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向孩子學(xué)習(xí)的作文欣賞
一日，天色漸晚，華燈初上，細(xì)雨沾衣。
行駛的公交車(chē)上只有4名乘客，我和陌生的一家3口人，他們正在吃著烤苞米。
其父母面對(duì)女兒而坐，認(rèn)真地吃著烤苞米，根本沒(méi)有在意我的存在。不經(jīng)意間，有一片用來(lái)包苞米的苞米葉兒從其父的手中滑落在車(chē)上，這時(shí)，其女兒用微笑的眼睛提醒父親，意在將那片落在車(chē)上的苞米葉兒拾起來(lái)，其父夸張地笑了笑，快樂(lè)地拾起苞米葉兒，并將它交到女兒的手中……
突然，來(lái)了一個(gè)急剎車(chē)，其母手中吃完了的苞米棒掉入車(chē)座底下，她笑看了女兒一陣子，女兒也笑了笑，其母親彎下腰，用雨傘把兒將苞米棒鉤了出來(lái)，拾起后也交給了女兒。
車(chē)又經(jīng)過(guò)三站地，也有上車(chē)的乘客，可女孩兒手中的雜物沒(méi)有丟掉。
我們一同下了車(chē)，這時(shí)，天完全黑了下來(lái)，雨也漸大。他們3人擠在一把雨傘下面前行，我隨其后行有50余米，女孩最后將手中的那片苞米葉兒和那個(gè)苞米棒送進(jìn)了一個(gè)垃圾箱內(nèi)，他們的身影消失在雨中……
這時(shí)，我想起來(lái)我朋友的女兒，她與同學(xué)外出，玩了一天，歸家時(shí)拿回一手拎兜垃圾，投入自家樓下的垃圾箱內(nèi)，我正好遇上，問(wèn)她為什么會(huì)這樣做？女孩說(shuō)：“愛(ài)護(hù)環(huán)境需要每一個(gè)人自覺(jué)的行動(dòng)啊！”她叫宮主，是一名留學(xué)生。
同時(shí)，我也想起了女兒?jiǎn)栁业囊恍﹩?wèn)題：
“為什么已經(jīng)看見(jiàn)銀行辦理業(yè)務(wù)的窗口有人辦理業(yè)務(wù)，后來(lái)的人還不自覺(jué)地排在一米線外？”
“為什么買(mǎi)車(chē)票時(shí)，總會(huì)有人加塞呢？”
“小孩子因?yàn)椴欢�，所以�?jīng)常犯錯(cuò)誤。為什么大人懂法還要干那些違法的事情呢？”
“考不上大學(xué)的孩子真的就沒(méi)有出息了嗎？”
……
孩子們的行為和問(wèn)語(yǔ)讓我臉紅，我想起很多事情。
是�。∥以螂S地吐痰，被罰過(guò)款；我因內(nèi)急，在“小狗在此小便”、“大驢在此大便”等地方方便過(guò)；在公共場(chǎng)所不許大聲說(shuō)話的地方喧嘩過(guò)；在酒店猜過(guò)酒令；不修邊幅行進(jìn)在大街上；隨地亂扔垃圾；說(shuō)臟話……
是啊！我不允許孩子喝酒，我卻經(jīng)常不醉不歸；我不允許孩子賭博，我卻明里暗里動(dòng)輸贏；我不允許孩子說(shuō)假話，可當(dāng)孩子在外人面前說(shuō)了傷害自己的真話時(shí)，事后我會(huì)很生氣地責(zé)怪孩子；我嚴(yán)管孩子，不允許孩子犯錯(cuò)誤，可我做錯(cuò)了事，卻不讓孩子說(shuō)……
是��！我不學(xué)無(wú)術(shù)，卻讓孩子一定要學(xué)業(yè)有成；我不知所云，卻讓孩子一定要聽(tīng)懂；教育孩子要在學(xué)習(xí)中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，我卻滿(mǎn)足經(jīng)驗(yàn)不思學(xué)習(xí)；永遠(yuǎn)是高標(biāo)準(zhǔn)要求孩子，時(shí)常是低水平寬限自己，自己當(dāng)一天“和尚”也撞不好一天的鐘，卻要求孩子要拼搏、奮斗，爭(zhēng)第一，超越自己；自己見(jiàn)一條小蟲(chóng)子都怕得要死，卻讓孩子無(wú)所畏懼……
是��！我只認(rèn)死理，卻讓孩子不恥下問(wèn)；我退步忍讓、委曲求全，卻讓孩子勇往直前，不卑不亢；我遇事不假思索，卻讓孩子遇事要三思而后行；我批評(píng)孩子不分青紅皂白，卻讓孩子遇事要刨根問(wèn)底；我時(shí)�；嫉没际В瑒傋鐾甑氖戮秃蠡�，卻讓孩子不要為灑去的牛奶而哭泣……
是啊，我對(duì)父母都缺少關(guān)愛(ài)，卻讓孩子學(xué)會(huì)感恩；我時(shí)常怨恨社會(huì)的不公平，卻讓孩子懷有一顆平常的心；我私心過(guò)重，卻讓孩子發(fā)善心、要施舍；我都不十分關(guān)心工作的集體，卻讓孩子要關(guān)心國(guó)家大事……
我就是這樣：讓人喝酒，卻不讓人醉；任著自己的性情生活，不問(wèn)他人的感受；寬容自己，刻求他人；用自己的長(zhǎng)處，鄙視他人的短處……
為此，我為曾經(jīng)用惡語(yǔ)傷害過(guò)孩子的心靈而不安，我用過(guò)重的拳腳傷疼過(guò)孩子的肉體而悔恨。
為此，面對(duì)孩子們的良好言行，我為自己曾有過(guò)的不講衛(wèi)生、不講誠(chéng)信、極端自私的言行而內(nèi)疚，這種劣根不除盡，何言能成為孩子的師表！
如果說(shuō)父母是孩子的第一任老師，那么，我認(rèn)為，孩子也是父母半輩子的師者。孩子們良好的習(xí)慣，刻苦學(xué)習(xí)的精神，樂(lè)觀向上的人生態(tài)度，健康的心態(tài)，以及對(duì)未來(lái)無(wú)限美好的憧憬……這一切，我們當(dāng)父母的都應(yīng)懷著一顆童心向孩子們學(xué)習(xí)。
向孩子學(xué)習(xí)，從言行開(kāi)始。
是誰(shuí)還在責(zé)怪、放棄、怨恨、打罵孩子呢？應(yīng)當(dāng)關(guān)愛(ài)、引導(dǎo)、鼓勵(lì)、信任孩子，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)。這樣會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們當(dāng)父母的不僅會(huì)年輕許多，而且還會(huì)富裕起來(lái)。
“道之所存，師之所在�！敝饾u成熟的孩子有資格成為父母的師者。
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