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(優(yōu))欣賞的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的欣賞的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
欣賞的作文 篇1
每個人都有自己最欣賞的東西，也許是人，也許是物。有人欣賞書，但與其欣賞一本書，還不如去欣賞他的作者；有人欣賞詩，但與其欣賞詩，還不如去欣賞詩人；有的人欣賞曲子，但與其欣賞曲子，還不如去欣賞作曲家。
而我最欣賞伯樂，懂得欣賞的伯樂。
伯樂，本名孫陽，是春秋時代的人。一次，伯樂受楚王的委托，購買能日行千里的駿馬。伯樂跑了好幾個國家，仔細(xì)尋訪，還是沒發(fā)現(xiàn)中意的良馬。一天，伯樂在路上看到一匹馬拉著鹽車，很吃力地在陡坡上行進(jìn)，每邁一步都十分艱難。伯樂對馬向來親近，不由走到跟前。馬見伯樂走近，突然昂起頭來瞪大眼睛，大聲嘶鳴，好像要對伯樂傾訴什么。伯樂立即從聲音中判斷出，這是一匹難得的駿馬。
伯樂對駕車的人說：“這匹馬在疆場上馳騁，任何馬都比不過它，但用來拉車，它卻不如普通的馬。你還是把它賣給我吧�！�
駕車人覺得這匹馬太普通了，就毫不猶豫地同意了。伯樂牽馬來到楚王宮，拍拍馬的脖頸說：“我給你找到了好主人�！鼻Ю锺R像明白伯樂的意思，抬起前蹄把地面震得作響，引頸長嘶，聲音洪亮，直上云霄。楚王聽到馬嘶聲，走出宮外。伯樂指著馬說：“陛下，我把千里馬給您帶來了�！背跻灰姴畼窢康鸟R瘦得不成樣子，認(rèn)為伯樂糊弄他，有點(diǎn)不滿意，說：“我相信你會看馬，才讓你買馬，可這馬連走路都很困難，能上戰(zhàn)場嗎？”伯樂說：“這確實(shí)是匹千里馬，只要精心喂養(yǎng)，不出半月，一定會恢復(fù)體力�！�
楚王一聽，有點(diǎn)將信將疑，便命馬夫盡心盡力把馬喂好，果然，馬變得精壯神駿。楚王跨馬揚(yáng)鞭，只覺兩耳生風(fēng)，喘息的功夫，已跑出百里之外。后來千里馬為楚王馳騁沙場，立下不少汗馬功勞。
韓愈的名作《馬說》中寫道：“世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有�！逼鋵�(shí)所有人都可以是伯樂。因?yàn)槊總�人都知道欣賞，只是沒有認(rèn)真地去欣賞。我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美好事物的.眼睛，懂得欣賞他人。懂得欣賞的人是偉大的，是他們的存在，使得平凡之人成就事業(yè)，失足之人走回正道，垂喪之人找回自我。因?yàn)樗麄兊拇嬖�，這個世界變得多姿多彩。
因此我欣賞伯樂，欣賞懂得欣賞的伯樂。
欣賞的作文 篇2
不知怎么的，這一天醒得特別早，天還半亮半灰，總帶給人一種陰沉的感，一看鐘，剛剛4點(diǎn)。
一番洗漱后，乘上那不大的小車，回家去。外面下起了小雨，淅淅瀝瀝的，雨點(diǎn)打在車窗上，噼噼啪啪，雨水順著車身往下流，形成了一條極其優(yōu)美的曲線，這一條，那一條，當(dāng)兩條線碰撞在一起時，就融為一體，在車窗上留下一道淡淡的痕跡，后來者順著這條痕跡，追著先者的步伐，越行越遠(yuǎn)，忽然間，窗外的細(xì)雨顏色變了，灰蒙蒙的'陰沉感消失了，取而代之的是一抹橘黃色，那么明亮，那么溫暖，那么令人向往。蒙蒙細(xì)雨像是給大地罩上了一層紗簾，若隱若現(xiàn)，窗外的陽光，卻一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒穿過那層薄紗，照進(jìn)大地，照進(jìn)我們的心靈，仿佛母親那溫暖的手，撫摸著原本冰冷的心。