【熱門】欣賞的作文匯編十篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的欣賞的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
欣賞的作文 篇1
從妹妹呱呱墜地的那天起，她就像個(gè)開心果，不斷地給我們的生活帶來(lái)了更多的歡笑。
她今年兩歲了，十分可愛(ài)，十分淘氣。一開始我還會(huì)吃妹妹的醋，因?yàn)閶寢尠言緛G屬于我的愛(ài)大部分給了妹妹，而現(xiàn)在，我相當(dāng)?shù)匦姆诜�，因�(yàn)槊妹脤?shí)在是太惹人喜愛(ài)了。
妹妹到底可愛(ài)在哪兒呢？就說(shuō)她的外形吧。白嫩嫩的臉蛋上長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，眼窩里嵌著一雙炯炯有神的眼睛，笑起來(lái)時(shí)，嘴角就會(huì)露出兩個(gè)深深的酒窩。
妹妹到底又淘氣在哪兒呢？有一次周末，當(dāng)太陽(yáng)公公照到屁股時(shí)，我還在睡覺(jué)。妹妹“噔噔噔”地跑到我房間叫我起床，我翻了個(gè)身，沒(méi)理她，繼續(xù)睡我的“美容覺(jué)”�？烧l(shuí)知，妹妹爬到我的床上，“撲通”一屁股坐到我的臉上。我大叫一聲“啊，”可妹妹不但不走開，還哈哈大笑，扮了個(gè)鬼臉。奧！我生氣得都快要爆炸了。
還有一次，我坐在沙發(fā)上看“快樂(lè)大本營(yíng)”。忽然，妹妹跑過(guò)來(lái)，邊奪遙控板，邊對(duì)我說(shuō)：“我要看《喜羊羊和灰太狼》�！蔽也焕硭�，從她手中拿回了遙控板，繼續(xù)看電視。妹妹便哇哇大哭著跑開了。正看到精彩時(shí)，我忽然聽(tīng)到身后有人叫我，我回頭一看，原來(lái)是妹妹搬來(lái)了“救兵”，媽媽邊從我手中奪過(guò)遙控板，邊把握臭罵了一頓。
像這樣的事還多著呢！我妹妹可愛(ài)、淘氣吧？
欣賞的作文 篇2
一個(gè)人從他呱呱落地開始，就開啟了他一生的旅程，伴隨著成長(zhǎng)，我們慢慢有了情商。如果說(shuō)一個(gè)人智商高低有遺傳學(xué)因素的話，那情商則更多是形成于環(huán)境的影響、后天的造化。記得聽(tīng)人說(shuō)過(guò)一個(gè)人的情商高低取決于四個(gè)方面——自知、知人、知悉事物發(fā)展的規(guī)律，懂得自我調(diào)節(jié)。覺(jué)得很有道理。
作為一個(gè)擁有情商的人，首先提到的便是自知，人貴有自知之明，如果一個(gè)連自己幾斤幾兩都不知道，對(duì)自己完全都不了解的人，那真是活著的最大悲劇，經(jīng)常不止一次聽(tīng)到有些人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，說(shuō)實(shí)話對(duì)某些人所許諾的某些事，講的某些話，確實(shí)是不敢恭維的。更有甚者，明眼人一看都一清二楚的事，唯有他自己蒙在鼓里，可以說(shuō)是“情商了得”。人不怕有弱點(diǎn)，有缺憾，認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)并勇敢的承認(rèn)，也不乏讓人覺(jué)得有可愛(ài)之處，遠(yuǎn)好過(guò)一個(gè)不自知的人。
