【精選】欣賞作文匯編10篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的欣賞作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
欣賞作文 篇1
迷糊之中我的童年和我的青春打成一片，我不知道什么時(shí)候是快樂(lè)，什么時(shí)候開(kāi)始煩惱，宛如春天的細(xì)雨剛剛把我身子潤(rùn)醒，冬天的雪就開(kāi)始把我封凍，偶爾看到雪梅花在搖晃，仿佛在告訴我它們?cè)诟议_(kāi)玩笑，但我的手讓我感覺(jué)到無(wú)奈般的沉默，我的臉讓我看到笑容過(guò)后的陰霾，什么時(shí)候我會(huì)想起盛夏的花兒向我點(diǎn)頭，那種清香在我身邊纏繞，然后涌入心窩，什么時(shí)候我開(kāi)始懷念蔚藍(lán)的天空，飄浮著幾朵白云，把小鳥(niǎo)唱在枝頭上，在小溪的旁邊是否會(huì)蹲著一只蟾蜍。
到后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我在做了一場(chǎng)夢(mèng)，而我掙開(kāi)眼睛的那一刻，看到了太陽(yáng)慢慢向我逼近，似乎用她全身的火熱針灸我滿身的刺痛，我看到了海子向我走來(lái)，面朝大海，春暖花開(kāi)！
石巖屋下是……
成長(zhǎng)之路上，最愛(ài)拾起片片記憶，閑下心來(lái)再去慢慢拼湊，慢慢回憶，那段專屬于我的悠悠小路。——題記
天氣陰沉沉的，揪緊了我的心。真希望不要下雨，不然就要取消今天的遠(yuǎn)足活動(dòng)了。不過(guò)學(xué)校向來(lái)不會(huì)朝令夕改，這次應(yīng)該也會(huì)如此吧。踏出校門的那一刻，我總算放心了。
進(jìn)入盤山公路，我們的旅行才剛剛開(kāi)始。路旁的的松針上掛這露珠，就像掛滿了笑臉，即使在沒(méi)有陽(yáng)光的今天也依舊靚麗。不知走了多久，一群同學(xué)圍在公路右側(cè)一處。走到近前，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在用山泉解渴呢。石砌的水臺(tái)，清澈的山泉悠閑地徜徉著。我捧也起一小口，山路漫漫，此時(shí)來(lái)上一口真是極好的。向前追趕大部隊(duì)，回頭望望那水臺(tái)——“映楓泉”，呵，還有名字呢！
我們悠悠的向上走，山腳景色被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在后頭。
“哇！快看！”
我聞聲而去，一層淡云縈繞在山嶺之間。好像給山圍上了圍巾。沒(méi)有了房屋與鮮花的點(diǎn)綴，這樣的反而顯得更瀟灑了�！霸坪！薄Ｎ蚁乱庾R(shí)的蹦出這個(gè)詞。越往上爬云霧就越濃，一處視野空曠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)一條深深的峽谷被掩蓋在云霧之下。綿亙的山脈曲線時(shí)有時(shí)無(wú)、變幻莫測(cè)。俏極了！這種美，只有置身于此才會(huì)感同身受。一路徒步，疲憊的很。拐過(guò)一個(gè)彎，忽的，前面白蒙蒙的。我們已經(jīng)走進(jìn)云里了！好像尖叫，這兒才是人間仙境。跋山涉水的辛苦統(tǒng)統(tǒng)被沖散。這就是“云海之巔”，這就是慢步青云。好爽啊！一會(huì)云霧又淡了，仿佛一點(diǎn)就破。云里云外，我們暢游在山嶺之間。
踏上一條幽徑。腳下亂石散布，時(shí)而抬頭望望，大山猶如母親帶孩子學(xué)步，時(shí)而放開(kāi)手讓我們行走，時(shí)而將我們簇?fù)砼挛覀兯ぶ�。在一塊大石頭上，我打滑摔了下去。唉，好疼的！可是我又覺(jué)得，我是如此幸運(yùn)，這“天然滑梯”可不是人人有機(jī)會(huì)坐的。
午休時(shí)間到了，可等趕到集結(jié)地，那因下雨少的可憐的休息的地兒已無(wú)空位。不知是誰(shuí)又發(fā)現(xiàn)了一處休息的地方，遲來(lái)的忙忙趕去。一見(jiàn)才發(fā)覺(jué)，這才是真正的石巖屋啊！一塊巨大的巖石臥在石柱上。下面石桌，石凳，石墻。因禍得福，“其此之謂乎？”吃飽喝足后在石塊間跳躍玩耍。真是悠哉游哉！
歸去路上，同學(xué)們笑聲不止，是啊，這一路笑聲、美景何曾斷過(guò)呢？我似乎突然被點(diǎn)醒了：人生路途不也如此嗎？生命最美，不一定留在何時(shí)，只要細(xì)細(xì)體會(huì)，一生都會(huì)是美的。
欣賞作文 篇2
