- 欣賞的作文 推薦度：
- 欣賞的作文 推薦度：
- 欣賞作文300字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
欣賞的作文(優(yōu)選10篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的欣賞的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
欣賞的作文 篇1
陽(yáng)光下，我拉著妹妹稚嫩的小手，走向明媚的公園。
妹妹想要去排椅上坐一會(huì)兒，我看向排椅，上面坐著一個(gè)七八十歲的拾荒老人。他的頭發(fā)蓬蓬的，顯然是很久沒(méi)有洗過(guò)了。他的衣服臟兮兮的，又很破爛，渾身上下散發(fā)著臭味兒。
我指了指那位老人，示意妹妹不要靠近他。妹妹不聽(tīng)，執(zhí)意要去排椅上坐。我生氣了，說(shuō)道：“要去你一個(gè)人自己去，我可要回家了！讓那個(gè)壞人把你抱走吧！”
拾荒老人看到這一幕，明白了我的意思，趕忙站起身，離開(kāi)了排椅。臨走時(shí)，他還不忘從懷中拿出他那“珍貴”的`手帕，把他坐過(guò)的地方擦了一遍。他向我們微笑，示意讓我們坐過(guò)去。
我的臉火辣辣的，心里有些愧疚，但還是拉著妹妹坐到了排椅上。
我望著那位老人，想找個(gè)機(jī)會(huì)讓他也坐到排椅上。他卻搖搖頭，依舊沖我微笑。
老人離開(kāi)座位后，也沒(méi)有閑著。只見(jiàn)他拿起他那套“作戰(zhàn)工具”，彎下腰去，拿起叉子在廢紙、塑料袋子上一插，待垃圾堆積成串時(shí)，他又走到垃圾箱旁，耐心地用手把一個(gè)個(gè)垃圾拽了下來(lái)，扔進(jìn)了垃圾箱。
再次看向拾荒老人，他也不再礙眼，與公園這美景搭配變得協(xié)調(diào)。一股暖流涌上我的心頭，我原想你給我的僅僅是微笑，你卻把小小的善意也給了我。
我對(duì)你的欣賞，恒久不變！
欣賞的作文 篇2
●致東方一鶴
脫俗
高雅
是桃源中人
還是佛門(mén)中花
明月橫空
銀河高掛
你靜躺為詩(shī)
春陽(yáng)照水
鶴眠白沙
你安臥成畫(huà)
更催人淚下的是丹頂鶴
為救你
那位姑娘
錯(cuò)把沼澤當(dāng)成了家
●致飄飄逸塵
不做一朵粉百合
為他人開(kāi)一朵花
不做一只綠鸚鵡
替眾人做肉喇叭
只甘做大千世界的一粒微塵
飄然走四海
欣然闖天涯
種詩(shī)
放歌
該是兩張何等精致的頁(yè)碼
●致天涯游子吟
浪跡十年
芒鞋踏遍天涯
仆仆風(fēng)塵
嘗盡酸甜苦辣
哦，隆冬
哦，酷夏
走不完的古道上
陪伴你的
只有黃沙瘦馬
日夜兼程
不畏風(fēng)雨交加
世間冷暖
哪比得上我親愛(ài)的媽媽
哦，日出
哦，落霞
僅哼一句游子吟啊
心頭就飄滿淚花……
●再致輕柔的.霞
不論朝霞
抑或晚霞
都是——
天上最美的云
人間最艷的花……
欣賞的作文 篇3
班長(zhǎng)正巡視著，他想用銳利的目光發(fā)現(xiàn)這靜謐的教室里是否有不和諧的雜音。他走出前門(mén)，那動(dòng)作是極輕的，回頭看看靠前門(mén)的同學(xué)：還好，沒(méi)人醒來(lái)。