其次是知人，即——去了解別人，理解別人，站在別人的角度考慮問(wèn)題。這樣你就會(huì)有新的收獲，不會(huì)再因?yàn)椴焕斫饽承┤�、某些事而自尋煩惱，想想如果事情發(fā)生在自己身上自己的反應(yīng)將會(huì)是如何，即便真的是別人做的不妥，那你想想假如你沒(méi)著誰(shuí)也沒(méi)惹誰(shuí)走在路上被一塊石頭絆倒了，你會(huì)去大罵那塊石頭嗎？我想不會(huì)，你會(huì)說(shuō)我怎么這么倒霉，是怪自己而不是去怪石頭，所以凡事應(yīng)該先找找自己的原因，看是不是我們哪些地方做的不夠好，使對(duì)方曲解了意思，而不要遇事先指責(zé)別人。己所不欲，勿施于人。
第三是知悉事物的發(fā)展規(guī)律，物質(zhì)都是運(yùn)動(dòng)的，物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)也是有規(guī)律的，規(guī)律之一是它具是方向性，也就是發(fā)展方向，哪怕是瞬間的。規(guī)律之二它具有方向上的相對(duì)平衡性，先不討論平衡的概念，那么就方向而言，事物會(huì)隨著它既定的方向發(fā)展，經(jīng)常有人感嘆：“事情怎么會(huì)變成這個(gè)樣子，本來(lái)不是這樣的”。那就是你在這個(gè)事物發(fā)生之前沒(méi)有洞悉到它的規(guī)律變化，以至于你會(huì)對(duì)它的結(jié)果感到驚訝，所以做某件事之前先要考慮清楚這件事是不是在自己的掌控范圍之內(nèi)，自己能不能把握它發(fā)展的規(guī)律，再去決定能不能做。同樣的，做事也不能違反事物原本的發(fā)展規(guī)律，急于求成，否則只能事與愿違。
最后講的是懂得自我調(diào)節(jié)，這是一個(gè)人具有情商的最高層次，一般在優(yōu)秀的成功人士身上都能夠看的到。因?yàn)樗麄儽瘸Ｈ嗣鎸?duì)的挫折和困難要多得多，在光鮮華麗的背后，是我們常人無(wú)法想像和承受的壓力，這也意味著他們自我調(diào)節(jié)的本領(lǐng)要比我們大的多，一個(gè)成功的優(yōu)秀的人必定是一個(gè)情商很高的人，他們都懂得自我釋放，自我調(diào)節(jié)，并能在壓力中很快找到方向和斗志。所以成功者的背后是一把把的血和汗，他們?nèi)讨床恢啦亮硕嗌俅危抛叩竭@一步，羨慕的同時(shí)，要向那些懂得付出的人致敬，堅(jiān)決抵制那些仇富的小市民，有本事你也可以去使，沒(méi)本事的話，就別怪自己還在一室一廳的房子里了！
欣賞的作文 篇3
燈光，人造的陽(yáng)光，少了許多自然的'味道。
時(shí)常閉上眼睛，享受陽(yáng)光的撫愛(ài)，盡管看不見(jiàn)東西，卻是一片紅色的光明。暖暖的風(fēng)給了眼睛一個(gè)吻，嘴角上翹，連淺淺的酒窩都積滿了陽(yáng)光。如果我的大喊能夠被天上聽(tīng)到，我一定會(huì)喊個(gè)石破天驚，好讓太陽(yáng)大哥掉下來(lái)，狠狠地送他個(gè)擁抱。
愛(ài)同志的發(fā)明的確給人們帶來(lái)了光明，可漠然的白熾燈卻很難給人們帶來(lái)一種叫溫暖的感覺(jué)�；蛟S這項(xiàng)偉大的發(fā)明只是給人們學(xué)習(xí)和工作提供了加壓的條件，創(chuàng)造了勤奮學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。站在刺眼的陽(yáng)光下，總是覺(jué)得眩暈、緊張，心中的叛逆、厭倦統(tǒng)統(tǒng)被可怕的燈光所積壓。比上眼睛，再也不見(jiàn)紅色的光芒，還一片漆黑，夾雜著寒冷與嘲笑，與其這樣，還不如選擇昏昏沉沉地睡去。
燈光，能照進(jìn)整間屋子，卻很難照進(jìn)那塊可能陰暗許久的心田，甚至帶去更多殘忍的狂風(fēng)暴雨、冷漠木然，找不道人情與人性的溫暖，也遠(yuǎn)不如那紅燭的光芒來(lái)得溫馨浪漫。即便是昏暗的路燈，也只能給那些孤零的路人帶去更多的孤獨(dú)感和哀傷。
