有信心！也許這個腳球可以扭轉(zhuǎn)乾坤。在那次閱讀中，我睜大了眼睛，踢著球。球被我接到了，成功地到了球員的腳下。我看見他用一只腳開槍。哦，耶！球進(jìn)了！整個房間沸騰了，我們興奮地?fù)肀г谝黄稹?/p>
雖然最后我們輸了，但我在這場比賽中獲得了信心和勇氣。正如莎士比亞曾經(jīng)說過的，自信是走向成功的第一步。的確，沒有自信，怎么可能成功？
信心作文 篇7
“熙熙攘攘的人海之中，命運(yùn)讓我們相聚……”哼著這首《相信我們會創(chuàng)造奇跡》，腦海中頓時浮現(xiàn)出一個身影，因?yàn)樗�，我多了一分自信心�?/p>
朦朧中，塵封已久的記憶如脫韁的野馬，向著遠(yuǎn)方撒蹄縱開……
那是一個下雨天，我背著沉重的書包，邁著疲憊的步伐，漫無目的地走在操場上，我浸沒在雨中，淚水順著臉頰滑落，月考慘敗，讓我更加失去了自信心。都說“梅花香自苦寒來”，我不禁自問，為什么我努力了，卻還是那么失敗呢?
忽然，雨似乎停了，一襲粉紅色撲我眼簾，啊!是陶老師!我驚叫道。這時陶老師已走近了我，她用春風(fēng)般的手拂去我頭上的雨水，心痛地忘著我說“怎么還沒回去，因?yàn)檫@次考試不開心了嗎?走，我們?nèi)マk公室坐坐�！闭f著，陶老師拉起了我的手。
頓時，我覺得自己像迷路的小孩找到了歸途。來到辦公室，陶老師沒有說什么，她只是默默地幫我擦去身上的雨水，又給我倒了杯水，接著向我投來了一個微笑，那笑，甜入心扉;那水，潤入心田。接著，我們比肩而坐，陶老師語重心長地對我說：“你有沒有聽過席慕容的一句話，生活本應(yīng)該是在不斷創(chuàng)傷，不斷地復(fù)原，流水因激蕩而激浪花，山巒因斷崖而放飛瀑布，學(xué)習(xí)中哪有不摔跟頭的，關(guān)鍵就在于你要有自信心，失敗之后要爬起來。”
我被陶老師的話深深感動，是啊，不完美的人生卻能完美人生的價值，生命的長河是無止境的，只有在不斷地撞擊和摧殘中，才能成就一路的壯闊。
后來，陶老師又耐心地幫我講解了那份試卷，使我這榆木腦袋終于找回了一點(diǎn)自信心。
那年，我多了一份思情;那年，我多了一份青澀而深刻的回憶;那年，我多了一分自信心。陶老師，謝謝您，謝謝您教會了我永不言敗的精神，相信我會創(chuàng)造奇跡。
信心作文 篇8
今天，我們來到紅果果培訓(xùn)班，剛剛坐好，就看見老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，微笑著對我們說；“同學(xué)們，今天我們要玩一個游戲，叫做‘運(yùn)乒乓球比賽’�！薄皻W耶”我們喊起來，高興得又蹦又跳。
盼星星盼月亮，終于盼到了游戲的環(huán)節(jié)。幾個同學(xué)搬來兩把椅子，橫著拼在一起，成了一道障礙。我們先進(jìn)行了一場預(yù)賽，讓我也見識了對手的實(shí)力。我下出了一身冷汗：天啊，大家都這么厲害，我會不會給我們隊(duì)拖后腿呢？
比賽正式開始了�？矗瓉砑澎o的活動大廳一下子沸騰起啦，熱鬧非凡，仿佛變成了一家跳蚤市場。大家都摩拳擦掌，躍躍欲試。而我卻像一個做賊心虛的小偷，躲在隊(duì)伍的后面。
第一個上場的是兩位重量級的選手，少說也有一百五十斤把！隨著老師的一聲令下，一場激烈的追逐戰(zhàn)開始了。你別看這兩位體胖身高，運(yùn)氣球來可一點(diǎn)兒也不含糊。你看他們的球拍那的多穩(wěn)，手一點(diǎn)兒也不會晃動，就好像被萬能膠粘住了一樣。兩位選手都以火箭般的速度運(yùn)走了第一個球，但我們隊(duì)的速度要更快一些。這讓我們倍受鼓舞，士氣大增。接下去的比賽自然是龍爭虎斗，互不相讓。輪到我了。我的手晃得厲害，乒乓球拍在我手中不停的晃動著，球在球拍上飽受煎熬，一下子滾過來，一下子滾過去。到了障礙前，我猶豫了一下：不要跨過去了吧，反正球早晚會掉的，那還不如換下一個同學(xué)，這樣至少還能節(jié)省一些時間。聽著同學(xué)們的加油聲，我打消了這個念頭，義無反顧地跨過去。雖然球晃得厲害，但終究沒掉下來。我成功了，我跨過了這道障礙。接下去的一場比賽，更是順利了。
