【必備】我欣賞作文匯總6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的我欣賞作文6篇，希望能夠幫助到大家。
我欣賞作文 篇1
北海公園位于北京中心區(qū)域內(nèi)景山西側(cè)，故宮西北面，與中海。南海合稱三海，面積約七十一公頃，水面約五百八十三市畝，是中國(guó)現(xiàn)存最古老。最完整的代表性皇家園林之一。因此，更有"先有北海，后有北京”的美譽(yù)。
趁著暑假，我決定一睹為快。我們一家人進(jìn)了南門，便見(jiàn)到了一座雅潔·精巧取勝的大石橋——永安橋。橋的全身用漢白玉石砌成，兩端各立了一座牌坊，北為“堆云”南為“積翠”故其又有“堆云積翠”的嘉名。
穿過(guò)永安橋，便到了瓊島，橋下荷花的清香仍縈繞在鼻間，意猶未盡。往前走，繞過(guò)條條彎彎曲曲的小山路，幽清深遠(yuǎn)。好在人多，熙熙攘攘，平日里清凈的道路一下變得熱鬧起來(lái)。千姿百態(tài)的松樹(shù)花草，古香古色，那蒼松形態(tài)奇特，有的像張開(kāi)的龍爪，有的像撐開(kāi)的大手……密密麻麻，好不奇特！
走出幽靜的小樹(shù)林，白塔的身影屹立在眼前，通體潔白如玉，高：三十五點(diǎn)九米，上方正圓，富有變化，塔頂設(shè)有寶蓋，寶頂，并裝飾有日月及火焰花紋，以示“佛法”像日月那樣光芒四射，永照大地。聽(tīng)爸爸說(shuō)：該塔矗立在瓊島頂峰，具有主宰全國(guó)的氣勢(shì)，以體現(xiàn)“君權(quán)神授”的封建思想，這也是帝王宮苑的一大特色。
下了瓊島，我們乘著“荷花船”在河中游蕩，船如其多，全體為一個(gè)鮮艷亮麗的大荷花，在水中慢慢飄動(dòng)著，忘卻了一身疲憊，坐在船上，閉著眼感受著那個(gè)年代的氣息，好不舒服！
上了岸，云起石，九龍壁，五龍亭……先后游晃了一番，精巧的設(shè)計(jì)與大自然巧妙的結(jié)合令我大為吃驚，我體會(huì)到的不僅僅是那個(gè)年代的奢華富貴，更多的是中華民族文明的瑰寶。
出了北門，我們一身疲倦，但心里卻意外地平靜且激動(dòng)。美麗的北海公園，一步一景的文化瑰寶！
我欣賞作文 篇2
每個(gè)人的人生中，難免會(huì)經(jīng)歷一些坎坷、挫折。然而，往往有些時(shí)候，你面對(duì)事情的態(tài)度與細(xì)節(jié)，就決定了你的成敗。
我最欣賞的一句名言警句，就是“態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗�！�
每次考試前，老師都會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)這句話，目的就是提醒我們一定要細(xì)心。正是因?yàn)檫@句話，我的學(xué)習(xí)才能在班里名列前茅;也因?yàn)檫@句話，我的繪畫作品才能越來(lái)越好。
記得有一次，我無(wú)意中愛(ài)上了素描。可畫的總是不夠精細(xì)，比賽的時(shí)候總是很快就被淘汰。
直到后來(lái)，我讀了一本名叫《我能考第一》這本書后，便徹底明白了。我不是畫的不好，只是沒(méi)有真正敞開(kāi)心扉去畫，去感受，畫面也太粗糙。我逐漸去改變，從沒(méi)想過(guò)這位小的細(xì)節(jié)也能改變我的一切。到了后來(lái)，我的畫面就并不只是一個(gè)水瓶孤零零的立在那里了，還有旁邊的果盤、窗外的藍(lán)天白云、窗簾的皺痕等等，甚至連灑落未干的的水珠也進(jìn)了我的畫面;光影的交界處也變得細(xì)膩，使一張平平凡凡的素描也變得真實(shí)、生動(dòng)。
學(xué)習(xí)上也是一樣的，不能把一個(gè)微小的錯(cuò)別字置之不理。
我要感謝這句話，是它讓我的畫面變得豐滿、生動(dòng);是它讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步上升。