所以，我不喜歡燈光，就像鳥兒不喜歡籠子，偏愛(ài)樹洞；就像魚兒厭惡魚缸，渴望海洋一樣，我也好想撇開這一切總是在強(qiáng)迫著我的東西，剪斷那些捆綁著我的繩子，盤旋飛翔！哪怕把我生命的一半換成黑暗，如果我可以完完全全、徹徹底底地?fù)碛形易约旱年?yáng)光！哲理上講，人是社會(huì)的，可我更想說(shuō)，人是自然的。
對(duì)那些老戴墨鏡的人感到惋惜，對(duì)發(fā)明遮陽(yáng)傘的感到不解，自然的熱情給予為何總是拒之門外呢？當(dāng)在陽(yáng)光下點(diǎn)一盞燈的時(shí)候，往往那燈光回顯得微不足道，是一種多余的浪費(fèi)�；蛟S這就是偉大與渺小、廣博與狹隘把！
本屬于自然的我們卻被高大的房屋所籠罩，被無(wú)情的燈光所壓迫，這就是我們由自然更多地轉(zhuǎn)向社會(huì)。不知不覺(jué)中，你、我已經(jīng)失去那片渴望陽(yáng)光的心田。不要！
如果你是我的話，就請(qǐng)對(duì)著太陽(yáng)，抓一把陽(yáng)光，然后——一口吞掉！
欣賞的作文 篇4
一提起“暖”字，總讓人浮想聯(lián)翩。比如：樹木在初春冒出的鵝黃嫩葉；火爐在冬夜燃燒的火紅焰黃；太陽(yáng)在清晨射出的金色光芒；小花傘在雨天撐起的晴朗“天空”。還有困難時(shí)有老師的鼓勵(lì)；生病時(shí)有媽媽的呵護(hù)；快樂(lè)時(shí)有弟弟的陪伴……不管是哪一種聯(lián)想，都是美好的愛(ài)。
這些“暖”都是他人給予我的。俗話說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香�！彼云綍r(shí)的生活中，我也向別人傳遞“暖”的幸福。幫助同學(xué)時(shí)，我伸出熱情的雙手；幫助阿姨 時(shí)，我面帶友好的微笑；幫助老人時(shí)，我邁出勤快的步伐……但是對(duì)于我的媽媽，我總是做得太少。因?yàn)閶寢尶偸遣唤o我機(jī)會(huì)，她說(shuō)只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)就好。
但是今年的“三八”節(jié)，我終于有了一次難得的機(jī)會(huì)。老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們幫媽媽洗一次腳。我回到家，把這件事告訴給了媽媽。媽媽一聽(tīng)，第一反應(yīng)就是推辭。我耐心地解釋：“媽媽，這是學(xué)校留的作業(yè)，我必須完成，所以讓我給您洗一次吧！”媽媽終于同意了。
這天晚上，我打來(lái)水。我和媽媽突然什么話也沒(méi)有了，唯有電視的聲音還在響著。媽媽把腳放入水中，那瞬間，我的手觸碰到媽媽腳上粗糙的老皮。我心里感嘆：媽媽年輕時(shí)候那么漂亮，現(xiàn)在的她真的老了很多，好像很久都沒(méi)有跟媽媽這么近地接觸了。
腳洗了大約十分鐘，我一直低著頭，沒(méi)敢看媽媽，我怕自己忍不住哭起來(lái)。媽媽也在沉默著，大概也想起了很多事情。我覺(jué)得有什么東西堵住自己的喉嚨，鼻子酸酸的，我決定以后一定要多關(guān)心媽媽，為媽媽做力所能及的事情。
那天晚上，我們一家在一種親密的氛圍中說(shuō)了很長(zhǎng)時(shí)間的話，家里的燈一直溫暖地亮著。
從“洗腳作業(yè)”中，我感受到了“暖”不僅是自己的享受，更是自己的奉獻(xiàn)�！芭笔菍儆谧约旱�，也是屬于他人的。
欣賞的作文 篇5
你，是學(xué)校一等一的好學(xué)生，老師眼里的好孩子，家長(zhǎng)心目中的小驕傲，同學(xué)眼中的學(xué)霸！她們欣賞你溢于言表的才華，然而我卻欣賞你平時(shí)的小幽默，風(fēng)趣！
