【推薦】欣賞的作文匯編七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的欣賞的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
欣賞的作文 篇1
我分明記得，父親坐在我的身旁，家中的小小的電視機(jī)旁，用他的方式在向我說(shuō)著他的開(kāi)心；他依舊給我?jiàn)A菜，依舊笑著對(duì)付著媽媽的埋怨，依舊說(shuō)著他的兒子，依舊和我說(shuō)著我的前途，得意于我的輝煌。
可是他卻不知道，現(xiàn)在的兒子在外面過(guò)得卻不如意。
我不敢在他面前說(shuō)起我的不如意，我怕，怕他的小心翼翼不經(jīng)意間變成了失落，怕父親的白發(fā)一不小心就爬滿(mǎn)了頭。
經(jīng)不起等待的年歲，我在長(zhǎng)大，可是父親和母親都在變老。以前的“爸爸”在我的文字里漸漸也變成了父親。
我不敢回憶父親經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)霜，我也不敢回憶父親說(shuō)過(guò)的歲月承載的多少愛(ài)，他總是在沉默著，沉沉的一個(gè)家，默默的堅(jiān)強(qiáng)。
該是我吧，曾經(jīng)帶給了他多少歡樂(lè)和傷心。
我的`每一次成就，是不是，我都能記起你的滿(mǎn)心歡喜呢？
而我知道我做過(guò)太多太多對(duì)不起你的事情，如今，當(dāng)我恍然大悟的時(shí)候，卻是被一句“子欲養(yǎng)而親不待”生生生疼。
對(duì)啊，子欲養(yǎng)而親不待。
記得你輕描淡寫(xiě)的描繪著去年突然病倒的經(jīng)歷，我卻追問(wèn)著為什么我不知道，為什么連這種事都不再告訴我。我去問(wèn)母親，母親心有余悸給我描述了當(dāng)時(shí)的心急如焚，我才知道，記憶中那個(gè)高大的父親，卻已經(jīng)被風(fēng)霜侵蝕到搖搖欲墜了。
于是心里狠狠地罵著自己，卻已不知道該罵點(diǎn)什么。
欣賞的作文 篇2
一、二年級(jí)時(shí)，我記得葉志成是我們班的底等生，他常常上課不認(rèn)真，被老師批評(píng)；常常作業(yè)做的一塌糊涂，被老師罰。 有一次，老師在投入地上課，同學(xué)也認(rèn)真地聽(tīng)課，只有葉志成手忙腳亂的在做著小動(dòng)作。可葉志成實(shí)在是太忙了，連老師停下來(lái)一直盯著他也不知道，自經(jīng)地做著自己的小動(dòng)作。老師大發(fā)雷庭，立刻晴轉(zhuǎn)了多云，在再轉(zhuǎn)到陰。把葉志成拉到了后面，用手指著葉志成，用河?xùn)|獅吼般的聲音大吼：“再做小動(dòng)作滾出去！”老師走回了講臺(tái)，繼續(xù)投入地講課。同學(xué)們更認(rèn)真了，因?yàn)榕伦约旱南聢?chǎng)跟葉志成一樣。 可三、四年級(jí)時(shí)，葉志成不停地沖刺，成為了班里的尖子生。上課時(shí)積極發(fā)言，得到了老師的贊賞；考試成績(jī)優(yōu)異，贏得了老師的表?yè)P(yáng)。 有一次，早上我們很早到校，大家在討論提高班。大家都被一道題纏住了，著道題是：為（ ）做倀。我們問(wèn)葉志成：“葉志成為（ ）作倀�。俊比~志成脫口而出：“為虎作倀。”同學(xué)們都十分佩服葉志成有豐富的知識(shí)。要知道，葉志成的'知識(shí)不是天生的，而是看書(shū)看來(lái)的，一大堆字典，他都快全裝在腦袋里了，難怪怎么難的題目他也做得出。 唉，葉志成這么愛(ài)看書(shū)，�？晌夷兀孔龊昧俗鳂I(yè)也不知道看書(shū)，只知道玩，我以后一定要勤看書(shū)，讓自己走進(jìn)知識(shí)的海洋。
實(shí)驗(yàn)二小 四（3）班 應(yīng)思懿
欣賞的作文 篇3
今天，我在柴靜的博客里看了一段關(guān)于劍橋大學(xué)的視頻，很有感觸。