這天，正是寒風(fēng)凜凜，冬風(fēng)裹挾著雪花，吹著響亮的口哨，顯示出它無(wú)比的威嚴(yán)。教室里的暖氣片散發(fā)出熱騰騰的氣，溫暖了整個(gè)教室，同學(xué)們正閉著雙眼，在溫暖中酣睡著。沒(méi)人想驚擾這得來(lái)不易的安靜午休，包括班長(zhǎng)。他就算是反復(fù)來(lái)回視察，鞋底也不會(huì)和地面奏出一點(diǎn)點(diǎn)輕微的“打擊樂(lè)”。
確認(rèn)教室里沒(méi)有人再搗亂了，班長(zhǎng)走到前門(mén)邊上，用兩根手指輕輕捻開(kāi)門(mén)鎖，再用手抓住門(mén)把，緩緩拉開(kāi)了前門(mén)，準(zhǔn)備向水房的方向走去。寒風(fēng)透過(guò)門(mén)縫刺在“掌門(mén)人”的臉上，他會(huì)不會(huì)醒來(lái)，只能看班長(zhǎng)的下一個(gè)動(dòng)作了。班長(zhǎng)好像忽然記起了什么，他轉(zhuǎn)過(guò)身，帶上了門(mén)，隔過(guò)窗子一看：“掌門(mén)人”換了個(gè)姿勢(shì)，但他沒(méi)有睜眼。班長(zhǎng)的面部表情立即放松了下來(lái)。
當(dāng)班長(zhǎng)再次出現(xiàn)在前門(mén)口時(shí)，他并沒(méi)有敲門(mén)，一件薄薄的毛衣在他身上套著。我走去前門(mén)，想去給他開(kāi)門(mén)。當(dāng)我即將觸碰到門(mén)鎖之際，他用表情和唇語(yǔ)告訴我：“別開(kāi)門(mén)！”看著他決絕的表情，再看看他單薄的上衣，我猶豫了一秒，想想他剛才的所為，我不想讓他細(xì)心呵護(hù)的安靜付諸于門(mén)外寒風(fēng)的呼嘯。
還剩兩分鐘、一分鐘、三十秒、十秒……
“叮鈴鈴……”，在響亮的鈴聲下，班長(zhǎng)走進(jìn)了教室，他面色平淡，若無(wú)其事的`走回座位，穿上外衣，好像這一切都是他所應(yīng)盡之責(zé)。
同學(xué)們正伸著懶腰，回味著剛才的美夢(mèng)。教室外的冷風(fēng)依然吹著哨，沒(méi)人知道，這午休的靜謐是班長(zhǎng)用那件薄毛衣維持的。
欣賞的作文 篇4
我們有些人追求簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的愛(ài)，但在現(xiàn)在是不能的。
我在這樣一個(gè)由兩男兩女組成的組里——“小俊，給我們?nèi)ゴ蝻�。小飛，你也去”小可和小欣說(shuō)道：“大姐放過(guò)我吧”小飛說(shuō)道“快去，不然……嘻嘻”———這就是我們的小組。我們倆雖然受到壓迫，但卻其樂(lè)無(wú)窮。我們很喜歡她倆，但有些糾葛的'是我們也不知道我們自己到底喜歡她們倆中的那一個(gè)。但我們的初中生活很有趣，但我漸漸發(fā)現(xiàn)有可能我們真的太寵她們了。她們漸漸的不把我們當(dāng)一回事了，我和小飛都知道，但我們不在乎·直到小可談戀愛(ài)了，我終于見(jiàn)到和我相處三年的兄弟小飛哭了。之后我們便守護(hù)著我們最后的夢(mèng)-小欣-__但沒(méi)想到的是有人在追她，小飛終于忍不住了向他告白。而我看見(jiàn)昔日的兄弟給我喜歡的人告白時(shí)，那是我心中的夢(mèng)破了，小組也破了。最后小飛去了。但……欣……卻說(shuō)：我不可能喜歡你的，小俊也不可能，你們又不帥，又……我不知道她是不是開(kāi)玩笑的，但至少在那時(shí)我的心冷了，我在想不管你喜不喜歡我們，但也不能這樣打擊小飛和“一旁的我”。