你，上課從來(lái)都是一絲不茍，眼睛隨老師的移動(dòng)而移動(dòng)，生怕自己的一不留神而錯(cuò)過(guò)老師講的重點(diǎn)內(nèi)容。記得你剛來(lái)我們的時(shí)候，因?yàn)閺膩?lái)都不熟知你是什么樣的人，以為你跟書呆子沒(méi)有什么區(qū)別，了解你后我才發(fā)現(xiàn)我一開始的認(rèn)知是錯(cuò)誤的，因?yàn)槟闶且粋�(gè)幽默風(fēng)趣的人。
窗外，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，微微吹來(lái)的清風(fēng)把樹葉吹得莎莎作響。坐在教室里的我們，正在談笑風(fēng)聲，一點(diǎn)都沒(méi)有么臨考的緊張感。我們討論一些比較有趣的見(jiàn)聞，來(lái)放松一下上午緊張的考試。原本在復(fù)習(xí)的你，聽(tīng)到我們這笑聲一片，抬起頭，微微皺起了你清秀的眉頭，一副若有所思的樣子。我看到你抬起頭，心想：不會(huì)使我們的歡鬧聲吵到這個(gè)好學(xué)生了吧。我們的談笑聲放低了，但還是被她聽(tīng)到。她聽(tīng)到我們的談話，突然眼前一亮，然后放下手里的資料，走了過(guò)來(lái)，坐在了我們旁邊。
像是對(duì)我們的談話很感興趣一樣，然后我就說(shuō)“要一起嗎？”她嫣然一笑說(shuō)“好啊！”本以為她是象征性的加入，聽(tīng)聽(tīng)我們?cè)僬勔恍┦裁�。她卻說(shuō)的比我們都多。我想，肯定是她平時(shí)的壓力太大，所以讓她本該有的一面給掩藏起來(lái)了，現(xiàn)在看到她這樣子，莫名的松了一口氣。平時(shí)的她讓我感覺(jué)我和她之間有很大的距離感，但是看到她這樣，之前的感覺(jué)一下子煙消云散了。
我欣賞她的幽默，風(fēng)趣，是因?yàn)樗砻娴男蜗笠呀?jīng)給了她太多的壓力，讓她把自己原本的一面給隱藏了，努力讓自己成為老師，家長(zhǎng)，同學(xué)心目中的樣子。現(xiàn)在她這樣的樣子讓人有一種想要親近她的感覺(jué)，更多的了解她，成為她的朋友。我欣賞的是這樣的一個(gè)人的內(nèi)在，你們呢？
欣賞的作文 篇6
夜深了，我望著沙發(fā)上胖胖的書包，深深的吸了一口氣，我累了，漸漸的我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，我懷著忐忑不安的心情坐上了校車，因?yàn)槲覜](méi)完成作業(yè)；因?yàn)槲覜](méi)完成作業(yè)，老師在學(xué)校里罵我，使我成為班里的恥辱；因?yàn)槲覜](méi)完成作業(yè)，媽媽在家里嘮叨，埋怨我。原本是媽媽驕傲的我瞬間變成了在親戚面前只字不提的不懂事的壞女兒；猶如一個(gè)成功者在山頂上拿到了旗幟又忽然跌入了深淵。這是一種什么樣的感受？不用說(shuō)，當(dāng)然是一種悲傷的感覺(jué)。
老師每天布置的作業(yè)呢么多，一周下來(lái)，那書摞起來(lái)能與我的身高做比較。老師，您知道嗎？您每天布置那么多作業(yè)，您知道我們多累嗎？您的一句話就能使我們晚上少睡一個(gè)小時(shí)；您的一句話甚至能壓得我們“喘不過(guò)氣”來(lái)；您的一句話，讓我在家長(zhǎng)、親戚面前丟了不少臉。
當(dāng)然，您這也是為了我們，為了我們能成為祖國(guó)棟梁之材。但是，您們應(yīng)該想想我們的感受，我們的感受��！親愛(ài)的老師！我們每天看老師的“臉色”，家長(zhǎng)的“臉色”，我們憑什么，我們是您們的機(jī)器嗎？我們也需要自由，我們也需要有自己的世界，我們不可能永遠(yuǎn)關(guān)在籠子里，總有一天我們會(huì)想盡一切辦法出來(lái)。您們可以想一下，如果我們有了自己的自由，對(duì)您們的印象是什么，會(huì)感恩？仇恨？還是敬仰？我多么想離開這塵世的喧器，多想，多想。
