小學(xué)生關(guān)于欣賞的作文

小學(xué)生關(guān)于欣賞的作文1

　　賞畫，品茶，是一種欣賞;崇拜名人、偶像，是一種欣賞。每個人都有他各自的欣賞之人、之事、之物。我想在這里和大家分享我欣賞的三個“得”。

　　得寸進(jìn)尺

　　提到“得寸進(jìn)尺”這個詞，人們往往聯(lián)想到“給點陽光就燦爛，給你三分顏料就想開染坊”之類形容人毫不收斂貪婪的俗語，其實將這種精神發(fā)揚(yáng)在學(xué)習(xí)上，難道不是求之不得的嗎?作為學(xué)生，我清楚地了解我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)，上課時，我們唯求理解老師的授課內(nèi)容，基本能夠解決隨堂練習(xí)，至少聽懂老師的講解便可，不會深究其中暗藏的道理，即使有時心中有一絲疑慮，又會在同學(xué)們的影響下把它拋諸腦后。此時，如果“得寸進(jìn)尺”的情緒主導(dǎo)了你，那么每天的課堂上互動的場面和這種互動給同學(xué)們營造出的學(xué)習(xí)氣氛，定會使我們受益匪淺。無論是站在老師和家長的角度，還是學(xué)生自己都希望這種精神能在心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。

　　得過且過

　　同“得寸進(jìn)尺”一樣，說起“得過且過”這個詞，人們首先在腦海中反應(yīng)出的一定是這樣的觀念要不得，怎么能事事勉勉強(qiáng)強(qiáng)蒙混過關(guān)呢?其實，我所欣賞的是指表現(xiàn)在人與人之間相處中的“得過且過”。通常，我們會在市場里看到顧客和商家為了一角錢的蔥錢而惡語出口，馬路上因為相互間踩了一下腳而大打出手的情況，當(dāng)你冷靜下來回想時，定為自己之前的行為感到后悔吧。倘若在處理人與人之間的矛盾和糾紛時，抱以“得過且過”的心態(tài)，不就化解了一場不必要的風(fēng)波嗎?

　　舍得

　　佛家常講“有因才有果”，套用于此“有舍才有得”。我想這也并非完全是套用，因為兩者在對于世事的看法上是近同的。正所謂前世造的孽，今世必遭報應(yīng);前世積德行善，今世必有福將。在舍與得之間，二者是平衡的，眼下的“難舍”或許會換來日后的“偶得”。每個人，無論處于怎樣的生活和工作環(huán)境，都希望自己是個“完美”，然而事事豈能盡如人意?但是有的人則難以釋懷。這時你便不如偶爾“軟弱”一次，舍棄心中的這份執(zhí)著，在放開之后，帶著坦然的心，才能走得更遠(yuǎn)。沿途上，你會發(fā)現(xiàn)許多平時未曾留意到的風(fēng)景，收獲更多意想之外的喜悅。

　　欣賞，是件賞心悅目的事，是個陶冶情操的過程，是次脫胎換骨的蛻變，在欣賞之中，在“得”與“不得”之間，我一步步成長。

小學(xué)生關(guān)于欣賞的作文2

　　看，春天的花紅柳綠;看，夏天的綠樹成蔭;看，秋天的遍野飄香;再看，冬天的白雪皚皚……也許世界上的景物太多;也許世界上的景物太美;也許我們還沒有來得及發(fā)現(xiàn)，來得及品味，他就匆匆地隨時光逝去了。

　　學(xué)會欣賞，在山窮水盡時。一次小小的挫折，卻能給人留下深刻的印象。有人碰到挫折便退縮不前，可他們卻沒有看到那背后的陽光明媚。挫折是人生的磨刀石，越“挫”越“利”。因為欣賞，挫折才不是一味的“困難”而是“看不見的風(fēng)景”。 學(xué)會欣賞，在時光流失前。時光在不經(jīng)意間流逝，好風(fēng)景也在不經(jīng)意間散去。有些東西，一旦失去，就再也回不來了。有人說：但是還有其他的呀……是的，但是還有那么多，可我們想要的卻只有那一樣。所以，我們只能在它離開我們的生活之情，好好地欣賞。

