關(guān)于感動(dòng)欣賞作文匯總七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的感動(dòng)欣賞作文7篇，希望能夠幫助到大家。
感動(dòng)欣賞作文 篇1
在我的記憶里有許多令我感動(dòng)的事，但令我最感動(dòng)的是今年暑假里發(fā)生的一件事。
今年暑假我們一家決定去海南玩。
到了海南我們放下行李，我對(duì)爸爸說(shuō)：“我們?nèi)ズ＿呁婧脝�？”爸爸爽快的說(shuō)：“好�！�
我們走在去往海邊的路上，一邊想我是玩沙子，還是玩水。
最后決定我還是玩沙子。
到了海邊，我一眼望去，只見(jiàn)蔚藍(lán)的天空，湛藍(lán)的大海，金色的沙灘。
我玩著玩著忽然腳下一痛，我把腳翻過(guò)來(lái)一看，不好，是一根樹(shù)枝扎進(jìn)腳里。
當(dāng)我一碰，就火辣辣的痛。
我忍住痛剛要下手旁邊的爸爸喊：“然然你怎么不玩了，”我說(shuō)：“一根小樹(shù)枝把我的腳給扎了�！�
我忽然感覺(jué)腳好像在流什么東西，我低頭一看，不好，出血了。
我連聲喊：“爸，你看我的腳出血了，”爸爸趕緊轉(zhuǎn)過(guò)身說(shuō)：“不好，沒(méi)有紙巾，怎么辦。”
我正著急要哭時(shí)一位阿姨走過(guò)來(lái)說(shuō)：“孩子你怎么了？”我說(shuō):“一根小樹(shù)枝把我的腳給扎了，可我沒(méi)帶紙巾。”
阿姨親切的說(shuō)：“你不用著急，阿姨這里有藥，一會(huì)兒我?guī)湍惆鷤诤脝�？不過(guò)有一點(diǎn)疼。
我微笑著對(duì)阿姨說(shuō)：“沒(méi)事，我不怕痛，我們開(kāi)始包扎吧！”
她先把棉棒涂上藥水，給傷口消毒，痛得我直咬牙，然后涂上藥膏，最后用膠布給包好。
包扎完，阿姨站起身剛要走，爸爸連忙起身說(shuō)：“這位女士您幫助我女兒我怎樣感謝你呢?”笑了笑說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的，舉手之勞嗎！”我還有事，我先走了�！�
看著阿姨遠(yuǎn)去的背影，我衷心的感謝、祝福她，好人一生平安！
感動(dòng)欣賞作文 篇2
一個(gè)下午，一堂班會(huì)，與同學(xué)們靜靜地看著一個(gè)節(jié)目，感動(dòng)著我們中的每一個(gè)人。
我想，在被這些英雄人物的事跡感動(dòng)的同時(shí)，我們的反應(yīng)不應(yīng)該僅僅只是流幾滴被感動(dòng)的淚。他們大多數(shù)只是平凡的人，去做了自己認(rèn)為應(yīng)該去做而大多數(shù)人無(wú)法堅(jiān)持或者根本無(wú)法做到的事，是的，他們是平凡人，不平凡的在于他們有一顆尚未泯滅良知的心。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！睆墓胖两�，贊美老師的話不勝枚舉，讓我們來(lái)看看這樣一位老師———懸崖邊上的護(hù)夢(mèng)人，西藏墨脫山區(qū)教師桑德吉，扎根于高原，把自己的青春熱血，奉獻(xiàn)給了偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子。她讓我們知道，人最大的富庶在于愛(ài)和信念的堅(jiān)持。她用生命提攜了邊遠(yuǎn)山區(qū)孩子的成長(zhǎng)，甚至還走家串戶地“勸學(xué)”，在一個(gè)物質(zhì)繁盛的時(shí)代里，她仍然讓世界相信，精神無(wú)敵。