我笑了，我在笑我們?yōu)槭裁催@么傻……哈哈
欣賞的作文 篇5
白楊樹(shù)精神："生命力頑強(qiáng)，向上、堅(jiān)韌、正直、奉獻(xiàn)"
表現(xiàn)一 生命力頑強(qiáng) 白楊樹(shù)是不太講究生存條件的，大路邊，田埂旁，哪里有黃土的地方，哪里就有它的生存。它不追逐雨水，不貪戀陽(yáng)光，只要能夠在哪怕板結(jié)的土地上，給一點(diǎn)水分，白楊樹(shù)的一截枝條就會(huì)生根、抽芽。只要挪動(dòng)一點(diǎn)雜草生存的空間，它就會(huì)把黃土地裝點(diǎn)，撐起一片綠色。它不需要人去施肥，也不需要像嬌嫩的草坪那樣去澆灌，只要不揮刀斧去砍伐，給它一點(diǎn)寬松的環(huán)境，讓它吸收自由的空氣，她就會(huì)挺拔向上，她從來(lái)不對(duì)生長(zhǎng)的`土地說(shuō)不。它不枝不蔓，扎根在貧瘠的土壤中，隨遇而安，與世無(wú)爭(zhēng)，因?yàn)樗龑儆诓莞濉?/p>
表現(xiàn)二 向上，堅(jiān)韌，正直 白楊樹(shù)雖然出身寒微，卻是最講究生存質(zhì)量的。土壤里還透著冰碴，春風(fēng)中還夾著寒意，她的枝頭已經(jīng)冒出翠綠的嫩芽，在沉重的壓力下，她的每一片嫩芽，每一片葉子都是努力向上的，而絕不彎腰乞求，更沒(méi)有媚俗的面孔。秋風(fēng)里，雖然脫盡了葉子，單薄的枝條依然透著精氣，枝干向上，高昂著頭。嚴(yán)冬里，它迎著刀霜雪劍，依然佇立在寒冷的黃土地，枝枝傲骨，樹(shù)樹(shù)無(wú)字，樹(shù)樹(shù)有聲。而此時(shí)，貴族的花草，卻在暖房里，接受著送到葉面和根部的養(yǎng)料，懶洋洋地打發(fā)著沒(méi)有血色的日子。風(fēng)雪中她掘強(qiáng)挺立,黃土上她傲然挺立.
表現(xiàn)三 奉獻(xiàn) 白楊樹(shù)的性情是平民化的，可又是最富貴的。他可以當(dāng)柴燒，可以打家具，可以做屋檁棟梁，可以制作農(nóng)具，和養(yǎng)育他成長(zhǎng)的黃土地一樣，樸實(shí)無(wú)華，在一些人眼中，幾乎會(huì)忘記他的存在�？蓪�(duì)于荒寒貧困的黃土地，他卻是偉岸的大丈夫，在一年四季里，留守著，裝點(diǎn)著，給黃土地減幾分貧寒和寂寞，增幾分生動(dòng)和美麗，因?yàn)�，他的根已�?jīng)和黃土地連為整體。 白楊樹(shù)并沒(méi)有想到移栽和遷徙，哪怕他的殘落枝葉腐化歸于泥土，也要為這黃土地增添一點(diǎn)養(yǎng)分和活力。厚實(shí)的黃土地下，涌動(dòng)著白楊樹(shù)不朽的生命，黃土地酥酥地勃發(fā)了，一片片地延伸著綠。
欣賞的作文 篇6
與過(guò)去相比，我更喜歡未來(lái)的夢(mèng)想？ 卡拉揚(yáng)他就是卡拉揚(yáng)，擁有狂熱的音樂(lè)才能、卻又不失優(yōu)雅的奧地利人的風(fēng)格，對(duì)與他來(lái)說(shuō)音樂(lè)是他的全部， 他就是卡拉揚(yáng)，音樂(lè)帝王，一個(gè)我最欣賞的人。 