【推薦】信心作文600字匯總十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的信心作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
信心作文600字 篇1
虛心使人進(jìn)步，誠信使人與人之間開出友誼的花朵，信心使我們相信自己，走向成功……各種“心”組成我們絢麗多彩的生活，讓我們懂得更多，經(jīng)歷更多。其中，信心給我的幫助，讓我懂得道理是最讓我記憶猶新的。
記得在今年暑假，我們社區(qū)舉行了“做文好公民演”講大賽。在爸爸的鼓勵(lì)下，我報(bào)名參加了。
到了比賽這天，我一大早就趕去侯場。臺(tái)下的人也越來越多，比賽終于開始了！看著其他選手漂亮的衣著，響亮的聲音，我突然開始緊張了。指甲掐在手心里，即使掐疼了，也絲毫感覺不到。我的腳不停地?cái)[弄著，一會(huì)兒左腳踩在右腳上，一會(huì)兒兩只腳晃來晃去。臉就像苦瓜一樣，皺著眉頭，撇著嘴�？斓轿伊�，我打算背背稿子�？墒亲彀蛷埩税胩靺s吐不出一個(gè)字，大腦一片空白！怎么辦？我越來越緊張，手心不斷地冒出冷汗，手緊緊地攥著衣角，眉頭緊皺。心里總感覺有一塊大石頭堵在哪兒，讓我喘不過氣來。突然，一句請“18號(hào)上臺(tái)演講”像一根棒子，打的我更緊張、更糊涂了。我拖著千斤重的腳，在大家期的目光中上臺(tái)了。我看著黑壓壓的一片人海，做了一次深呼吸，對自己說：“沒事，要相信自己，不能緊張！”出其意的，說完這些話，我居然真的不緊張了！相反，我對自己充滿了信心，相信自己可以成功！我對聽眾微微一笑，閉上眼，深呼吸，腦海里又出現(xiàn)了那些熟悉的字眼，隨后一串清楚響亮的話語從我口中流出。
功夫不負(fù)有心人，本次大賽，我獲得三等獎(jiǎng)，雖然不是第一名，但我覺得這次比賽送給我最珍貴的禮物不是名次，而是讓我明白了：自信心是走向成功的捷徑！
信心作文600字 篇2
討厭的雨聲，像男低音似的沉重，讓人透不過氣來�？荚嚨氖Ю�，更是讓我的心情無比低落�？墒恰�
——題記
殘陽似血，天邊的云彩變幻無窮，像什么呢？小矮人，白雪公主，還是惡魔？此時(shí)的我已經(jīng)無力，更無心去想這些了。遠(yuǎn)處的天空傳來隆隆的雷聲，我知道要下雨了。夏天的臉就是這樣的多變，不大會(huì)兒，就下起了蒙蒙細(xì)雨。我沒有撐傘，任憑雨水抽打著我的臉，眼前全是父母勞作的身影。我知道，為了我，所有的苦父母都自己扛著，所有的痛父母都自己忍著�？墒俏摇藭r(shí)已經(jīng)分辨不清我臉上的雨水和淚水了。我只是覺得無顏面對他們。
盡管雨不太大，可還是將我的頭發(fā)打濕，變成了一綹一綹的。我不管什么、也不顧什么的在雨中奔跑。不顧旁人投來異樣的目光，我只想將所有的淚水變成汗水和臉上的雨水一起揮發(fā)掉。我回到家，站在家門口，很久沒有挪動(dòng)前進(jìn)的腳步�？墒墙K究還是要面對的。我掏出鑰匙，輕輕的打開了門。全家都在客廳看電視�？吹轿一貋�，所有人的目光都向我聚攏。我只是面無表情的朝他們走過去。媽媽看著我濕漉漉的頭發(fā)，擔(dān)心的問：“怎么沒打傘呢？忘了帶嗎？”我沒有回答她的問話，雙手將很不理想的成績單遞給了她。媽媽接過看了一眼，遞給了爸爸。不到兩分鐘的時(shí)間，我的成績單就在全家人的手中轉(zhuǎn)了一圈。我準(zhǔn)備接收“暴風(fēng)雨”的來臨。意想不到的是爸爸只是笑了一下，把我拉到他身旁，說了一番意味深長的話：“只是一次小考而已。這次失敗了，沒關(guān)系。老爸幫你重重振旗鼓，咱們再來。老爸相信你一定行！……”我轉(zhuǎn)向其他人，只見他們都笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。明明是下雨，而我看到的窗外卻是晴天。