　　學(xué)會欣賞，在人情世故里。有些人，有些事也值得我們欣賞……他們在迷途的暗處為我們點亮了一盞回家的等，在一旁用自己的行為激勵、感動著千千萬萬的人。難道，他們不值得我們欣賞嗎?時光如一把飛梭，匆匆把我們帶到21世紀(jì)，或許，在這一世紀(jì)里我們要欣賞的東西太多。所以，學(xué)會欣賞，在你我之間，在生活之中…

　　人該欣賞的實在太多了，欣賞不是單獨地看一下，而是理解，看懂;一篇文章好不好，讀過才知道，一本書好不好，看過才知道;一個人好不好，想出過才知道�；蛟S，“欣賞”二字，還沒有人真正了解……要想學(xué)會，真的很難。

小學(xué)生關(guān)于欣賞的作文3

　　同學(xué)們，欣賞大自然的美景，可以陶冶我們的情操;欣賞人世間的美德，可以凈化我們的心靈;欣賞別人，可以是自己找到榜樣;欣賞自己，可以使我們對生活充滿自信;欣賞音樂;可以放松我們疲憊的身軀……

　　你會選擇什么呢?

　　我會選擇欣賞自己。

　　我成績不是很優(yōu)秀，長的不是很好，做事馬馬虎虎……但是我并不為我的這些缺點而流淚，而傷心。因為，我也有優(yōu)點，我有潔白如雪的品行;我有水滴石穿的毅力;我有熱烈奔放的熱情;我有樂觀向上的態(tài)度……單憑我的這些優(yōu)點，我還需要傷心嗎?

　　如果你為自己的缺點而傷心，而自卑，而流淚，而失去信心，那么我告訴你：你錯了!上帝給人缺點不是讓你傷心、自卑、流淚，而是讓你拼盡全力去改正!

　　每個人都如同被咬過的蘋果，沒有完美無缺的，更沒有完好無損的。

　　如果你一心想著自己的缺點，那么你就永遠(yuǎn)不會成功，那么你就是被害蟲咬過的蘋果。

　　如果你一心想著自己的優(yōu)點，那么你也永遠(yuǎn)不會成功，那么你就是被砸爛的壞壞的蘋果。

　　如果你在想著自己的優(yōu)點的同時，又改正著自己的缺點，那么你一定會獲得最后的成功，那么你就是被上帝咬過的大大的紅紅的又香又甜的蘋果。

　　各位同學(xué)，你是愿意做相信自己可以成功的人，還是愿意做不相信自己的人呢?這全靠自己選擇。

　　欣賞自己，可以使我們對生活充滿自信!

小學(xué)生關(guān)于欣賞的作文4

　　我是一朵云，天真。

　　不想煩惱，不想痛苦，從不向健康是什么，更不知學(xué)習(xí)是為了什么，我快樂的上課，更快樂的下課，再快樂的休息和放假，害怕老師拖堂，更害怕老師打罵，我會哭，也會笑，不想著離開父母的懷抱，只是想著外面的世界像陽光，像彩虹，像鉆石，多姿多彩，無憂無慮。

　　不知為什么，我好懷念過去的.開心和灑脫，不懂什么叫社會，不懂什么叫人生，媽媽罵，我聽，爸爸夸，我笑，那時的我就像一根潔凈的白鞋帶，天真，無知，欣賞自己的可愛!

　　我是一星月，渺小，無力。

　　全想煩惱，全想痛苦，不想思考健康是什么，不想試著談?wù)搶W(xué)習(xí)是為了什么，我無法快樂的上課，無法快樂的下課，更無法快樂的休息和放假，不怕老師拖堂，不怕老師打罵，我不會笑，也不會哭，只想著離開父母的懷抱，只想著媽媽嘴中那個人情世故和無比險惡的社會，像黑布，像牢籠，像烤箱，毫無情趣，毫無快樂。

　　不知為什么，我多了幾分沉靜與思考，拉住窗簾，閉上門窗，聽著那些自以為不錯的歌曲，幻想著未來，是中考失敗，還是自甘墮落;幻想著如今，是悲傷不斷，還是前途渺茫。我多了幾分惆悵與擔(dān)憂，不懂擔(dān)心什么，也不愿去想擔(dān)心的到底是什么，盡管事事都去做，卻從不想著做好。那時的我就像一根打了一個結(jié)的白鞋帶，渺小，無力，欣賞自己的惆悵!

