欣賞的作文7篇（集合）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的欣賞的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

欣賞的作文 篇1

　　昨天晚上我做了一個(gè)神奇的夢。夢見我把爸爸的眼鏡拿走了，戴在自己的眼睛上。

　　啊，好神奇哦！能看見人的'思維。我想探索動(dòng)物、人物這時(shí)都在想什么，連忙跑到了公園里，看見有一只蹦蹦跳跳的小兔子，我很快就知道它在想什么。它想讓我給它找一片綠油油的草坪；小鳥飛來了，它想讓我去給它找果子；小狗跑過來，我一看，原來啊，它是想要我手里的火腿腸，我毫不猶豫地給了它。我自言自語地說：“啊，眼鏡太神奇了！去看看人們在想什么，那該多好啊�！庇谑牵�我趕緊來到體育場，看見有兩個(gè)小男孩。我連忙跑過去說：“你們是不是想去踢足球？”他們說：“你怎么知道的？”我說：“我有爸爸的神奇眼鏡�！币粋�(gè)月一個(gè)月地過去了，“圣誕節(jié)”來了，我走出家門，看見下雪了，我非常高興。突然，看見圣誕老人向我走來，我用眼鏡一看，他想送我有趣的圖書。果然，他從一個(gè)大口袋里拿出了許多書，送給了我。我高興地高聲喊到：“我有書啦！”不喊還好，真遺憾。這一喊我神奇的眼鏡飛走了。

　　我哭啊哭，哭得連氣也喘不過來。忽然一雙手溫暖的大手把我搖醒，我一下子睜開眼睛，哦，原來是在做夢啊。媽媽安慰我?guī)拙�，回去睡了�？晌疫�沉浸在神奇的夢幻中。我想：我一定好好學(xué)習(xí)，將來發(fā)明出這種眼鏡，為公安局的叔叔、阿姨們抓到壞人，為老師更好地做好學(xué)生思想工作，帶來方便。

　　點(diǎn)評：

　　這是一篇想象文章，作者夢見了自己戴上能看懂動(dòng)物和人思維的神奇眼鏡，并且還與他們進(jìn)行了交流。文章語言樸實(shí)，借助豐富的想象，給我們展示了一副神奇的眼鏡，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

欣賞的作文 篇2

　　每一次說到“公平”這個(gè)詞，我就會(huì)想到一個(gè)人。

　　她是一個(gè)活潑美麗的女孩，叫鄒婕。她是我的好朋友，也是我同桌的后面一位，還是我們班周四的值日班長。她長著好好的臉蛋，一雙美麗的大眼睛里閃爍著公平兩個(gè)字，挺挺的鼻子下，一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴。

　　記得那是上學(xué)期的'事情了。自習(xí)課上，老師讓鄒婕把說話的同學(xué)的名字記在黑板上。我心想：鄒婕是我的好朋友，肯定不會(huì)記我的名字，所以就拉著后桌講話。誰知，鄒婕發(fā)現(xiàn)了，毫不猶豫地記下了我的名字。

　　同學(xué)們都很驚訝，因?yàn)榇蠹叶贾�道我和鄒婕的關(guān)系。當(dāng)時(shí)，我也感到非常驚訝，氣憤，覺得她很不講義氣。我的心情很亂，決定以后再也不理她了。

　　下課，鄒婕走過來，溫和地對我說：“你是我最好的朋友，我不想為難你。只是，我覺得班長對待同學(xué)要公平。如果我包庇你，大家都會(huì)不服管，會(huì)把班上的紀(jì)律搞壞的……

　　我仔細(xì)想了想，明白她的做法是對的。只要對大家都公平，大家才會(huì)服她，班上紀(jì)律才會(huì)好起來。這樣一個(gè)對人公平又顧全大局的好班長，我難道不該支持她嗎？

　　如今，她已經(jīng)不是值日班長了，但她那顆公平公正的心一直感染著我。

欣賞的作文 篇3

　　今天，我和父母下象棋，規(guī)則是：一對二。他們都選則我一人，我想：憑著我平時(shí)的練習(xí)，不怕你們。

　　戰(zhàn)斗開始了，我對老爸用了“攻”，對老媽用了“守”。棋盤上，兵卒來往，硝煙四起。后來，我不耐煩了，對他們用了“調(diào)虎離山”之計(jì)，剩下一些“殘兵敗將”，這些家活哪能抵擋得住我的'部隊(duì)，不一會(huì)兒，就消滅了他們的“頭兒”。獲得了家庭象棋的冠軍。得到了金牌（陀螺）。

　　通過這件事，我懂得了：干什么事，只要努力取得了成功，就會(huì)快樂無比。

欣賞的作文 篇4

　　前段時(shí)間，我看了一本連續(xù)８年位居全國暢銷書排行榜，２０世紀(jì)最有影響的作品之——《窗邊的小豆豆》。它的作者黑柳徹子是日本著名作家、著名電視主持人。