欣賞之一；坎坷的人生道路 卡拉揚(yáng)是著名音樂(lè)家，他在烏爾姆生活九年，出色的卡拉揚(yáng)在4歲半時(shí)就在舞臺(tái)上演奏，但戰(zhàn)爭(zhēng)打碎他成就音樂(lè)的夢(mèng)想，而因?yàn)橐稽c(diǎn)誤差，被院長(zhǎng)解雇了，卡拉揚(yáng)被推向了外面的世界，未來(lái)的'路就靠他自己創(chuàng)造。 欣賞二；從失敗中奮起 當(dāng)然，卡拉揚(yáng)并沒(méi)有因?yàn)檫@些挫折而放棄音樂(lè)，而是更狂熱，更投入的演奏音樂(lè)，修改音樂(lè)，面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的侵害， 卡拉揚(yáng)沒(méi)有因此一厥不振，而是在維也納樂(lè)團(tuán)指揮。 卡拉揚(yáng)噌說(shuō)“：成功屬于堅(jiān)持不懈的人”卡拉揚(yáng)征服了重重的困難，從失敗崛起，而在他的全身煥發(fā)出了“沒(méi)有挫折，怎能成功”。 欣賞之三：音樂(lè)，無(wú)處不在卡拉揚(yáng)在生活體驗(yàn)到了，人們可以非常不同的方式來(lái)演奏音樂(lè)，所以說(shuō)音樂(lè)——無(wú)處不在。人們常說(shuō)：“音樂(lè)是人類(lèi)最好的聲音，沒(méi)有它生活變的平淡，因?yàn)橛幸魳?lè)的存在，才使我們感到豐富多彩。 這就是我欣賞的人，我欣賞他堅(jiān)持不懈，奮起直追的勇氣，雖然人無(wú)完人，但這些足以讓卡拉揚(yáng)變的完美，當(dāng)我遇到任何困難我都會(huì)想起卡拉揚(yáng)，默念：“成功屬于堅(jiān)持不懈的人”。
欣賞的作文 篇7
柔和的燈光，父母的笑臉，我的家，快樂(lè)的三人世界。
早晨，在父母的呼喚中睜開(kāi)雙眼，朝他們微笑著，快樂(lè)地開(kāi)始新的一天。餐桌上，一碗麥香的大米粥，幾包最?lèi)?ài)的旺旺餅干，一杯熱氣騰騰的牛奶，還有媽媽滿臉欣慰的笑容，就構(gòu)成我愛(ài)的早餐。我總是小心翼翼地吃著，怕將一滴牛奶，一粒餅干屑弄到桌上，我知道這樣?jì)寢寱?huì)像小孩似的幸福半天，女兒懂得疼她了，然后，總是不忘記洗凈兩個(gè)大紅蘋(píng)果送到父母嘴邊“爸，媽?zhuān)量嗔�！�?/p>
一邊做著作業(yè)，一邊享受父母準(zhǔn)備的零食，心情愜意，時(shí)不時(shí)大喊一聲：“爸，媽”就是沒(méi)有什么事，看到他們熟悉的笑臉，聽(tīng)到讓我心里踏實(shí)的答應(yīng)，也會(huì)莫名地涌起一股暖流，常想，他們?cè)趺淳筒粫?huì)厭煩呢？過(guò)不了多久，我靈敏的鼻子嗅到一絲熱騰的香味，就迫不及待地拿碗筷，放好在桌上，“開(kāi)飯羅！”空閑時(shí)候，中午我不喜歡午睡，抱起一本小說(shuō)慢慢品味，一點(diǎn)點(diǎn)輕微的鼾聲響起，我放下小說(shuō)，躡手躡腳地走進(jìn)房間，輕輕地幫父母蓋好被子，看他們一臉幸福地睡去，心中無(wú)限感慨：記得以前爸媽是不打鼾的吧，為了我，他們犧牲了這么多……（聽(tīng)說(shuō)人太累時(shí)才會(huì)打鼾）
下午是我們最快活的時(shí)光了，一家三口各自騎上單車(chē)，往市中心進(jìn)發(fā)。我們一起開(kāi)心地陪媽媽逛街，開(kāi)心地陪爸爸理發(fā)，開(kāi)心地陪我吃小吃。你為我撐一把遮陽(yáng)傘，我記起你要買(mǎi)的油鹽醬醋，你塞進(jìn)我嘴里一塊油豆腐，我耐心等你試衣服。
