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中學優(yōu)秀作文:慢慢地,學會了欣賞
結果怎么樣不必過分看重,重要的是過程。注重過程,享受過程,欣賞過程,其實美好的結果自然會到來。
——題記
曾經(jīng),我想像吉他手在舞臺上那樣玩音樂,覺得那夠瀟灑,也夠酷。無數(shù)次想象著自己站在燈光璀璨的舞臺上,對著觀眾嫻熟地拿著吉他,深情地演唱一首首流行歌曲。終于,我抑制不住熱情,好不容易找到了一位吉他老師。我向他提出了要求:只教曲子。我的想法很實際,希望通過幾次學習,能夠直接學了就用,讓我早日實現(xiàn)舞臺演唱、收獲掌聲的夢想。天真的我自作聰明地認為,學基本功太浪費時間。
于是,當同學們在循序漸進地學習指法、接受枯燥訓練的時候,我卻跟著老師依樣畫葫蘆、似懂非懂地一句句學著彈唱。
剛開始,我為自己的機智得意,因為大家一起學,卻只有我會假模假樣地邊彈邊唱。于是,出現(xiàn)的畫面經(jīng)常是這樣的:我在強記中彈曲子,吃力、僵硬而又自以為是;他們在一邊努力練習基礎指法,卻也自得其樂。對比這些與我一起起步的同學,我的內心自有一種優(yōu)越感,覺得自己比他們優(yōu)秀多了?墒且荒赀^去了,越到后來,我越是覺得難,學得也明顯吃力起來,一會兒G大調,一會M大調,我全都只能死死記住老師手把手教我的手勢,經(jīng)常將曲子彈不成調,而且明顯手忙腳亂,顧了左手,就顧不了右手。再看看那些一起學的小伙伴,他們看著五線譜輕松自如地彈著曲子,投入而又享受。哪怕面對一首陌生的曲子,他們也駕輕就熟、自信滿滿,彈奏得毫無破綻而又和諧悅耳。
同伴們練習一首高難度的曲子只要三天,我卻要花費足足半個月的時間。這下,不是我笑話他們,而是他們經(jīng)常笑話我。自尊心很強的我,學習吉他、站上舞臺的希望之火一下子暗淡了許多,在不久之后的某一天,只能忍痛割愛選擇了退課。
當我站在老師面前提出我的退課請求的時候,老師一句話也不說,只是定定地看著我,眼神卻有些復雜。
“你覺得你收獲了什么?”他問。
“好像……沒有……收獲……”我不敢看他的眼睛,聲音低得我自己都幾乎聽不到。
“你知道嗎?越是想直接摘取果實的人,越是無法摘到最好的果實。只有先不問結果,而是注重過程,在過程中不斷進行量的積累,才會有質的提升——那才是你所向往的結果!崩蠋煹难凵駥W⒍謭砸,眼睛中有一種亮亮的光,“回去好好想想吧!”
他站起身,拍了拍我的肩,朝我深深看了一眼,走了。
回去后,我將自己關在書房,一個人默默地品味著老師的話。只為了達到結果而忘了注重過程,自然也享受不到過程中的愉悅與快樂,只有學會欣賞過程,才能收獲更好的結果。就如學吉他,伙伴們循序漸進地學習指法,在一遍遍看似枯燥的練習中,他們對于音樂、對于吉他的理解加強了,他們在苦練中付出了辛苦,但也一定收獲了我所無法體會的某些東西。我原指望“一步登天”,非但無法如愿,還摔得比誰都慘;而他們一步一個腳印的學習過程,卻最終成就了他們。
其實,一直以來,我們要追求的,不只是最終的目標,很多時候,更多的是要學會享受和欣賞那讓我們愛恨交加、難以忘懷的過程。唯有懂得這一點,美好的結果才會自動前來擁抱我們!
現(xiàn)在的我,無論學什么、做什么,都不在急于求成,而是慢慢享受學習和完成的過程……
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