實用的欣賞的作文[匯總9篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的欣賞的作文9篇，歡迎大家分享。

欣賞的作文 篇1

　　10月26日，我和mon一起出去了大半天，知道我們要干什么嗎？告訴你吧，我們要去領(lǐng)我的廣東省書法一等獎咧！

　　來到中山大學，我和mon迫不及待地進入了場館，哇，那兒座無虛席，看來今天來領(lǐng)獎的一定有不少人吧，我心想。又過了一會兒，等主持人嘰哩哇啦念完了今天的參賽領(lǐng)導，領(lǐng)導們又道完了長篇大論的演講詞，令我們最興奮的時刻到了：要領(lǐng)獎了！

　　“現(xiàn)在請小學乙組獲得一等獎的同學上臺領(lǐng)取證書！”禮儀小姐帶著我們走上領(lǐng)獎臺。我轉(zhuǎn)過身，面對著領(lǐng)導，領(lǐng)導拿出證書，我雙手接過證書，向領(lǐng)導竟了個禮，又和領(lǐng)導握了握手，又回過頭，舉起證書。記者拍照那會兒，我心里無比的激動:真的.獲獎了，太好了，一年的辛苦總算沒有白費，不過這只是我學書法的一個開始，不能驕傲。以后只要我不半途而廢，就能獲得更多個一等獎的！

　　拿了獎后，開始進行即席揮毫活動。我把一張被我裁得像狗啃過的紙鋪在桌上，在黑袋子里找筆，我把袋子都掏空了，還是沒找到那支筆。我急得像熱鍋上的螞蟻，只好找媽媽。我在樓下焦急地喊正坐在觀眾席上的媽媽：“媽咪，我的筆咧？”“在那個書法夾里！”媽媽對著我大喊。我連忙在那個夾子里找到了毛筆，真是虛驚一場。接著有一大把的記者來拍照，連南方衛(wèi)視的大小記者都來采訪我們了，可惜采訪的是我旁邊的小朋友，不是我，（如果是我該多好呀�。┙酉聛淼囊磺卸歼M展得非常順利，美中不足的是我把章蓋反了,真是可笑!

　　真是一次有意義的活動啊！

欣賞的作文 篇2

　　今天，是9月10日──教師節(jié)，童彤很早就走向?qū)W校。在去學校的路上，她一直在想：今天是教師節(jié)，該送什么給李老師呢？

　　她回想起李老師曾多次在課堂上為不聽課的同學操心，又不知多少次深夜備課不知疲倦。突然，童彤的眼睛一亮，田野邊長著成群的野花，紅的，黃的，紫的……它們一個個昂首挺胸，淡雅中透出幾分清高，一支支在那兒競相錠放，它們的品質(zhì)多么像我們的教師啊！對，就把菊花送給李老師！于是，童彤就小心翼翼地摘了起來，一朵，兩朵，三朵。童彤一口氣不知摘了多少朵，無數(shù)朵花��！無數(shù)份心意呀！李老師一定會喜出望外的。

　　童彤興沖沖地來到學校，書包都沒來得及放下，就迫不及待地跑到李老師的辦公室。辦公室的窗開著，里面沒有人，窗下就是李老師的'辦公桌。“給李老師來個驚喜不比當面送上更有意義嗎？真是天賜良機�。　蓖�彤想著，心里美滋滋的，微笑浮現(xiàn)在她臉上。她捧出手中的野菊花，分兩把插入筆筒。晨光中，野菊花顯得異常嬌嫩，上面的水珠顯得格外晶瑩透亮，它散發(fā)出淡淡的清香在辦公桌上輕輕飄揚。心里默念到：菊花呀菊花，在這特別的日子里，請你代表我想老師獻上節(jié)日的問候！

　　童彤離開辦公室不久，李老師走進了辦公室，陽光灑在李老師的辦工桌上，日歷，筆筒，墨水平，地球儀以及老師的語文書。李老師拉開椅子正要坐下備課，那一束野菊花立即映入她的眼簾，她湊進花兒深深吸了一口氣，一股淡淡的清香使老師笑了。

　　最有吸引力、最受學生歡迎的教師應該是什么樣的?近日，特別選擇了沈陽市10余所規(guī)模較大的中小學進行調(diào)查。今天是教師節(jié)，本報（時代商報）根據(jù)調(diào)查歸納出了學生最喜歡、人氣最旺、最具性格魅力的八類教師，并選登出采訪中學生們講述的...

