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【精選】欣賞的作文十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的欣賞的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
欣賞的作文 篇1
我是一個平凡的初中生，在滿天星辰中，我是黯淡的一的小星星，在悠悠歲月中，我是正斑駁的一闕仄，在塵世徑陌中，我是飲晨露的一新朵，就是這樣平凡的我了，遇見了她，使我變得不再平凡。
在小學(xué)里我就很平凡，我沒有高超與常人的智商，沒有英俊的顏值，我琴棋書畫樣樣一竅不通，還有著一個令人煩惱的中等成績，加上我不愛說話，也沒有什么優(yōu)異的表現(xiàn)，導(dǎo)致半個學(xué)期下來老師都差點(diǎn)我忘了，我的英語那會特別的差。
我的英語老師是一個很漂亮的女士，她一雙大眼睛似乎總是含著一汪溫柔的泉水，如墨一般的長發(fā)披在肩上，臉上總是掛著淺淺的笑容。我喜歡和她聊天，她的聲音細(xì)細(xì)的、潤潤的，像笛聲一樣優(yōu)美。他不會因我英語不好而去責(zé)備我。她總是很有耐心的給我講解題目，她總是溫柔的話給我講了許多課外知識。就是因為這樣溫柔的她，使我下定決心要學(xué)好英語，每到下課我就拿著英語書鉆進(jìn)辦公室，聽著他教我英語單詞。就在我們這也樣堅持不懈的努力中，我的期末考試拿到了令人滿意的成績。我的'英語考上了90，那是一個令我之前想都不敢想象的數(shù)字。我看著英語老師那滿意的微笑，內(nèi)心十分喜悅，但隨后他的那一句話令我笑不出來，她說她即將離開這里，她想要回到她的家鄉(xiāng)去那里教書，那是她的夢想。她說我是一個特別的孩子，他希望我以后會為夢想去奮斗。
當(dāng)別人站在舞臺上時，而我只可以在臺下，拼命地為她鼓掌，拼命地為她喝彩著；當(dāng)別人領(lǐng)到了榮譽(yù)，而我卻只可以躲藏在小角落里。我是太平凡了，平凡到連自己都不認(rèn)識自己，平凡到自己都想打自己一拳，可是上天并沒有因為我的太過于平凡而舍棄我，上天令我遇到了她，使我變得不再平凡。請欣賞不平凡的我。
欣賞的作文 篇2
我對于梅花有一種莫名的喜歡，或許是因為白色茫茫的雪地里有一樹紅梅讓我太震撼，或許是因為梅花那頑強(qiáng)的精神，總之，我欣賞梅花!
梅花，雖沒有菊花的.撫媚，也沒有荷花嬌艷的身姿，但它有一種精神深深打動著我------那就是，它不畏嚴(yán)寒，這象征著它頑強(qiáng)的生命力和意志力!我們不是也要像梅花那樣嗎？梅花不在溫暖的春天生長，而選擇在寒冬臘月里開放，這說明它不甘做溫室里的小花小草，而愿意做暴風(fēng)烈日下健壯的樹苗!
在寒冷的冬天，其它植物不是在土里安睡避寒，就是在溫室里養(yǎng)尊處優(yōu)。而梅花卻默默地把大地裝扮得更美麗，卻從不索取什么。
我欣賞梅花，我希望成為一個像梅花一樣的人!