　　《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動(dòng)，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為了２０世紀(jì)全球最有影響的作品之一。

　　看完《窗邊的小豆豆》我有時(shí)候很羨慕她，甚至是嫉妒她。調(diào)皮的她碰到了一個(gè)超級棒的小林校長。小林校長對幼兒教育有他獨(dú)到的見解。他竟然很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個(gè)小時(shí)的話而不打呵欠。很多時(shí)候我都在想，假如我們學(xué)校也擁有一個(gè)這樣的校長該多好��！

　　看完這本書，我有了許許多多的感想體會(huì)。其中，巴學(xué)園的小林校長的一種教育方針使我深受體會(huì)�！盁o論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出世的時(shí)候，都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他的成長過程中，會(huì)受到很多影響，有來自周圍環(huán)境的影響，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良品質(zhì)’。并讓他們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人�！边@段話雖然不是很出名，但他卻是對我們每個(gè)人的教育意義卻是深刻的.，在我們?nèi)粘Ｉ鐣?huì)生活中起到了很大的作用。這句話的大概意思是：每個(gè)人出生時(shí)都擁有一顆善良的心，當(dāng)他們在成長的過程中會(huì)遇到一些影

　　響，這會(huì)讓他們受到傷害，我們要盡努力去保護(hù)這些孩子們。

　　憑著小林宗作校長獨(dú)到的教育方針和不懈的努力，他把巴學(xué)園打造成了孩子們的理想樂園。巴學(xué)園不僅僅是小豆豆和那幫孩子們的理想校園，它也是我所向往的學(xué)校，我想大概也是很多老師和學(xué)生都向往的地方吧！假如，今天還有巴學(xué)園的話，可能就不會(huì)再有孩子討厭上學(xué)了吧？

　　這本書不僅讓我們記住了一個(gè)由六輛電車改成教室的學(xué)校，校名稱為“巴學(xué)園”，更讀到了一個(gè)兒童成長的旅程，這個(gè)旅程是創(chuàng)造力和社會(huì)適應(yīng)的過程，是人與人之間相互理解和尊重的過程。這個(gè)旅程對于每一個(gè)人都很重要，對我們現(xiàn)在的教育更重要。小豆豆眼里所展現(xiàn)的童真世界是我們

　　曾經(jīng)感受過的美好事物，只是我們忽略了它。這種忽略通常都是一生的，那些生命中非常寶貴的東西，我們會(huì)整整一生我們都沒有想起來。這不能不說是一種遺憾，所以我們更應(yīng)該去讀這本書，彌補(bǔ)這種遺憾。

　　《窗邊的小豆豆》這本書讓我理解體會(huì)到生活中的許多具有深刻道理，同時(shí)為我人生的成長的道路做好了鋪墊，也正因如此，我愛上了這本書我喜歡書里的小林校長、小豆豆等人物。今天我把這本書推薦給大家，希望大家也能在這本書中找到屬于自己成長的快樂！

欣賞的作文 篇5

　　成長是一份責(zé)任，記錄著美麗的回憶。笑過，也哭過。也許，在那不經(jīng)意間，所有萬物都是美麗的，這些都是永恒的美麗，離別是一種痛，刻骨銘心。

　　“沙沙，沙沙”風(fēng)兒吹動(dòng)樹葉，飄落，飄落。落葉枯了，大樹媽媽也哭了，它們告別了，一片片落葉閃閃發(fā)光，在陽光的投射下，他們美麗而獨(dú)特，他們要打包起身。風(fēng)姑娘是早已準(zhǔn)備好送他們一程了，最后，他們飛去了，慢慢的看不見了，他們飛去的背影，這一瞬間是多么凄涼，注視著他們的背影，好久好久，漸漸的在迷茫的空中，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，他們正朝著我們飛過來，最后，停留在樹媽媽的腳下化作了“春泥”，樹媽媽笑了笑，我也笑了，所有事物都笑了。成長是一份責(zé)任，一份美麗的`責(zé)任，哭過也笑過。

　　“滴嗒，滴嗒”，窗外，雨下個(gè)不停，望著窗外，一切都是那么寧靜，但雨聲卻早已劃破了原來的安靜，望著迷茫的窗外，我忽然發(fā)現(xiàn)陣雨中，一朵美麗的野花傲然綻放，我注視著它，雨不斷地拍打著它的花瓣，一片片花瓣掉了，我想不久后的它是會(huì)凋謝吧。是啊，在這么大的雨中他活不了的。雨整整下了幾個(gè)小時(shí)，雨停了，打開窗戶的我才發(fā)現(xiàn)那朵花并沒有死去，依然挺立，陽光灑在那朵僅有一片花瓣的花兒上。反促使它顯得愈發(fā)的美麗、堅(jiān)強(qiáng)。