劍橋大學(xué)，為什么叫劍橋大學(xué)呢？說(shuō)起來(lái)這可能有點(diǎn)殘忍。800多年前的1209年，牛津大學(xué)的三名學(xué)生，誤殺了當(dāng)?shù)匦℃?zhèn)的居民。居民們沖進(jìn)學(xué)校，處死了三名學(xué)生。這引起了三千多名牛津大學(xué)學(xué)生的抗議，他們離開(kāi)牛津，來(lái)到了一個(gè)叫劍河的地方，建起一座新的`大學(xué)。這就是劍橋大學(xué)的由來(lái)。
劍橋大學(xué)在世界上是數(shù)一數(shù)二的。這座有800多年歷史的大學(xué)，走出了89位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者和無(wú)數(shù)的名人。牛頓，大家熟悉吧！那個(gè)砸到他的蘋(píng)果，啟發(fā)了他的智慧，傳說(shuō)中那棵蘋(píng)果樹(shù)被移植到了這里。其實(shí)，蘋(píng)果樹(shù)只能活100多年，所以劍橋大學(xué)的蘋(píng)果樹(shù)是那棵砸到牛頓的蘋(píng)果樹(shù)的后代。
耶穌學(xué)院是劍橋大學(xué)很神圣的地方，那里有很多古老的傳統(tǒng)和儀式。一次晚宴，也需要一種儀式。參加的學(xué)生和教授都要穿長(zhǎng)袍，教授坐在臺(tái)上，學(xué)生坐在臺(tái)下。教授進(jìn)來(lái)和離開(kāi)，學(xué)生們都要起立，有點(diǎn)像哈利波特的魔法學(xué)院 。據(jù)柴靜說(shuō)，這些儀式可以馴服年輕人的叛逆。
……
劍橋大學(xué)原來(lái)是一個(gè)這么吸引人的地方 ，有機(jī)會(huì)的話(huà)，我一定要去那里看一看，最好是能去那里讀書(shū)，我一定要努力！
欣賞的作文 篇4
寂靜傍晚，凝視夜空，千萬(wàn)顆星星眨著眼睛，頓時(shí)，我心中不由驚訝起來(lái)：哦！這也不正是美麗嗎？
一提到美麗，我們每個(gè)人都可能會(huì)想起那些名山大川，但卻未曾提及我們身邊——那些平凡的美麗。是的，游名山大川自然可喜，但即使是平常山水，亦可覓出無(wú)窮情趣，因?yàn)樯剿畼?lè)存在于心，情由心生，景由情設(shè)，哪怕是短松崗、野草徑、幾堆亂石、數(shù)叢小花，情之所至，即為勝景。
清華園的小池塘日過(guò)千人，朱自清卻能別具慧眼欣賞到園荷瀉露，蛙聲蟲(chóng)鳴。所以在美麗面前欣賞的眼光才顯彌足珍貴。只有具有這種眼光，我們才能在平常中欣賞到那些不平凡的景致，在平常中感受到別樣的美麗。
地球在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，四季仍在輪回變遷，我們所處的環(huán)境也在不斷的發(fā)展變化，但是，我們身邊的美麗卻依然如此。每日，夕陽(yáng)西下，不知你曾否留意過(guò)這轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗！那火紅的太陽(yáng)用自己最后的'余暉照耀著天空，顯得是那般神秘，如同蒙上了一層厚厚的面紗，再看看那旁邊的云朵，更是瑰麗，讓人久久回味。如果置身于此，這無(wú)疑也是美麗，你也許也會(huì)發(fā)出“夕陽(yáng)無(wú)限好”的感嘆。
幾米的《希望井》中有這樣一段話(huà)：“掉落深井，我大聲呼救，等待救援……天黑了，默然低頭，才發(fā)現(xiàn)水面時(shí)而閃爍的星光。我在最深的絕望里，遇見(jiàn)最美麗的驚喜�！弊阋钥磥�(lái)，美就在我們身邊，有時(shí)我們只要低下頭就能看見(jiàn)，但有時(shí)卻遙不可及�？梢�(jiàn)，美需要一種另具慧眼的欣賞力。我們的生活是豐富多彩的，而我們更應(yīng)該留心觀(guān)察，體會(huì)生活中的種種細(xì)節(jié)。這樣，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)別樣的美麗。