哦~~這還好是一場(chǎng)夢(mèng)。夢(mèng)醒了，感覺(jué)輕松了許多。同學(xué)們，以后心里要有什么不愉快的事就睡上一覺(jué)。一覺(jué)醒來(lái)，把什么不痛快的事都拋至腦后，然后用新的心情干新的事情。深吸一口氣，自己給自己加油一下！嘿嘿
每個(gè)人的生活中都有喜怒哀樂(lè)，它們就像美妙的音符，演繹著一段精彩的人生故事，令我們的生活變得豐富而充實(shí)。我至今仍記憶猶新的是那一次受委屈。
小時(shí)候，我因活潑好動(dòng)，調(diào)皮搗蛋，給人留下的都是壞印象，因此做壞事別人總會(huì)懷疑有我的份。久而久之，大家都習(xí)慣了。
在一個(gè)周末里，我在房間里認(rèn)真地寫著作業(yè)。屋外時(shí)不時(shí)的傳來(lái)伙伴嬉戲的聲音和歡快的笑聲。忽然，“咔嚓”一聲，劃破了歡笑，進(jìn)而是一陣寂靜和沉默。我也沒(méi)有多大的在意，繼續(xù)寫我的作業(yè)。過(guò)了不久，奶奶生氣地跑進(jìn)我的房間，用質(zhì)問(wèn)的語(yǔ)氣來(lái)說(shuō)：“外面的花盆是你打碎的嗎？”我頓時(shí)心生疑惑，問(wèn)：“什么花盆呀？”奶奶說(shuō)：“你跟我來(lái)�！蔽覀兛觳阶叱龇块g，來(lái)到了門前。我不禁大吃一驚。只見(jiàn)雕著青龍的花盆被打碎成幾塊，零落的分布在地上，肥沃的土壤翻倒在地，一棵美麗嬌媚的桂花樹靜靜地躺在地上，幾顆含苞欲放的花被打落，地上一片狼藉�？墒�，伙伴都去了哪呢？目光從桂花樹轉(zhuǎn)移到鄰居身上，只見(jiàn)鄰居惋惜的端著花盆的碎片，看著那棵桂花樹，百般無(wú)奈的嘆了一口氣。奶奶帶著我來(lái)到鄰居面前，用手示意我道歉，我仰著頭，看著奶奶堅(jiān)定的臉色，我知道這是不容爭(zhēng)辯的，只是默默地低著頭，心里委屈極了。奶奶再次示意我，她一慣慈祥的臉色此時(shí)已經(jīng)變得十分嚴(yán)厲。我勉強(qiáng)說(shuō)了一句：“對(duì)不起”，然后飛奔回房間。
這件事并不是我做的，為什么要我道歉呢？為什么奶奶沒(méi)調(diào)查清楚整件事情的來(lái)龍去脈就咬定是我干的呢？難道一個(gè)人一時(shí)的習(xí)慣就決定一個(gè)人的一生的結(jié)果嗎？我強(qiáng)忍著，沒(méi)讓自己流下委屈的眼淚。窗外的麻雀唧唧喳喳地唱著宛轉(zhuǎn)的曲子，風(fēng)兒快活地掠過(guò)我的耳朵，顯得瀟灑自在，而我渾然不覺(jué)。
這件事已經(jīng)過(guò)了四年，事實(shí)已經(jīng)無(wú)從考究，但我是不會(huì)忘記那一天奶奶那堅(jiān)定的臉色，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
欣賞的作文 篇7
我欣賞那種安靜的,喜歡數(shù)學(xué)的人.因?yàn)檫@樣的人思維敏捷.我還欣賞那種個(gè)子高,體態(tài)勻稱,學(xué)習(xí)成績(jī)比我好的人.可是,我卻碰到這樣一件倒霉的事:班主任居然讓我和班上的調(diào)皮大王—王天宇同桌。要知道，他的三門學(xué)科幾乎門門掛紅燈，上課經(jīng)常和老師“對(duì)這干”，下課嬉皮笑臉，油嘴滑舌，作業(yè)還經(jīng)常不交。座位一經(jīng)排定，是不能隨意變動(dòng)的，我只好勉強(qiáng)地在凳子坐下，自己背過(guò)身去看課外書了。