晚上，滿載勝利的戰(zhàn)果和喜悅回到家中，纏著爸爸下盤(pán)棋，拉著媽媽唱首歌，家里又恢復(fù)了活躍的氣氛。爸爸的一句玩笑逗得我們直樂(lè)，媽媽的一句詩(shī)引得我們陶醉，而我呢，一個(gè)溫暖的笑容也能使他們煥發(fā)光彩。
我一直以為自己是世上最幸福的'人，直到有一天，父母告訴我，不僅我是幸福的，他們也很幸福，為我的懂事而幸福，理解他們而幸福。
一杯茶，一把椅子，一句問(wèn)候，一個(gè)祝愿，我的家，快樂(lè)的三人世界，我永遠(yuǎn)依賴(lài)的港灣！
欣賞的作文 篇8
當(dāng)您在這個(gè)大千世界上漫游，您會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世上的每一樣事物都是值得一賞的……
當(dāng)您看到一些令您望而止步的事物時(shí)，您就會(huì)細(xì)細(xì)地用心去品味、贊賞與斟酌……
“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A�！边@是王維對(duì)沙漠風(fēng)光的品味。
“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！边@是賀知章對(duì)春日風(fēng)光的贊賞。
“接天連葉無(wú)窮碧，映入荷花別樣紅�！边@是楊萬(wàn)里對(duì)自然風(fēng)光的斟酌。
……
而我，一位正處于花季的女孩，正細(xì)細(xì)地在人生的舞臺(tái)上，欣賞著人生中精彩的每一幕。
我欣賞人生，因?yàn)樗o了我們一個(gè)鍛煉自己，展現(xiàn)才華的舞臺(tái)。讓我們能擁有一片藍(lán)天，能夠自由地飛翔。人生就像是一次從降生到死亡的特別旅行，我們都一直在沿途中凝造著一處風(fēng)景，一處涂沫著個(gè)性色彩的風(fēng)景。人們?cè)谌松奈枧_(tái)上，把朝霞走成了夕陽(yáng)，把暖春走成了寒冬！人生就是如此地令人欣賞……
我欣賞人生，因?yàn)樗o了我們一個(gè)與人溝通的空間。讓人們不斷學(xué)會(huì)了該如何為人處事，使人們?cè)谂c人溝通之間學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人，不斷為世界凝聚一種愛(ài)的氛圍，減少“代溝”現(xiàn)象的產(chǎn)生……
我欣賞人生，因?yàn)樗o了我們最寶貴的時(shí)期——青春。擁有青春的日子，是人生這場(chǎng)戲中最精彩的一幕。擁有青春的日子，我們不再為一點(diǎn)兒小事而傷心，而是學(xué)會(huì)了做一個(gè)能忍能承受的自己；我們不再為丟掉小娃娃而哭泣，而是學(xué)會(huì)了做一個(gè)穩(wěn)重的自己。人生不正是因?yàn)橛星啻憾蕟�？這怎能不讓人欣賞呢？
人生如畫(huà)，自描畫(huà)是淡泊名利的人生；水彩畫(huà)是多姿多彩的人生；山水畫(huà)是樸素幽雅的人生……這些畫(huà)，難道您不會(huì)去欣賞與斟酌嗎？
