【熱門】信心作文錦集4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的信心作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
信心作文 篇1
在我們的生活中，無論做什么事，都要付出辛勤的勞動才會有收獲。而在做每一件事的過程中，有一個很重要的因素——信心。如果你對自己沒信心，總認(rèn)為自己做不好，會做錯事情，那你就真的做不好這件事了。
其實(shí)，你只要相信自己，不去想后果就行了。大家可以想想電視里的那些主持人，他們之所以能在舞臺上充分地表現(xiàn)自己，滔滔不絕，是因?yàn)樗麄儗ψ约河行判�；相信自己能做好。如果他們在臺上結(jié)結(jié)巴巴，那節(jié)目誰還會看呢？
我有一個同學(xué)叫羊蘇瑤，她不僅成績好，歌也唱得好。有一次，我們學(xué)校開展了一個“歌唱比賽”，蘇瑤和她的好朋友羊環(huán)都報名了。比賽那天，當(dāng)主持人說“下面讓我們有請3號選手羊蘇瑤為我們帶來一首“種太陽”時，她緊張地走上臺了，結(jié)巴地唱起來：“我有一個……一個美麗的愿望……”一副沒有信心的樣子，與平時的羊蘇瑤判若兩人。輪到羊環(huán)上臺了，她信心滿懷地走上去，展開歌喉唱起了優(yōu)美的歌曲；贏得觀眾的一片掌聲。結(jié)果出來了，羊環(huán)因?yàn)楸憩F(xiàn)突出奪得了第一名；羊蘇瑤則名所孫山。
確實(shí)，對自己有信心非常重要的，做一件事；對自己有信心，就等于已經(jīng)做成了這件事的一半。同學(xué)們，相信自己；對自己有信心；明天將更加輝煌！
信心作文 篇2
20xx年，注定是不平凡的一年，不僅對我們高三學(xué)生，更是對中國乃至世界。草長鶯飛的三月，本該是三五成群的賞春之時，本該是在學(xué)�！扒к娙f馬過獨(dú)木橋” ，但在今年新冠肺炎的影響下，所有的美好都被禁錮在一座座房屋里。即便如此，我仍然心懷夢想，斗志昂揚(yáng)，為了100天后的那個未知，信心無阻，恒心無畏！
十年寒窗的苦讀怎會因這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭而停止追求那份充滿期望的未知？不經(jīng)歷風(fēng)雨如何見彩虹，我相信我所經(jīng)歷的磨難是我今后賞武大櫻花的門票，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，無論身在何處，我將為我的遠(yuǎn)方義無反顧！
“這屆高三真難帶！”有人這樣調(diào)侃我們，是�。】呻y帶了，出生于非典，高考于肺炎，我們在手無縛雞之力時都戰(zhàn)勝了非典，即將成年的我們又怎會怕這肺炎呢？挑戰(zhàn)之下蘊(yùn)藏契機(jī)，新冠肺炎下暗流涌動，100天的最后沖刺，誰也不知道自己能躍多高，誰也不知道誰是最后的贏家，但那個心無旁騖，全力以赴的人不會被辜負(fù)。
春華秋實(shí)，夏蟬冬雪，俯首多年，武大，心中的武大，遠(yuǎn)看如煙霞灼灼，近看落在筆下縱橫。雖布滿荊棘，萬丈孤獨(dú)，可我們從來都是砥礪前行！您看，裊裊煙氣穿過那縷陽光，就要青云直上融入煙霞了。
武大櫻花，在誰的眼里綻放？誰的眼里，流光溢彩？哦，是她。
信心作文 篇3
“雨桐，我和你一起去報舞蹈班吧！”只聽媽媽洪亮的聲音從院子里飄來。我聽后，一臉不耐煩，大聲回應(yīng):“媽媽，我不想去�！痹捯魟偮�，媽媽就大步向我走來，雙手拽著我的手把我硬是托到了車上，雖極不情愿但也無可奈何了。
到了舞蹈班，舞蹈老師允許我先體驗(yàn)一天，媽媽欣然答應(yīng)，臨走前還特意交待我要聽老師的話，不能怕苦，怕累……
伴隨著老師有節(jié)奏的喊聲，訓(xùn)練開始了，可我什么都不會呀！心頭被郁悶的烏云籠罩著，老師讓同學(xué)們做搬腿練習(xí)，我也只好濫竽充數(shù)起來，可無論我怎樣努力都搬不上去，真是丟死人了。同學(xué)們看見我笨拙的樣子，都不由地哈哈大笑起來，有的同學(xué)甚至還十分不友好地嘲笑我說:“笨死了�！蹦且豢�，我真后悔沒有和媽媽斗爭到底�。∫槐橛忠槐榍寥f苦的練習(xí)之后，我的動作依然沒有起色，最終還是搬不上去。
就在我心灰意冷準(zhǔn)備放棄的時候，老師溫柔鼓勵的聲音傳來:“加油雨桐，老師相信你一定可以的�！边@時我突然又有了信心，克服恐懼認(rèn)真練習(xí)了起來。