我走進(jìn)自己的房間，眼淚又一次流了出來。不過，我知道這一次不是失望之淚，而是感動(dòng)之淚。家人寬容的心打動(dòng)了我，讓我再次揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。
我準(zhǔn)備好了，準(zhǔn)備好了旅行風(fēng)雨兼程的人生歷程。
信心作文600字 篇3
不可能”這句話在生活中經(jīng)常被人引用，它使人們對自己或他人失去信心，不相信奇跡發(fā)生。
但在生活中時(shí)有奇跡發(fā)生，海倫。凱勒雙目失明，雙耳失聰，按常理，連生活自理都困難，就是這樣的一個(gè)人，取得了輝煌的成就，令世人景仰；音樂家貝多芬雙耳失聰?shù)那闆r下，譜寫了一部部震撼人心的作品，演奏了生命的最強(qiáng)音；還有那個(gè)只能坐在輪椅上，說話只能靠敲擊鍵盤的霍金，在科學(xué)上取得了重大的發(fā)現(xiàn)。他們與正常人不一樣，卻把一個(gè)個(gè)“不可能”變成了可能，我相信沒有什么不可能。
奧運(yùn)賽場上，一位身材矮小的日本長跑運(yùn)動(dòng)員，竟然兩次獲得馬拉松競賽的冠軍，這似乎太不可思議了，當(dāng)別人問他成功的秘訣時(shí)回答很簡單，將大目標(biāo)分解成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，然后逐一實(shí)現(xiàn)。連任美國三屆總統(tǒng)的羅斯福，小時(shí)候竟是一個(gè)“大暴牙”，而且因手腳僵硬走路姿態(tài)古怪，常招來伙伴的譏笑，但他沒有屈服于身體的先天障礙，選擇了勇敢面對，頑強(qiáng)抗?fàn)�，終于登上了事業(yè)的巔峰。信心作文600字。
在古時(shí)，人們想像嫦娥一樣飛上月亮，領(lǐng)略月光輕撫面頰的感覺，在那時(shí)看來，不過是癡心夢想，但現(xiàn)在，飛天的夢想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，“不可能”已成為可能，人們駕著“嫦娥一號(hào)”“嫦娥二號(hào)”去揭開月亮神秘的面紗，可惜月球不是我們想像得那么美麗，相信，不久的將來，人們會(huì)架著更多飛船去探索更遙遠(yuǎn)的星球。
沒有想不到，只有做不到，我相信，頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰，在我們每個(gè)人的身體里，都有一個(gè)沉睡的“巨人”，喚醒他，就能發(fā)揮出巨大的潛能。 我自信，沒有什么不可能。
信心作文600字 篇4
凡是人能辦到的事，人人都能辦到——這話并不武斷和矛盾，缺陷人和殘疾人不知道人體還有多大的潛力，因此常常表現(xiàn)得自信心不足而自暴自棄。
