【精品】欣賞作文600字4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的欣賞作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
欣賞作文600字 篇1
有人曾經(jīng)說，欣賞是一種情懷，是一種修養(yǎng)，是一種博大的胸懷……我認(rèn)為欣賞是一種力量。它的力量是神奇的，一句贊譽(yù)，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，都是一種欣賞，它能給人肯定，給人鼓勵(lì)，給人快樂，讓人走出自卑的心理，奔向自信的心情。
在我三年級(jí)時(shí)，我的畫畫得很差，他們嘲笑我，譏諷我，讓我對(duì)美術(shù)失去了信心，讓我甚至開始自卑：為什么我不能畫出好的畫，為什么我不如別人？我好難過，感覺上蒼對(duì)我太不公平。
又是一堂美術(shù)課，又是一場(chǎng)悲劇，我?guī)е活w不再發(fā)光的心靈坐在教室中，周圍的一切在我眼中變得如此枯燥。拿起畫筆，胡亂信筆涂鴉一番后，便交上去批了。老師拿起我的畫卷，用凝重的眼神望著它，絲絲涼意透進(jìn)我心房，讓我感覺一件可怕的事情快要來臨了，我緊張得渾身開始發(fā)抖起來�！澳愕漠嫴诲e(cuò)呀，有進(jìn)步！”一句話從老師嘴中脫口而出。我望著老師那微笑著的臉，頓時(shí)驚呆了，又疑惑著，心中突然冒出了許多問號(hào)：老師有沒看錯(cuò)，會(huì)不會(huì)眼花了？或是正話反說了？……猶豫間只見老師用紅筆在我的畫卷上寫了一個(gè)大大的“優(yōu)”，我頓時(shí)感覺一縷陽光照射著我，它是那么溫暖，仿佛在說：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)，努力吧，一切皆有可能�！边@瞬間，我決定改變自己，放棄懦弱，做拼搏的自己。從那以后，我不斷努力著。別人看漫畫時(shí)，我在練習(xí)；別人玩耍時(shí)，我在練習(xí)；別人睡覺時(shí)，我更是想著那嫻熟的技藝所成。我相信“只要功夫深，鐵杵磨成針�！惫�，皇天不負(fù)有心人，一幅幅美麗充滿詩情的畫從我手中繪出，同學(xué)眼中的我不再那么渺小。
現(xiàn)在的我，六年級(jí)了，一想到當(dāng)了3年的宣傳委員，我就憶起我的美術(shù)老師，是她的欣賞，給了我前進(jìn)的力量，我感謝她。
社會(huì)生活中，每個(gè)人都像我一樣渴望得到欣賞，因此，我們也應(yīng)該要學(xué)會(huì)欣賞，因?yàn)�，欣賞的力量是神奇的。
欣賞作文600字 篇2
欣賞是一種喜愛、崇拜、關(guān)懷、欣賞是一種鏈接一個(gè)人心中不可或缺的一座橋梁。我欣賞的同學(xué)，就是傳說中的“上知天文，下曉地理”的唐乾蔚同學(xué)。
先說“下曉地理”吧，他知?dú)v史，是班上無人可比的，下課就會(huì)不時(shí)從口中念道：“公園184年........山陽巨鹿........”此類之話。若此時(shí)有人指教，他便是“變本加厲”，與此人談?wù)撘环Ｔ捳Z滔滔不絕，從他口中奔瀉出來，總會(huì)讓人十分佩服。
“下曉歷史”已是足夠驚人。但是“上知天文”會(huì)更加令人驚嘆。就在不久的一節(jié)課學(xué)科上，我們學(xué)到了宇宙。而這節(jié)課，便是學(xué)習(xí)行星，這個(gè)單元講到了太陽系的行星。大家似乎是丈二和尚——摸不著頭腦，都無說了解，對(duì)天文是一無所知。接著老師發(fā)問了：“太陽系有幾大行星？”唐乾蔚毅然高舉雙手，猛地站起來：“第一行星，水星，半徑約2千千米；第二行星，金星，半徑約3千千米；第三行星，地球半徑約四千千米....................”剩下的五大行星如機(jī)槍般沖出唐乾蔚的口中。大家的嘴瞬間變成了大大的“o”字形，過了幾秒鐘才恢復(fù)正常，都被唐乾蔚所震驚住，驚嘆他的知識(shí)。大家都覺得他已經(jīng)說完了，我心中也是這樣想的。并對(duì)他充滿了由衷的敬意，佩服她所了解的這么多天文知識(shí)。接著他又開始談?wù)撈饋砹耍骸疤栂当居杏芯糯笮行�，但�?0xx年，冥王星被降級(jí)為矮行星，所以太陽系只有八大行星�！蔽倚闹卸妓浅錆M了敬意，心悅誠服的贊嘆。我想到它所了解到這么多知識(shí)并不是憑空的來的，他肯定是抓緊一切時(shí)間看書而來的。在他說完之后，大家都發(fā)出了由衷的掌聲。
我敬佩唐乾蔚，我欣賞唐乾蔚，佩服他“上知天文，下曉地理”的知識(shí)容量。
欣賞作文600字 篇3