最后，我們小虎隊(duì)勝利了。經(jīng)過這場振奮人心的比賽，我懂得了：信心是力量的源泉！
信心作文 篇9
作文，就是寫文章。
我們小朋友寫的文章跟大人們寫的文章有些不一樣。我們主要學(xué)寫簡短的記敘文，即把自己看到的、聽到的、以及親身經(jīng)歷過的有意義的事，圍繞中心，按一定的順序用文字表達(dá)出來。
作文，既不神秘，更不可怕，只要打好基礎(chǔ)，掌握規(guī)律，留心觀察周圍的事物，人人都能寫好作文。試想，把自己平時所見、所聞、所想、所感告訴別人，讓別人與自己一起分享生活的樂趣，那該是多么快活的事啊！
然而，許多小朋友怕寫作文，視作文為洪水猛獸。老師出了題，愣了兩節(jié)課，硬是寫不出幾個字。老師批評，家長責(zé)怪，孩子們十分苦惱。
我小時候，跟許多小朋友一樣，不喜歡作文。作文的成績經(jīng)常得“劣”（劣是最差的一個等第，即不及格）。為此，老師用戒尺打過我的手心，還罰我抄書、背書；父親說我不是讀書的料，還說，已經(jīng)為我買好了一輛黃包車，長大了上街去拉黃包車。
一次偶然的機(jī)會，讓我發(fā)現(xiàn)了作文的秘密。進(jìn)中學(xué)了，一次，老師出了個題"快樂的星期天"，讓我們作文。寫什么呢？我突然想起，前不久的一個星期天，我隨堂叔去竹林打鳥的事兒。哈，那一天，我過得可真快樂。這片竹林里的鳥多得令人目不暇接。堂叔的槍法真準(zhǔn)，沒過多久，他打下了許多鳥。他打我撿，急得我手直癢癢，也躍躍欲試。堂叔看出我的心思，把槍交給我，讓我打幾槍過把癮。我托不起槍管，就把搶擱在樹杈上，瞇起左眼，對準(zhǔn)目標(biāo)，真是瞎貓逮著死老鼠，居然也讓我打下了一只麻雀，我扔掉槍去撿那只被打下了的鳥。當(dāng)時，我那股高興的勁兒簡直無法形容。這一天，我好高興。
我把這件事寫進(jìn)了作文。意想不到的是，在講評課上，老師向大家介紹了我的這一篇作文，說我寫得生動、具體，描繪細(xì)膩，感情真實(shí)，引得大家不約而同地把目光投向了我。
作文本發(fā)下來了，我發(fā)現(xiàn)本子上有好多紅杠密圈，題目的左邊批了個優(yōu)。我的心里美滋滋的。
打這以后，我初步認(rèn)識了作文：作文就是把自己的所見、所聞、所想、所感如實(shí)寫下來，只要肯動腦，只要下功夫，誰都能寫好作文的。我樹立起信心了。
打這以后，我漸漸地不怕作文了。每逢作文，我總是仔細(xì)地考慮，認(rèn)真地回憶。寫好作文以后，又多讀幾遍，發(fā)現(xiàn)寫得不貼切，讀起來不順口的地方，就反復(fù)揣摩，認(rèn)真修改。沒過多久，我的作文成績提高了許多。這一下，我的信心更足了。
“不是讀書料”的我，也能學(xué)會寫作文了，可見，作文并不是一件高不可攀的難事。“天下無難事，只怕有心人”。你們現(xiàn)在的生活比我們小時候豐富，你們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件也比我們小時候好得多。再者，你們比小時候的我更聰明。我深信不疑，只要你樹立起信心，只要你刻苦努力，只要你明白道理、掌握規(guī)律，一定能學(xué)會作文，并能寫出一篇又一篇優(yōu)秀的作文來的。
拿起手中的筆，做好準(zhǔn)備吧！
信心作文 篇10
兒子每次放學(xué)回來總會有很多話要對我講，當(dāng)然，常常是報喜不報憂。
這不，剛一進(jìn)家門就嚷嚷：“老媽，告訴你一個好消息，你保準(zhǔn)很開心！”
“什么好消息啊？”他“保準(zhǔn)”讓我開心的事情沒準(zhǔn)是芥菜籽那么大的事兒呢！
“今天有編輯去學(xué)校找你嗎？《中國小作家》的編輯。”