人的生命力表現(xiàn)在有很強(qiáng)的抗疫、再生、修復(fù)等生理機(jī)能上。損傷后即使不能完全修復(fù)它還有代償功能。人體如果去掉一個(gè)腎，另一個(gè)腎就足以運(yùn)輸、排泄人體這個(gè)生物工廠所產(chǎn)主的工業(yè)廢物、垃圾——新陳代謝產(chǎn)物。有人因病切除百分之八十的肝臟，下余百分之二十照常完成肝臟的解毒、代謝、合成等功能。換句話說，肝臟還有百分之八十的潛能有待開發(fā)。無獨(dú)有偶，人體的血管平時(shí)開放、工作的也只的百分之二十，其余在輪休。
細(xì)胞本來具備各種生物功能，只是在進(jìn)化過程中，分屬于各個(gè)系統(tǒng)而專業(yè)化了。其他一切功能因廢用而退化，在一定條件下是可以激發(fā)而恢復(fù)的。
人腦細(xì)胞的均值大約是一百四十億個(gè)，科學(xué)家估計(jì)，它的信息容量是目前全世界所有圖書總儲(chǔ)量的十多倍。但是人腦被莫名其妙的生活瑣碎信息零亂地占據(jù)而浪廢了。這塊最好的信息軟件也被擾亂了儲(chǔ)存秩序和思維方式。同時(shí)先入為主，反而不容易接納有益的外來戶——新知識(shí)定居。
還有科學(xué)家通過計(jì)算得出一個(gè)驚人的結(jié)論：一個(gè)人體內(nèi)的'肌纖維若一致有序地排列起來，可以提起地球�！徊贿^絕大多數(shù)肌纖維，甚至肌肉群塊的力量，在“協(xié)作”中，為調(diào)整力的方向而相互抵消了。這是一筆巨大的資源內(nèi)耗——七拉八扯地浪費(fèi)于“力的方向�！�
意志是一種無形的精神功能，是意愿和毅力的最佳結(jié)合。通常用“頑強(qiáng)”、“堅(jiān)韌不拔”、“百折不撓”等形容詞去修飾它。自殺的人有意志承受自已粉身碎骨的現(xiàn)實(shí)，為什么沒有毅力去遨游燦爛陽光下的鮮花世界？只要充分信任自己，就一定能戰(zhàn)勝失敗的痛苦和羞愧，走出困境，瀟灑地完成一個(gè)又一個(gè)驚人之舉。
信心作文600字 篇5
有人說，人生就是一個(gè)不斷尋找的過程，我們總是在拾取些什么。
——題記
記得幾年前暑假中的一天，我與父母共同攀登了一座無名的山峰。那座山巍峨挺拔，一眼望不到底，令人望而生畏。走進(jìn)這座山，漫步在山間曲折的棧道上，呼吸著“天然氧吧”里的新鮮空氣，我不由得暗暗自喜：原來這座山完全沒有看起來那么可怕嘛！
誰料還沒走幾步，這座山就給我對他的低估來了個(gè)下馬威——“一線天”。
“一線天”，顧名思義，就是只能看見一條線般天空的狹小縫隙。危樓高百尺，手可摘星辰。這“一線天”的臺(tái)階級級高聳，陰暗潮濕，再往上行，顯然極為不易。我猶豫不決，面對著“一線天”不禁倒吸一口涼氣。爸爸見了哈哈大笑，嘲笑我的軟弱無能。盡管如此，我也無動(dòng)于衷。
登山的人一個(gè)個(gè)從我身邊擦肩而過，時(shí)間也漸漸一分一秒地過去。
這時(shí)，突然有一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人拄著拐杖，步履蹣跚地從我身旁經(jīng)過，我回頭一看，卻發(fā)現(xiàn)他雖然老態(tài)龍鐘，卻仍緩緩向上爬行，令人心生敬佩。
一級，一級，又一級，老人一瘸一拐地爬行著，氣喘吁吁，十分艱難，拐杖“咚、咚、咚”地拄在石階上，像一記記重錘敲擊在我的心頭。
既然如此衰老的白發(fā)老者都艱難地爬了上去，我又何妨不可呢？我牙一咬，心一橫，跨上了第一級臺(tái)階，竟然覺得十分輕松，不由得找回了攀登的信心。我數(shù)著步數(shù)一級一級向上爬，一不留神竟一腳踩空。啊，原來是到頂了，我感到些許驚訝。