在醫(yī)患關(guān)系如此緊張的今天，人們心中是否已經(jīng)忘記了“醫(yī)者仁心”這四個(gè)字？忽然想起《心術(shù)》中的患者在醫(yī)院鬧事，就為了訛詐些錢(qián)財(cái)，又想起《揚(yáng)子晚報(bào)》上曾曝光的：醫(yī)生開(kāi)貴藥，從中牟利，收到紅包才認(rèn)真做手術(shù)……看看這位退休后20年里堅(jiān)持出診的仁醫(yī)，98歲的婦產(chǎn)科專(zhuān)家——胡佩蘭老人吧，她一心為患者，盡心盡責(zé)，而患者痊愈后更是感激胡老醫(yī)生，還特地發(fā)來(lái)新生兒的照片，寄來(lái)特產(chǎn)，多么融洽！胡佩蘭老人接受現(xiàn)場(chǎng)采訪時(shí)說(shuō)：“醫(yī)生應(yīng)該是不愛(ài)金錢(qián)的職業(yè)，它需要對(duì)病人的情感投入，想發(fā)財(cái)就不要當(dāng)醫(yī)生，看到病人痛苦的來(lái)，快樂(lè)的去，是我最開(kāi)心的時(shí)候，我只要活一天，就要給病人看一天的病�！焙逄m老人用生命證實(shí)了她的話，就在她離世的前一天，她依然堅(jiān)守在崗位上……看到這里，我的眼眶濕潤(rùn)了，好多同學(xué)都在偷偷地抹眼淚，胡佩蘭老人，您雖死猶存，我們永遠(yuǎn)記得您！
還有見(jiàn)義勇為的“活雷鋒”方俊明；35年前赴后繼、追逐科技?jí)粝氲摹坝筒嘶ǜ缸印鄙蚩巳�、沈昌健；隱姓埋名30年的`中國(guó)核潛艇之父黃旭華；偉大的患癌母親姚厚芝；年歲已高仍然堅(jiān)持拾荒助學(xué)的山東老人劉盛蘭……
曾幾何時(shí)，我們感嘆“雷鋒”消失了，而“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”，愛(ài)是需要傳承的，感動(dòng)不只是一場(chǎng)晚會(huì)的激情，一次班會(huì)的認(rèn)知，一次剎那間心靈的溫暖，它需要落實(shí)到具體行動(dòng)中去。
弘揚(yáng)真善美，傳播正能量，每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，從身邊一點(diǎn)一滴做起，相信我們的社會(huì)將更和諧更美好。
感動(dòng)欣賞作文 篇3
那一天，雨很大，似乎要把整個(gè)城市淹沒(méi)。我們從學(xué)校出來(lái)時(shí)，我沒(méi)有帶傘。于是，我跑回了家。媽媽急忙叫我換衣�？墒峭砩�，我還是感冒了。
風(fēng)在窗戶上刮得呼呼響，風(fēng)鈴“叮鐺”“叮鐺”響個(gè)不停，連小狗似乎也害怕了，躺到它的窩里�！皝�(lái)，先喝一口湯�！眰鱽�(lái)一聲熟悉而又溫暖的聲音。哦，是媽媽。夜很冷了，可我的心卻是熱乎乎的。那溫暖的湯在肚子里歡快地唱歌�！袄鋯�？”“不，我不冷�！眿寢屛刮野阉幊粤�，自己卻咳嗽起來(lái)。我忙問(wèn)道：“媽媽?zhuān)趺戳�？”“沒(méi)事，好好睡�！眿寢屧秸f(shuō)沒(méi)事，我越擔(dān)心，因?yàn)槲抑�，媽媽是從�?lái)不會(huì)把自己的病告訴我的。于是，我非常擔(dān)心媽媽是感冒了。心里不由地想：我該怎樣報(bào)答媽媽呢？是在媽媽口渴時(shí)倒一杯水，還是在她肩酸時(shí)給她揉揉肩，還是……那么多可以報(bào)答媽**時(shí)間，我該選取哪一個(gè)呢？對(duì)了，我就好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了孝敬媽媽?zhuān)?/p>
夜已經(jīng)很深了，只有媽媽還沒(méi)睡�？粗鴭寢屆β档纳碛�，我不禁感嘆：“當(dāng)媽媽真難。”
感動(dòng)欣賞作文 篇4
當(dāng)我第一眼看到著副畫(huà)的時(shí)候，我已經(jīng)被感動(dòng)了。那破舊的書(shū)、簡(jiǎn)樸的衣裳和教師，看看那一副畫(huà)，在想想我們現(xiàn)在的教室和我們穿在身上的衣服，可向而知，這是在他們心目中已經(jīng)是非常好的條件了。
他們雖然穿不起什么高貴的衣裳，但是她們衣服整潔，每個(gè)女孩的辮子都扎得很高，不干擾學(xué)習(xí)，每個(gè)人都精神抖擻。而我呢?穿著那么好的衣裳，如果它們有我的一半，那它們不知道有多高興。那間用木頭作的的教室，經(jīng)不起分吹雨打，在這種情況下，他們看書(shū)的光線很不好，但是他們還是這么認(rèn)真、用心、聚精會(huì)神的讀書(shū)。