欣賞別人，是對(duì)別人的尊重。生活中，有的人激情似火，有的人深沉如海，有的人滄桑而質(zhì)樸，有的人淺薄而浮華。生活就是這樣多姿多彩，我們又何必為尋求自身價(jià)值而抵觸別人合理的存在？要知道，生活自有她的邏輯，丑惡的終將讓位于美好的。因此，欣賞別人就是對(duì)別人的尊重。
在我們周圍，不管是朋友、同事、親人，都可以從他們身上找到我們可以借鑒的地方，他人仿佛就是自己的一面鏡子，從中找到可以學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足，這樣也可以發(fā)覺(jué)自己與他人的差距，從而激勵(lì)自己、鞭策自己提高綜合修養(yǎng)水平，給自己更大的生活信心和精神力量！聰明的人在欣賞別人的同時(shí)，也悄悄的在提高自己，愚蠢的人只能看到別人的不足之處，看不到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。遨游歷史長(zhǎng)河，看花開(kāi)花落，云卷云舒。
欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，友誼的美麗在于相互的渴望和欣賞。傳說(shuō)先秦的琴師俞伯牙精通音律，琴藝高超，能出神入化地用琴聲表現(xiàn)出對(duì)各種事物的感受，但是無(wú)人能聽(tīng)懂他的音樂(lè)，他感到十分的孤獨(dú)和寂寞，苦惱無(wú)比。但是樵夫鐘子期懂得欣賞，用“巍巍平志在高山”和“洋洋平志在流水”生動(dòng)的描繪出了伯牙心中所想。后鐘子期去世，伯牙終不鼓琴。世上如鐘子期這般學(xué)會(huì)欣賞的人算是不常有了。孟浩然曾嘆曰：“欲取鳴琴?gòu)棧逕o(wú)知音賞。”岳飛無(wú)眠之夜也道：“欲將心事付瑤琴，弦段有誰(shuí)聽(tīng)”；賈島卻是：“兩句三年得，一吟雙淚流，知音如不賞，歸臥故山丘”的心酸。
欣賞是發(fā)現(xiàn)美的表現(xiàn)，欣賞別人是做人的一種美德，是善于發(fā)現(xiàn)人才的基點(diǎn)。
欣賞作文 篇3
任何東西只要用心欣賞，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的美麗與感染力，正如這瑟瑟秋風(fēng)中綻放的“菊花”。
“無(wú)邊落木蕭蕭下，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”也許是對(duì)這個(gè)特殊的季節(jié)最豪放最唯美的寫照。我卻不以為然因?yàn)槲艺龖偕铣醵锏摹鞍辆铡薄?/p>
或許是受“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！钡哪欠蓍e適所惑，我自己也在陽(yáng)臺(tái)的花盆里種下一株小苗，本以為這得積蓄許久才能綻放花苞，可就在前些日子，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，盆里的花兒已經(jīng)開(kāi)了，那盆里神奇的冒出一朵直徑約10厘米的菊花。
花朵呈淡紫色，由花蕊到花瓣顏色逐層遞深，其中有幾瓣兒還夾雜著淡白色，仿佛紫貝殼里酣睡的珍珠寶貝，讓人看過(guò)之后心生憐愛(ài)之情�；ò陚凃榭s成一團(tuán)，凹狀絲，好似一只只小船，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，花影搖動(dòng)，小船兒就在這片海洋里隨風(fēng)波動(dòng)。
可能因?yàn)榛▋哼^(guò)于沉重或天氣溫度太低，花蕾垂了下來(lái)，看上去嬌滴滴的，卻又有一股勇氣，給人帶來(lái)希望。
紅花下還有無(wú)數(shù)綠葉在襯托這花朵，葉脈對(duì)稱工整，不像月季花的葉脈那樣縱橫交錯(cuò)令人感到心情舒暢。
欣賞作文 篇4
我們生活在物質(zhì)飛速發(fā)展的今天，有多少人拼命的追求物質(zhì)享受，而整天忙忙碌碌；又有多少人生的美景與我們擦肩而過(guò)，我們無(wú)動(dòng)于衷不知道欣賞或是根本無(wú)暇欣賞；我們又錯(cuò)失了多少美麗的風(fēng)景？這樣的人生，真的很難說(shuō)是健康的、美好的人生。
任何事物都有其美好的一面，只要我們能抱著欣賞的眼光去對(duì)待，快樂(lè)離我們還會(huì)遠(yuǎn)嗎？我們生活在現(xiàn)代，有許多古人不能企及的優(yōu)越性，但古人“閑敲棋子落燈花”的雅興，卻是現(xiàn)代人很難享受到的，這也是一大遺憾。做不到這一點(diǎn)，起碼可以讓生活的速度降下來(lái)，活得從容一點(diǎn)，瀟灑一點(diǎn)。“慢慢地走，欣賞啊”，使自己的人生缺憾少一點(diǎn)。