他呢，呆呆地看著我，一言不發(fā)。兩三天過(guò)去了，我和他幾乎沒(méi)有說(shuō)上幾句話。因?yàn)樗耆环媳竟媚镂业囊蟆？墒�，在一次中自�?xí)后，我漸漸覺(jué)得，他并不是一無(wú)是處的，他很大方。因?yàn)椤凶粤?xí)時(shí)，正當(dāng)我到處尋找我的橡皮時(shí)，他頑皮地沖我眨了眨眼睛，從鉛筆盒中拿出一個(gè)有著粉紅外套的“小粉豬”我打開一看，是一塊雪白的橡皮。
他說(shuō)：“你用吧！”正當(dāng)我擦著我的錯(cuò)字時(shí)，他說(shuō)：“這是我特意為你買的，就算是見(jiàn)面禮吧！”我一笑說(shuō)：“沒(méi)想到你還有優(yōu)點(diǎn)嘛！你真大方！”他抓了抓頭說(shuō)：“沒(méi)什么！沒(méi)什么！”通過(guò)這件事后，我與他的距離拉近了，慢慢地我跟他也有說(shuō)有笑的了……雖然他很頑皮，但我還是很欣賞他，因?yàn)樗浅４蠓�；雖然現(xiàn)在我們已不是同桌，但我仍舊懷念和他同桌的那段日子！ 韓笑
欣賞的作文 篇8
我非常欣賞自己，為什么欣賞自己呢?因?yàn)槲矣性S多的優(yōu)點(diǎn)。
首先，我的第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是口才好。怎么好呢?首先，朗誦很有感情。有一次我們班舉行朗誦比賽，在臺(tái)上朗誦的時(shí)候，我用真誠(chéng)的語(yǔ)氣讀，最后一句是“紅領(lǐng)巾，真好!”，我讀得激動(dòng)又大聲。大家都覺(jué)得我的朗誦很有感情，連老師都這么說(shuō)。所以我得了第一名。
接著應(yīng)該介紹我是有上進(jìn)心的好孩子。有一次，我在作文班寫作文，寫第一篇不滿意，然后我就準(zhǔn)備寫第二遍，旁邊的人都說(shuō)不要寫了，太費(fèi)時(shí)間了。但我還是寫了第二篇。雖然這篇還不是很出色的作文，但只要有進(jìn)步，我就會(huì)很高興。
還有一次，我寫作業(yè)，字寫得不滿意，所以擦了重寫。其實(shí)，我知道，我可以不必重寫，但是還是堅(jiān)持把字寫好。所以，我覺(jué)得自己是個(gè)有上進(jìn)心的好孩子。
還有一個(gè)特點(diǎn)是有好奇心。那一次，我看了一本書，書上面的主題是天外飛來(lái)一個(gè)UFO，前面介紹了現(xiàn)場(chǎng)情況，后面說(shuō)了各種各樣的猜測(cè)。到最后了，我想看見(jiàn)答案，但卻說(shuō)，還在調(diào)查，沒(méi)有結(jié)果。讓我好失望啊。現(xiàn)在凡是關(guān)于UFO的書我都看�？傁胗幸惶炷苤繳FO是怎么回事。
在寫完自己的優(yōu)點(diǎn)以后，我覺(jué)得自己似乎長(zhǎng)大了，以后一定要好好學(xué)習(xí)，解決更多的困難。我會(huì)繼續(xù)欣賞自己的。
欣賞的作文 篇9
今天，是中秋節(jié)，一個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。我早早的起了床，燦爛的陽(yáng)光打在了我的臉上，溫暖了我的全身�？赡芤�?yàn)榻裢淼慕裹c(diǎn)在月亮身上，所以太陽(yáng)趁白天盡情地向我們分享光芒。