孩子們的家長(zhǎng)花了所有的錢(qián)，為的是孩子們的成績(jī)，我們現(xiàn)在吃的都是大魚(yú)大肉，他們呢？稀飯、地瓜。。除了這些還有嗎？現(xiàn)在我們一身手就10元或20元。他們做多就1元，看他們這樣，我都不敢在花錢(qián)了。。。。
想到我們是用水泥鋪的白墻，而他們是用木頭做的小房子，但是他們的眼神，深深的讓我感動(dòng)著。
他們那破舊的書(shū)，在看看我們現(xiàn)在的語(yǔ)文書(shū),她們那么用心,而我們~~~~~~ 真想把我們擁有的一半給他們啊。它們的家長(zhǎng)也非常的鼓勵(lì)它們讀書(shū)，還做在后面聚精會(huì)神的看著孩子們讀書(shū)，準(zhǔn)備回家的時(shí)候給孩子們復(fù)習(xí)。家長(zhǎng)多用心啊！
那些貧困的孩子如果擁有我們的一半，那一定很快樂(lè)，她們?cè)谶@種情況下還那么認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我們比她們的條件甚至好上一百倍，所以我們好認(rèn)真學(xué)習(xí)。。。
感動(dòng)欣賞作文 篇5
天氣晴朗，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的間隙，照射在草地上形成斑斑圓點(diǎn)，本是散步的好天氣，但是好像我的頭頂總有一朵不散的烏云跟著我。
不知不覺(jué)中，我已經(jīng)走到了樓下，我踏著沉重的不發(fā)走到了家門(mén)口，一路走來(lái)我的大腦一直高速運(yùn)轉(zhuǎn)著，想著該怎樣把這件事瞞過(guò)去，一篇的紅叉叉看不到一個(gè)勾，一個(gè)大大的鴨蛋，想起了幼兒時(shí)期歌詞里的一句話，“別考個(gè)鴨蛋抱回家”，而此時(shí)我便處在這樣尷尬的情景之下。
我敲著門(mén)，媽媽來(lái)開(kāi)門(mén)，我想快點(diǎn)逃離這“車(chē)禍現(xiàn)場(chǎng)”，便背著書(shū)包徑直朝書(shū)房奔去，媽媽跟著我進(jìn)來(lái)了，問(wèn)道：“寶貝兒，考試考了沒(méi)有啊？”真是哪壺不開(kāi)提哪壺��！我隨口應(yīng)道：“沒(méi)……沒(méi)考�！薄罢鏇](méi)考？”“沒(méi)考。媽?zhuān)銌?wèn)這個(gè)干嘛呀？”“你們老師都已經(jīng)把信息發(fā)在微信群里了�！薄笆菃幔靠墒菦](méi)考啊�！蔽也粍�(dòng)聲色地說(shuō)道。
“應(yīng)該是老師發(fā)錯(cuò)了吧！”“是嗎？”媽媽用懷疑的目光打量著我，我也順勢(shì)把臉側(cè)過(guò)去，“媽?zhuān)词裁茨�？”“看你有沒(méi)有說(shuō)謊啊？”“說(shuō)謊？怎么可能嘛？”說(shuō)完，媽媽不知從哪變出一根鞭子，對(duì)著我說(shuō)道：“再不說(shuō)實(shí)話，鞭子可就不客氣了。”“說(shuō)，我說(shuō)我考了第一名�！薄暗谝幻�，真的？”“真的�！薄膀_我的吧？”
此時(shí)，爸爸回來(lái)了，“第一名，我女兒真爭(zhēng)氣，考了個(gè)第一名�！薄翱彀言嚲砟贸鰜�(lái)給爸爸看看！”“不！”我堅(jiān)決地回應(yīng)道。“快，不然……”爸爸一把奪過(guò)媽媽手中的鞭子，我不得不把試卷拿出來(lái)�！暗谝幻�，倒數(shù)第一名吧！”我喃喃自語(yǔ)道：“倒數(shù)第一，也是第一��！”“什么，你再給我說(shuō)一遍�！卑职终郎�(zhǔn)備把鞭子打在我身上，被祖父擋下了。祖父罵了一頓爸爸，我在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍道：“自找的，完全是自找的。”