人生如河，我想您一定還記得愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原投入汨羅江的那一幕吧？您是否會(huì)感嘆一位愛(ài)國(guó)詩(shī)人想衷心報(bào)國(guó)卻又被社會(huì)排擠的`悲慘現(xiàn)象；您是否能理解到屈原當(dāng)時(shí)內(nèi)心的痛楚呢？其實(shí)這也是欣賞，只不過(guò)換了個(gè)角度罷了！
欣賞存在于生活中的每一處！即使您沒(méi)有橫溢的才華；沒(méi)有顯赫的地位；沒(méi)有超人的智慧；沒(méi)有驚人的本領(lǐng)……但只要您有那么一顆真誠(chéng)的、懂得欣賞、懂得斟酌的心靈，那您準(zhǔn)會(huì)真實(shí)地體會(huì)到欣賞的樂(lè)趣。當(dāng)您心煩意亂時(shí)，不妨靜下心來(lái)慢慢地欣賞，哪怕是一棵不起眼的小草，您也會(huì)有“心凝形釋”的感嘆……
朋友們，請(qǐng)學(xué)會(huì)欣賞！用您那不含一絲塵雜的心靈融入到這五彩繽紛的世界里，欣賞人生、欣賞大自然、欣賞您身邊的每一件事物，您一定會(huì)驚異地發(fā)現(xiàn)，“欣賞”賦予給我們的竟是那么多！相信我，趕緊擦亮您的眼睛，用您那顆純潔的心靈，細(xì)細(xì)地去欣賞、品味、斟酌吧！這樣您的人生將因有欣賞而更精彩、更穩(wěn)重、更圓滑、更完美……不久，您一定會(huì)發(fā)現(xiàn)——一壇醞釀已久的成年老窖的醇香……
請(qǐng)用心去欣賞、欣賞、再欣賞……
欣賞的作文 篇9
林潔，是學(xué)校一等一的好學(xué)生，老師眼里的好孩子，家長(zhǎng)心目中的小驕傲，同學(xué)眼中的學(xué)霸！她是我最欣賞的一個(gè)人。
“上作文課啦！”威嚴(yán)的值日生站在講臺(tái)上大吼一聲，我們馬上回到自己的座位。我心里美滋滋地想：哈哈，又是作文課，又可以欣賞別人的好作文嘍！語(yǔ)文老師捧著兩沓作文本走了進(jìn)來(lái)，微微一笑：“這一沓是優(yōu)秀的'，這一沓是還要繼續(xù)努力的，請(qǐng)組長(zhǎng)上來(lái)發(fā)作文本！”沒(méi)想到，我的作文本竟然受到了表?yè)P(yáng)�？墒�，還有一本呢！是要批評(píng)了嗎？還是……？
老師微笑著對(duì)大家說(shuō)：“這一本是林潔的作文本，這是——特別表?yè)P(yáng)的！”我驚訝極了，隨著作文被顯示屏放大，我們也隨著欣賞了起來(lái)。
這篇的作文題目是《地球·花開(kāi)》，我一看這作文題目，不由自主地想：“這題目也太新潮了，太有創(chuàng)意了……�！蔽以俚皖^看看自己的作文題目。只見(jiàn)本子上面歪歪扭扭地寫(xiě)著《地球動(dòng)源危機(jī)》，連我自己都覺(jué)得土得掉渣。隨著瑯瑯書(shū)聲，我便聽(tīng)得如癡如醉，“林潔，她哪里是在寫(xiě)作文？簡(jiǎn)直就是在寫(xiě)一部動(dòng)人的‘短篇小說(shuō)’嘛！”我想。