　　我是一輪日，耀眼，明媚。

　　忘記煩惱，忘記痛苦，開始思考健康是什么，開始探索學(xué)習(xí)是為了什么，再次快樂地上課，再次快樂的下課，再次快樂的休息和放假，不怕老師拖堂，不怕老師打罵，我會哭，也會笑，只想著離開父母的懷抱，只想著外面的世界像陽光，像彩虹，像鉆石，多姿多彩，無憂無慮。

　　不知為什么，似乎豁達(dá)了，似乎想通了，現(xiàn)如今的我，不逃避，不放棄，敢于去拼搏這個復(fù)雜的人生和環(huán)境，我要抬頭，我要抬頭!現(xiàn)在的我就像打了許多結(jié)的白鞋帶，結(jié)實，堅強(qiáng)，欣賞自己的勇氣!

　　回首過去的我，一波三折，就像一條摸爬滾打的鞋帶，只有疙瘩越多才會越來越精彩!哦，欣賞自己，真好

小學(xué)生關(guān)于欣賞的作文5

　　在人的一生中，為人處事是我們每個人必須學(xué)習(xí)并掌握的。學(xué)做人和處事最重要的就是欣賞，欣賞就是：欣賞別人的優(yōu)點并不斷完善自己。

　　如果沒有欣賞，又怎么會有蘇軾的“水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇”的雅致?如果沒有欣賞，又怎么會有韓愈的“五月盛開的榴花紅似火，綠葉掩映著初結(jié)的小果”的細(xì)致?如果沒有欣賞，又怎么會有柳宗元的“從小西行百二十步，隔篁竹、聞水聲、如鳴佩環(huán)，心樂之”的欣喜?如果沒有欣賞，又怎么會有袁枚的“牧童騎黃牛，歌聲振林樾”的自然?

　　雅致和細(xì)致在我身上一點都顯不出來，我的性格一直是活潑開朗樂觀，很隨性，可以說跟雅致一點都不沾邊;我雖然上課認(rèn)真聽，但是考試總是處于80到90之間，這是為什么呢?因為我缺少的是細(xì)致。所以，我應(yīng)該學(xué)習(xí)蘇軾的雅致，學(xué)習(xí)韓愈的細(xì)致。

　　欣賞，不僅是完善自己，更是贊賞別人。

　　我欣賞岳飛，是因為他有著為國捐軀的志氣;我欣賞諸葛亮，是因為他有著超乎神人的機(jī)智;我欣賞李白，是因為他有著一醉方休的勇氣;我欣賞林黛玉，是因為她有著細(xì)膩而善于發(fā)現(xiàn)的心;我欣賞李清照，是因為她有著溫柔婉轉(zhuǎn)的性情。

　　世間處處有欣賞，生活中從來就不缺少美，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，你又欣賞誰呢?

小學(xué)生關(guān)于欣賞的作文6

　　父愛是山，呵護(hù)生命的火；父愛是火，點燃希望的燈；父愛是燈，照亮前行的路；父愛是路，引領(lǐng)你的一生。

　　曾經(jīng)不懂父親筆直的脊梁因何彎曲，不懂父親俊朗的面容因何憔悴，不懂父親濃黑的秀發(fā)因何斑白，不懂父親大半輩子的辛勞究竟為誰……

　　直到初一……

　　那天狂風(fēng)怒吼，草木蕭條，我坐在公共汽車上準(zhǔn)備下車后獨自回家，可是，我卻看見了一個人，黑壓壓的天下，凜冽的風(fēng)中，那人不住地顫抖。風(fēng)不停地掀翻他的衣角———是父親！透過窗子，清晰地看見了父親的白發(fā)，不是月亮清輝的點染，沒有華麗的詞藻的裝飾，就是白發(fā)，是一根根、一片片的白發(fā)，父親的白發(fā)，一次次被狂風(fēng)壓倒卻又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是為了誰……