祖父說(shuō)：“孩子成績(jī)?cè)俨�，也不能輕易打孩子！你這樣，怎么為人父母��？如果家長(zhǎng)都這樣對(duì)待孩子，那孩子便會(huì)整天青一塊紫一塊，總有一天會(huì)被你們折磨得不成養(yǎng)自己�？嫉貌缓茫瑧�(yīng)該語(yǔ)言教育，而不是家暴，知道嗎？”
此刻，我被感動(dòng)了。因?yàn)樽娓傅囊幌捄吞赜械膼?ài)護(hù)有加，讓我少受了一次皮肉之苦。
感動(dòng)欣賞作文 篇6
“中越之戰(zhàn)”于我這個(gè)出生在六十年代末的女子沒(méi)有太清晰的記憶，純粹出于書(shū)本限于銀幕�？纱蛐∶壬能娙饲楣�(jié)，讓我對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)題材的文字別有一種欣喜，對(duì)于軍人更是一種仰慕。特別是學(xué)了魏巍的那篇散文《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》以后，軍人在我的心目中可以用“神圣”這個(gè)詞來(lái)詮釋了。
想起那天，第一次讀土著狼的《消失在中越邊境的記憶》這篇文章時(shí)，我躊躇著不敢留言。反復(fù)讀了幾遍，才怯生生的留下一句“原來(lái)樓住是軍人?小心地問(wèn)一聲：‘樓主曾榮幸的參加過(guò)中越之戰(zhàn)?’”其實(shí)答案早已明確在文中，可我愣是不敢相信……
是因?yàn)槌绨�，所以迷惑�?/p>
還是因?yàn)橄矚g，所以探究？
我想，我想是因?yàn)楦袆?dòng)，所以欣賞！
為了了卻好奇之心，在這初冬時(shí)節(jié)，揣著一份虔誠(chéng)，我將自己沉浸在軍人的這段記憶中，久久不能走出。我不明白究竟是作者“我的視野，不會(huì)只停留在戰(zhàn)爭(zhēng)的層面；它將帶著讀者四處瀏覽，去分享那個(gè)時(shí)代角落里的獨(dú)特風(fēng)景……”還是我對(duì)于軍人的那份執(zhí)著，總之，這段記憶讀起來(lái)格外沉迷。
心目中戰(zhàn)爭(zhēng)是嚴(yán)峻的，軍人是嚴(yán)肅的。可作者在序中卻直言不諱的說(shuō)“無(wú)意去重復(fù)那些千篇一律的戰(zhàn)斗故事；也不想通過(guò)描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，來(lái)完成一篇正義的史詩(shī)……把英雄的官兵，扭曲為不食人間煙火的戰(zhàn)爭(zhēng)之神�！痹谖腋杏X(jué)這是一個(gè)充滿魅惑的引子，作者巧妙設(shè)局，運(yùn)用“以退為進(jìn)”的方式，把讀者的視線緊緊的抓住，定格在這段中越邊境的記憶中。
緊隨作者的文思，我走進(jìn)了充滿火藥味的邊境，走近了氣氛緊張的軍營(yíng)和那個(gè)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)充滿了好奇和興奮的年輕的“我”的身邊。說(shuō)實(shí)話對(duì)于那個(gè)年代，對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)作為讀者的我是不敢妄自評(píng)論的，可是作者“那天晚上，我興奮得整夜未睡�！劬褪撬�，也不能當(dāng)餓死鬼呀。那是我入伍以來(lái)，吃得最好、最飽的一頓飯；差不多把肚子撐破�！边@段描述卻讓我深深體會(huì)到戰(zhàn)爭(zhēng)的艱辛，戰(zhàn)斗的殘酷，戰(zhàn)士的英勇。
我不知道是不是基于這個(gè)原由，很多人對(duì)于軍人有著或多或少的偏見(jiàn)，總以為軍人粗暴，冷血甚至沒(méi)有太多的思想……