生活中太多的不如意，讓我們的心靈因此顯得有些麻木。但只要你睜開(kāi)善良的眼睛，總能發(fā)現(xiàn)一些美的笑容，美的風(fēng)景。那些事情雖小，卻能讓人心里一熱。那種一剎那間的感動(dòng)，會(huì)讓人的心情莫名其妙地好起來(lái)。從而留下深刻的印記，足以溫暖你的一生，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只要你能夠懂得欣賞，只要你有一顆追求美的心靈。
常常有人感嘆，熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景；在我看來(lái)，身邊的風(fēng)景最美麗，就看你怎么經(jīng)營(yíng)。人生的旅途中，許許多多的人總是習(xí)慣于向遠(yuǎn)方眺望，卻在不知不覺(jué)中錯(cuò)過(guò)了身邊的美麗景致。當(dāng)歲月飛逝，匆匆走過(guò)，驀然回首時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己曾經(jīng)擁有那么一段美好的歷程。可惜的是，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，已經(jīng)晚了。
生活中隨時(shí)會(huì)遇到很多的不快樂(lè)。但是應(yīng)該相信，透過(guò)心靈的窗戶，正有一個(gè)另外的世界在等著你。等著你去發(fā)現(xiàn)，等著你去開(kāi)發(fā)。生命的姿態(tài)應(yīng)是一種美麗。既然能來(lái)到這個(gè)世上，既然怎樣努力都會(huì)有遺憾，那就微笑地面對(duì)一切吧。人世間充滿是非曲直和困窘痛苦，倘若將煩惱的事情轉(zhuǎn)換為另一個(gè)角度來(lái)思量，生命的雨季自然會(huì)轉(zhuǎn)化為明媚的艷陽(yáng)天。不快樂(lè)的對(duì)面就是快樂(lè)。向前看一點(diǎn)點(diǎn)，輕輕走過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不快樂(lè)的隔壁，有很多的快樂(lè)。因?yàn)榭鞓?lè)而快樂(lè)，因?yàn)椴豢鞓?lè)所以更要快樂(lè)。把握快樂(lè)，才能活得快樂(lè)，只要你懂得去欣賞。
這個(gè)世界有太多的誘惑，因此也就有太多的欲望，也就有太多的欲望滿足不了的東西。一個(gè)人如果能以清醒的心智和從容的步履走過(guò)歲月，在風(fēng)景中前行，他的人生就是精彩的。因?yàn)椋p腳總能踏出輕快的旋律，快樂(lè)無(wú)憂的心境總能譜出一首動(dòng)人的愛(ài)之歌。
要知道，人生中的每一天都是一本內(nèi)容不同的書(shū)，一幅風(fēng)格迥異的畫。不要因?yàn)槲覀兊哪_步太匆忙，就忘記去讀它，欣賞它。盡管我們的人生不是五顏六色的調(diào)色板，沒(méi)有那么多的精彩，甚至平淡如一杯白開(kāi)水，或者只是簡(jiǎn)單的公式化的衣食住行罷了，但也不要忘去閱讀它，欣賞它。只有不斷地閱讀，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的真諦，才會(huì)真正領(lǐng)悟生活中的美好。
要知道人生中有許多過(guò)程都是一道美麗的風(fēng)景，人生中的每一步都是苦樂(lè)參半的回味。風(fēng)雨坎坷中痛苦有多少？風(fēng)花學(xué)月中歡樂(lè)有幾何？卿卿我我中幸福知幾許？跌跌撞撞里的失落中又有誰(shuí)人會(huì)知曉？人人都說(shuō)人生苦短，人人都希望生活充滿色彩，人人都追求幸福的生活，人人都渴望有一段美麗精彩的人生，那就別讓生活枯燥，別讓心靈寂寞吧！尋找一片屬于自己的空間，遠(yuǎn)離塵世間的是與非，成為一個(gè)真真實(shí)實(shí)的自我，成就一份無(wú)怨無(wú)悔的人生。
于是，就讓春天在我們心里，藍(lán)天白云在我們頭上，沙灘在我們腳下，森林在我們手中。就讓我們的心境離塵囂遠(yuǎn)一點(diǎn)，離自然近一點(diǎn)。慢慢地走，欣賞啊......
欣賞作文 篇5