山間的清風(fēng)輕輕拂過我的面頰，舒舒爽爽。樹枝隨風(fēng)搖曳，似乎是在慶賀我的成功。對此，我爽朗地笑了。
此時(shí)再去想開頭的那句話，也覺有幾分深意。人生就是一個(gè)不斷尋找的過程，而我，找回了自己的信心。
信心作文600字 篇6
任何事物都可以被比為逆水行舟，學(xué)習(xí)也一樣，只不過是躺在船上什么時(shí)候睡醒的問題，也就是什么時(shí)候開始努力。
英語，在三年級時(shí)是一門新科目，但現(xiàn)在已是一門主科了。可我三到四年級時(shí)，可能是學(xué)的不太認(rèn)真，留下了無窮的后患。
可落下的遲早要補(bǔ)上的，就像逆水行舟時(shí)船上破了一個(gè)大洞，如果不及時(shí)補(bǔ)上的話就會(huì)被淹沒。可我看著眼前的這艘“英語”之船，完全沒有一邊補(bǔ)船一邊逆水行舟，我一直想找一個(gè)方便的途徑，其實(shí)就是我懶，我不愿補(bǔ)船又開船的，所以這也使我的失敗成了一件可預(yù)見到的事。
果然，在我五年級時(shí)，我考了一次倒數(shù)第一。原來的不可能已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)。我的那只小舟已被一條千尺高的瀑布吞噬。
……
終于，在我六年級時(shí)我猛然發(fā)現(xiàn)頭頂?shù)奶栆呀?jīng)不見，向下看卻仍是無底的深淵。我的一身冷汗使我立即拿起船槳，不顧手臂酸痛地往前劃船，可又一次次被海浪嘲弄似的給推了回來。這時(shí)，我又想起了那個(gè)大洞，可補(bǔ)洞時(shí)，船又被推回了那個(gè)深淵。
當(dāng)我決定補(bǔ)船的時(shí)候開船時(shí)，一切似乎都太晚了。我的英語成績再次被推到了不及格。
我放下了船槳，看了看四周。沒有人從后面趕上來，也沒有人從前面落下。一個(gè)人也沒有。
就在這時(shí)，我讀到了一篇文章，是一個(gè)和我一樣大的初中生寫的，他巧妙地把人生比為吃苦瓜，剛?cè)胱鞎r(shí)苦，可多嚼一會(huì)兒反而嘗出了一絲甜。
我突然間明白了什么，再次拿著船槳，冒著風(fēng)雨。就像高爾基筆下的那只海燕，它與暴風(fēng)雨搏斗，因?yàn)樗蚕嘈艦踉坪竺婢褪翘枴?/p>
信心作文600字 篇7
五年前，有一個(gè)小女孩，有著紅彤彤的臉蛋，秀美的長發(fā)，配上一套干凈，漂亮的連衣裙。是多么的天真，活潑的女孩！
自從，上了小學(xué)，女孩每天也不忙著打扮，全神貫注地在學(xué)習(xí)上留下一滴滴的汗水濕透了衣服。
老師曾經(jīng)說過只有在課堂上積極舉手發(fā)言的同學(xué)，考試才能取得好成績！可是這個(gè)女孩很奇特，考試屢屢獲得全班第一，卻從不舉手發(fā)言。有一次，老師問了一個(gè)很簡單的問題：“10個(gè)蘋果加76個(gè)蘋果，一共有多少個(gè)蘋果？”她明明知道答案卻半響不說一句話。心里想著：“我的答案錯(cuò)了怎么辦？同學(xué)們肯定會(huì)笑我的，還是不說為好。”
這個(gè)小女孩，就是——我
直到二年級，爸爸給我講了許多名人的故事，如何找回自信，并且還鼓勵(lì)了我上課要積極舉手發(fā)言。
二年級了，我想，我也許也該大膽些了不可以想以前那樣懦弱，二年級，我長大了
