欣賞作文400字合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的欣賞作文400字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
欣賞作文400字 篇1
幸福是一種簡(jiǎn)單透明的心情。
——題記
幸福是每一個(gè)人都向往的，它帶給我們太多太多的美好了。
家里就像一個(gè)裝滿幸福的小屋一樣，每當(dāng)來(lái)到家，總會(huì)有一種溫馨而幸福的感覺(jué)。媽媽可以說(shuō)是這個(gè)家庭里的中流砥柱，大大小小的事務(wù)都由她那堅(jiān)強(qiáng)的雙肩扛了起來(lái)。一個(gè)家，大家各有各的任務(wù)，一起支撐著家，也許這就是幸福。幸福既簡(jiǎn)單又透明。
冬天，下著鵝毛大雪，正在你受冷受凍的時(shí)候，一件厚厚的衣服搭在了你的身上，透明的幸福出現(xiàn)了。
其實(shí)“幸�！边@個(gè)東西無(wú)處不在，他就像你的心情一樣，隨著心情變化，幸福也會(huì)變化。
八月十五的晚上，一家人坐在一個(gè)桌子上吃月餅，雖然天氣很熱，但是幸福卻把燥熱趕跑了，心情自然愉悅，有時(shí)候幸福就是那么簡(jiǎn)單。
媽媽在我心中還有一個(gè)身份，那就是我的老師。記得小時(shí)候很調(diào)皮，作業(yè)寫得亂七八糟，被老師批了一頓，媽媽回家后，耐心的給我講了一道又一道題，幸福的透明語(yǔ)言使我感受到了我是一個(gè)幸福的人。
幸福很簡(jiǎn)單，也是透明的感覺(jué)，但是當(dāng)你真正體會(huì)到幸福的時(shí)候，便會(huì)覺(jué)得它并不簡(jiǎn)單，并不透明，是一種令我們陶醉的感覺(jué)。家便是裝著最多幸福的小屋，幸福小屋就在我們每個(gè)人心中。
欣賞作文400字 篇2
快過(guò)年了，我最喜歡做的事就是和媽媽一起買年貨。 街上的車如流水，路上的行人提著大包小包的東西，匆匆忙忙地走著。 超市門口已經(jīng)掛上了一個(gè)個(gè)大紅燈籠，貼上了對(duì)聯(lián)。超市里面更是人山人海，熱鬧非凡，里面的貨物也比平常豐富得多，最有特色的是建了一條年貨街。年貨街里充滿年的味道，到處是中國(guó)紅：紅紅的燈籠、金紅的“�！弊帧⒒鸺t的春聯(lián)、大紅的中國(guó)結(jié)，還有一串串紅辣椒、金黃的玉米等喜慶、吉祥的裝飾品。挑來(lái)選去，我們買了一個(gè)紅彤彤、肥嘟嘟的年年有“魚(yú)”的掛品。促銷員不停地向大家介紹促銷商品，一個(gè)個(gè)誘人的五顏六色的糖果、休閑小食品，誘惑得讓我邁不開(kāi)步子，我不停地催促媽媽趕快買，媽媽買了我愛(ài)吃的開(kāi)心果、巧克力、瓜子、花生、松子、杏仁、糖果、果汁……不過(guò)最吸引我的是那些琳瑯滿目的圖書(shū)，我讓媽媽去買東西，自己留在那兒看書(shū)，《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯濱遜漂流記》、《宇宙之謎》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《世界上下五千年》吸引了我的目光，我正看得入迷，媽媽來(lái)了，看我這么喜歡就給我全買了。新年新氣象，媽媽拉著我的手給我買新年衣服，試了一件又一件，最終媽媽給我買了一雙古銅色的靴子，又為它配了一條新褲子。買了這么多東西，我最最喜歡的是我那幾本書(shū)。 出了超市，我們也是大包、小包地提著年貨，急匆匆回家。
欣賞作文400字 篇3