　　九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，教師節(jié)踏著輕盈的腳步緩緩而來。對我們每一個小學生，從頑皮孩童到少年的生命歷程中，老師您永遠都是值得我們尊重和感恩的人。

　　近來，我們班來了很多的新老師，我是這樣形容他們的:有的似老虎般兇猛，有的像燕子般和藹，有的如烏鴉般討厭其中英語老師深受我的喜愛。他是一個年過半白的老頭子，他那炯炯有神的眼睛比二郎神的還要兇，還要很，同學們都很害怕。

　　您好!您教我們數(shù)學課已經(jīng)有整整一年了。在今年教師節(jié)即將到來之季，我想對您說：老師，您辛苦了!!!在過去的一年里，當我遇到數(shù)學難題時，您給了我鼓勵和幫助；當我產(chǎn)生驕傲情緒和做了不對的事情時，又是您及時對我進行批評和教育，這學期...

　　九月十日是一年一度的教師節(jié)，可我卻沒有給以前教我的陳老師送賀卡、鮮花。我現(xiàn)在很希望是陳老師教我們，陳老師以前教我的時候我老是會開小差，上課很不認真，但我現(xiàn)在很后悔。

　　他們說，我們是明日祖國的棟梁。可我不這么認為，我覺得老師才是支撐起我們這一代人的脊梁!五年了，看似平淡如水的日子里凝聚著我們多少歡聲笑語，多少份真摯而又樸實無華的愛啊!班主任唐老師是我們的母親，一個真正的偉大的無私的母親。

　　我們班有這樣一位老師，上課她認真嚴謹，課下，她如大姐姐一般關(guān)心我們，她就是段老師。段老師高高的，鼻梁上架著一副眼鏡，看起來和藹和親，實際上也是如此。

　　回想過去，是誰?讓我們從懵懂無知的孩童長成了成熟穩(wěn)重的少年;又是誰?揮灑著自己的汗水來灌溉我們幼小的心靈。是老師!老師就是我們的第二任父母。時光如梭，光陰似箭�，F(xiàn)在的我們已經(jīng)長大了。

欣賞的作文 篇3

　　校園的秋天作文550字

　　校園的秋天生機勃勃的春天逗人喜愛，星空斑斕的夏天引人幻想，白雪皚皚的冬天令人欣賞，但我喜愛的卻是那金色的.秋天。走進校園，一陣桂花香撲鼻而來，那香味清新、淡雅，令人精神為之一爽，卻又不乏樸素。尋著香味來到桂花樹旁，樹上滿是桂花，一粒一粒比芝麻大點的桂花，居然能發(fā)出如比甜美的香氣，確實令人佩服，它沒有牡丹那么高貴，沒有玫瑰那么艷麗，它是低調(diào)的，默默地把香氣帶給別人。風一吹，一些桂花落在地上，“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”也許這是它們最后唯一能做的事情吧。離開了桂花樹，在漫無目的的行走中，我來到了操場門口。幾株樟樹守著大門，那茂盛的綠葉告訴人們，即使是秋天，它們也依然活力十足。是的，秋天，在人們眼中是凄涼的，葉子枯黃了，花兒凋謝了，沒有了生機。但是它們不同，在秋天依然茂盛，強盛的活力讓人感覺是校園第二春，讓大家打起精神，在希望中前進。來到長廊里，找個位置坐下，旁邊的樹藤保護著你，靜靜坐在這兒，等風兒過來撫摸你，還可以觀看到一場場精彩的籃球賽。秋天這個涼爽的季節(jié)，正是同學們活動的好時候。閉上眼，仔細聽，有同學們追逐的腳步聲，有同學甜美的歌聲，有贏得比賽的歡笑聲……秋天是迷人的季節(jié)，秋天是一個多姿的季節(jié)，秋天的校園里到處洋溢著快樂和喜悅。我喜歡校園的秋天。

欣賞的作文 篇4

　　秋天的景色

　　炎熱的夏天走了，迎來了涼爽、美麗的秋姑娘。

　　秋姑娘來到了田野，金燦燦的稻子被秋姑娘輕輕一吹，掀起了金色的海浪；高梁一見到她都羞紅了臉。

　　秋姑娘來到了森林，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽，遠遠地望去，真像一條紅裙子；從山上向下眺望，杉樹林好像一條巨大、鮮艷的紅領(lǐng)巾。