欣賞的作文 篇3
每當(dāng)看到一片片綠葉，它似乎能帶給我們生機(jī)；每當(dāng)看到一朵朵鮮花，它似乎能帶給我們活力。而在這眾多，繁雜，五彩繽紛的植物世界中，我最欣賞的是那默默無聞，與世無爭的向日葵。
每次見到向日葵，最先瞧見的準(zhǔn)是那又大又圓的“臉”，外面是深深的老黃，往里面一圈顏色又漸漸變深，到中央已變得全黑了，有的卻恰恰相反，越往里越鮮艷。向日葵有著粗粗的桿，上面布滿了纖細(xì)的，毛茸茸的小刺兒，用手一摸，癢癢的，還有點(diǎn)扎手。它那翠綠的“托盤”——葉子均勻的立在筆直的桿上。往上，則是那花盤，周圍是被太陽曬得金黃的`葉子，條理清晰，恐怕天下沒有哪把犀利的斧子能把它分割得那么均勻！說它與世無爭吧，卻偏偏有著一米一上的身高，好一副傲骨！
向日葵還有很多其他美麗動聽的名字：向陽花，葵花子，望日蓮，太陽花等。正如它的名字一樣，它總是對著太陽：清新的早晨，展開著笑臉迎接太陽；熱情的正午，坦然的對著熾熱的太陽；涼爽的晚上，又憐惜的目送太陽回家；然后，滿懷期望的度過漫長的黑夜，歡迎新一輪太陽升上天空……
向日葵是樂觀的！即使是雨天，陰天，它也會像個孩子一樣左顧右盼，尋找哪怕是一絲陽光。
向日葵是沉默低調(diào)的！它不與蓮花比清高，不與牡丹比高貴，不與芍藥比實用，它只在它那個夏天里，永遠(yuǎn)追隨太陽。
向日葵是堅強(qiáng)的！當(dāng)火辣辣的太陽暴曬大地時，嬌艷的玫瑰低下了頭，淡雅的茉莉折彎了腰，唯有向日葵，陽光越毒，它反而更有活力。
向日葵是無私的！它把它的愛都給了太陽神。到了秋天，夏天的成果便是一粒�？ㄗ眩闶恰跋娜A秋實”吧！
我想做人就是這樣，既要樂觀，低調(diào)，又要堅強(qiáng)而無私。因為它叫向日葵，所以太陽是它唯一的信仰。人不是一樣嗎？心中只要一個信仰，便會有奇跡。
我欣賞向日葵，我欣賞它的性格。我欣賞向日葵，我欣賞它大無畏的精神。它是陽光的忠實粉絲；它是草叢中的拔尖者；它是我的最愛——向日葵。
欣賞的作文 篇4
高中，對于現(xiàn)在的我們似乎有那么一些遙遠(yuǎn)了。步入大學(xué)，我們又開始了人生中的另一個里程碑，也是我們?nèi)松械囊粋�新起點(diǎn)。
在高中懷著對大學(xué)的憧憬、帶著父母和老師的期望，我們帶著淚水和汗水奮斗于半夜中，或許有時候想過放棄，也想要放縱一下自己。拋開所有的書本和厚重試卷，瘋狂的去高歌我們喜愛的歌曲，或不顧一切的去追求自己心儀的女孩（男孩），或躺在綠草叢中躺在藍(lán)天白云下愜意的享受陽光。然而這一切都只是我們在某個閑暇的時候的調(diào)味劑，只是我們在忙于一天的作業(yè)的安慰，只是我們?nèi)W(xué)校途中看到的藍(lán)天上的一朵小白云的暢想。是啊！安只是我們的一個想象，想象有那么一天自己也可以躺在白云下享受那么一米的陽光。
半夜里，合上書本，臉上浮起的微笑，那微笑是否是因為想起某個陽光的笑臉、某一句溫暖人心的話語、某一句鼓勵語言而在笑呢！高中的奮戰(zhàn)，我們心中只有一個目標(biāo)，那就是走進(jìn)自己心中的大學(xué)，不讓父母老師失望，然而一切并不是那么的如愿，汗水過后也沾滿了我們的淚水。后悔、感嘆、氣憤、悲傷此時占據(jù)著我們的心頭。后悔自己為何沒有再努力些在用心些，那么就不會那么的不如意就不會那么的讓父母失望！感嘆著我們的青春一去不再復(fù)返，錯過了就是一輩子。忙碌的高中生活就那么的告別了，告別了我那可愛而單純的朋友和同學(xué)們，再見的青春成了回憶。