這星期蔡老師發(fā)下兩張口算紙，讓我們回家復(fù)印，并多加練習(xí)。我一看那4號(hào)口算紙，全部都是加法的，共140題目；5號(hào)口算紙是練習(xí)乘法和加法的，共100題目。媽媽給我復(fù)印了好多，可以練習(xí)。我先練習(xí)的是4號(hào)，剛開(kāi)始我花了10分鐘，還錯(cuò)了6題。哎！怎么就這么粗心呀！我仔細(xì)找了原因，浪費(fèi)時(shí)間的就是最下面的連加題，后來(lái)在媽媽的幫助下，幫我找到了好方法，我再練習(xí)試試，誰(shuí)知，我在5分3秒就能完成了，哈哈！在練習(xí)5號(hào)練習(xí)題時(shí)，我先背乘法口訣，媽媽抽查我之后，才同意我練習(xí)！看表之后，5號(hào)練習(xí)題我最快的在4分36秒完成，而且全對(duì)，媽媽表?yè)P(yáng)了我！我還要多練習(xí)，爭(zhēng)取又正確又快！其實(shí)，我們學(xué)習(xí)都是有方法的，只要我們掌握好方法，學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)很輕松。
欣賞作文 篇6
愛(ài)是什么？愛(ài)是親情；愛(ài)在哪里？愛(ài)在家中……
唉，數(shù)學(xué)測(cè)試又“亮紅燈”了，天公萬(wàn)物好像都在為我嘆息：雷聲隆隆，雨聲沙沙，風(fēng)聲呼呼。幾棵小樹(shù)立在路邊，風(fēng)雨襲來(lái)，隨風(fēng)搖擺，無(wú)精打采。我想起上次數(shù)學(xué)考砸后發(fā)生的：媽媽氣得發(fā)抖，一手指著我的鼻尖，一手抓著那“可恨”的試卷，對(duì)我破口大罵：“你怎么這么沒(méi)出息？去，去把錯(cuò)題抄50遍來(lái)給我，下次再考那么差小心我……”一巴掌正要打下來(lái)，爸爸卻抓住了那只手，瞪了我一眼，拉媽媽回房間去了。
真可怕！我嚇得五色無(wú)主，放棄了回家的念頭。我一直漫無(wú)目的地走著，走著。我任憑風(fēng)吹雨淋，也懶得動(dòng)手撐開(kāi)雨傘，也許這樣才能釋放我心中一直壓抑的情感。憤怒、傷心涌上心頭，到底我是他們的女兒，還是那所謂的成績(jī)是他們的孩子？我離開(kāi)了那熟悉的小路，不知不覺(jué)來(lái)到了那陌生的大馬路來(lái)。黃昏，天漸漸黑下去，對(duì)黑暗的恐懼勾起了我思念家的淚水，如果是平時(shí)，我現(xiàn)在一定坐在餐桌旁，和父母一起說(shuō)說(shuō)笑笑吃吃喝喝了吧�！氨涣R總比在這而挨餓受凍強(qiáng)吧，回家吧！”從心底傳來(lái)了一句話，于是，我踏上了回家之路。
到了家門口，我卻又猶豫了，真害怕這么晚不歸家罪加一等，又要挨罵，就躲在窗邊偷看�！澳阏f(shuō)怎么辦……女兒丟了怎么辦，那么晚都不回家，不會(huì)是……出什么事了吧？嗚嗚——”只見(jiàn)媽媽坐在床邊抽噎，一旁的爸爸在安慰她，嘴上還在不停地念叨“沒(méi)事的沒(méi)事的”，臉上的焦慮不安卻騙不了人呀！原來(lái)他們這么愛(ài)我我忍不住沖進(jìn)去撲在她身上，一邊嗚咽一邊把事情的來(lái)龍去脈告訴他們，她含著淚向我道歉：“那天是我不對(duì)，是我太過(guò)分了。其實(shí)那天你爸把我拉到房間里對(duì)我說(shuō)要向你道歉，我?guī)状味纪浟耍瑳](méi)想到如今卻害你不敢回家，對(duì)不起！”這件事就這樣過(guò)去了。 回到房間，又見(jiàn)到那杯書(shū)桌上每天都能夠見(jiàn)到的白開(kāi)水，以前喝厭了，沒(méi)發(fā)現(xiàn)其中的情趣，到今天才察覺(jué)到那白開(kāi)水中融化了香甜的愛(ài)！ 每棵樹(shù)都是經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨的考驗(yàn)才長(zhǎng)成茁壯的大樹(shù)，成為上等木材，人何嘗不是這樣？“打是親罵是愛(ài)”，不就是這樣嗎？ 愛(ài)是親情，愛(ài)在家中；家里有愛(ài)，有家真好！
欣賞作文 篇7
題記
讀讀優(yōu)美的詩(shī)行，唱唱?jiǎng)勇?tīng)的旋律，就這樣泥過(guò)師生均不在狀態(tài)的課堂？
彼，非我所愿也！
子曰：“小子何莫學(xué)夫《詩(shī)》！《詩(shī)》可以興、可以觀、可以群、可以怨，邇之事父，遠(yuǎn)之事君。”（《論語(yǔ)陽(yáng)貨》）單就《讓我們蕩起雙槳》而言，詩(shī)的興、觀、群就值得我們好好玩味兒。
引子
孩子們剛剛?cè)雽W(xué)，心態(tài)很散，課堂上精氣神兒打不起來(lái)。我沒(méi)有像往日那般訓(xùn)斥，因?yàn)樽约阂惨粯硬B(tài)懨懨，提不起勁兒，幸好教學(xué)擴(kuò)音機(jī)寄來(lái)得快，九月一日就投入使用了，要不就我目前一句九咳的狀態(tài)，還真難以應(yīng)付。
畢竟三年級(jí)了，情緒很容易調(diào)動(dòng)起來(lái)。這，應(yīng)該好好感謝音樂(lè)付老師。