陽光照的久了，雨也停了。抬頭往東邊看，一輪太陽探出了半個腦袋，笑瞇瞇地望著清晨熙熙攘攘的街道，靜靜地欣賞著屬于自己的那份獨(dú)特的寧靜。清晨氣溫并不高，帶著一股冷氣 ，而那太陽正是那最好的暖爐，溫暖人心。那輪太陽漸漸升高，宛如一把無堅(jiān)不摧的劍，穿過小河，在河底無數(shù)的鵝卵石上，落下斑斑駁駁的印跡；穿過樹叢，在泥土上留下獨(dú)特的足跡；穿過小白云，在大地上灑下暖意。
再把視線轉(zhuǎn)向馬路旁，早起的環(huán)衛(wèi)工人，已經(jīng)拿著掃帚，在大街上那樣悠悠地掃了很久，幾條街早已干干凈凈，整夜值班的保安，打著哈欠，聽著音樂，一口又一口地扒拉著早飯。不時與路過的人閑聊幾句；早早開業(yè)的早餐店，便利店……亮著燈，店員忙活著；還有那早起鍛煉的老人，太極、跳舞、散步……給清冷的城市增添了幾分熱鬧。似乎也只有他們，才能感受到清晨的那份美好，那份快樂的悠閑。
清晨，有他的美麗，有他的美好與快樂。有他的悠閑，也有他的寧靜，更多的，是他的那份獨(dú)特與迷人，不同于上午，不同于中午，下午，更不同晚上，與任何時間。
欣賞的作文 篇3
我最喜歡我們班的伊行健同學(xué)。他很可愛，我最喜歡他那笑瞇瞇的表情，看起來很好玩，還有就是他不愛吃飯。每當(dāng)有人問起他：“健健，還吃飯么？”他的眼睛彎得像月牙，把手放放在胸前：“不吃了，不吃了。”
除了這些，他還有許多優(yōu)點(diǎn)。一個是他很聽話，從不打架，不說臟話。第二個是健健很喜歡歷史，一有空就讓叔叔給他講歷史故事。現(xiàn)在，他已經(jīng)知道了許多著名的歷史故事。第三個是他積極參加班里的各種活動。第四個是健健很有禮貌，見人就問好。他還很團(tuán)結(jié)同學(xué)，一起玩的.時候從來不欺負(fù)別人。除了這些優(yōu)點(diǎn)，健健同學(xué)還有很多長處和值得我們學(xué)習(xí)的地方。
我很喜歡伊行健同學(xué)。
6我最喜愛的同學(xué)
欣賞的作文 篇4
那是一張照片，里面那個光腳丫躺在樹底下的女孩，還有樹葉悄悄地吸收著陽光，在陽光的襯托下，周圍的一切都閃閃發(fā)光。這張自然風(fēng)韻的相片，來自大自然的林間……
樹葉發(fā)出淡淡清香，鳥兒譜寫著自然的歌曲，跳躍在每棵樹桿上，震落了樹葉，發(fā)出“沙沙”的聲音，這便又是一個音符!
我慢慢地?fù)崦鴺錀U，干粗粗的樹皮，再是軟軟的又刺刺的草，那柔柔的泥土，帶著濕潤的冰涼。感受天之情，地之韻。
我呼吸著這清新的空氣，感受不到天地的并存。踮起腳尖，細(xì)小的石子，沙子在我的腳上留下印記，鉆進(jìn)我的腳間，石子的靈氣從腳尖開始，慢慢漫上大腿，肚子，大腦，打通我的每一個穴脈，我深深地感覺到熱血在全身流淌，心臟在胸間跳動!
大自然給了我一種前所未有的力量，我感覺到?jīng)]有什么事可以難倒我!
我漸漸地打開眼，望見眼前一片光明世界。
清泉“叮咚”響，魚兒歡快地游，蝴蝶追花，花應(yīng)而開……
我靜靜地思索，大自然間同樣有生命，可為什么相比起人來，大自然的'生命卻可以那么自由，那么無憂，就像是樹葉落了，可樹何曾管過?復(fù)雜的背后，就只是樹懂得“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！钡牡览�。而人們所缺失的就是這種積極態(tài)度吧……
我望望著夢境般的世界，但事實(shí)告訴我，我沒有做夢。我抬起腳，化作蝴蝶般在林中飛舞，感謝這讓我受益匪淺的大自然!
