【精華】欣賞作文匯編6篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的欣賞作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

欣賞作文 篇1

　　蝴蝶，是一種美麗的昆蟲，它有兩根細長的觸角，一對大大的眼睛正好長在細長的觸角上，一對美麗又寬大的翅膀，翅膀上的斑紋一條比一條美麗，一條比一條鮮艷，有斜的，有直的，有彎彎曲曲的，每一條條紋中間都有絢麗多彩的顏色，各種各樣,好看極了。

　　蝴蝶的幼蟲是臟兮兮的毛毛蟲，每當我看到它們，都想把它踩扁，雖然它是害蟲，但是，它畢竟也是一條生命，所以媽媽告訴我，不要傷害它們。

　　蝴蝶和飛蛾是非常要好的“親戚”，蝴蝶停在樹葉上的時候，翅膀是垂落下來的，而飛蛾卻跟蝴蝶不一樣，它的翅膀是張開的。蝴蝶是日行昆蟲，喜歡吃花蜜，有一些蝴蝶在白花花的太陽下，會發(fā)出一閃一閃的亮晶晶的晶光，好看得很呢!飛蛾是夜行昆蟲，長得很丑，有亮光的地方，飛蛾都會撲過去，即使是火，它也會撲過去的，飛蛾可真笨呀!

　　我覺得蝴蝶真美麗，我想變成一只自由自在的花蝴蝶，在綠油油的草叢中快樂的飛翔。在美麗的花朵上，貪婪的吮吸著甜滋滋的花蜜，應有盡有，快樂的生活在芳香的草叢里!

欣賞作文 篇2

　　我喜歡春天。更喜歡春天小草。小草從土地中彈出了小腦袋，開始好奇地張望著這個張望著這個絢麗多姿的世界。在山坡上、小石縫中、草原上、土地上、到處都能看見它的身影。怒雷呵嚇不住它、閃電擊不碎、它暴雨沖不垮……雖然經(jīng)過了這么多的困難，但是它們依然頑強的生長，為大地披上了綠色的地毯，給春天帶來了無限生機。

　　我也喜歡夏天。它雖炎熱，但也獨特我喜歡夏日池塘中的荷花，荷葉像一個個碧綠的大圓盤為水中的魚兒撐起了精致的傘有時荷葉上也會有水珠，晶瑩剔透宛如一顆顆可愛的寶石。荷花更是美不勝收千姿百態(tài)。有紅色、粉色、白色……沒有開花的花骨朵就像一個熟睡的嬰兒正在匯聚力量，等開花的一剎那開出最美的花朵，給人留下美好的印象，而半開的花則像一個嬌羞的少女，不愿讓別人看到她那甜美的笑容。荷葉下面的蓮藕可以食用，而蓮子可以做藥材，起到解毒清熱的作用。就是這樣亭亭玉立的荷花，不僅看后可以讓人心曠神怡，還有藥用價值，真是寶貝呀！

　　我還喜歡秋天。喜歡秋天的碩果累累，玉米穿上了金黃的外衣，柿子也像燈籠一樣，高高掛起，一串串瑪瑙般晶瑩的葡萄掛在架子上，金黃色的鴨梨像一個個寶葫蘆似的，橙色的桔子發(fā)出誘人的香味，石榴露出了晶瑩剔透的紅牙，農(nóng)民伯伯也咧開嘴笑了。我喜歡的秋天，因為它讓我知道了“一份耕耘，一份收獲�！�

　　我更喜歡冬天。我喜歡冬天的小雪花，它從天上降下來，就好比仙女一樣飄落在人間。雪花落在我小小的手心里，顯得那樣的潔白與美麗，冬天的雪對植物也有幫助，可以幫助植物驅(qū)走蟲子，幫助植物蓋上一層厚厚的棉被。農(nóng)諺中還有一句“瑞雪兆豐年”，我心想，農(nóng)民伯伯看到這樣的場景應該很開心吧。我們也可以把雪收藏在瓶子中，融化以后可以治蚊蟲叮咬，我們也可以擲雪球，打雪仗…也給我們帶來了無限的快樂。