昨天在沒(méi)有預(yù)習(xí)的情況下粗粗讀過(guò)了第一課時(shí)，下午的音樂(lè)課拜托音樂(lè)老師把《藝術(shù)》書(shū)３９頁(yè)提前教了，所以今天的課，進(jìn)行得特別順暢。
“請(qǐng)大家用心讀課文，說(shuō)說(shuō)你讀書(shū)的感覺(jué)�！逼鸪�，我就這樣帶著他們跟著感覺(jué)走。
當(dāng)然，這感覺(jué)有不知所以的，有人站起來(lái)把書(shū)重讀了一遍；有心不在焉的，個(gè)別讀書(shū)的時(shí)候全班能做到耳聽(tīng)同學(xué)眼看文字不出聲跟著讀的只有兩個(gè)人，絕大部分不看書(shū)，只看人。
我請(qǐng)了好幾個(gè)學(xué)生重復(fù)我的讀書(shū)要求，狠狠表?yè)P(yáng)了那兩位同學(xué)，再加上話筒的威懾，很快，學(xué)生至少表面上沉入到字里行間了，反映在書(shū)聲上，也投入了很多。
孩子的感覺(jué)還是非常敏銳的，“快樂(lè)、幸�！笔顷P(guān)鍵詞。那么就讓我們好好享受一下這珍貴的幸福吧！
詩(shī)可以興
“興”，說(shuō)白了就是比喻，用鮮活貼切的比喻來(lái)比擬動(dòng)人的形象，難解的義理，來(lái)?yè)Q得讀者和作著的心意相通。可以興，換句話說(shuō)就是可以感受。
感受什么呢？
“我感覺(jué)到了北海小朋友的快樂(lè)。從“做完了一天的功課……”可以看得出他們非常輕松，非常興奮�！鼻�，感覺(jué)出來(lái)了。
“能說(shuō)說(shuō)你做完作業(yè)的表現(xiàn)嗎？”“在床上翻筋頭，不小心把頭撞了個(gè)大包；嘯叫，吆三喝四去滑滑板車；想怎么看就怎么看課外書(shū)；想怎么唱就怎么唱喜歡的歌……”
“那北海的小朋們會(huì)做什么？”“會(huì)一邊劃船一邊唱《讓我們蕩起雙槳！》”就這樣，一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)眼神，孩子們神采奕奕甜甜美美幸幸福福地唱起來(lái)，一曲還不過(guò)癮，《快樂(lè)的節(jié)日》也被他們翻了出來(lái)。
“這就是我們的課文，這就是——（我在黑板上認(rèn)真地板書(shū)了一個(gè)字：詩(shī)），可是全班孩子異口同聲給我糾正：詩(shī)歌！”我在詩(shī)的后面添了一個(gè)字，邊寫邊說(shuō)：“詩(shī)就是歌，歌就是詩(shī)，詩(shī)歌就是可以唱的詩(shī)。所有的詩(shī)起初都是可以唱的�！�
一句話不打緊，《鋤禾》被改編出來(lái)了，《春曉》被演繹出來(lái)了……滿屋子的哄堂大鬧。我正色道：“雖然你們的調(diào)子不對(duì)，但是有一點(diǎn)是可以肯定的：《鋤禾》《春曉》起初一定是可以唱的。我們?cè)賮?lái)唱一唱《讓我們蕩起雙槳》，看看你發(fā)現(xiàn)了這首詩(shī)的什么秘密。”
“好聽(tīng)，順口，輕松、快樂(lè)……”“這些感覺(jué)，是因?yàn)樵?shī)歌的第一大特點(diǎn)：押韻！”我一邊板書(shū)一邊帶著他們找到文中所有的ａｎｇ韻，帶著他們朗讀體會(huì)。
詩(shī)可以觀
“詩(shī)歌是用來(lái)表達(dá)生活的，你認(rèn)為小朋友哪一幅生活場(chǎng)景是最快樂(lè)的？”這句話問(wèn)的有些繞口，我重新調(diào)整：“友情提醒，它在文中出現(xiàn)了好幾次。”
這一下孩子們可樂(lè)了，一下子就找到了“小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面飄來(lái)了涼爽的風(fēng)。”“這幅畫把第一節(jié)的鏡頭拉近了，又把第二幅的鏡頭拉遠(yuǎn)了�！�
“這是一個(gè)中間轉(zhuǎn)換地帶，可以進(jìn)行支點(diǎn)定格。”我繼續(xù)逾越他們，在反反復(fù)復(fù)各式各樣的朗讀中，他們體會(huì)到了“反復(fù)”的絕妙好處：就像電影的定格畫面一樣，最美的，就需要這樣反復(fù)出現(xiàn)
欣賞作文 篇8
輕和春風(fēng)中，不可言述的點(diǎn)點(diǎn)芳華，正隨著金光緩緩灑出，而萌動(dòng)涌現(xiàn)
抬望眼，看那次第蘇醒的萬(wàn)物，看那天邊流動(dòng)的早云。恍惚間，一縷一縷，如絲綿般的微微乳香，正輕柔地?fù)崦跣训倪�帶著倦意的面頰。
若有若無(wú)，不禁感嘆，這柔弱如佳人的月桃花香，是如何跨過(guò)了山林的粗野，野草的廣袤，卻仍在叮咚溪流邊的床岸上，翩躚翩躚的呢？不禁贊嘆，如此虛無(wú)縹緲，竟和著暖風(fēng)，在流金般的片片晨曦之中，肆意穿梭；掠過(guò)如鏡的面，喚醒漣漪微波。
柔弱，卻不軟弱。