“沒有�。空椅腋陕�？”我奇怪地問。
“那就好！我告訴你哈！今天編輯到我學(xué)校找樂老師（兒子的語文老師）了。樂老師很高興地在班里宣布下一期《中國小作家》要為我出專版了。你不知道我班同學(xué)多羨慕我！”
“那當(dāng)然了！連我也羨慕呢！你的作文越寫越好了！”我說。
“老媽，我看書去了！”說完，兒子跑進(jìn)臥室。
看著他歡快的背影，我想起了他曾經(jīng)痛苦不堪的寫作經(jīng)歷。
兒子很小的時候，我便鼓勵他寫日記。有時是一句話，有時是幾句話，我對質(zhì)量沒做硬性要求，只要堅(jiān)持寫就行。沒奢望他寫出什么名堂，但我想至少他為自己的成長留下了一些痕跡。慢慢地寫日記成了兒子的習(xí)慣。
三年級時開始寫作文，沒想到作文居然成了兒子面臨的一大難題。滿分30分的作文，他通常只得24分左右。加上審題粗心、書寫潦草，語文測驗(yàn)常常不理想。這讓兒子苦惱，也讓身為語文老師的我很郁悶�？粗�?jǐn)?shù)，我總?cè)滩蛔“l(fā)火。一度是我火冒三丈，兒子淚如雨下。
后來換了樂老師，他布置作業(yè)有個習(xí)慣：每個雙休日必寫一篇作文。這項(xiàng)作業(yè)成了我和兒子共同的煩惱。完成這項(xiàng)作業(yè)兒子要花掉半天的時間，這對惜時如命的我來說想不發(fā)火實(shí)屬不易。
一次兒子眼里閃著淚花，可憐巴巴地說：“媽媽，我作文總寫不好，你給我報個作文班吧！”我堅(jiān)決地拒絕了他的要求。同時我暗暗震驚，我得靜下來好好想想了，我得找個突破口，把兒子和自己從這苦惱的泥潭中拉出來。
兒子再寫作文的時候，我便格外留意起來，而不是像原來一味地催他快點(diǎn)。我看見他皺著眉頭想半天，提筆寫了個開頭或?qū)懥税肫獏s撕掉了重寫，然后不滿意，再次撕掉。這樣反復(fù)幾次，眼看兩個鐘頭就要過去了，作文還沒正式“開工”。
我忍住火，走過去，把他揉成團(tuán)的草稿展開看看，我有點(diǎn)納悶地說：“這寫得挺好嘛！為什么一而再、再而三地重寫呢？”
“我總拿不定主意，覺得這樣寫也不好，那樣寫也不好。”兒子的臉像苦瓜。
在那一刻，我恍然大悟：兒子作文寫不好源于沒信心。
這種不自信也多少有我的原因：對他的作文肯定的少，否定的多；保留的少，改動的多。我常不自覺地用成人的眼光去看待和評價一個初學(xué)寫作的孩子的習(xí)作，用成人的體驗(yàn)、感悟去要求他，這等于在拔苗助長，結(jié)果適得其反。
找到了癥結(jié)所在，我開始調(diào)整自己的態(tài)度，盡量少改動，保持他的原汁原味。不再將自己的意見強(qiáng)加在他身上。我開始找孩子作文中的優(yōu)點(diǎn)，比如：“XX詞用得真恰當(dāng)！”“這個句子用擬人寫得多有趣！”“語言多么活潑、幽默！”“結(jié)尾寫自己的感受，畫龍點(diǎn)睛了呢！”“還會活用詩句和擬小標(biāo)題了，了不起！”……
我盡量不用“但是”過渡到長篇大論的批評。有幾次我忍住不提缺點(diǎn)。終于，有一天兒子忍不住了，他說：“媽媽，你給我提提不足嘛！”我心中暗喜：兒子終于不再懼怕作文，能坦然面對作文中的毛病了。挑主要的問題提了兩點(diǎn)，我看看兒子認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭。
其實(shí)，兒子現(xiàn)在的作文依然寫得相當(dāng)幼稚。感謝《中國小作家》編輯部對兒子的鼓勵！
我想：語言上的貧乏、認(rèn)識上的膚淺、技巧上的不足隨著成長都可以慢慢補(bǔ)救，只要樹立了信心就沒有克服不了的困難。
從懼怕到喜愛，其實(shí)距離并不遠(yuǎn)。揮動自信的羽翼，終會達(dá)到成功的殿堂。
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