在課堂上，老師提了許多問題，但我還是沒有舉手發(fā)言，眼看就要下課了，我的心越來越急！老師提了最后一個(gè)問題，我舉起了手又放下了，心里仿佛住著兩個(gè)小精靈在做斗爭，小精靈1說：“只要成績好，舉不舉手都沒問題小精靈二說“不是舉不舉手的問題，而是膽子的問題，一個(gè)人膽子小，長大出來社會(huì)有什么用呢？”小精靈1被問得鴉雀無聲。我覺得小精靈2說得對。我便高高的舉起了手，用一口流利的英文回答出這個(gè)問題。老師便帶著全班同學(xué)向我鼓掌。
下課后，同學(xué)們圍著我的座位水泄不通。東一個(gè)問題，西一個(gè)問題，問的我像是在看“十萬個(gè)為什么”
放學(xué)了，這一整天我都很開心，不是因?yàn)槲遗e手了，而是因?yàn)槲覒?zhàn)勝我心中的自卑感，換回了我的自信找到我的自信。我真的要感謝小精靈1給我的忠告！
我相信未來的藍(lán)天會(huì)更加湛藍(lán)，未來的白云會(huì)更加白凈，未來的世界會(huì)更加光彩有力，光芒四射！
信心作文600字 篇8
信心是知識(shí)的源泉，讓我不斷地獲得豐富的知識(shí)；信心是勇氣的開始，讓我不再緊張，自信滿滿。
在我快上四年級的時(shí)候，我參加了星星藝校奧數(shù)中的精華――少科班考試。那時(shí)，我的心砰砰直跳，因?yàn)榫嚯x考試只剩下兩天的時(shí)間了，我緊張得心都快蹦出來了。星期五，老師在講臺(tái)上講課，我在下面卻一個(gè)字都聽不進(jìn)去。語文課上，老師點(diǎn)名讓我起來造個(gè)句子，可是我一心想著星期六的少科班考試，根本沒聽到老師點(diǎn)名。老師走到我的身邊大聲叫道：“何鍇，起立�！蔽冶弧绑@天動(dòng)地”的喊聲驚醒，老師說：“算了，你坐下，周錦峰你來造一下這個(gè)句子�！�
放學(xué)了，媽媽還沒有來接我，我就躺在空無一人的操場上一邊思考，一邊等媽媽來接我。突然，我聽見有人在叫我，回頭一看，原來是我的好朋友周錦峰他們來找我打籃球�？墒俏夷挠行那榇蚧@球，腦子里全是考試的事，結(jié)果害得我們隊(duì)連連失利，我十分懊惱，信心頓失。不過，在隊(duì)友周錦峰的鼓勵(lì)下，我又重新振作了起來，忘記了煩惱，自信又重新在我的意念中出現(xiàn)了。我感到了快樂，快樂如風(fēng)。打完了比賽，不知怎么的，我原本緊張、憂愁的心情一下子沒了，我變得快樂、自信了。這次的籃球賽又讓我復(fù)活了。
星期六的考試，我又放松，又自信，答題就像平時(shí)做題一樣簡單。就這樣，我很快速度的寫完并檢查好試卷走出了教室。考試成績出來了，我輕松地考進(jìn)了少科班。
后來，我才知道，原來周錦峰讓我打那場籃球賽，是想讓我擁有自信，勇敢地去面對考試，他們就是我考進(jìn)少科班的源泉。
信心讓我充滿勇氣；信心就是我最好的朋友！
信心作文600字 篇9
我唱歌唱的挺不錯(cuò)的，但當(dāng)每次我唱起歌時(shí)，我最先想到的的不是這首歌優(yōu)美的調(diào)和詞，而是一年前的那件事。