當(dāng)你我馳騁在綠茵場(chǎng)時(shí)，那不知被我們的雙腳踩踏，蹂躪了多少回的小草。依然顯現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)，它甘于用自己的犧牲來(lái)?yè)Q取我們的歡聲笑語(yǔ)，僅管它不曾被我們所注意、所了解，但它們還是默默地奉獻(xiàn)著自己，此時(shí)的它已不再單單是一顆小草，而是在向眾人闡釋著自己生命的真諦，它帶給我們的也已不再是視覺(jué)美，而是精神美——堅(jiān)強(qiáng)之美、奉獻(xiàn)之美。
所以說(shuō)，美麗并不僅僅是那些人文勝地、名山大川，而在我們的生活中也處處充滿(mǎn)著美的身影，美的氣息，只要我們學(xué)會(huì)欣賞，有一雙具有欣賞力的眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，美就在身邊！
欣賞的作文 篇5
細(xì)數(shù)人生，品味我喜歡的幾個(gè)詞。
友情。風(fēng)景永遠(yuǎn)在圍墻之外，往事永遠(yuǎn)在記憶之外，而友情總在利益之外。喜歡友情，因?yàn)樗屛覀冊(cè)谌松穆猛静辉诠聠�，喜歡友情，因?yàn)樗屛覀冊(cè)谑б鈺r(shí)有人分擔(dān)，歡樂(lè)時(shí)有人分享。喜歡友情，它讓我們?cè)诮佑|中一起成長(zhǎng)。從古到今，
友情之所以是永恒的話(huà)題，因?yàn)樗肋h(yuǎn)在快樂(lè)的前面，苦難的背后，用那并不有力的雙手撫摸著我們�！昂�(nèi)存知己，天涯若比鄰”友情不單是兩個(gè)字，更是人精神的寄托。喜歡他，就是喜歡與人分享，喜歡那一分牽念與永恒的祝福。
愛(ài)情。這一詞怕是最讓人歡喜讓人憂(yōu)的了，而其中的酸甜苦辣也詮釋了喜歡它的理由。柳永的“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，它蘊(yùn)含的是那份執(zhí)著與偉大。從國(guó)外的羅密歐與朱麗葉的傾城之戀，到我國(guó)古代的梁山伯與祝英臺(tái)生離死別。
這些凄美的故事，讓我感受到了人間最美好的感情，發(fā)自心底的感動(dòng)。愛(ài)情的`可愛(ài)之處也許在相遇時(shí)微笑，第一次牽手時(shí)的心動(dòng)；吵鬧過(guò)后的諒解。愛(ài)情這個(gè)詞偉大之處就在無(wú)論何時(shí)何地，不論天涯海角，只要彼此的心里有對(duì)方，那愛(ài)會(huì)傳送到世界的任何地方。喜歡它如清茶般醇厚，喜歡它平凡而不平庸，喜歡它簡(jiǎn)單卻又美好的一切。
親情。這一充滿(mǎn)溫暖與安全感的詞，正因?yàn)橛羞@一脈相承的親情，才讓迷失的孩子找到回家的路，找到可以依靠的肩膀。父母是孩子的天，無(wú)論何時(shí)何地，親情都是種難以割舍的情感�！暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟�！边@些渴望親情，渴望團(tuán)圓的心情，是所有親人共有的。“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉”。喜歡親情，喜歡其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
友情、愛(ài)情、親情，這人世間最真摯最親切感情的代名詞，怎能讓人不喜歡？我喜歡它們，如同熱愛(ài)生命一樣。
欣賞的作文 篇6
春去了，去的如此匆匆。春風(fēng)輕輕地掠過(guò)，輕撫柳樹(shù)梢頭，帶著艷陽(yáng)，高懸蒼穹，照耀雨潤(rùn)過(guò)的大地，又是一季炎炎夏日。晚風(fēng)瑟瑟，帶著一絲清涼。秋來(lái)了，來(lái)的如此匆匆匆匆。秋風(fēng)悄悄地拂過(guò)，裁下幾片落葉，吹過(guò)枝椏，飄蕩天空，鋪滿(mǎn)青石小道。