泛一葉蘭舟，在莊嚴(yán)寧?kù)o的蔚藍(lán)上，尋找?guī)灼d嫩凈白的柔軟。滾著金邊卻火紅無(wú)比的片片慵懶，怕是一次清晨最美的邂逅。一瞬的悸動(dòng)，宛若花瓣上輕輕顫栗的露珠。如此恬淡的美，便如一只俏麗的蝶，在并不奪目的暖光中，翩翩而舞，惹人歡喜，惹人心動(dòng)。
倏地，天又散得干凈了，一霎的傷感便是棲身于云朵之中輕微浮動(dòng)著的些許笑影，一個(gè)不經(jīng)意，便已隨風(fēng)消散在無(wú)盡蔚藍(lán)之中，一陣嘆息�？捎龆豢汕螅瑓s并不因此煩擾，劃開(kāi)湖面的水痕，如一曲漸漸遠(yuǎn)去的微歌，點(diǎn)點(diǎn)醉意緩緩漾作一片欣賞，又化成心尖上的一絲甜，嘗不厭。
霅霅為樂(lè)，輕輕闔眼。暖烘烘的光影被交錯(cuò)而舞的枝枝條條，剪成細(xì)細(xì)碎碎的絲綢，隨著清風(fēng)柔柔地?cái)[著，映在水面上，仿佛鳥(niǎo)鳴都被晃得溫軟，悅耳依舊，只不過(guò)清亮中帶了點(diǎn)潤(rùn)和的意味。
這樣溫軟的時(shí)刻，總叫人想起秋日里成片的桂花，馥郁的香。甚至不舍于輕捻一簇金黃的花兒，生怕一個(gè)不留意將那醉人的香揉碎在掌心。輕柔地拾起散落在地的一點(diǎn)點(diǎn)碎金，細(xì)細(xì)地賞。
這時(shí)，便總會(huì)冒出一個(gè)念頭，想回家去尋一個(gè)剔透的玻璃罐來(lái)，裝上滿滿的一罐芳香，直至那香氣盛不下，四溢為止。緊緊地扣上瓶蓋，緊緊的，不讓罐中的任何一絲氣息泄流而出。將它封存起來(lái)，待到嚴(yán)嚴(yán)冬日，再捧出來(lái)，打開(kāi)罐子，讓封存了一季的馨香，與飛揚(yáng)的初雪，一同攜手，漫步在天際下，細(xì)細(xì)這欣賞漫天的芳華。
置身于天穹下四溢的芳華之中，心間是藏不住的熾烈歡欣。一如細(xì)葉上晨曦照耀的露珠，閃耀著的，是飽含著對(duì)喜悅美好的欣賞，久存心底，永不逝去。
欣賞作文 篇9
“無(wú)以規(guī)矩，不成方圓”，我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中，都少不了法律的保護(hù)。當(dāng)然，在生活中，我們也應(yīng)當(dāng)懂法律，守法律，不違法，法律是我們行為的規(guī)范，我們必須遵守法律的規(guī)章制度。
無(wú)論是在生活中，學(xué)習(xí)中，還是在家庭里，學(xué)校里，社會(huì)里，法律都時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊。
在道路上，我時(shí)常看到有人超載駕駛，還有人闖紅燈，還有人無(wú)證駕駛和酒駕，還有人駕駛不允許使用的三輪車，甚至還有未達(dá)到規(guī)定年齡的中小學(xué)生駕駛著摩托車在道路上橫行霸道。這些違法行為不僅要靠警察來(lái)監(jiān)督，管理，還要靠每個(gè)人的自覺(jué)性，自制性。要知道，如果我們不自覺(jué)地遵守交通規(guī)則的話，將會(huì)釀成大禍，據(jù)統(tǒng)計(jì)，在二零零五年，我國(guó)大約有四十五起交通事故，造成大約九萬(wàn)八千人死亡。像這樣既不利于人又不利于己的事情為什么還要做呢？所以，我們每個(gè)人都應(yīng)該自覺(jué)地遵守交通規(guī)則，我們必須做到：紅燈停綠燈行，酒后不開(kāi)車，不疲勞駕駛，不無(wú)證駕駛，不超載駕駛，不超速駕駛，使用正規(guī)車輛，未達(dá)到規(guī)定年齡不能擅自駕車出門。為了你和他人的安全，請(qǐng)自覺(jué)遵守交通規(guī)則。
搶劫，會(huì)對(duì)他人造成財(cái)物上的巨大損失和心理上造成傷害。有的劫匪十分卑鄙，他們竟對(duì)手無(wú)寸鐵的小學(xué)生下手，威脅他們，并搶去他們的`錢財(cái)，給他們?cè)斐闪诵睦淼年幱�；而有的劫匪則在光天化日下?lián)寠Z路人的錢財(cái)，造成了財(cái)物上的損失；還有的劫匪手持武器，對(duì)他人進(jìn)行攻擊，對(duì)他人造成人身傷害，并且搶奪他人的錢財(cái)。像這種傷害他人，且對(duì)他人的財(cái)物造成巨大損失的事，我們更不能做，并且要大力打擊，維護(hù)個(gè)人的利益和人身安全。面對(duì)不法侵害，我們要保持冷靜，機(jī)智應(yīng)對(duì)。遭遇不法分子的侵害，有能力將其制服時(shí)，我們要采取恰當(dāng)?shù)姆绞�，與其搏斗，如沒(méi)有能力將其制服，我們也可以采取恰當(dāng)?shù)姆椒皶r(shí)脫身，如：呼救法，周旋法，恐嚇?lè)āＨf(wàn)不得已時(shí)，也要對(duì)可能出現(xiàn)的不同后果進(jìn)行比較，選擇其輕，把損失降到最小，保住最大的合法權(quán)益，保證自己的安全。