　　秋姑娘來到了果園，紅彤彤的蘋果向秋姑娘深深鞠躬，差點壓彎了腰，一個個柿子掛滿了枝頭，好像一個個紅燈籠；粉嘟嘟的桃子，好像一個個頑皮的孩子。

　　秋姑娘來到了花園，在遠遠的地方就能聞到桂花那醉人的香味；菊花仙子得到的顏色就更多了，白的'像雪，紅的像火，粉的像霞，黃的像像金，美麗的菊花在秋天里頻頻點頭，那卷曲的花瓣像卷發(fā)的洋娃娃。

　　我喜歡碩果累累、風景優(yōu)美、瓜果飄香的秋天。

欣賞的作文 篇5

　　敬畏生命，因為生命不全屬于你自己。人類的歷史是一條連綿不斷的線，每一個人都是這條線上一個點。這個點卻不是獨獨的，孤立的，但是連綿線上的一個點，是一個承接前后點的個體。上蒼創(chuàng)造了這個點，就賦予了相應的使命;生生的切斷這條線，就是違背自然，違背規(guī)律。

　　敬畏生命，就是要努力讓生命在規(guī)律的'春夏秋冬里呈現(xiàn)自己的色彩。在春天里播種，在夏天里欣賞繁花似景，在秋天里聽梧桐葉落，在冬天里貫看白雪飛揚。人生短短幾十年，二十歲之前懵懂無知，三十而立卻困難重重，四十不惑而家庭負擔沉重，五十總算輕松一些，卻又要看日落西山，六十一到，告老還鄉(xiāng)，逐步退出歷史舞臺。這就是規(guī)律，每一個階段都有自己的色彩。

　　敬畏生命，就是要始終保持平和的心態(tài)，享受平常的生活。

欣賞的作文 篇6

　　“請參加舞蹈大賽的同學到階梯教室門口集合，請觀看比賽的同學排隊入場……”廣播在這時響了起來，而我的心卻像揣著一只活潑的兔子跳個不停，是激動，還是緊張？在同學們的目送中我走出班級，我看到他們目光中的鼓勵和期待，也看到了一個月前的自己。

　　記得班里組織報名參加學校舞蹈大賽的時候，我是一百個不愿意。后來還是文藝委員憑著她的三寸不爛之舌和與我組隊一同參賽的承諾，我勉強答應了。事后，同桌問我：“你學舞蹈那么久了，自己參賽也能為班級爭光呀，好像沒有與別人組隊的必要吧？”我猶豫了片刻，小聲說：“經(jīng)不住文藝委員的軟磨硬泡，就勉強陪她走一遭吧�！逼鋵崳�我是不好意思告訴同學自己“有些擔心，不敢去報名”呢！

　　報名以后，似乎就走上了一條“不歸路”，一有空閑就被文藝委員拉著編舞、練習舞蹈動作。距離比賽還有半個月的時候，我們的`節(jié)目也排練得有模有樣了。

　　無巧不成書，我的搭檔腳扭傷了。聽到這不幸的消息，我開始同情她了：受了傷得多疼啊。冷靜下來，我又同情起自己來：兩個人的節(jié)目，一個人怎么表演呢？是退賽還是一個人參賽，這是一個問題。

　　退賽，只要找到團委老師據(jù)實陳述就可以了，畢竟沒有了搭檔，兩個人的項目也就無法繼續(xù)下去了。那么，半個多月來的編舞和練習就白白浪費了，老師和班級同學的肯定與期待也就落空了……

　　一個人參賽，要找團委老師重新申請，編舞要調(diào)整，練習要抓緊，兩個人排練時還可以互相鼓勵，現(xiàn)在只能獨自面對……

　　尋找答案的過程并不復雜。當我從團委老師辦公室走出來時，背后是老師充滿鼓勵的目光。一個人參賽，好像也沒那么可怕，就好像小時候大聲唱著歌也能獨自穿過黑黢黢的小巷。

　　“請21號選手上臺表演，請22號選手準備……”主持人輕快的聲音把我的思緒拉回賽場。

　　站在舞臺中央，聚光燈下，當熟悉的音樂響起，我的心反而平靜了。在曼妙的音樂中，我仿佛化身為翩翩飛舞的蝴蝶仙子，又宛若初夏荷葉上搖搖欲墜的露珠，又好像是淙淙流淌的山間溪水……當最后一個動作完成，音樂戛然而止。望向觀眾席，迎接我的是熱烈的掌聲。