欣賞的作文 篇5
一天早上，斯諾星上十分安靜；過了一會了，“隆、隆‘隆”一陣巨大的聲音吵醒了正在沉睡中的尼爾。
尼爾起來一看，“呀”斯諾星爆炸了。尼爾十分著急，于是，連忙去找自己的朋友米魯和露露。
尼爾來到了斯諾星山洞，見到了米魯和露露正在睡大覺，于是，尼爾走上前去，急忙叫醒他們：“米魯、露露，快點(diǎn)醒醒，斯諾星爆炸了，我們快走吧”。
于是，他們?nèi)齻�急忙出了山洞，看見一只小火候正在樹上跳來跳去；他們?nèi)齻�人就走向前去問道：“你怎么了，小火猴”；小火猴連忙回答：“我的主人不知道去哪了，剛才我在樹上看見兩只巨龍打起仗來，引起一陣陣巨大的爆炸聲”。他們?nèi)齻�人一下明白了，他們趕緊告別小火猴，又向前走去。
他們又向前走了一會，看到了一個巨大的山體在移動，他們?nèi)齻�人感覺不對勁，應(yīng)該是什么精靈的化身，尼爾想起了什么，趕緊找來復(fù)活草給他吃了；不一會復(fù)活草起作用了，山體慢慢起了變化，不一會了就變成了英俊的小伙子；他站起來告訴他們：“我是龍族王子哈莫雷特，剛才和惡龍塔克林打了起來，結(jié)果我被他打成重傷，倒在了這里，多謝你們的幫助”。
哈莫雷特在斯諾星上待了好幾天，在這幾天里，尼爾進(jìn)化成了艾斯王者。米魯進(jìn)化成了達(dá)魯切爾，露露則進(jìn)化成了魔獅迪露；就這樣他們四個人快快樂樂的生活著。
突然一天，惡龍塔克林又找到了他們，哈莫雷特看見了，為了復(fù)仇，他就上去和他進(jìn)行決斗；他們連續(xù)戰(zhàn)了好多會和，終于在艾斯王者、達(dá)魯切爾和魔獅迪露的`幫助下打敗了惡龍塔克林。
哈莫雷塔打敗了惡龍塔克林以后，他們幾個戀戀不舍的向哈莫雷特告別，哈莫雷特又回到了神龍星。
欣賞的作文 篇6
理解與寬容的力量正文：
“鈴，鈴……”上課了，理解與寬容的力量。同學(xué)們都端端正正地坐好了，王老師也走進(jìn)了教室。此時，王老師在黑板上板書，同學(xué)們在下面認(rèn)認(rèn)真真、專心致志地寫字。
這時，小雨寫錯了一個字，正當(dāng)他向小欣借橡皮時，這一幕正巧被王老師看到了。王老師以為他們倆在搞小動作，就把他們?nèi)冀辛似饋�，生氣地說：
“你們剛才在干什么？這是課堂，不是市場，你們?yōu)槭裁匆谙旅娼活^結(jié)耳，搞小動作？你們剛才的行為已經(jīng)干擾了課堂紀(jì)律，如果你們還要這么做的話，就請你們出去！”
王老師的話，字字如針，穿透了小雨的心。小雨感到十分委屈，他剛想站起來分辯，但他想到了一句名言：爭執(zhí)的雙方，沒有一個是勝利者。小雨心想：王老師是在不了解真實(shí)的情況下才錯怪了我，如果現(xiàn)在我和王老師爭執(zhí)起來，那么王老師就永遠(yuǎn)不會知道真實(shí)的情況，永遠(yuǎn)會認(rèn)為我是一個干擾課堂紀(jì)律的學(xué)生，況且如果和王老師爭執(zhí)起來，這節(jié)課恐怕就會上不好，時間就會白白浪費(fèi)。如果把寶貴的時間白白虛度，那就等于浪費(fèi)生命。
小雨毅然決然地選擇理解王老師，對王老師采取了寬容的`態(tài)度。他一聲沒吱，坐下來，開始聽課。下課后，小雨向王老師的辦公室走去。