長(zhǎng)大后的我，有了自己的主見(jiàn)，有了自己的想法，再也不是小時(shí)候那個(gè)天真而頑皮，思想純潔無(wú)暇的我了，我愛(ài)上了寫作，但是沒(méi)人欣賞我。
我知道，媽媽是愛(ài)我的，爸爸是愛(ài)我的，老師也是愛(ài)我的，但是唯有姨媽 才會(huì)欣賞我。媽媽的愛(ài)就是關(guān)心我的生活健康，當(dāng)我拿起我得意的作品給媽媽看的時(shí)候，媽媽總是看了一眼后，就對(duì)我說(shuō)像我這樣的作品發(fā)表后只是得到一陣嘲笑，這種作文簡(jiǎn)直就是不堪入目。
我聽(tīng)到這樣的話，心里頓時(shí)一陣心酸，眼淚止不住的留下來(lái)，我明白了，媽媽并不欣賞我的作品。老師總是把我拒之門外，每次我認(rèn)認(rèn)真真得把自己寫的作文交給老師，但是總是得不到老師的欣賞，我始終是老師眼里的中等生，我對(duì)自己快失去所有信心了。直到五年級(jí)遇到了姨媽，她鼓勵(lì)我寫作文，有一次，縣里舉辦比賽，姨媽推薦我去參加，我原本有點(diǎn)害怕，但是姨媽對(duì)我說(shuō)了一句話，讓我覺(jué)得好溫暖，她說(shuō)她欣賞我的作文。因?yàn)檫@句話，我鼓起了所有勇氣參賽，終于獲獎(jiǎng)了。
在宣布我得獎(jiǎng)的那瞬間，我是多么開(kāi)心啊，我并不是因?yàn)榈锚?jiǎng)高興，我找到一個(gè)欣賞我作文的人啦。曾經(jīng)的媽媽，曾經(jīng)的老師，曾經(jīng)的爸爸，還有曾經(jīng)的同學(xué)，他們都不懂得欣賞我的作文。而為有姨媽，才是懂的欣賞我的人，從這種欣賞當(dāng)中，我才真正感受到被愛(ài)的幸福。
欣賞作文400字 篇4
終于回到了女孩想念已久的家，她和男孩以為女孩的父母會(huì)責(zé)罵他們，結(jié)果不但沒(méi)有怪罪，而且讓他們搬回家中住，女孩覺(jué)得自己太任性了，女孩知道自己給父母的傷害實(shí)在是太大了，怕那塊傷疤永遠(yuǎn)撩在他們的身上了。女孩決定不在那么的任性了，不在動(dòng)不動(dòng)就走了。女孩回到自己的家鄉(xiāng)，身邊又有心愛(ài)的人，感覺(jué)真的好幸福。可是往往在幸福的來(lái)臨之際就是暴風(fēng)雨的來(lái)臨。一切都在變化著，男孩開(kāi)始和女孩每天甜甜蜜蜜的，可是到后來(lái)脾氣日日見(jiàn)漲，有時(shí)還打罵女孩，那種甜蜜的日子就這樣消失了。女孩很怕男孩，她被罵了或被打了從不和父母說(shuō)，女孩開(kāi)始默默流淚，她的心像被刀子扎一樣的痛，她想和男孩好好聊聊，可是男孩始終不聽(tīng)她說(shuō)，女孩開(kāi)始沉默了，靜靜地想倆人的一切經(jīng)歷，那段不易的經(jīng)歷。自己以為很了解男孩，現(xiàn)在才知道不是單靠了解就可以在一起那么簡(jiǎn)單。原來(lái)愛(ài)一個(gè)人是要付出多大的勇氣啊。女孩就是愛(ài)他，甚至愛(ài)到骨子里去了，再怎么樣女孩因?yàn)閻?ài)他，所以寧愿付出一切。自己一天一天的過(guò)，男孩依舊如此。女孩知道自己不管再怎么對(duì)他好，男孩不會(huì)好好珍惜她的。女孩開(kāi)始恨他，但在他面前不敢表露出來(lái)。女孩恨自己太懦弱，太無(wú)能了。對(duì)于愛(ài)太難以割舍了。
欣賞作文400字 篇5
不知為何，每次閑下來(lái)的時(shí)候，總會(huì)想起那個(gè)人，那個(gè)自己傻傻的暗戀的人。只是有的時(shí)候覺(jué)得自己太傻太瘋狂，但有的時(shí)候卻心甘情愿！