　　原來，一個人參賽也可以很精彩。原來，我也可以勇敢地面對未知的挑戰(zhàn)。

　　我欣賞他人面臨災難毫不害怕的勇氣，也欣賞自己在黑夜敢于獨自走過小巷的自己，更欣賞克服膽怯變得勇敢的自己。

欣賞的作文 篇7

姐姐：

　　你好！一提起筆，我就迫不及待地想告訴你一個令人振奮的好消息。那就是經(jīng)過漫長的一個月，我們學校的操場終于大功告成，鋪上了綠油油的草坪。相信再過幾天，我們就能在柔軟的草地上蹦跳，在棕紅的跑道上沖刺，在足球場上一展風采。

　　噢，姐姐，我差點忘了還有一個好消息呢。在我不懈地努力和堅持下，我寫出的`16篇作文發(fā)表在創(chuàng)新上啦！媽媽說，可能其中一部分還會刊登在《創(chuàng)新作文》這本書上呢！更可喜的是，只要發(fā)表滿五十篇作文，就可以得到屬于自己的作文專輯了。姐姐，我真想趕快看到你發(fā)現(xiàn)書上有我的名字時那張大嘴巴驚訝的神情。

　　姐姐，你去過蘭州嗎？見過黃河嗎？爸爸說，如果期末試考得好，這次放假他就帶我去蘭州看波濤洶涌的黃河，看我仰慕已久的中山橋。我想那橋一定是千古絕佳，不然怎么會有“天下黃河第一橋”的美稱呢？順便告訴你，我們在旅游途中還要乘坐一種別具風格的交通工具——羊皮筏子。哈哈，姐姐，你是不是很羨慕我呀？

　　姐姐，你的學習任務繁重嗎？你那兒有什么新鮮事嗎？如果有的話一定要告訴我哦！

　　祝你身體健康，萬事如意

　　弟弟馬馳

　　20xx年7月2日

　　五年級:馬馳

欣賞的作文 篇8

　　今天，老師交給我們一項特殊的任務，那就是體驗一下媽媽懷孕時的感受。

　　早上，奶奶幫我找來兩只大南瓜。我用秤稱了一下，咦！正好六斤，就是我出生時候的重量。奶奶準備把兩個大南瓜都綁在我身上，讓我?guī)е�它們過一天。我被嚇壞了，大聲地說：“這個比例不對，媽媽懷我的時候已經(jīng)是大人了，而我現(xiàn)在還是個兒童，所以我應該帶一個南瓜�！眿寢岦c點頭,說：“好吧！你背著一個南瓜就行�！比缓螅�奶奶用床單裹住南瓜就把它綁在我的身上。我搖身一變，變成了一個“小孕婦”。

　　剛開始，我?guī)е�這個“小寶寶”坐著看書、看電視，一點兒也不覺得累。我還覺得這個游戲挺好玩，一個南瓜也不重嘛！后來，我發(fā)現(xiàn)帶著它沒法跑、不能跳，連上廁所這樣的小事兒都變得非常困難。我才知道當孕婦太辛苦了。迷你小孕婦也沒法出去見人，真是難為死我了！

　　才兩個小時我就想把這個“小寶寶”給拿下來。媽媽剛開始不同意，后來我哭著求媽媽，她才同意結(jié)束我的“孕婦”生活。

　　終于放下了那個沉重的.包袱。我驚訝地對媽媽說：“當孕婦可真辛苦��！媽媽，你懷我的時候怎么還能上班、干活呢？你太偉大了！”

欣賞的作文 篇9

　　我有很多好朋友，其中我最好的朋友是書，因為是它伴隨著我成長教會了我很多知識。

　　爸爸給我買了滿滿一書柜的書，有童話的、歷史的，還有科普的各種各樣非常齊全。我每天都會利用空閑時間津津有味地讀書。我最喜歡的一本書是《伴我成長的好習慣》，我從這本書中學會了很多知識懂得了很多道理，其中有一篇故事是“馬虎的來歷”，講的'是古代有一個畫家做任何事情都是漫不精心不認真，有一次他畫了一個虎頭馬尾的畫掛在家中，他的兩個兒子因為看到畫后，在出外打獵的時候一個錯把馬當成了虎一個把虎當成了馬，從而一個破了財一個丟了性命，所以后人就把粗心大意說成了馬虎。從這個故事我懂得了做事要認真，不能馬虎，這樣才能成為一個優(yōu)秀的好孩子。

　　我以后要養(yǎng)成愛讀書的好習慣，成為書籍最好的朋友！

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