之后，我小心翼翼一次次地嘗試，不斷摸索著老師講解的竅門，終于把腿給搬上去了。那一刻，開心的笑容掛在了臉龐……
想想剛才同學(xué)們嘲笑的話語，心里雖然傷心，但不再郁悶。因?yàn)槲以谑『笾厥白孕�，堅�?qiáng)地成長了起來……
信心作文 篇4
兒子每次放學(xué)回來總會有很多話要對我講，當(dāng)然，常常是報喜不報憂。
這不，剛一進(jìn)家門就嚷嚷：“老媽，告訴你一個好消息，你保準(zhǔn)很開心！”
“什么好消息��？”他“保準(zhǔn)”讓我開心的事情沒準(zhǔn)是芥菜籽那么大的事兒呢！
“今天有編輯去學(xué)校找你嗎？《中國小作家》的編輯�！�
“沒有��？找我干嘛？”我奇怪地問。
“那就好！我告訴你哈！今天編輯到我學(xué)校找樂老師（兒子的語文老師）了。樂老師很高興地在班里宣布下一期《中國小作家》要為我出專版了。你不知道我班同學(xué)多羨慕我！”
“那當(dāng)然了！連我也羨慕呢！你的作文越寫越好了！”我說。
“老媽，我看書去了！”說完，兒子跑進(jìn)臥室。
看著他歡快的背影，我想起了他曾經(jīng)痛苦不堪的寫作經(jīng)歷。
兒子很小的時候，我便鼓勵他寫日記。有時是一句話，有時是幾句話，我對質(zhì)量沒做硬性要求，只要堅持寫就行。沒奢望他寫出什么名堂，但我想至少他為自己的成長留下了一些痕跡。慢慢地寫日記成了兒子的`習(xí)慣。
三年級時開始寫作文，沒想到作文居然成了兒子面臨的一大難題。滿分30分的作文，他通常只得24分左右。加上審題粗心、書寫潦草，語文測驗(yàn)常常不理想。這讓兒子苦惱，也讓身為語文老師的我很郁悶�？粗�?jǐn)?shù)，我總?cè)滩蛔“l(fā)火。一度是我火冒三丈，兒子淚如雨下。
后來換了樂老師，他布置作業(yè)有個習(xí)慣：每個雙休日必寫一篇作文。這項(xiàng)作業(yè)成了我和兒子共同的煩惱。完成這項(xiàng)作業(yè)兒子要花掉半天的時間，這對惜時如命的我來說想不發(fā)火實(shí)屬不易。
一次兒子眼里閃著淚花，可憐巴巴地說：“媽媽，我作文總寫不好，你給我報個作文班吧！”我堅決地拒絕了他的要求。同時我暗暗震驚，我得靜下來好好想想了，我得找個突破口，把兒子和自己從這苦惱的泥潭中拉出來。
兒子再寫作文的時候，我便格外留意起來，而不是像原來一味地催他快點(diǎn)。我看見他皺著眉頭想半天，提筆寫了個開頭或?qū)懥税肫獏s撕掉了重寫，然后不滿意，再次撕掉。這樣反復(fù)幾次，眼看兩個鐘頭就要過去了，作文還沒正式“開工”。
我忍住火，走過去，把他揉成團(tuán)的草稿展開看看，我有點(diǎn)納悶地說：“這寫得挺好嘛！為什么一而再、再而三地重寫呢？”
“我總拿不定主意，覺得這樣寫也不好，那樣寫也不好。”兒子的臉像苦瓜。
在那一刻，我恍然大悟：兒子作文寫不好源于沒信心。
這種不自信也多少有我的原因：對他的作文肯定的少，否定的多；保留的少，改動的多。我常不自覺地用成人的眼光去看待和評價一個初學(xué)寫作的孩子的習(xí)作，用成人的體驗(yàn)、感悟去要求他，這等于在拔苗助長，結(jié)果適得其反。
找到了癥結(jié)所在，我開始調(diào)整自己的態(tài)度，盡量少改動，保持他的原汁原味。不再將自己的意見強(qiáng)加在他身上。我開始找孩子作文中的優(yōu)點(diǎn)，比如：“XX詞用得真恰當(dāng)！”“這個句子用擬人寫得多有趣！”“語言多么活潑、幽默！”“結(jié)尾寫自己的感受，畫龍點(diǎn)睛了呢！”“還會活用詩句和擬小標(biāo)題了，了不起！”……
我盡量不用“但是”過渡到長篇大論的批評。有幾次我忍住不提缺點(diǎn)。終于，有一天兒子忍不住了，他說：“媽媽，你給我提提不足嘛！”我心中暗喜：兒子終于不再懼怕作文，能坦然面對作文中的毛病了。挑主要的問題提了兩點(diǎn)，我看看兒子認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭。
其實(shí)，兒子現(xiàn)在的作文依然寫得相當(dāng)幼稚。感謝《中國小作家》編輯部對兒子的鼓勵！
我想：語言上的貧乏、認(rèn)識上的膚淺、技巧上的不足隨著成長都可以慢慢補(bǔ)救，只要樹立了信心就沒有克服不了的困難。
從懼怕到喜愛，其實(shí)距離并不遠(yuǎn)。揮動自信的羽翼，終會達(dá)到成功的殿堂。
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