　　每一個(gè)瞬間，每一個(gè)瞬間都是那么美麗。而在這美麗的背后又蘊(yùn)含了多少的堅(jiān)強(qiáng)，多少的代價(jià)。

欣賞的作文 篇6

　　藝術(shù)的海洋中浪花翻涌，我采擷一朵最深情的，那便是法國畫家莫奈。他的光與影，讓我久久流連徘徊。

　　最開始知道這位畫家，源于他畫的干草垛。

　　莫奈的筆下，極少用黑色描繪陰影。他就像一位色彩的魔術(shù)師。他的畫布上各種各樣的顏色，每一種色彩都恰到好處，多一分則濃，少一分則淡。倘若我們能留意生活中身邊物品的顏色變化，我們就會(huì)發(fā)它們并非只有一種顏色。光影流轉(zhuǎn)，時(shí)間流逝，日月更替，即使是司空見慣的風(fēng)景，也會(huì)產(chǎn)生各種色彩，自身的固有色只是我們心中的.顏色，但是物體和景色對外展現(xiàn)出來的是更豐富的色彩。

　　而捕捉這種色彩變化的正是莫奈。是他將陽光下的干草垛描繪成耀眼閃爍如金子的溫暖亮黃色，日落時(shí)分夕陽映照下的干草垛融入了低飽和度的的紅色與紫色。在沒有明確輪廓線的畫作當(dāng)中，在那些色塊層層疊疊交織的光影之中，我感受到了顏色的溫度和情感，原來畫作也有喜怒哀樂。

　　后來逐漸知道，莫奈是印象派風(fēng)格的倡導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)者和堅(jiān)定不移的倡導(dǎo)者。在繪畫作品中，莫奈不斷探究，最終形成了對同一主題進(jìn)行一系列重復(fù)觀察分析作畫的方法，展現(xiàn)不同光線下的光與影。這些系列作品經(jīng)常以作品組的形式展出，例如，他的《干草垛》和《魯昂大教堂》。莫奈創(chuàng)作的睡蓮，既是他久負(fù)盛名的作品，也是后人一系列繪畫的靈感來源。

　　莫奈年僅15歲時(shí)就已經(jīng)嶄露頭角，作為藝術(shù)家的“出道”，他開始出售自己的作品，在早期畫作當(dāng)中，他的素描十分精確，技術(shù)精湛。他的姑媽瑪麗·珍妮·萊卡德是個(gè)業(yè)余畫家，也許在她的建議下，克勞德去當(dāng)?shù)匾晃划嫾夷抢飳W(xué)習(xí)繪畫。但他的畫家生涯直到有了尤涅·鮑丁的朋友才開始，他把這個(gè)有點(diǎn)傲慢的學(xué)生介紹給了當(dāng)時(shí)不常見的露天繪畫。這段經(jīng)歷為莫奈指明了方向，在日后60多年的時(shí)間里，他專注于“現(xiàn)象”，并且開拓創(chuàng)新，將對事物的感知轉(zhuǎn)化為畫紙上的顏料，用色調(diào)和筆觸來描繪光與影的印象，這也就是我們今天所知道的印象派。

　　20世紀(jì)后半葉，莫奈的作品在世界各地的博物館展覽中走遍世界，吸引的觀眾數(shù)量可謂空前絕后，并且推銷了以他的藝術(shù)形象為特色的受歡迎的商業(yè)物品。

　　至今我們?nèi)阅茉谠S許多多地方看到這位畫家的作品，即使作為人的存在已經(jīng)消失了，他的作品卻是不朽的。

欣賞的作文 篇7

　　也慢慢地走近了秋天。

　　秋姑娘風(fēng)塵仆仆地來到田野。高梁舉起了燃燒的火把，稻谷笑彎了腰。玉米露出了自己的金牙。棉花姑娘露出了雪白的臉頰……到處是一片豐收的景象。

　　秋姑娘唱著歡快的歌，來到果園。蘋果露出了紅紅的笑臉。柿子掛滿了枝頭，像一個(gè)個(gè)小燈籠。橘子、梨子你擠我碰爭著要人們?nèi)フ�呢！到處是果�?shí)累累的。

　　秋姑娘邁著輕盈的步伐來到花園。菊花的顏色可漂亮啦！有紫色的、淡黃的、淡綠的等等，五彩繽紛。菊花的.樣子就更迷人了。有的像洋娃娃，五花八門的卷發(fā)，有的像煙花，有的像許多彩帶，在飛舞……真是姿態(tài)萬千。

　　秋姑娘描繪了一幅迷人的圖畫，我喜歡秋天。

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