可是，當(dāng)我讀到這里“好無(wú)聊的一個(gè)夜晚。成群的蚊子和一些叫不出名字的小蟲(chóng)，翁翁地圍過(guò)來(lái)，將我身體裸露的部份咬得全是包。水壺早己喝空，壓縮干糧也吃完了，香煙倒還剩下半包，可惜沒(méi)火柴；只能干叼在嘴角上聞聞。”莫名的情愫讓我的難以自制，這樣的環(huán)境下文中“我”依然“渴望能參加一次真正的舞會(huì)；挽著一位穿白色長(zhǎng)裙的漂亮姑娘來(lái)曲華爾茲，將她轉(zhuǎn)得頭暈?zāi)垦�；讓她的裙子像火焰一般飄動(dòng)起來(lái)……”這是怎樣的一種情節(jié)呢？誰(shuí)說(shuō)軍人沒(méi)有思想？誰(shuí)說(shuō)軍人沒(méi)有溫情？誰(shuí)說(shuō)軍人不懂浪漫？
不禁讓我想起作者在序中的一段話“但愿我的文字，每一段都迸發(fā)于心底，摒棄虛假；把自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)以及那個(gè)特殊時(shí)代的體驗(yàn)，真誠(chéng)地表達(dá)出來(lái)�！笔堑�，統(tǒng)覽整篇文章，字里行間很難有那些絢麗華美的辭藻，也找不出什么過(guò)于精致的片段，卻又這般的魅力，讓我，不得隨著作者一路漫游，一路沉迷。
捫心自問(wèn):這樣一個(gè)連載讓我能潛心靜讀的原由在哪？維系全文的線索又是什么？我以為是作者睿智的文思，豐厚的閱歷以及幽默詼諧的話語(yǔ)；我以為是一個(gè)從戰(zhàn)場(chǎng)上走來(lái)的“我”，一個(gè)充滿了智慧的軍人的風(fēng)采。
悉心回想，這段消失在中越邊境的記憶確實(shí)如作者所說(shuō)的“我對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的回憶是偶發(fā)的，孤立的，不連貫的；有時(shí)突然想起戰(zhàn)場(chǎng)上的某件事，就好像一滴水滴進(jìn)沙漠，傾刻間被吸干，未留下任何痕跡……”在我看來(lái)這就是文字的魅力，直白率真的文思比那些精雕細(xì)琢的文字更讓讀者心動(dòng)。
讀字如讀人，讀文如讀心。正是這段《消失在中越邊境的記憶》，成就了一個(gè)有血有肉，有靈有性的軍人，一個(gè)讓我不得不欽佩的“最可愛(ài)的人。”
感動(dòng)欣賞作文 篇7
在我的心底有一顆小小的種子——感動(dòng)，它悄悄地埋沒(méi)在我心底的最深處，默默的睡著，我等待著，等待著感動(dòng)這顆小小的種子，在我心底開(kāi)放出美麗的花朵……
我是小夢(mèng)，是一個(gè)孤單的女孩，心底的那份感動(dòng)。小學(xué)的我，總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，我怕生，非常怕生。
可是，媽媽還是執(zhí)意讓我進(jìn)入我一個(gè)同學(xué)都不認(rèn)識(shí)的雨琳中學(xué)。我默默的想，或許，我的初中生活也要在寂寞中度過(guò)了。
終于有一天，我覺(jué)得感動(dòng)在我心底生根了，輕輕地?fù)軇?dòng)了我的心弦。因?yàn)樯咸熳屛矣龅搅怂�，我步入初中生活的第一個(gè)朋友——小霏。
那時(shí)剛開(kāi)學(xué)不久的的初秋，9月的秋風(fēng)格外凄涼，秋風(fēng)蕭蕭，猶如利劍刺向我的肩頭，樹(shù)葉似乎一下子黃了，在空中跳著憂郁的圓舞曲，我望著操場(chǎng)上嬉戲的同學(xué)們，他們臉上那明媚的笑容是我所無(wú)法比擬的。與此同時(shí)，我卻孤零零的坐在墻角，呆呆的望著天空，風(fēng)劃過(guò)我的肩頭，刺骨的寒冷讓我不由得打了個(gè)冷戰(zhàn)。