　　我最喜歡大海。喜歡大海的風平浪靜，喜歡大海的波濤洶涌，我還喜歡在海邊看日出日落日出時，就好像東方那個神秘的世界里，太陽露出了小半邊的臉，隨后跳出了海面，在海面上射出了萬丈光芒。海面顯得波濤粼粼。我也喜歡海灘。喜歡海灘上的貝殼,喜歡它那具有獨特的美麗，喜歡她的美麗的條紋，看它在太陽的照射下，折射出美麗的光芒。我喜歡那神秘的海底，喜歡那美麗的珊瑚可愛的小魚我認為他們都是奇異珍寶。

　　我非常喜歡小動物。毛茸茸的小雞、可愛的小狗、美麗的小兔子、逗人的鸚鵡，以及高貴的天鵝。我認為他們都是我們最忠誠的朋友。

　　我喜歡我的生活，我喜歡小動物，更喜歡自然界中那些獨特的事物。

欣賞作文 篇3

　　有一首歌叫《世上只有媽媽好》。每當想起媽媽的好，我就像只快樂的小鳥。

　　每次，只要我想要東西，無論從哪里看見，您總會千方百計給我買來。

　　記得有一天下午放學，我就去參加學校的排練了。因為老師拖堂，所以沒有按時放學。走出功能樓時，天已經(jīng)黑了。一股寒風夾著雨點向我襲來，我敢忙把膀子縮進衣服里，肚子嘰里咕嚕直叫，像是在向我索要食物。我忍著寒冷和饑餓，一邊向家門走去，一邊想：“千萬別讓我一個人回家，要是媽媽在大門口等我就好了�！笨斓酱箝T口時，我突然眼睛一亮，那正是我熟悉的媽媽，她正在風雨中焦急地張望。“媽媽”我喊出聲來。媽媽一把把我摟在懷里，心疼地說：“怎么出來這么晚？冷不冷？餓了吧？”我說：“嗯”。說著媽媽像變魔術一樣，從身上取出一個溫熱的漢堡，我接過漢堡，大口大口吃了起來，一股暖流涌遍我的全身。此時此刻，我感到很幸福！

　　媽媽，您辛苦了。等我長大了，一定好好報答您，讓您享福！這句話在我心里埋藏了很久很久，但始終我沒對您說。我只想默默的憑著我不懈的努力，去實現(xiàn)這個愿望。

欣賞作文 篇4

　　一年級時，我很欣賞邢夏斌的數(shù)學，因為每次的小測試都是他最快，而我總是落在他的后面，雖然有時我也比他快，但得100分的機率卻不多，欣賞自己。

　　二年級時，我很欣賞郝夢的朗誦，因為她朗誦時聲音總是那么洪亮，表情總是那么豐富，讓人聽了，總是那么舒服，而我卻總也舉不起那只好像灌了鉛的右手，只能聽別人的朗誦。

　　三年級時，我很欣賞韓欣冉和陳弘毅的作文，因為她倆的作文每次都得滿分，每次都寫得那么好，讓人感到他們的筆下總是吐著芬香。而我的作文總是把一朵朵好好的花的花瓣摘掉，只留下一個光桿桿。雖然有時也會有“評”的作文，但我總覺得，自己的花還是沒有他們的香。

　　四年級時，我學著開始欣賞自己。欣賞自己的數(shù)學有什么地方做得比邢夏斌的好，什么地方做得比邢夏斌的簡便快捷；欣賞自己的朗誦，看哪里比郝夢讀得更有感情，哪里比她讀得更洪亮，哪里比她的表情更豐富；欣賞自己的作文，看這里是不是比韓欣冉寫的幽默，看那里是不是比陳弘毅寫的新鮮。

　　賞著賞著，我突然發(fā)現(xiàn)：自己雖然比邢夏斌腦子轉(zhuǎn)得慢，但也不乏細心；自己雖然比郝夢的聲音小，但也能讀出自己的品位；自己雖然跟韓欣冉、陳弘毅并肩前進，但自己的花更大更香了。