有時(shí)候，你對(duì)事情的態(tài)度與做事的細(xì)節(jié)也足以把你的自信傷的體無(wú)完膚。
態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。
我欣賞作文 篇3
學(xué)校里,一聲親切的“老師您好”,會(huì)讓本可能滿心勞累的老師感到心靈上的舒暢;垃圾桶旁邊,一個(gè)彎腰伸手撿垃圾的身影,邊上會(huì)讓城市少了一個(gè)污點(diǎn);車站旁邊,一個(gè)禮貌性的謙讓便能拉近陌生人之間的距離,文明無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不在,就看你能否發(fā)現(xiàn)文明的身影。
冬天的清晨，天依舊灰蒙蒙的。寒風(fēng)像把刀子，掛在每一個(gè)行色匆匆的行人臉上。公交車終于來(lái)了。我匆忙登上車，迎面的司機(jī)冷冰冰的面孔，一如冬日的天氣。車上坐滿了人，安靜極了，一個(gè)五六歲的孩子仰面躺在兩張座位上，正熟睡著紅撲撲的臉蛋煞真是可愛(ài)。這是誰(shuí)家孩子？怎么沒(méi)有人管？坐在座椅上的我不禁想。
車到了下一站，上來(lái)了一個(gè)中年男人。男人同司機(jī)打了招呼，看看車廂里坐滿了人，她司機(jī)的表情有些窘迫。似乎看到了那個(gè)正在熟睡的小男孩兒，男人朝那個(gè)方向走去。車上的人此刻似乎都醒了，大家注視著男人，我隱約聽(tīng)見(jiàn)有人小聲議論說(shuō)“這人多不道德，竟要和小孩搶座位。不管，他若真搶了，我便上前和他理論，怎可如此沒(méi)禮貌？”群眾們的議論，不禁使我感到了一絲溫暖。
我坐在窗邊，寒風(fēng)滲入車窗縫，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。透過(guò)后視鏡，司機(jī)真密切地關(guān)注著車后發(fā)生的一切。她臉上擔(dān)憂的表情和隱隱的怨憤，表明小男孩是他的孩子。
風(fēng)依舊在吹。男人終于走到了男孩的跟前，坐了下來(lái)。由于他們坐在公交的后排，誰(shuí)也無(wú)法知道情況究竟怎樣。此時(shí)，人們議論的聲音更大了，甚至有人想跑到后面一看究竟。司機(jī)狠狠的在后視鏡中瞪著的男人，嘴里似乎還在埋怨。
風(fēng)中似乎有了一種更為寒冷的味道在蔓延……這時(shí)有人推推我，指著車后說(shuō)：“你看！”我努力地斜過(guò)身子，卻看到一幕溫馨的畫面：小男孩頭枕在男人的腿上，穩(wěn)穩(wěn)的，我看見(jiàn)男孩臉上淡淡的甜甜的笑。而男人坐姿十分奇怪，上身頂著窗子，側(cè)著身子。哦，是在擋風(fēng)。
車到站了，人們紛紛下車，我看見(jiàn)司機(jī)氣勢(shì)洶洶地跑向車尾。男人抱著孩子站了起來(lái)，玻璃上的一道縫口凸顯在司機(jī)的眼前。司機(jī)被眼前的一幕震住了，面色愧疚的道歉，男人只是報(bào)以一笑。風(fēng)透過(guò)車窗，依舊凜冽。可我，分明感到一股春意拂面而來(lái)。
真正的文明也能透過(guò)人的心靈由內(nèi)而外的發(fā)散，像是茉莉花一樣潔白無(wú)瑕，由內(nèi)而外發(fā)散清香。欣賞這股清香，欣賞文明的我們！
我欣賞作文 篇4
每個(gè)小學(xué)生都會(huì)有一個(gè)欣賞的老師，我最欣賞的一個(gè)老師就是我的語(yǔ)文老師邱老師，大家一定會(huì)問(wèn)為什么吧，那就讓我來(lái)告訴你吧！