　　那被不斷壓倒和挺起的究竟是父親的白發(fā)還是父親的心？車靠站點，我快步走下，顯然，父親望見了我，他不再用手指堵住進(jìn)風(fēng)的大衣，而是快步向我跑來，他的大衣徹底向狂風(fēng)屈服了，但他卻絲毫沒有在意裸露出來的紅色毛衣在這莫名的黑暗中跳動著，向我奔來。

　　那一刻，我分明看到了父親嚴(yán)寒中向我靠近的那顆火熱的心，那一刻，我一任淚水滂沱。

　　父親輕輕攜起我的手想使我的手暖和起來，但我觸到的分明是冰一樣涼的大手，我緊緊地將父親的手攥住，父親卻忙躲開，“我的手太涼了�！蔽也活櫢赣H的躲閃，一把抓回那雙冰涼的大手，我知道：我抓住的是我這一生的財富。

　　父親用生命的衰老化作山，化作火，化作燈，化作路，化作一點一滴的父愛，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我這一輩子。父親啊，你的愛是兒子一生的財富，因為有了你的愛，兒子一生不會貧窮。

小學(xué)生關(guān)于欣賞的作文7

　　小小的我

　　我，是為生活不停忙碌的一只螞蟻，是天邊的一顆不起眼的小星星。我一個小小的我。

　　我的長相

　　我的個兒高，眉毛濃，一對圓溜溜的大眼晴，黑臉蛋。我有一對特別的招風(fēng)耳，耳朵邊沿兒有凹進(jìn)去的地方，媽媽說是福耳朵，可我卻認(rèn)為是上天怕把我和其他小孩兒搞混才特意做的記號！

　　我

　　我，大大的眼睛，長長的睫毛，圓圓的小鼻子，一張小小的嘴巴和一頭微微發(fā)黃的頭發(fā)。我，喜歡穿顏色鮮艷有領(lǐng)子的衣服。我還頑皮愛動，既沒有女孩子那種文靜，也沒有女孩子那種軟弱。

　　我愛集郵

　　我有許多課余愛好，其中興趣最大的要算集郵了。我喜歡五顏六色、印刷精美的郵票，在這小小的、一寸見方的畫面上，有的印著人物、風(fēng)景、花卉、有趣的動物等，有的記載著一個個歷史事件。

　　我愛折紙

　　我對折紙喜愛到了如癡如醉的地步。就連吃早點的時候我也要翻閱折紙資料，傍晚我在這些折紙精品中流連。它們陪伴我度過美好時光，給我?guī)�來歡樂，給了我力量，在我的眼里，每一件折紙都充滿了活力。

　　我愛看星星

　　記得我小的時候，常常在傍晚仰望星空，好奇地看著那明亮的月亮和無數(shù)眨著眼睛的星星，遐想著自己飛上了太空與星星做了極要好的朋友。那是何等美妙神奇的夢��！

　　我愛海

　　我光著腳丫，踩著海水，注視著波光粼粼的海面，聽著嘩嘩的響聲，那聲音好像演奏家高超激越的鋼琴曲，又好像歌唱家雄渾的進(jìn)行曲，那聲音使胸膛激蕩，熱血奔涌。

　　我叫寧

　　我的名字叫寧，這個簡單得不能再簡單的字，寄寓著爺爺奶奶對我這個幾代單傳男孩子的希冀平平安安，安安寧寧。可我呢，偏偏生在猴年的末尾，是個小猴尾巴，性格嘛，就帶上幾分猴氣。

　　我叫劉夢陽

　　我姓劉，大名夢陽。我是屬羊的，爸爸就給我取諧音的陽。陽代表著男子漢的陽剛之氣和太陽的光輝嘛！爸爸希望我長大后成為頂天立地的男子漢，并能像太陽一樣，照亮別人。至于夢字嘛！那是因為媽媽生我的前一個月的一天晚上，爸爸夢見媽媽生了個可愛的男孩。嘻嘻！