中秋節(jié)又稱月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、八月節(jié)、八月會(huì)、追月節(jié)、玩月節(jié)、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團(tuán)圓節(jié)，是流行于中國(guó)眾多民族與東亞諸國(guó)中的傳統(tǒng)文化節(jié)日，時(shí)在農(nóng)歷八月十五；因其恰值三秋之半，故名，也有些地方將中秋節(jié)定在八月十六。我感覺(jué)今天的白天格外漫長(zhǎng)，那是因?yàn)槲姨^(guò)于期待夜晚了。中秋節(jié)吃月餅已是傳統(tǒng)。我家早已備好了過(guò)節(jié)吃的月餅。餡料豐富，常溫的有：養(yǎng)身紫薯餡、香辣牛肉餡、蛋黃餡、肉松餡、豆沙餡、火腿餡、五仁餡。冰淇淋的有：夏威夷果味、巧克力味、香草味、楓糖味、芒果味、藍(lán)莓味、草莓味。晚上，我們吃了陽(yáng)澄湖大閘蟹，我們還一起去附近的公園賞月，月亮比往年要大，看上去很干凈。連月亮上的環(huán)形山都看得一清二楚，剛開始月亮跟我們玩起了捉迷藏，躲在了烏云背后，后來(lái)才羞澀的露了出來(lái)，月亮像一只玉盤嵌在漆黑的夜空中。我們一邊吃月餅，一邊賞月。相機(jī)里也留下了月亮的身影，我們一起比賽畫月亮，我是冠軍，表姐是亞軍，三人無(wú)名次。獎(jiǎng)品是一個(gè)冰激凌的香草味月餅。大人們則在一旁聊天，氣氛十分融洽。
這個(gè)中秋節(jié)我過(guò)的很開心！
欣賞的作文 篇10
眉毛上翹，頭向前伸，揚(yáng)起兩個(gè)指頭晃著，小聲嘟囔著：有些人心不在，蔫兒��！
不是，是心不在焉！我們坐直身子，齊聲糾正你的錯(cuò)誤。
都沒(méi)精打采的，不是蔫了嗎？
大家哄堂大笑，教室里充滿了快活的氣息。你又繼續(xù)開講。
這樣的情景經(jīng)常出現(xiàn)，但令人詫異的是，我們大家絲毫沒(méi)有重復(fù)、厭倦之嫌，大家似乎心照不宣，默契地演繹，一次次把精氣神找回來(lái)，讓課堂充滿活力。
你是我的語(yǔ)文老師，大家私下都稱你蘭姐。
你是我最欣賞的人，可能有人覺(jué)得說(shuō)欣賞似乎有些不敬，應(yīng)該是崇拜才對(duì)呀！但你的為人，你的課堂我一直是崇敬而欣賞。
你治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)卻又心腸極軟。
我扔粉筆扔的可是很準(zhǔn)的！這是你的口頭禪，但三年來(lái)從沒(méi)看到你對(duì)誰(shuí)施以懲戒。你口才好，板書漂亮，而且喜歡自我陶醉，說(shuō)來(lái)神奇，不為你的口若懸河讓我們?nèi)绨V如醉，就連你在黑板上勾來(lái)圈去的時(shí)候，也會(huì)讓我們的脖頸跟著扭曲，而且神情頗受用，看你寫完了，不約而同吁出一口氣。
你講課經(jīng)常會(huì)有出軌的時(shí)候，不知不覺(jué)就脫離了書本，忘情而精彩，忽然聽(tīng)到下課的音樂(lè)，你才如夢(mèng)方醒，捏著粉筆怔在那兒，一臉歉意地看著我們，瞬間下面嘰嘰喳喳，央你再講一會(huì)兒，你一臉尷尬，苦笑著揮手，下課了！，我們都笑了。
你喜歡用文章記述平常的日子。在你的文章里我們能找到自己生活的影子，你似乎能洞察每個(gè)人的心思，用文字微妙地提醒我們、點(diǎn)撥我們。多少次在苦惱彷徨的時(shí)候，從你的文字里尋到了清靜和方向，多少次傷心無(wú)助的時(shí)候，從你的文字里找到了自信和勇氣不知不覺(jué)，我們都熟悉了你文字的味道，而且漸漸去模仿，從形似到神似若問(wèn)三年來(lái)最大的收獲，我們每個(gè)人都寫了一手好文章和一手漂亮的鋼筆字。
回憶往日，筆尖傾瀉，不知不覺(jué)要把卷面鋪滿。但多少文字又能寫出我對(duì)你的敬意和欣賞呢我親愛(ài)的老師，不管歲月如何流轉(zhuǎn)，我都是要把你裝在心里，用那份濃濃的思念來(lái)溫暖我、激勵(lì)我。
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