帶著高中老師對我們描述大學(xué)生活的想象，我們步入了自己現(xiàn)實中的大學(xué)。在大學(xué)中，或許我的大學(xué)沒有老師描述的那般寬闊，或許我的大學(xué)沒有老師描述的那般迷人，或許我的大學(xué)沒有老師描述的那般神圣，然而我的大學(xué)卻給了我不一樣的精彩，對生活的熱情，讓我看到了更多希望，沒有美麗的大學(xué)校園，卻有著許多親切而可愛的同學(xué)朋友們。離開家，千里迢迢的來到一個人生地不熟的城市，除了好奇，更多的是陌生占據(jù)了心頭。陌生的街道、陌生的人來人往、陌生的面孔，連路邊的花草都變得陌生起來了。走進(jìn)校園，便迎來了學(xué)姐學(xué)長熱情的笑臉，學(xué)姐學(xué)長幫著我們大包小包的`提著，給我們帶路，帶我們?nèi)ナ煜ば滦@，九月的太陽還是那么的火辣，帶著心中的一份感動讓我不在感到陌生，仿佛一切都變得親切了。九月迎來了我們新生入學(xué)的軍訓(xùn)，漸漸的對身邊的環(huán)境熟悉了起來，有著同學(xué)和老師的陪伴不再感到陌生，我們剛到學(xué)校的第一個階段，聽得最多的便是“想家”這兩個字，第一次離開家、離開父母，一個人在外獨(dú)自的生活，多少都會懷戀父母在身邊的日子，父母對我們的精心照顧，給了我們許多的依賴，而上大學(xué)后我們開始了我們獨(dú)立的生活，而我們這時就應(yīng)該學(xué)會去適應(yīng)學(xué)會一個人的生活學(xué)會照顧自己。離開父母的身邊，獨(dú)立的生活，我知道我需要去學(xué)習(xí)的有太多，沒有父母的監(jiān)管、老師的督促，我知道我需要什么。
大學(xué)四年中，我知道我該以什么樣的方式去面對，我知道我該以怎樣的姿態(tài)去擁抱大學(xué)才不會讓自己后悔。大學(xué)的生活方式不再像高中那樣有父母的監(jiān)督和老師的督促，所有的一切都需要自己去解決，所以我們必須去充實自己讓自己懂得更多才能解決更多的事情。大學(xué)生活中處處充滿了誘惑，而時間的寬裕便給了我們放縱的機(jī)會，而此時我們必須拿出高度的警惕，學(xué)會去控制自己學(xué)會去管理自己，時時刻刻明白自己的目標(biāo)時時刻刻明白自己任務(wù)，去做該做的事，學(xué)好各科知識，學(xué)好自己的學(xué)業(yè)，為將來做一名對國家有用的人才打下基礎(chǔ)。
在大學(xué)，剛開始我感到有些迷茫、沒有方向感，大學(xué)開始讓我有一些不知所措，然而這時候我知道并不是逃避問題的時候，必須去解決問題。只有去解決所有遇到的問題才不會自己失去方向，迷失了自我。對于大學(xué)，于是用心去描繪一個未來、想象未來的自己、想象自己所想要的工作、家庭，給自己一個努力的方向。給自己繪制一幅未來的藍(lán)圖，讓自己用心去構(gòu)建，給自己一個目標(biāo)，用心去實現(xiàn)。等夢想成為現(xiàn)實的那么一天，自己才會感謝現(xiàn)在自己，會不后悔自己的所作所為。
欣賞的作文 篇5
寬容是一種傳統(tǒng)美德，是我們都應(yīng)該具備的。只要學(xué)會寬容，快樂就會來到你身邊。
一天，我在家認(rèn)真地寫作業(yè)。突然在我旁邊出現(xiàn)了一個身影，我抬頭一看，原來是我調(diào)皮可愛的小弟弟。我說：“小弟弟你快睡覺吧！讓我把作業(yè)寫完。”可他就是不走，在我桌前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好像在想：“我也要在桌子上寫字�！蔽艺婺眯〉艿軟]辦法，也只好拿著作業(yè)到餐桌上去寫。時間一點(diǎn)點(diǎn)地過去了，我的作業(yè)寫完了。當(dāng)我再回到房間一看，我的`書桌已成了他的畫板了，上面用五顏六色的彩筆畫香亂七八糟，彩筆還丟了一地，我當(dāng)時非常的氣憤，心想一定擦不掉了，這可是媽媽給我新?lián)Q的學(xué)習(xí)桌呀！竟讓小弟弟當(dāng)成了畫板，并且還用壞了我好幾支畫筆。我真想打他屁股兩下解解氣，我說了他幾句，小弟弟不服氣，伸個脖子，掐個小腰說：“來呀！來呀！”就這樣我倆就吵了起來。