她是個(gè)運(yùn)動(dòng)方面很強(qiáng)的老師。記得有一次，我們正在下課，有一些同學(xué)正圍在老師身旁，有一個(gè)大膽的同學(xué)叫了一聲：老師，“你來(lái)跳繩，聽(tīng)說(shuō)你可以一口氣跳七八百個(gè)�！崩蠋熆戳丝此�，輕輕笑了一下，溫和地說(shuō)：“好�。 蔽覀兌紘齺�(lái)到了一個(gè)寬闊的地方。老師拿起了跳繩，先換了一口氣，只見(jiàn)她雙臂風(fēng)一般地?fù)u動(dòng)，許多同學(xué)驚嘆道：哇�。�！老師真是厲害啊��！”我連忙拍手。過(guò)了許久，她停了下來(lái)，有人說(shuō)老師跳了八百個(gè)，有人說(shuō)跳了九百個(gè)，看來(lái)老師的速度真快啊，許多同學(xué)都數(shù)不清�。�！
老師不僅運(yùn)動(dòng)強(qiáng)，而且是個(gè)很負(fù)責(zé)的老師，有一次，我們都在早讀，只見(jiàn)老師穿著拖鞋，腳腫得像泡爪，她走起路來(lái)一瘸一拐，她慢慢地走上講臺(tái)，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你們知道老師為什么腳那么大個(gè)嗎？？”所有人都迷惑不解，老師說(shuō)：“我的腳是因?yàn)椴恍⌒尼肆艘幌�，有一個(gè)朋友說(shuō)用草藥有用，可誰(shuí)知道我對(duì)這種草藥過(guò)敏，當(dāng)天晚上我感覺(jué)腳很熱，我還以為是藥起作用了，誰(shuí)知早上一起來(lái)看，腳像長(zhǎng)了水泡一樣��！”許多同學(xué)都感到了歉意，我想了想：我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望！”
邱老師真是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師�。�
我欣賞作文 篇5
面朝大海，春暖花開(kāi)
從明天起，做一個(gè)幸福的人
喂馬，劈柴，周游世界
從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜
我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)
從明天起，和每一個(gè)親人通信
告訴他們我的幸福
那幸福的閃電告訴我的
我將告訴每一個(gè)人
給每一條河每一座山取一個(gè)溫暖的名字
陌生人，我也為你祝福
愿你有一個(gè)燦爛的前程
愿你有情人終成眷屬
愿你在塵世獲的幸福
我也愿面朝大海，春暖花開(kāi)
這首詩(shī)的風(fēng)格，以輕柔、明麗見(jiàn)長(zhǎng)，卻也不無(wú)稚嫩之處，缺少一點(diǎn)凝重感、厚重感。本該隨著年歲的增長(zhǎng)、閱歷的豐富、創(chuàng)作的增多，海子可以逐漸走向成熟、完善。遺憾的是，他寫完這首向往大海的詩(shī)之后不久，在離海不遠(yuǎn)的地方不幸逝世，永遠(yuǎn)地“面朝大�！绷�。大海是安魂之鄉(xiāng)。海子，海的兒子。
有人說(shuō)海子選擇死亡是頹廢的`，我卻不這樣認(rèn)為。無(wú)論生或死都是為了追逐幸福。在塵世中不能得到，在死的國(guó)度中或許真的能有一所面朝大海，春暖花開(kāi)的房子。他選擇了，他便是偉大的。海子是一個(gè)杰出而有爭(zhēng)論的詩(shī)人。有人贊頌他是彗星是天才，也有人唾其為瘋子。但有一點(diǎn)是公認(rèn)的，就是海子的詩(shī)句有著金子般的質(zhì)地，直揪人的心靈，昭示著溫潤(rùn)、明朗的世界。
早在多年前讀高中時(shí)我就知道海子。最初使我感動(dòng)的是海子的純樸與執(zhí)著，然后是折服于他的詩(shī)歌。這個(gè)出生在查灣的農(nóng)家少年，以短暫的一生來(lái)完成一種神圣的使命，在心靈深處對(duì)大地、河流、麥地、親人作嘔心的絕唱，在淺顯隱喻的詩(shī)歌風(fēng)貌為大眾喜愛(ài)時(shí)，他忍受孤獨(dú)與痛苦，營(yíng)造著自己的詩(shī)歌理想，以但丁、歌德為沖擊對(duì)象，用恢弘的詩(shī)歌體現(xiàn)對(duì)全人類的關(guān)懷。