　　我叫何晨耕

　　轉(zhuǎn)學(xué)后的第一天，老師讓我介紹一下自己。我壯了壯膽，走上講臺。我叫何展耕，我清了清嗓子，何是人可何，你們別看我黑黑粗粗的樣子，人還是可以的。同學(xué)們一聽都樂了。我接著說：晨，是清晨的展，點明我是早展出生的。我屬牛，所以第三個字用的是老牛耕地的耕。最后我告訴大家：這個名字表達(dá)了爸爸媽媽的希望，他們希望我干什么事都要像牛耕地那樣，踏踏實實，埋頭苦干，不屈不撓。我的話音剛落，教室里響起了一陣掌聲。

　　我好奇

　　我對世界上的每一樣事物都充滿著愛心，充滿著好奇。小時候看母雞孵蛋，我模仿它一蹲幾個小時�，F(xiàn)在我依然童心未泯，依然是那個小小的我。路邊開了兩朵別致的花，我驚嘆；一只小蜻蜒誤以為我額前顫動彎曲的劉海兒是木麻黃的葉子，飛了上來，我驚嘆；天邊的云露出一角明亮的天，我驚嘆。身邊有太多的新鮮事物，它們都深深地吸引著我。

　　我熱情開朗，又大膽頑皮。爽朗、火熱的夏天是我翱翔的時刻。那天，蟬聲一起，我就急不可待地?fù)Q上了短褲，像冬眠太久的小獸，興奮地沖下樓去，心里只想著去吃嫩竹和桑葚，去摘柳條編個花籃，去可是出師不利，和買菜回來的媽媽撞了個滿懷。

　　高分困惑著我

　　我仿佛感到，我是最不幸的人，只有分?jǐn)?shù)才能代表我的一切，分?jǐn)?shù)就是我活著的標(biāo)志。為什么只有高分他們才能平眼看我，不然我就好像矮了半截？我對自己的前途迷茫了，我活著就是為了高分?jǐn)?shù)嗎？為什么在家長心里只有分、分、分！

　　我的表現(xiàn)

　　捉迷藏

　　爸爸，快來找我呀！爸爸聽到我的叫聲，來找我了，在寫字臺下，找到了一個扎著馬尾辮，有～雙小眼睛、扁鼻子、小嘴巴的小姑娘。那就是我，我一笑，露出了不怎么整齊的牙齒。

　　捉老鼠

　　我拿來個捉老鼠的小夾板，把棉花纏在鐵夾上畢竟是家賊，我還是手下留情，上好機(jī)關(guān)，放在煙盒前，萬事俱備，只等著小偷送肉上砧板。

　　想

　　我托著下巴想，用它買點什么呢？買書？不，家里已有不少書了。買點吃的，不，自己那么大了，還這么饞嘴。那給家里人買點什么呢？媽媽？爸爸？對！給奶奶買

　　寫作文

　　我一次又一次細(xì)細(xì)尋找，一下子看中了耐克運動鞋的廣告：穿上它，會使你有起跳、騰空、超越一切的感覺！我模仿著寫了幾個字：準(zhǔn)備著彈射，飛越，沖刺！寫完后，我都有點自命不凡了，不禁為自己喝彩：好！只有九個字，真精練！可只有這一份宣傳品哪行�。�

　　縫包

　　我先剪了一塊直徑為兩厘米的圓布，把一粒大個兒的黃豆放在中心包住，然后用線把口縫死。在燈光下，我一針接一針，一下接一下地縫著。哎呀，由于我使勁太大，一不小心，左手食指被針刺破了，流血了。

　　集郵

　　每當(dāng)家里親友來了信，我就把郵票小心翼翼地剪下來；聽說哪里有新郵票賣，就纏著媽媽去搶購：連北京的趙叔叔手里買多了的四方聯(lián)，也被我千方百計追討回來了。

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