我跟他講不出什么道理，只好不理他，到別的房間生悶氣了，我真得很生氣，我的畫筆和書桌就這樣被他搞得亂七八糟，更可氣的是小弟弟還理真氣壯。過了一會兒，我轉(zhuǎn)念一想，小弟弟還小不懂，他心里一定在想：“你能在上面寫字，我就不能在上面畫畫？”想到這我后悔了，應(yīng)該寬容小弟弟，剛才真不應(yīng)該跟他吵，應(yīng)該跟他說在本上畫畫，不能亂畫，媽媽常說要學(xué)會寬容別人。我真是越想越后悔，于是我立刻來到小弟弟身旁，讓我意外的是，小弟弟正在用抹布給我擦桌子哪�？吹叫〉艿苓@樣我心里不但不生氣反而高興起來了。
其實寬容別人就是解放自己，寬容背后是快樂的。讓我們都學(xué)會寬容，快樂自己吧！
欣賞的作文 篇6
最近幾年，各地都在喊“防止學(xué)前教育小學(xué)化”，但因沒有具體的措施，公民辦幼兒園“小學(xué)化”的現(xiàn)象依舊。
而一些早教機(jī)構(gòu)，卻因為教育主管部門治理學(xué)前教育“小學(xué)化”，迎來了新了發(fā)展機(jī)遇。
因為他們鼓吹的“贏在起點(diǎn)、勝在終點(diǎn)”蒙蔽和迎合了不懂得學(xué)前教育規(guī)律的家長們。
現(xiàn)在，在學(xué)前教育領(lǐng)域，有種奇怪的現(xiàn)象：一些公辦幼兒園，明知道學(xué)前教育的規(guī)律是不能“小學(xué)化”，但迫于家長的壓力，不得不給幼兒傳授具體的知識，如，練寫字、認(rèn)字、算術(shù)、珠心算、背誦、學(xué)英語，等等。
如果公辦幼兒園以游戲為主要形式進(jìn)行“保教”活動，就有可能把幼兒推進(jìn)那些無標(biāo)準(zhǔn)設(shè)施、設(shè)備，不按照教育規(guī)律進(jìn)行“保教”活動的民辦幼兒園或者一些早教機(jī)構(gòu)，如一些社會辦的學(xué)前班或者啟智班等。
還有，就是一些名牌小學(xué)在招生時，“條子”太多，干擾太大，迫不得已，就用《義務(wù)教育法》明令禁止的考試的方式作為擋箭牌。
因此，一些小學(xué)無意中成了學(xué)前教育“小學(xué)化”的推手。
一些民辦幼兒園或早教機(jī)構(gòu)甚至向家長承諾，能保證幼兒大班后上一些名校。
于是，“小學(xué)化”現(xiàn)象愈演愈烈。
只要略懂一點(diǎn)學(xué)前教育的人都知道，學(xué)前教育“小學(xué)化”對孩子的負(fù)面影響是終身的。
因為，一個人在幼兒時期，身體機(jī)能和神經(jīng)系統(tǒng)正在發(fā)育之中，注意力太集中，過分的記憶，久坐不活動，都會影響孩子的健康。
同時，在學(xué)前教育
階段，孩子對所學(xué)知識，完全靠機(jī)械記憶，等到上學(xué)的年齡了，學(xué)前教育階段所學(xué)知識也就基本忘記了。
而且，幼兒在學(xué)前教育階段，費(fèi)九牛二虎之力學(xué)的一點(diǎn)知識，到小學(xué)后短時間內(nèi)就能掌握。
遺憾的是我們的孩子們因為幼兒園“小學(xué)化”的傾向，本來該是培養(yǎng)獨(dú)立性、自理能力、建立自信心、和小伙伴發(fā)展友誼的最佳年齡段，卻讓這些毫無意義的“小學(xué)化”的課程給耽誤了。
說輕點(diǎn)兒是，是不顧孩子是否能“消化”，“硬塞硬喂”；說嚴(yán)重點(diǎn)兒，是“拔苗助長”，是害人行為。
貴州省的“六個一”提的好，規(guī)范了學(xué)前教育的保教行為，非�？茖W(xué)，又很容易操作。
值得各地借鑒。
“學(xué)會微笑”很重要，這是培養(yǎng)孩子積極的、正確的、生活態(tài)度的前提和對待他人文明優(yōu)雅的行為舉止。