“ 勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，遵紀(jì)守法，還應(yīng)從小事做起，如：不隨地吐痰，亂丟垃圾，破壞公物，文明的行為舉止，禮貌用語(yǔ)等。
我們作為這個(gè)城市的市民，我們要做的就是懂法律，守法律，不違法，還要做一個(gè)有道德品質(zhì)的人。守法是我們每個(gè)市民都應(yīng)該做的，也是我們每個(gè)市民必須要做的。道德是人們追求的較高境界，那么不違法則是人們行為的底線。
遵紀(jì)守法，從我做起，從小事做起。
欣賞作文 篇10
雨樂(lè)和寒毅是在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的，經(jīng)過(guò)一年多的聊天，他們彼此有些了解。雨樂(lè)是一個(gè)很單純而活潑的女孩，她特喜歡跳舞，而寒毅是個(gè)痞子一樣的男生。但雨樂(lè)就是喜歡他，喜歡他說(shuō)話痞痞的樣子。
雨樂(lè)總喜歡叫他傻瓜，而他喜歡叫雨樂(lè)為丫頭，因?yàn)樗烙陿?lè)喜歡這個(gè)稱呼，每次叫她丫頭時(shí)，她臉上都會(huì)有甜甜的笑臉，他喜歡和她聊天的感覺(jué)，對(duì)雨樂(lè)他也沒(méi)有隱藏，做最真實(shí)的自己，感覺(jué)自己很輕松。 他告訴雨樂(lè)：“你這一輩子只能是我的丫頭，別人想都別想”聽(tīng)到這話雨樂(lè)幸福地笑了。
他們決定見(jiàn)面，雨樂(lè)和好友楠一起去外地找毅，坐上車時(shí)，楠問(wèn)她：“你不后悔嗎？”雨樂(lè)幸福地?fù)u了搖頭。“楠，我真的愛(ài)上他了，從我心動(dòng)的那一刻我就知道自己已經(jīng)無(wú)法回頭了，別人也許都會(huì)反對(duì)我們，但我的心已經(jīng)淪陷了。”
楠看著單純而又倔強(qiáng)的雨樂(lè)內(nèi)心說(shuō)道“傻丫頭，一定要幸福�！钡侥康牡貢r(shí)，毅已經(jīng)在車站等著他們了，而雨樂(lè)一下車便認(rèn)出了她的傻瓜，她看到她的傻瓜伸開(kāi)雙臂，她開(kāi)心的跑了過(guò)去了，鉆入她想要已久的懷抱。
“傻丫頭，怎么樣？你的傻瓜讓你失望了嗎？”雨樂(lè)搖了搖頭，抱著她的傻瓜幸福地笑了。這時(shí)雨樂(lè)看到舞步的音樂(lè)聲，她抬起頭，看到幾個(gè)男生在那邊帥氣的跳著，她的腳步也動(dòng)了。她尋問(wèn)地看著毅“去吧，丫頭”聽(tīng)到毅的話，雨樂(lè)跟著他們舞動(dòng)了起來(lái)。看著像精靈一樣舞動(dòng)的雨樂(lè)，毅暗暗發(fā)誓“要保護(hù)自己的傻丫頭，讓她每天都這樣開(kāi)開(kāi)心心的�！�
雨樂(lè)全身心的投入到里面，她開(kāi)心的舞動(dòng)起來(lái)。結(jié)束時(shí)，一個(gè)高大帥氣的男生走到雨樂(lè)面前“你跳的很棒，要不要跟著我們一起學(xué)？我可以教你更多的舞步。”看著男孩真誠(chéng)的樣子，也為了自己心中的那個(gè)夢(mèng)，雨樂(lè)點(diǎn)了點(diǎn)頭。我男朋友在那邊，我就先走了，明天我再來(lái)找你們，雨樂(lè)開(kāi)心的說(shuō)道，帥氣男生點(diǎn)了點(diǎn)頭。
當(dāng)毅看到帥氣男生跟雨樂(lè)聊得那么開(kāi)心時(shí)，從不在乎的他慌了。他決定改變自己，只為了讓丫頭幸福。雨樂(lè)跑到毅面前“傻瓜，陪我逛逛你們這兒的風(fēng)景區(qū)吧！”她開(kāi)心地說(shuō)道。
毅握著她的手點(diǎn)了點(diǎn)頭，他們每天都會(huì)去不同的地方，開(kāi)心地笑，開(kāi)心地玩耍，雨樂(lè)每天都那么開(kāi)心，即使吃著路邊攤，她臉上也總是掛著甜甜的笑容。每次看到雨樂(lè)的笑容，毅才覺(jué)得這就是自己一直以來(lái)想要的生活。
內(nèi)心暗暗發(fā)誓，他要給自己的丫頭最好的生活，只因?yàn)樽约赫娴暮軔?ài)很愛(ài)她。跟雨樂(lè)在一起，他才知道原來(lái)自己也可以這么孩子的一面，可以這么開(kāi)心的笑，不用再裝作很虛偽的樣子。這些都是他的丫頭帶給他的，所以他不能讓丫頭失望。
但每到中午休息時(shí)，雨樂(lè)總會(huì)跑出去，剛開(kāi)始毅不知道，但有次無(wú)意間去雨樂(lè)房間時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)她不在。他相信她肯定有事才出去，可好幾天都是這樣后，他忍不住了，他偷偷跟著雨樂(lè)，卻發(fā)現(xiàn)她跟那個(gè)帥氣的男孩一起。