隨意在校園流蕩，總是會(huì)有幾片落葉飄蕩在我身邊，陪我走完剩下的路，秋風(fēng)總是喜歡挑逗落葉，讓落葉在沉浮間不知不覺(jué)飄離了家鄉(xiāng)。想想自己，我不禁自嘲一笑，自己何嘗又不是如此呢，沉沉浮浮，浮浮沉沉，在塵世間早已迷離，青春年少的我卻已有了一個(gè)秋天的心。曾幾何時(shí)，我熱情似火，懷著無(wú)限的希望，追尋著自己的春天。曾幾何時(shí)，我又是如此的頹唐，絕望把我推向無(wú)邊的耳鼻地獄。黑暗中回蕩著我發(fā)顫的聲音，無(wú)奈的嘆息，不甘的呻吟。
靜靜地回憶，三岔路口的選擇總是如此的艱難，前途的迷惘讓我迷離不定，我艱難的做出決定，如此決絕，不斷地告訴自己抱著最大的希望，做最壞的打算。
葉，飄零，劃破黑暗的帷幕，透過(guò)一縷陽(yáng)光，磅礴的思緒又歸于平靜。我伸手試圖抓住一片落葉，但秋風(fēng)弄人，讓我無(wú)功而返。抬起頭，環(huán)視披上紅衣的校園，我有點(diǎn)惆悵，曾經(jīng)那抹誘人的'綠，已成回憶。曾幾何時(shí)，一抹綠意穿過(guò)銀白的世界，映入眼簾。可是，卻怎么也回不去了。秋天總是容易讓人感傷，紛紛落葉總是牽動(dòng)我不住的思緒。人們常說(shuō)，春天是希望的季節(jié)，一年之計(jì)在于春，好好的做一遍計(jì)劃，美美的懷揣著希望。相比而言，秋天就是回憶的季節(jié)，紛飛的落葉就是我的思緒，飄飄落落，浮浮沉沉，跳躍的思考回憶，落葉凌亂，越理越亂，厭倦了，心煩了，神傷了，那就不如不再思考。其實(shí)追逐自己的春天很簡(jiǎn)單，既然你已經(jīng)在春天的時(shí)候預(yù)約了春天，那么她總是會(huì)來(lái)的，春天是不必期待的必將來(lái)到的季節(jié)。
不用一天到晚做思想家了，不用為這個(gè)約定而煩惱，我思故我在，約定終將兌現(xiàn)。
欣賞的作文 篇7
世界上有許多值得欣賞的人，救死扶傷的醫(yī)護(hù)人員、頑強(qiáng)奮戰(zhàn)的抗洪英雄、勇斗歹徒的人民警察都值得我們欣賞，而我最欣賞的是舍己救人的爸爸。
爸爸是一名軍人，中等身材，瘦削的臉，濃濃的劍眉下鑲嵌一雙不大的眼睛，卻散發(fā)出剛毅的光芒。爸爸因?yàn)殚L(zhǎng)期在戶(hù)外訓(xùn)練，皮膚被曬得黝黑，但是看上去很有男子漢氣概。
去年暑假的一天，我和爸爸媽媽在燕子河大峽谷游玩時(shí)，發(fā)生了一件令人驚心動(dòng)魄的事情，現(xiàn)在想起來(lái)還是心有余悸。
那天下午，我們正玩的興奮。突然隱隱約約聽(tīng)到有人在喊“救命”，我們循聲望去，只見(jiàn)有一個(gè)人落水了，景區(qū)的游客陸續(xù)都聚集了過(guò)來(lái)，但都不敢下去施救，只好四處找救生圈，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，就在這千鈞一發(fā)之際，爸爸挺身而出，一個(gè)箭步?jīng)_上去，縱身一躍，奮不顧身地跳進(jìn)峽谷深潭，迅速游到落水者身后，左手摟在他的腋下，使他仰面朝天口鼻露出水面，好在落水者十分鎮(zhèn)定，沒(méi)有在水中掙扎，否則將會(huì)增加施救難度。爸爸抱著落水者奮力地向岸邊游去。由于岸邊十分濕滑，還有許多綠色的青苔，爸爸費(fèi)了很大的勁，都沒(méi)有把落水者送上岸，一個(gè)叔叔見(jiàn)此情況，跳下水幫忙，岸上的.人也伸出手來(lái)將落水者往上拉，在大家的默契配合下，爸爸終于把落水者救上了岸。
旁邊的游客看到這感人的一幕，都向爸爸投去贊許的目光，有的人還豎起了大拇指。
危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，爸爸臨危不懼救助落水游客的精神深深地打動(dòng)了我。他是我最欣賞的人。
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