“咦？這不是坐在我后面的姐姐嗎？”一個(gè)小女孩打破了寧?kù)o，“姐姐，你怎么能自己坐在這兒呀？不冷嗎？”我抬起頭，面前是一個(gè)清秀的小女孩，她梳著羊角辮，猶如小天使一般可愛(ài)。但是我還是不敢直視她，因?yàn)槲遗律�。我悄悄的瞥了一眼她，卻無(wú)意直視了她的雙眸，她的目光如同陽(yáng)光，溫暖了我的那顆最弱的心，也同時(shí)滋潤(rùn)了我心底那生了根的種子——它發(fā)芽了�！敖憬悴焕洹！痹谒⑿Φ拇偈瓜�，我回以了微笑�！澳阈ζ饋�(lái)真好看，像……天邊的彩虹呀！”那個(gè)機(jī)靈的小女孩坐在了我的旁邊，眨著眼睛，笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)，“姐姐，我叫小霏，我可以做你的朋友嗎？”這是第一次有人要做我的朋友，從那一刻起，我不再怕生，不再孤單，因?yàn)槲矣辛伺笥眩 昂�！我們是朋友了！”我擁住了她，不�?jīng)意間流出了兩顆淚珠，我深深的受了感動(dòng)……
不知是什么時(shí)候，感動(dòng)那顆小小的種子已經(jīng)萌發(fā)開(kāi)花了，花兒如小霏的笑臉一般美麗 。風(fēng)又吹來(lái)了，我卻不再冷了，我心底的感動(dòng)之花也不會(huì)被折斷，因?yàn)橛颜x之谷沒(méi)有風(fēng)。感動(dòng)是開(kāi)放在我記憶深處的花朵，芳香四溢！
烏云從東方慢慢襲來(lái)，風(fēng)也悄然而起，卷走了路旁的落葉和垃圾�？磥�(lái)這是今秋的第一場(chǎng)雨……在車(chē)站已等許久的父親和我更顯急躁。旁邊那個(gè)通紅的愛(ài)心捐款箱也在風(fēng)中微微搖擺，咚咚作響，聽(tīng)爸爸說(shuō)，那是政府舉行的“獻(xiàn)愛(ài)心——關(guān)心失學(xué)兒童”的捐款活動(dòng)。但，站了這么久，怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)有人捐錢(qián)呢？我正想往里塞進(jìn)一沓，而且還是百元大鈔�？上В疑頍o(wú)分文，愛(ài)莫能助。 小風(fēng)還在刮，云更進(jìn)了……
無(wú)意間，聽(tīng)到不遠(yuǎn)處傳來(lái)易拉罐叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇�，令人心煩，轉(zhuǎn)身一看，是一個(gè)衣衫襤褸，蓬頭垢面的小老頭，個(gè)子不高，卻背了一大袋子易拉罐。更可笑的是，那個(gè)破袋子后面漏了不小的一個(gè)洞。時(shí)不時(shí)有易拉罐從中溜出來(lái)，借東風(fēng)伺機(jī)而逃。而那個(gè)小老頭，步履蹣跚，年老體弱，無(wú)可奈何。只能背著那破布袋，弓著腰向前走，卻時(shí)不時(shí)的回頭看看那溜走的易拉罐，眼神中似乎滿是惋惜……
他慢慢的向這邊走來(lái)，路人見(jiàn)了他都繞開(kāi)而行，似乎都怕那老頭的咳嗽給自己帶來(lái)疾病或怕他弄臟了自己的衣服。風(fēng)繚亂他花白的短發(fā)，他人吃力的迎風(fēng)前進(jìn)。走過(guò)我，走過(guò)那紅彤彤的捐款箱。突然他停止了艱難的步伐，側(cè)著臉，注視著呢個(gè)捐款箱。駐足許久，他放下那一大包垃圾，緩緩的走向那個(gè)箱子。
用粗裂骯臟得手碰了碰，咚咚作響。工作人員見(jiàn)狀馬上走上前去盯著老頭恐有不軌行為。老人站在那里，沒(méi)有理睬，繼續(xù)猶豫著……
風(fēng)更硬了，天空烏云密布……老人瘦小的身子似乎經(jīng)不起風(fēng)的推揉踉蹌著，他看了看那包易拉罐微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭，從兜里緩緩的摸出一張又皺又褶的10元錢(qián)，塞進(jìn)箱中。那一刻我愣了，那工作人員愣了，凡是看到此景的人都愣了不經(jīng)意間，老人已背著麻袋，向遠(yuǎn)方走去，依然費(fèi)力。而此刻，風(fēng)已住。雨已下。凄秋都別感動(dòng)了。
車(chē)開(kāi)了，老人漸遠(yuǎn)。雨更涼，天更暗，而那片心海，留下了一縷明媚的陽(yáng)光。
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