微笑是健康的表情，美麗的表情。
“學(xué)會觀察”,是一種良好的行為習(xí)慣。
許多孩子長大后為人、做事，粗枝大葉，不注重細(xì)節(jié)，導(dǎo)致人生不成功。
原因在于沒有學(xué)會觀察，因為“細(xì)節(jié)決定成敗”。
“學(xué)會說話”，是人和動物的區(qū)別之一。
但說話與說話不一樣，同樣一句話，說得好，能使人“笑”，說得不好，能使人“跳”。
“學(xué)會交友”是一個人能夠生存、發(fā)展的基本素質(zhì)。
因為社會是由人組成的`。
一切社會活動都離不開人。
社會上有些人能夠呼風(fēng)喚雨，為人處世游刃有余，原因是朋友遍天下。
“學(xué)會家務(wù)”，是孩子必需的生活技能。
父母不可能陪伴孩子一生，如果孩子連家務(wù)都不會做，恐怕連生存下去都困難了。
同時，學(xué)會家務(wù)，也是對家庭、對社會負(fù)責(zé)任的行為。
因為家庭是社會的細(xì)胞。
“學(xué)會感恩”，是健全人格所必備的品質(zhì)。
我們經(jīng)常聽到家長們抱怨孩子不懂事，孩子認(rèn)為一切都是“該”的。
這樣的孩子其實是社會的危險分子。
一旦社會滿足不了他（她）們的愿望和要求，就有可能對這社會產(chǎn)生產(chǎn)生仇視，甚至有報復(fù)行為。
這“六個學(xué)會”，其實就是一個人應(yīng)該具備的良好的行為習(xí)慣，是適應(yīng)孩子將來學(xué)習(xí)、工作的基本素質(zhì)。
而且這“六個學(xué)會”，是通過以游戲為主要的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)的，是孩子們在愉快的情境下，通過潛移默化使他們逐漸領(lǐng)會的。
“六個學(xué)會”的最佳學(xué)習(xí)時機(jī)是在學(xué)前教育階段。
我們在稱贊這“123456”規(guī)劃規(guī)范、科學(xué)的同時，也在擔(dān)心這么好的規(guī)劃，如何去實施的問題。
因為我們知道，再好的規(guī)劃，實現(xiàn)不了，等于零；再好的政策得不到貫徹落實，也等于零。
“123456”規(guī)劃，需要全社會重視、支持，才能落到實處。
“123456”規(guī)劃，需要全社會從對孩子負(fù)責(zé)、對祖國的未來負(fù)責(zé)的高度去認(rèn)識，并切實貫徹，才能真正見到成效。
欣賞的作文 篇7
坦誠呢，不僅是一個道德品質(zhì)的體現(xiàn)，中華民族的傳統(tǒng)美德，美德，更是一項民法原則，對于誠信這一事，我也算深有感觸。
平時呢，經(jīng)常在電視上或者新聞中，看到許多他人誠信做事的事例，這也令我十分敬佩這些人。，特別是別人拾金后毫不猶豫還給失主，起初對這些人多的是敬佩，少的還會有一些疑問，他們這樣做是為了什么?是什么使他們的心堅定而不移的貢獻(xiàn)，對于之前的'不理解，從那件事后，我也就明白了。
周末了和往常一樣，到家附近的公園里去跑步，。其實說是跑步，但是在那兒也就是瞎溜達(dá)，跟朋友玩一玩啥的，天氣很好，陽光明媚，微風(fēng)吹著。太陽曬著。我和幾個朋友來了精神。個個神采飛揚(yáng)玩起了抓人�！^剪刀布。——我當(dāng)上了鬼。
就這樣我四處追著伙伴們跑呀！我應(yīng)聲倒下。這什么呀？倒霉，仔細(xì)一看是一個錢包。我和朋友們都很吃驚。這里面有不少錢呀！經(jīng)過我們一番商量后，我們決定找到門口的保安幫忙找失主。當(dāng)然方法還是很有效的。失主很快找到了。失主明白是我們幫他時，也是對我們贊嘆有加，我們的心中也充滿自豪感。
從那后我就明白了那些人的感覺這樣做得到的是心靈上的感觸。而他們是為什么呢，是品德上高尚，我和朋友們今天也當(dāng)回品德高尚的人，對于我們也不久拿下夸獎一下自己啊。