你曾欣賞過一株草嗎？你曾品味過草帶給你的芳香與快樂嗎？當(dāng)草被人鄙棄而傷心時(shí)，你想過當(dāng)它的永久守護(hù)者嗎？也許你會(huì)說：草只不過是人們玩弄于手掌中，不起眼的小人物罷了！
花長(zhǎng)得美麗，世人皆知。古代的詩人就經(jīng)常稱贊：“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼�！本瓦B蝴蝶與鳥兒都被這迷人的芳香所吸引，更不必說人們了�；ü倘幻利�，固然芳香迷人，但是一朵花它又能在這世間存活多久呢？其實(shí)花所帶給人們的芳香只不過是非常短暫的享受罷了！
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！辈还苣切苄芰一鹪鯓尤紵�，都不能銳減草那頑強(qiáng)的生命力，在春風(fēng)的吹拂下，又是一片勃勃生機(jī)，我真是不得不被著頑強(qiáng)的生命力所折服��！花的一生也許沒太多阻礙，但是草的一生的阻礙太多太多。也許花兒可以在無憂無慮的生活中展望未來的美好，但是我堅(jiān)信，草的一生會(huì)比花的'一生更快樂，更輝煌燦爛，更無憂無慮。只有在重磨難下走過，才能變得更加成熟，才能欣賞到人生的悲傷與歡樂，苦難與幸福。有時(shí)，我也想過一輩子只做一株小草……
“紅花還需綠葉襯�！笨蓯鄣娜藗儼�！請(qǐng)你們?cè)谛蕾p花的同時(shí)，低下頭去看一眼草兒吧！用一顆慈愛的心去接納它把吧！世間萬物生長(zhǎng)都需要太陽，草與花兒成長(zhǎng)在一起并不是為了與花兒共同爭(zhēng)奪太陽給予的養(yǎng)分，我們要永遠(yuǎn)記�。宏柟獠皇腔ǖ膶＠�！
其實(shí)，我們的人生就好比一株草，我們也會(huì)有被別人冷漠的時(shí)候。我們雖然不能預(yù)知自己未來的命運(yùn)。但是，我們要學(xué)會(huì)像草一樣不屈服于命運(yùn)，既然別人不欣賞自己，那就讓自己欣賞自己吧！
欣賞作文600字 篇4
拾起一片落葉，觀察它的脈絡(luò)，欣賞自然和事物的美；哼著小調(diào)，揣摩著韻腳，領(lǐng)略著音樂的魅力；讀一首正規(guī)的詩，品味它的文字，領(lǐng)略文學(xué)的深邃。
凡事都有優(yōu)點(diǎn)，但需要欣賞。
學(xué)會(huì)欣賞自然，感受自然之美。一個(gè)叫蘇浩東坡的人曾經(jīng)在赤壁下劃船。面對(duì)戰(zhàn)后的廢墟，他表達(dá)了自己的感受：河上的清風(fēng)，山間的明月，是造物主無盡的藏匿。不僅如此，我們還可以從中體會(huì)到這樣的哲理：滄海一粟，羨長(zhǎng)江之無窮，而這條河上的人就像滄海一粟，顯示了人的卑微和渺小，羨河水，日月不停奔流，說明人生苦短，提醒人們珍惜時(shí)間。不學(xué)會(huì)欣賞，那山還是山，水還是水。微風(fēng)和月亮和我有什么關(guān)系？紫蘇用一雙贊賞的眼睛發(fā)現(xiàn)了大自然的美和神秘，領(lǐng)悟了人生的哲理，留下了歌詞，名垂青史，被世人仰視和敬仰。
學(xué)會(huì)欣賞作品，感受它的內(nèi)心。相傳左丘明一生都在努力創(chuàng)作中國第一部編年體史書，《左傳》。后世的作品被,重視，但并不被珍惜。他們隨意的看著他們，然后拋棄了他們。宋朝有一個(gè)人，曾經(jīng)看到過《左傳》，他得了寶，就像吃美食一樣，反復(fù)咀嚼，細(xì)細(xì)琢磨，最后通過借鑒和再創(chuàng)作完成了另一部歷史作品《資治通鑒》。攻擊《春秋》，而慷慨論證長(zhǎng)于《春秋》；是從《左傳》繼承的，而編年史演講比《左傳》好。毫無疑問，沒有《左傳》的欣賞，就沒有《資治通鑒》，也不會(huì)讓一直被冷落的編年體煥發(fā)青春，榮耀歷史舞臺(tái)，與傳記體同步。每一部努力的作品都匯集了作者的精力和智慧，如果不是大收獲，對(duì)我們的益處也不大。
學(xué)會(huì)欣賞別人，感受別人的優(yōu)點(diǎn)。美國著名心理學(xué)家卡內(nèi)斯基說：與人交往時(shí)，成為他們最好朋友的最好捷徑就是欣賞他們的優(yōu)點(diǎn)。每個(gè)人都有兩面性。也許有些人缺點(diǎn)更多，但永遠(yuǎn)不可能有優(yōu)點(diǎn)。所以要學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，求同存異�；▋簮墼陉柟庀麻_放，每個(gè)人都會(huì)靠近欣賞的目光。
世界上不缺少美，缺的是欣賞美的眼光。學(xué)會(huì)欣賞，用心去感受，讓美留在心里。
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