欣賞作文 篇5

　　科技節(jié)快到了，科技界的活動豐富多彩，其中我最感興趣的是紙橋承重比賽。

　　我精心設計了一座紙橋。承重力差，效果不太好。放上去的橡皮、卷筆刀總是把紙壓毀。怎么辦呢？正在我束手無策之時，突然發(fā)現(xiàn)我家空調(diào)的支架雖然簡單，是一個普通的三角形，但是沉重的空調(diào)外機放在上面確是紋絲不動。我心想：能不能設計一座三角形的紙橋呢？說干就干，我馬上動手做了一個，嘿！效果真不錯，最后又經(jīng)過仔細修改，用一張紙的三分之一做橋面，橋的兩邊加了護攔，用膠水將橋面和下面的`三角支撐膠在一起，這樣既美觀又增加了橋的強度。經(jīng)過試驗，這個紙橋的承重效果非常不錯，終于在年級評比中獲獎。

　　這次紙橋制作比賽，我既動了手又動了腦，學到了許多課堂上學不到的知識，但是得到最多的是我學會了觀察，觀察周圍的事周圍的物，并將學到的知識和實際相結(jié)合，將所學知識牢牢地記在心中。

欣賞作文 篇6

　　縱觀世界文明史，無論是在文學界和美術界，亦或是音樂界，都誕生一件又一件的行中精品，并以其獨特的魅力征服了世人。但總體看來，這所有的精品，無論是跨國度、跨空間或者藝術風格別具一格的，都潛在一個最突出的特點，也是它才得以征服世人，那就是美。

　　一個美字，寥寥幾筆就輕而易舉地躍然紙上，但又有誰真正體會到了隱藏在字里行間的深刻內(nèi)涵？至少可以肯定這樣的人是不多的。盡管如此，美卻并沒有因此而晦暗下來，反而隨著文明的發(fā)展愈加流光溢彩。

　　從《詩經(jīng)》到《紅樓夢》，從錢鐘書的《圍城》到老舍的《四世同堂》；從達·芬奇的《蒙娜麗莎》到米勒的《拾穗者》，從莫奈的《日出·印象》到羅丹的雕塑“大衛(wèi)”以及美神維納斯；又從斯特勞斯的《藍色多瑙河》到貝多芬的《田園》，從冼星�！饵S河大合唱》到琵琶曲《十面埋伏》，一切的一切，反映的無不是一個美字。

　　但當中的美卻因物有異，各不相同：《詩經(jīng)》襯托出來的是類似如“一日不見，如隔三秋”的相思情；《蒙娜麗莎》留給后人的神秘微笑至今還是個未知的謎，同時又引起了后人的無限遐想；《十面埋伏》更是彈奏得有板有眼，情調(diào)躍然紙上，把古戰(zhàn)場的寒氣逼人發(fā)揮得淋漓盡致。

　　一件好的藝術品，只要它反映的主題不脫離美，不與美背道相馳，而是以犀利的筆鋒或手指創(chuàng)造出美的奇跡，可以斷定，那就是十足的藝術！

　　藝術不會違背美，同樣，美更不會逃離藝術。

　　荷蘭畫家凡高的畫作《食土豆的人們》，堪稱油畫典范。上面沒有艷麗的色調(diào)，粉飾的色彩，有的只是畫中逸露出來的靜謚與安寧，但凡高卻憑借著這種迥然不同而又富于韻味的風格享譽畫壇，被后人所推崇。

　　凡高是美的創(chuàng)造者！到了今天，《食土豆的人們》歷經(jīng)數(shù)世紀，卻全不因事隨境遷而被新涌現(xiàn)出來藝術畫作淘汰，在美術界頂峰閃著奪目的光茫，長盛不衰。

　　美是可以洞察的，也是可以洞察到的。人們只有用深邃的眼光去發(fā)現(xiàn)藝術中的細微，領悟藝術的主旨，只有如此，美才會被我們俘虜，它的內(nèi)在內(nèi)涵才會有機會被我們揭露。

　　“江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年”一代又一代的藝術大師已逝世，創(chuàng)造的美也已成為歷史，新的藝術創(chuàng)作等待我們?nèi)プ珜�，去描繪，去演奏；去創(chuàng)造震撼藝壇的美的神話！

　　美，我欣賞！

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