那天，是我們班的聯(lián)歡會(huì)。早上，走進(jìn)教室，只覺教室一改往日那種死氣沉沉的感覺。五顏六色，形態(tài)各異的氣球早已在窗沿上坐定，五彩繽紛的緞帶也已把屋頂裝飾的很有一種節(jié)日感了。吃過咋飯，聯(lián)歡會(huì)開始了，笑聲，尖叫聲，掌聲仿佛要把屋頂掀翻。盡管我在家已經(jīng)把我要唱的荷塘月色練了許多遍了，但我還是不敢唱。是啊，一，二年級的時(shí)候，我充其量也就建個(gè)笑話，猜個(gè)謎語，但是唱歌······這時(shí)，老師說：“還有誰要表演節(jié)目?如果沒有人，我就要表演了�！蔽业男睦锵裼袃蓚�(gè)小人在打架。一個(gè)說：“不去了吧。要是沒唱好，出洋相了怎么辦?”另一個(gè)說：“有一句話叫做：努力了不一定成功，但不努力就一定不會(huì)成功，我主張去唱。”······我最終還是舉了，但舉得很低很低。這時(shí)，旁邊的幾個(gè)同學(xué)鼓勵(lì)我“舉高些，舉高些!”我沒辦法，只得舉高了些�？蛇@樣一來，老師居然叫了我，我“受寵若驚”了，懷著忐忑不安的心走上了講演臺(tái)。我很努力的唱著，很努力的發(fā)揮著。一曲終了，偷學(xué)們熱烈的鼓起掌來。那一刻，我驚呆了——原來，我是可以的啊!!我當(dāng)時(shí)，激動(dòng)的不得了，心火熱火熱的。從那以后，我開始在唱歌這方面有著突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，別的方面自信也更足了，事兒也做得更好了
是的，通過這件事，我收獲了自信，同時(shí)也明白了自信對于一個(gè)人做一件事是多么的重要。是啊，一個(gè)人，有自信，有信心，相信自己可以做到，就一定可以做到。在面對困難時(shí)一定要堅(jiān)定的對自己說：“我能行!!”
信心作文600字 篇10
開學(xué)有一段時(shí)間了，回頭盤點(diǎn)，真是喜憂參半呀！最感謝音樂給了我很多信心！
讓我喜上眉梢的事兒久久不能忘記，為此讓我信心倍增。我開學(xué)以前以為上學(xué)期教我們音樂的周老師不會(huì)教我們了，有點(diǎn)黯然傷神�？砷_學(xué)后，上第一堂音樂課時(shí)，一看，還是周老師，我心里高興極啦！因?yàn)槲蚁矚g音樂，故而對上音樂課的老師我怎能喜歡呢？而且，音樂給予人的是一種享受，特別在我們學(xué)校提倡節(jié)約型社會(huì)的號(hào)召以來，要求學(xué)生們的音樂、美術(shù)、電腦這些課本一律不準(zhǔn)拿回家，減輕了我們書包的份量。再看，美術(shù)需要畫畫，電腦還要操作，就只有音樂不用動(dòng)手，只要用心去欣賞就可以了，所以相比之下，我更喜歡上音樂課了。當(dāng)然啦，周老師為人善良，上課樣子很美，說話的語氣也非常柔和，唱起歌來生動(dòng)極了，所有這些就更吸引我上音樂課了。
說實(shí)在話，一段時(shí)間以來，我也有擔(dān)心的事兒，一度心急如焚。因?yàn)橹芾蠋熤牢以趯W(xué)二胡，所以在上完本學(xué)期的第一堂音樂課之后，周老師就對我說：“這次有個(gè)嘉興市的器樂比賽你去參加吧，回去好好練練，下個(gè)星期一中午來選人。”我最怕我被淘汰，所以回家一直在認(rèn)認(rèn)真真地練。為了這件事，我還做了一個(gè)惡夢：我夢見自己上臺(tái)后拉得一塌糊涂，評委對周老師說：“這么差的人選來干什么，真是個(gè)沒用的人�！钡浆F(xiàn)在，我心里還在忐忑不安呢！我不敢放松自己。
很快過了一個(gè)月，我不但在音樂方面取得了很好的成績，而且對其他學(xué)習(xí)課程也充滿信心。我再也不怕失敗，因?yàn)槲覉?jiān)信，只要我努力，一定能取得好成績，會(huì)讓憂變成喜，讓我雙喜臨門。
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