他很想相信他的丫頭，可眼前的他們一起開(kāi)心的笑著，他的心不確定了，難道這些天的開(kāi)心都是裝出來(lái)的么？毅自言自語(yǔ)道：“我果然是個(gè)傻瓜。”然后轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。雨樂(lè)這覺(jué)得些天跟毅在一起是自己最幸福的，每天都開(kāi)開(kāi)心心的，她也就沒(méi)發(fā)現(xiàn)毅的不同，因?yàn)樗o她最愛(ài)的“傻瓜”準(zhǔn)備自己精心制作的驚喜。
后天就是她最愛(ài)的傻瓜的生日，她想象她的傻瓜看到自己精心為他準(zhǔn)備的禮物時(shí)，他開(kāi)心的樣子。當(dāng)那天到來(lái)時(shí)，雨樂(lè)又再次“失蹤”了。毅跟他的朋友們?nèi)チ薑TV.他不再關(guān)心他的丫頭，他覺(jué)得自己很傻，太天真了，把以前的自己都給忘了，所以他和另外一個(gè)女孩搞在一起了。
當(dāng)雨樂(lè)來(lái)到包廂時(shí)，看到的正是他們親吻的畫面，她的心好痛好痛�？吹剿牡絹�(lái)，毅先是驚訝，后來(lái)也就覺(jué)得沒(méi)什么了。但他發(fā)現(xiàn)今天的丫頭和以往不一樣，畫了淡淡的妝，而且穿著白色的連衣裙很漂亮，給人一種天使的感覺(jué)。
他以前跟雨樂(lè)說(shuō)過(guò)自己很喜歡她穿白衣服。但雨樂(lè)總是笑笑而不說(shuō)話，今天真的看到了，發(fā)現(xiàn)比自己想象的還要美。而這時(shí)雨樂(lè)開(kāi)口道：“傻瓜，今天是你生日，我為你跳段舞，作為你的生日禮物。”
所有人看著像天使一樣跳舞的雨樂(lè)都愣了，當(dāng)雨樂(lè)離開(kāi)時(shí)，他們還沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)神，毅最好的一個(gè)哥們反應(yīng)過(guò)來(lái)說(shuō)道：“毅哥，快去追嫂子呀，要不然就真的來(lái)不及了�！币闱逍堰^(guò)來(lái)，推開(kāi)身邊的女孩便跑了，他一切都明白了，內(nèi)心希望：“丫頭，一定要等等我，等我向你贖罪，原諒我對(duì)你的不信任，原來(lái)我的自以為是�！钡�(dāng)他回來(lái)時(shí)，看到的只有一封信，關(guān)于雨樂(lè)的一切東西都消失不見(jiàn)了。這時(shí)覺(jué)得自己心痛的無(wú)法呼吸，眼淚也掉了下來(lái)，毅多久沒(méi)哭過(guò)了，連他自己都不知道了。
“傻瓜今天是你的生日，我跳的舞是你最喜歡的吧，可能不太完美，但我盡力了，知道嗎？這些天是我最開(kāi)心的日子，因?yàn)橛形易類?ài)的傻瓜一直陪在我身邊。這些天中午我一直都在偷偷的練習(xí)哦，只為了讓你看到最美的我給你跳最完美的舞蹈，可能沒(méi)有想象的那么美，可是我努力了。
盡自己最大的努力給你準(zhǔn)備驚喜了。一直偷偷的學(xué)這個(gè)舞蹈，怕讓你知道，如果真的告訴你，那么這份驚喜便不在是驚喜了。所以丫頭選擇了隱瞞。呵呵…一直以為我們之間不會(huì)出現(xiàn)…可是最后還是避免不了分手的結(jié)局。知道為什么喜歡叫你傻瓜嗎？
因?yàn)槲蚁矚g看你為了我而傻傻的樣子，而傻瓜這個(gè)稱呼是我對(duì)你獨(dú)一無(wú)二的稱呼，是無(wú)人能替代的。當(dāng)我看到你和那個(gè)女孩親吻的畫面，丫頭的心好痛好痛，本來(lái)打算轉(zhuǎn)身走人，但我讓自己鎮(zhèn)定了下來(lái)，雖然你不愛(ài)我了，但我還是要把自己準(zhǔn)備的驚喜送給你。
這個(gè)舞蹈是我為你準(zhǔn)備的，即使走我也沒(méi)有遺憾了，而且這個(gè)舞蹈是丫頭第一次跳，也是最后一次了。我給這個(gè)舞蹈起了個(gè)名字，那就是樂(lè)為毅而舞動(dòng)。恨嗎？不，誰(shuí)讓你是我最愛(ài)的傻瓜呢。我走了，不要來(lái)找我，我們還是回到平行線中去吧！
不用擔(dān)心我，我會(huì)好好的，雖然心還是很疼很疼，可是我忍受不了最愛(ài)的傻瓜的背叛，傻瓜一定要幸福好嗎？這是我對(duì)你最后的肯求。”雨樂(lè)坐著回去的路上，她一直捂著心口的地方“傻瓜，一定要幸福，我愛(ài)你�！�
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