發(fā)現(xiàn)自己最近這幾個(gè)星期已經(jīng)連續(xù)三天給他寫了信。只是，我卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要把信，把心送出去。是今天在寫的時(shí)候，才突然下想起，為什么自己不呢！
是啊，好多了，記得曾經(jīng)自己賴床，每次只要在心里年期他的名字，自己就會(huì)馬上的爬上來(lái)，因?yàn)樗俏业膴^斗目標(biāo)，但是今天早上，怎么念他的名字，還是無(wú)法起來(lái)！我是失去動(dòng)力了嗎��？自從我發(fā)了那條說(shuō)說(shuō)：見(jiàn)面的次數(shù)多了會(huì)惡心！后，就不再遇見(jiàn)他！有的時(shí)候，等車的時(shí)候會(huì)突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)他，那么我這個(gè)星期就將都是美好的！但，已經(jīng)三個(gè)星期不見(jiàn)，或許我太癡心，怪我有相思病！突然間想起上個(gè)星期，小學(xué)同學(xué)知道我該等車了，然后給我發(fā)短信，說(shuō)要來(lái)看我，其實(shí)我知道這樣敷衍的話，怎么可能，然后也就沒(méi)有回他，后來(lái)校車來(lái)的.有點(diǎn)晚了，恰好就碰上了他！其實(shí)當(dāng)時(shí)我多么希望那個(gè)他會(huì)出現(xiàn)，不知為什么，如果他是他，那么我該多么幸福！好吧好吧！是我癡心了，我承認(rèn)！也該出去等車了！停止敲擊鍵盤！
欣賞作文400字 篇6
有這樣一個(gè)人，特別愛(ài)看書(shū)，一有空就捧起一本書(shū)津津有味地“品嘗”起來(lái)。如果你問(wèn)我這是誰(shuí)，我就會(huì)非常自豪地回答你，這就是我-----蔡登平。
我今年剛好十歲，是雙魚(yú)座的(我第一次以為自己是水瓶座的，后來(lái)發(fā)現(xiàn)自己是雙魚(yú)座)，我性格活潑開(kāi)朗，非常自信，但卻害怕蜘蛛，其實(shí)是想象大蜘蛛吐出許多絲把我包成一個(gè)繭才害怕的。
我愛(ài)書(shū)就像老鼠愛(ài)大米。我吃飯時(shí)看書(shū)，上廁所時(shí)也拿著一本書(shū)。為此，我沒(méi)少挨奶奶的教訓(xùn)。
有一次，我坐到床上看書(shū)。突然停電了。我非常害怕，想：現(xiàn)在還早，不能錯(cuò)過(guò)這么好的機(jī)會(huì)，我要想辦法繼續(xù)看書(shū)。于是，我從抽屜里拿出心愛(ài)的小手電筒，打著手電筒繼續(xù)看那令人著迷的好書(shū)。
奶奶走過(guò)來(lái)，拍了拍我的腦袋，不高興地說(shuō)：“平子，你真傻啊！電來(lái)了燈都不開(kāi)。”我便立刻關(guān)掉手電筒，向奶奶賠禮道歉說(shuō)：“奶奶，真對(duì)不起，我太專注于看書(shū)啦！”“如果你的心思能放在學(xué)習(xí)上就好了�！蹦棠躺鷼獾卣f(shuō)。我一板一眼地說(shuō)：“看書(shū)能讓人變智慧，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，看書(shū)不會(huì)使人變笨，所以，請(qǐng)讓我看書(shū)吧！”
春天，在花兒開(kāi)放的草地上，我捧著書(shū)。
夏天，在涼風(fēng)颼颼的樹(shù)陰下，我捧著書(shū)。
秋天，在碩果累累的果園里，我捧著書(shū)。
冬天，在溫暖舒適的被窩里，我捧著書(shū)。
欣賞作文400字 篇7
欣賞終是一種態(tài)度和認(rèn)識(shí)。不會(huì)欣賞，在某種意義上說(shuō)，就是不會(huì)生活。