朗讀員剛讀完，我們?nèi)啾闱椴蛔越仨懫鹆顺志貌凰サ恼坡�，這是林潔她應(yīng)得的！可就像蘇聯(lián)作家“費(fèi)奧多羅夫”所說(shuō)的——世界上所有重大的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。掌聲漸漸平息，下面竟有一位同學(xué)在不滿地嘟囔：“這是抄的吧？”老師微微一笑，說(shuō)“知道林潔為什么能寫(xiě)得這么好嗎？”大家陷入了沉思，我的眼前浮現(xiàn)了一個(gè)身影……課間，我們?cè)阪倚ν鏄?lè)時(shí)，她就在座位上津津有味地閱讀；晚上，做完作業(yè)后我們?cè)谕媸謾C(jī)時(shí)，林潔卻依然沉醉在書(shū)本的海洋里；早上或下午，我們都賴(lài)在學(xué)校門(mén)口的小賣(mài)部，甚至是家中溫暖的被窩里不想上學(xué)時(shí)，而她卻早早地來(lái)到學(xué)校，漫步到“圖書(shū)角”旁邊，精心挑選一本精彩的書(shū)，回到座位上看……
那一次，我偶然一次早早的來(lái)到學(xué)校，結(jié)果發(fā)現(xiàn)前排座位上，有一位身材嬌弱的女孩，像餓極了的人看到黑面包一樣撲到書(shū)上津津有味地看著，時(shí)而將笑意掛在嘴角，時(shí)而將雙眉豎成八字，時(shí)而倒吸一口涼氣……哦，林潔！她早已沉醉在書(shū)本的故事里，以至于我走到她后面，她都沒(méi)察覺(jué)旁邊有人，正如魯迅先生所說(shuō)的“我之所以有這樣的成績(jī)，是因?yàn)槲覍e人喝咖啡的時(shí)間都用上了！”
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“成功是99%的汗水和1%的天賦�！绷譂嵉氖吕诟嬖V我，寫(xiě)好作文，不是一味地抄，而是要像一塊海綿一樣，吸收的不是別人的內(nèi)容，而是別人的精華！林潔，我十分欣賞的女孩，她平凡，但她卻有普遍的平凡人做不到的一個(gè)字——勤！
欣賞的作文 篇10
“呼—”只聽(tīng)見(jiàn)一聲長(zhǎng)吁，我在那一該穿越到了二十年以后，看見(jiàn)了二十年以后的自己。那時(shí)，人是一位資深的兒童學(xué)家，是專(zhuān)門(mén)研究孩子們的內(nèi)心的。當(dāng)然，資深的兒童學(xué)家肯定會(huì)有許許多多、不計(jì)其數(shù)的研究成果啦！我當(dāng)上兒童學(xué)家以后，就立下了志愿：“我一定要破解童心、深深地讀懂孩子們！”于是，我便開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)三個(gè)月的辛苦研究。我翻閱了數(shù)百本有關(guān)于童心的書(shū)本，做了十八次調(diào)查，其中有十四次問(wèn)卷調(diào)查、四次采訪調(diào)查，平均每次問(wèn)卷調(diào)查發(fā)了三十九張問(wèn)卷，平均每次采訪調(diào)查之前都準(zhǔn)備的'三個(gè)禮拜。這樣努力了許久，我得出了一個(gè)結(jié)論：其實(shí)孩子們是擁有好習(xí)慣的，只是因?yàn)榇笕藗儾](méi)有給孩子一個(gè)好的榜樣，孩子們就模仿起來(lái)，慢慢地也沒(méi)有了好習(xí)慣。
【欣賞的作文】相關(guān)文章：
學(xué)會(huì)欣賞欣賞作文04-06
欣賞獅子、欣賞尊嚴(yán)作文04-03
欣賞作文02-05
欣賞的作文[精選]12-04
欣賞的作文【精選】11-30
欣賞作文（經(jīng)典）12-08
（精選）欣賞作文12-17
欣賞的作文[經(jīng)典]10-19
欣賞作文02-08
【精選】欣賞的作文01-09