小雨心想：“我得讓王老師理解我，讓王老師知道事情的真相，讓自己得到清白�！�
小雨走到王老師的辦公室門口，輕輕地敲了一下門，走進(jìn)了辦公室。小雨看見了王老師，心平氣和地對王老師說：“王老師，今天的事您錯怪我們了，我和小欣其實(shí)沒搞小動作，我只是向小欣借一下橡皮，您不應(yīng)該那樣說我們。但我們也有錯，我應(yīng)該經(jīng)過您的同意，再借東西。我在這里，向您說一聲‘對不起’，也希望您能還我們一個清白�！�
王老師聽完了這句話，沉思了一會兒，溫和地對小欣說：“你先回去吧！”
“鈴……鈴，鈴”，又上課了。王老師走進(jìn)了教室，對大家說：“方才上課時，我錯怪了兩名同學(xué)，我不應(yīng)該說那樣狠的話，在這里我向他們說一聲‘對不起’，也希望他們能原諒。”
霎時，教室里響起了熱烈地掌聲，小雨和小欣笑了，王老師也開心地笑了。
看啊，這就是理解的力量。
理解別人，寬容別人，你就能得到更多的朋友，能使別人與你“化敵為友”。
寬容與理解還能使你心胸開闊，能夠以寬容的心包容一切，以理解的心感動他人。時刻銘記他人、寬容他人，幸福就常在你身邊。
欣賞的作文 篇7
五點(diǎn)醒來，異常地清醒，不想再睡。
夜色還殘留在角落里。買早餐的時候，看見一對住在附近的中年夫婦拿著大掃帚清理街道上鋪滿的落葉。秋天的氣息撲面而來。在城里居住，畢竟和鄉(xiāng)下不一樣，干凈、衛(wèi)生。即使秋天的落葉，也會有人在天亮以前，打掃干凈。所以此前每天七點(diǎn)左右出門，并未見到一夜之間如此之多的落葉。眼前的霓虹仍在閃爍，這似乎永不凋零的流光溢彩卻沒有一絲生機(jī)。而滿地活潑的落葉在微微的晨風(fēng)里使我感到了生命的氣息，盡管已經(jīng)凋零，又被當(dāng)作垃圾清理——但這才是生命。
我開始懷念鄉(xiāng)下的日子。如今鄉(xiāng)下也有了水泥路，只是還沒有職業(yè)的清潔工。干凈的追求是每一個人的所欲，生命的凋零似乎又是每一個人的不欲。但是再干凈的生命也會凋零，就像落葉。
在城里，春夏秋冬，最明顯的變化似乎不再是樹木的發(fā)芽和落葉的紛飛，而是人們的穿著和打扮。人不是永不凋零的`霓虹燈，只是一棵大樹上的葉子，是自然的一部分，終有一天每個人都會隨風(fēng)而逝。就像早上碰到的那一對辛勞的夫婦，那早餐店里忙碌的人們，也包括我自己。想到已經(jīng)辭世的家父，不由得抬頭看看天空，寧靜的藍(lán)，不發(fā)一言。
我想起在醫(yī)院里陪伴父親的那個夏季，來回往返于那條繁華的街道。不曾想過，我會懷念那時候的每一個日子。一天仿佛一枚落葉，在記憶里隨風(fēng)而逝，又在腦海里隨時呈現(xiàn)。揮之不去的，是留戀的哀愁和思念的無奈。
天亮了，霓虹湮滅了。一座巨大的城市在海邊被陽光照亮，像一臺機(jī)器開始了轉(zhuǎn)動。人們從睡夢中醒來，從溫存中起身，匆忙地很多時候是不情愿又不得已地去占據(jù)屬于自己的位置。母親在鄉(xiāng)下，打來電話說：天冷了，別忘了加衣服。我向窗外望去，仿佛看見了漫山遍野的落葉。在寒冬里，它們將燃起溫暖的火焰，驕傲地照亮下一個年輕的春天。
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