他，改變了一個(gè)時(shí)代的詩(shī)歌寫作。
他，用春暖花開(kāi)的詩(shī)句為我們的心靈送來(lái)陽(yáng)光與溫暖。
他用誠(chéng)摯、純潔的赤子之心，啟迪著人類生存的含義。在這日漸金錢化、日益冷漠的世界里維護(hù)著光輝的尊嚴(yán)。
感動(dòng)與折服深了，就有了表達(dá)的欲望和沖動(dòng)，我終于鼓起勇氣為他作傳，想描繪出一個(gè)精神意義上的詩(shī)歌英雄。但當(dāng)我走近海子的親人，走近海子長(zhǎng)眠的高崗，我的心靈沉重、虔誠(chéng)，想像力諸多約束，筆觸難以施展。只愿我能以淺薄的文筆描繪出他的詩(shī)歌雄心和純樸的情感。
我能深深感到海子在人們心中是神圣的。肉體意義上的海子走了，精神意義上的海子卻不朽。這段日子里，我精神的壓力是巨大的，不斷在深夜與海子對(duì)話，期待走入他真實(shí)的世界，從而創(chuàng)造出完善的詩(shī)歌英雄形象。甚至海子當(dāng)初在昌平的孤獨(dú)、失眠、幻覺(jué)都幾次出現(xiàn)在我的身上�，F(xiàn)在，與海子的崇拜者接觸多了，我更切實(shí)感到海子是一座山，橫亙?cè)诮＝粎R處的高山。無(wú)論我怎樣仰望，總不見(jiàn)其高度與盡頭，我所描繪的僅是他的一個(gè)側(cè)影而已。
我欣賞作文 篇6
在人生的路上，我們總會(huì)遇到各種各樣的人或物，他們每個(gè)都能成為我們的老師。俗話說(shuō)：“千里之提，潰于蟻穴”。我最欣賞螞蟻，欣賞他們的團(tuán)結(jié)。
說(shuō)到螞蟻，也許第一想法就是螞蟻能有什么用。是嗎？其實(shí)螞蟻不像我們想象得那樣無(wú)用，他們雖然渺小，但卻足夠團(tuán)結(jié)。記得以前語(yǔ)文課文上有這么一課，講的是一群螞蟻在一個(gè)小丘，突然小丘被火點(diǎn)燃了，螞蟻們迅速抱成一個(gè)球，火燒焦外面的螞蟻，但他們沒(méi)有放手，就這樣，外面的螞蟻用他們的生命把里面的螞蟻送到河邊。熄滅了火。如果沒(méi)有外面螞蟻的犧牲，就不能換來(lái)里面螞蟻的存活。如果重螞蟻沒(méi)有齊心協(xié)力，何來(lái)的勝利呢？
不久之前我們和一班比賽拔河，我也是上場(chǎng)的人之一。老師幫我們排好隊(duì)伍后，比賽正式開(kāi)始。我在在中間，使勁的拉著大繩，雙手握的緊緊的，生怕一個(gè)不注意松懈了。受傷的疼痛感沖進(jìn)我的大腦理，不用想就肯定知道手已經(jīng)紅腫了。雙腳蹬著地面，身子向后傾斜，慢慢倒。使出吃奶的勁。突然哨聲響起，前面的人都松了手，探頭望去，原來(lái)我們班輸了。第二輪，雙方交換場(chǎng)地。我甩了甩手，緊攥著繩子。開(kāi)始了，我用力的拉，但我可以明顯感受到我們?cè)谇斑M(jìn)。我已經(jīng)想要放棄了，因?yàn)槲铱吹郊t繩已經(jīng)向一班倒去。裁判站在紅繩前，打算吹哨時(shí)，前面的男生大喊一聲，紅繩不懂了，后面的大家被這一聲而大漲士氣。我在心里默默數(shù)著一二，一二，大家的臉因?yàn)橛昧Χで�。那一刻，我感到我們�(nèi)康牧Χ技性谝黄��；秀遍g，我看到紅繩在向我們靠近。又是一聲哨聲，把我拉了回來(lái)，我們這局竟然勝了。
螞蟻雖小，但團(tuán)結(jié)起來(lái)卻無(wú)人敢小看。一個(gè)人的力量雖弱，但眾人的力量卻是巨大的。就像一根筷子很輕易就會(huì)被折斷，而一大把筷子匯集在一起，總也不會(huì)斷。團(tuán)結(jié)就是勝利，我，欣賞團(tuán)結(jié)。
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