欣賞的作文 篇8
一日，天色漸晚，華燈初上，細(xì)雨沾衣。
行駛的公交車上只有4名乘客，我和陌生的一家3口人，他們正在吃著烤苞米。
其父母面對女兒而坐，認(rèn)真地吃著烤苞米，根本沒有在意我的存在。不經(jīng)意間，有一片用來包苞米的苞米葉兒從其父的手中滑落在車上，這時，其女兒用微笑的眼睛提醒父親，意在將那片落在車上的苞米葉兒拾起來，其父夸張地笑了笑，快樂地拾起苞米葉兒，并將它交到女兒的手中……
突然，來了一個急剎車，其母手中吃完了的苞米棒掉入車座底下，她笑看了女兒一陣子，女兒也笑了笑，其母親彎下腰，用雨傘把兒將苞米棒鉤了出來，拾起后也交給了女兒。
車又經(jīng)過三站地，也有上車的乘客，可女孩兒手中的'雜物沒有丟掉。
我們一同下了車，這時，天完全黑了下來，雨也漸大。他們3人擠在一把雨傘下面前行，我隨其后行有50余米，女孩最后將手中的那片苞米葉兒和那個苞米棒送進(jìn)了一個垃圾箱內(nèi)，他們的身影消失在雨中……
這時，我想起來我朋友的女兒，她與同學(xué)外出，玩了一天，歸家時拿回一手拎兜垃圾，投入自家樓下的垃圾箱內(nèi)，我正好遇上，問她為什么會這樣做？女孩說：“愛護(hù)環(huán)境需要每一個人自覺的行動�。 彼袑m主，是一名留學(xué)生。
同時，我也想起了女兒問我的一些問題：
“為什么已經(jīng)看見銀行辦理業(yè)務(wù)的窗口有人辦理業(yè)務(wù)，后來的人還不自覺地排在一米線外？”
“為什么買車票時，總會有人加塞呢？”
“小孩子因為不懂事，所以經(jīng)常犯錯誤。為什么大人懂法還要干那些違法的事情呢？”
“考不上大學(xué)的孩子真的就沒有出息了嗎？”
……
孩子們的行為和問語讓我臉紅，我想起很多事情。
是�。∥以螂S地吐痰，被罰過款；我因內(nèi)急，在“小狗在此小便”、“大驢在此大便”等地方方便過；在公共場所不許大聲說話的地方喧嘩過；在酒店猜過酒令；不修邊幅行進(jìn)在大街上；隨地亂扔垃圾；說臟話……
是啊！我不允許孩子喝酒，我卻經(jīng)常不醉不歸；我不允許孩子賭博，我卻明里暗里動輸贏；我不允許孩子說假話，可當(dāng)孩子在外人面前說了傷害自己的真話時，事后我會很生氣地責(zé)怪孩子；我嚴(yán)管孩子，不允許孩子犯錯誤，可我做錯了事，卻不讓孩子說……
是��！我不學(xué)無術(shù)，卻讓孩子一定要學(xué)業(yè)有成；我不知所云，卻讓孩子一定要聽懂；教育孩子要在學(xué)習(xí)中總結(jié)出經(jīng)驗，我卻滿足經(jīng)驗不思學(xué)習(xí)；永遠(yuǎn)是高標(biāo)準(zhǔn)要求孩子，時常是低水平寬限自己，自己當(dāng)一天“和尚”也撞不好一天的鐘，卻要求孩子要拼搏、奮斗，爭第一，超越自己；自己見一條小蟲子都怕得要死，卻讓孩子無所畏懼……
是��！我只認(rèn)死理，卻讓孩子不恥下問；我退步忍讓、委曲求全，卻讓孩子勇往直前，不卑不亢；我遇事不假思索，卻讓孩子遇事要三思而后行；我批評孩子不分青紅皂白，卻讓孩子遇事要刨根問底；我時常患得患失，剛做完的事就后悔，卻讓孩子不要為灑去的牛奶而哭泣……
是啊，我對父母都缺少關(guān)愛，卻讓孩子學(xué)會感恩；我時常怨恨社會的不公平，卻讓孩子懷有一顆平常的心；我私心過重，卻讓孩子發(fā)善心、要施舍；我都不十分關(guān)心工作的集體，卻讓孩子要關(guān)心國家大事……
我就是這樣：讓人喝酒，卻不讓人醉；任著自己的性情生活，不問他人的感受；寬容自己，刻求他人；用自己的長處，鄙視他人的短處……
為此，我為曾經(jīng)用惡語傷害過孩子的心靈而不安，我用過重的拳腳傷疼過孩子的肉體而悔恨。
為此，面對孩子們的良好言行，我為自己曾有過的不講衛(wèi)生、不講誠信、極端自私的言行而內(nèi)疚，這種劣根不除盡，何言能成為孩子的師表！