欣賞是一種尊重，一種共鳴，一種心靈的呼喚。戀人之所以相愛(ài)，在很大程度上是因?yàn)楹邢嗷バ蕾p的因素，正是因?yàn)閷?duì)方具有的閃光點(diǎn)吸引著自己走近，這時(shí)，因?yàn)橛眯蕾p的目光去注視對(duì)方，那么其身上一些缺陷就變得不那么顯眼�？上У氖牵簧俚娜嗽诩姺钡氖朗�、塵俗的功利的侵?jǐn)_下，或快或慢地丟棄了這種心情，變得世俗、苛刻起來(lái)，多了不滿和指責(zé)，最終導(dǎo)致了愛(ài)情的消亡。想想倘若我們都能恒久地用欣賞的眼光去看待對(duì)方，多看到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，多些肯定，那么愛(ài)戀的激情就不會(huì)隨歲月的消逝而消失，愛(ài)情之旅便會(huì)在寬容、和諧中延伸下去。
愛(ài)情如是，友情亦然。以欣賞的目光去待人處世，友情的天空會(huì)變得寬闊起來(lái)，無(wú)論位置的懸殊，或是隔著萬(wàn)水千山不相識(shí)，只因?yàn)橄嗷パ瞿胶托蕾p，便可以引起一段友情的佳話。
欣賞是一種升華，一種情操，會(huì)欣賞也就會(huì)獲得。
從愛(ài)情、友情推展開(kāi)，在人與人之間，比如同事之間，上下級(jí)之間，鄰里之間，若是少了苛求和責(zé)備，大家都能多注意并去欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，人與人之間變會(huì)少了許多的不滿和爭(zhēng)執(zhí)，也不再有齟齬的事兒發(fā)生，在我們生活的周圍，就會(huì)多一些融洽與和諧，整個(gè)的生活空間就會(huì)變得美好起來(lái)。
欣賞作文400字 篇8
叮鈴鈴下課的鈴聲終于響了，同學(xué)們?nèi)玳_(kāi)閘的洪水跑了出去，就我也跟在大部隊(duì)的后面。
我和劉情、朱雨珊、王靈、付墨、朱貝勒一起在操場(chǎng)上玩“彩色過(guò)河”，游戲規(guī)則是：手心手背選出一個(gè)人站在中間，其他人站在對(duì)岸，中間的人說(shuō)出一個(gè)顏色，如果對(duì)岸有人沒(méi)有，那么他就得跑過(guò)去，中間的人抓沒(méi)有顏色的人，有顏色的人就慢慢地走過(guò)去，如果中間的人抓到了就是被抓到的人抓。
我們先手心手背選出來(lái)朱貝勒是中間抓的人，對(duì)岸的人站好，于是游戲就開(kāi)始了。朱貝勒先說(shuō)：“紅色，紅領(lǐng)巾不算�！蔽铱纯醋约旱纳砩�，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，于是我心慌了起來(lái)，這時(shí)劉情好像知道了我的心思，就說(shuō)：“你的鞋上不是有嗎？”我看了看：啊，劉曄好仔細(xì)，我的鞋上有一個(gè)happy cat，上有一個(gè)小小的紅色的蝴蝶結(jié)，我們都跑到了對(duì)岸，朱貝勒一個(gè)也沒(méi)抓住，她非常生氣，又一次發(fā)出口令：“淡紫色”。
聽(tīng)到這聲口令我們快速地找了起來(lái)，只有我、劉情、王靈有淡紫色，我們順利的到達(dá)了對(duì)岸，可付墨、朱雨珊卻在不停的找，最后韓雨珊靈機(jī)一動(dòng)，趁朱貝勒不注意，快速地跑到了對(duì)岸，同時(shí)“小機(jī)靈兒”付墨也跑了過(guò)去，我們高興的歡呼起來(lái)。這時(shí)，叮鈴鈴上課鈴打響了，我們快速跑回教室上起了語(yǔ)文課。
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