如果說父母是孩子的第一任老師，那么，我認(rèn)為，孩子也是父母半輩子的師者。孩子們良好的習(xí)慣，刻苦學(xué)習(xí)的精神，樂觀向上的人生態(tài)度，健康的心態(tài)，以及對未來無限美好的憧憬……這一切，我們當(dāng)父母的都應(yīng)懷著一顆童心向孩子們學(xué)習(xí)。
向孩子學(xué)習(xí)，從言行開始。
是誰還在責(zé)怪、放棄、怨恨、打罵孩子呢？應(yīng)當(dāng)關(guān)愛、引導(dǎo)、鼓勵、信任孩子，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)。這樣會發(fā)現(xiàn)，我們當(dāng)父母的不僅會年輕許多，而且還會富裕起來。
“道之所存，師之所在�！敝饾u成熟的孩子有資格成為父母的師者。
欣賞的作文 篇9
午后的陽光格外溫暖，格外燦爛。天空中飄著幾只風(fēng)箏，自由自在的。樓下傳來小孩子們的嬉笑聲、叫喊聲。而我，卻在家中，策劃著去拜訪我好久不見的老朋友。
準(zhǔn)備完畢。我走到了書柜旁，象征性地問了好，便興奮地取出了我的老朋友——書。用手輕輕地拂去書上的灰塵，我找了一個填滿陽光的安靜角落，坐了下來。
翻開書頁，久違的`墨香撲面而來，多么熟悉啊！再往后翻，我又看到了那些曾給我一次次鼓勵、一次次感動、一次次滿足的片段，我們?nèi)绱说亟咏疑踔聊芨惺艿剿暮粑�、它的心跳�?/p>
我也不知道自己今天怎么了。總覺得自己的行為有些莫名其妙，卻又總聽見心中那個支持的聲音。我糾結(jié)地思考著，卻偶然看見墻上的日歷有一個很大的紅色圓圈，圓圈中的數(shù)字是“23”。我猛然想起，今天是4月23日——世界讀書日。早在一個月前，我就已經(jīng)將它標(biāo)記好，開始等待、期盼了。
是的，在4月23日，世界讀書日，就應(yīng)當(dāng)放下繁重的學(xué)業(yè)，放下冗雜的思想，放下一切沉重的負(fù)擔(dān)。應(yīng)當(dāng)去閱讀，去洗滌心靈、凈化靈魂，去感受書的氣息。
我靜靜地坐著，沒有一絲雜念，沒有一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，就這么翻著、看著、感受著。也不知何時，屋內(nèi)開始漸漸變暗，我這時似乎才感受到了時間的腳步，那么匆忙，一刻都無法停留。
我無奈地站起來，腿有些麻木。合上書，我不舍地看著它，撫摸著它，感受著它的呼吸、心跳。不知幾時才能再相見，也許一天，也許十年。但我想，我會常來看它的。
把書放回書柜時，我心生感慨：現(xiàn)今的社會 ，有了那么多高科技的產(chǎn)品，人們就漸漸拋棄了紙質(zhì)書籍。但是，書籍是我們的精神食糧，是我們的心靈陪伴，我們又怎能離開書籍呢？
感受世界讀書日，讓我有了一次全新的體驗。也許，我應(yīng)當(dāng)把每天都當(dāng)做世界讀書日，去閱讀，去感受。這樣，溫暖、燦爛的陽光才會永駐。
欣賞的作文 篇10
“啦、啦、啦……”，清晨我坐爸爸的車回家，一路上我唱著歡快的小曲，心情異常的高興，在高速上我透過車頂?shù)牟ＡТ�，看到藍(lán)藍(lán)的.天空中雪白的白云，像漂浮的撐氣艇。
可是，我驚奇的發(fā)現(xiàn)白云有的像云鐵錘，有的像運(yùn)動的汽車，還有的像美妙的音符。只要你仔細(xì)的聞，會聞到云鐵錘上銹的味道；只要你仔細(xì)的看，會看到云汽車像飛行中的飛機(jī)；只要你仔細(xì)的聽，會聽到云音符有規(guī)律的跳動。
時間過的真快， 不知不覺中我們來到了老家，一路上很開心。
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