[熱]信任作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的信任作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

信任作文 篇1

　　小牛和小馬是一對(duì)好朋友。他們倆整天在一起玩鬧從不分開。草原上的其他動(dòng)物都很羨慕他們。

　　有一只老虎聽說了，十分妒忌他們。常自言自語：“哼哼，草原上誰不羨慕我老虎的威風(fēng)呀！怎么現(xiàn)在他們倆都搶了我的風(fēng)頭了。我得想個(gè)辦法，讓大家羨慕我虎大王的本領(lǐng)。”老虎自從上次被狐貍騙了以后，事事都提醒自己要多動(dòng)腦，不能再重蹈覆轍了。于是，他想呀想呀，終于偷偷地露出了一絲壞笑。

　　一天，小馬去小牛家的路上發(fā)現(xiàn)了一處特別茂盛的鮮草叢，小馬忍不住地吃了起來。誰知這鮮草叢是被老虎偷偷下了老鼠藥的，小馬吃完后，感覺不舒服，就急匆匆的回家找媽媽了。馬媽媽就打電話給小牛：“小牛，你好，我們家小馬病了，不能去你們家找你玩了。”小牛聽了馬阿姨急切的語氣，就安慰馬阿姨說：“馬阿姨，您別著急，我這就去看小馬去�！毙∨＜贝掖业赝�小馬家趕。然而，在經(jīng)過那一處鮮草叢時(shí)，小牛也惹不住嘗了幾口，沒走幾步，小牛就覺得肚子痛得厲害，然后就掉頭回家了。

　　躲在暗處的老虎暗自慶幸自己的計(jì)劃已經(jīng)成功了一半了，接下來就是他大顯智慧的時(shí)候了。老虎手拿花假惺惺地去看望小馬，裝作一副很著急的模樣，對(duì)小馬說：“我在半路上遇到小牛，他說來看你，結(jié)果他聽說我也來看望你，而且我手里拿著鮮花，他兩手空空，就生氣地說，原來你最好的朋友不是他，這樣的朋友不看也沒什么。然后掉頭就回家了�！�

　　小馬聽著氣呼呼地叫嚷著：“哼，不拿我當(dāng)朋友就算了，我要不是去找他，也不會(huì)這么不舒服呀？算了，我就當(dāng)沒有這個(gè)朋友�！崩匣⒙犃耍�心里偷著樂，還又甜言蜜語了一番后離開了。路上輕盈的步伐看得出他想著的壞主意快得逞了。瞧，他那眼睛快瞇成一條線了。

　　老虎又虛情假意地拿著鮮花去看望小牛，跟小牛說：“小牛呀，我真替你感到悲傷，小馬聽說你生病了之后說你活該這樣，說他根本沒你這個(gè)朋友……”“夠了！”小牛突然打斷老虎的話，“我打電話問問他為什么？”當(dāng)電話另一頭的小馬看到是小牛家的號(hào)碼時(shí)，生氣的拿起電話就掛了。小牛又打了兩次，都是這樣，老虎見勢乘機(jī)火上澆油說：“怎么樣？我沒騙你吧？”小牛捂著耳朵大叫：“我再也沒有這樣無情無義的朋友了！我要跟他絕交。”

　　老虎在草原上四處煽風(fēng)點(diǎn)火，故意讓小動(dòng)物各自傳話給小牛和小馬。病好了的.小牛和小馬再也受不了別人的話了，在老虎設(shè)計(jì)的圈套里怒火沖天，終于在草原上廝打起來了，還都受了傷，氣喘吁吁的躺在草地上。此時(shí)的老虎，奸笑著出現(xiàn)在他們倆面前，得意忘形地說：“哈哈，你們倆終于中了我的計(jì)了�？磥�，我老虎又可以美餐一頓了。哈哈……”

　　上了當(dāng)?shù)男∨：托●R此時(shí)才明白，原來這一切都是狡猾的老虎在搞的陰謀�？磥�，一個(gè)不信任朋友的人也不值得被人信任。

信任作文 篇2

　　信任的故事,有很多,可在我的腦海里最深的,還是我和爸爸打籃球的那一件事.

　　記得那一天,我們很早就來到籃球場打籃球,可是我們的籃球忘在家里了,由于我家離籃球場較遠(yuǎn)，所以我們打算借個(gè)籃球，可一直等了很長時(shí)間，也沒有人來打籃球。這時(shí)，來了三個(gè)漂亮的女孩子，手里拿著兩個(gè)籃球，我心想：老天有眼呀！

　　終于可以打籃球了，于是我走過去，輕輕的.說了一聲：“阿姨，可以借給我們一個(gè)籃球嗎？”阿姨說：“可以�！彼�就借給我們一個(gè)籃球，然后我又說：“如果我今天還不了，明天還你，行嗎？”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，我說：“謝謝您！”她說：“不客氣！”說完以后，我和爸爸一起玩了起來，一直到天黑才回家，那三位阿姨不知什么時(shí)候走了，我們把籃球帶了回家。第二天，等我們把籃球帶到籃球場時(shí)，那三位阿姨還沒有來，我和爸爸就在籃球場等她們。過了幾分鐘，阿姨來了，我三步并作兩步，隨手把籃球交給了那位阿姨，并向她千恩萬謝。

　　其實(shí)，人與人之間還有比金錢更重要的東西，那就是誠實(shí)和信任，我希望每個(gè)人都要誠實(shí)，才能得到別人的信任。

信任作文 篇3

　　信任是一種有生命的感覺，信任是一種高尚的情感，信任更是一種連接人與人之間的紐帶。你有義務(wù)去信任一個(gè)人，除非你能證實(shí)那個(gè)人不值得你信任;你也有權(quán)受到另一個(gè)人的信任，除非你已被證實(shí)不值得那個(gè)人信任。

　　在信任危機(jī)日益加深的今天加強(qiáng)人與人之間的信任是必不可少的，因?yàn)樾湃问敲鳠�，信任是船舵，信任是旗幟。信任是明燈，照亮個(gè)人成功之路。三國時(shí)期的皇室宗親劉備心懷抱負(fù)，卻苦于無人輔佐。在聽說臥龍諸葛亮后，三顧茅廬，請(qǐng)他出山，極其信任他，事事都會(huì)請(qǐng)教他，諸葛亮也全力輔佐，最后三足鼎立，建立蜀國，并且在彌留之際托孤給諸葛亮，言之：若劉禪無所作為，君可替之。

　　正是他的信任讓諸葛亮更加全力輔助劉禪興盛蜀國。正是這樣無私的信任才成就了劉備，也成就了諸葛亮。所以信任是取得他人幫助，使自己成功的重要前提。不信任他人的人永遠(yuǎn)也不可能取得成功。同樣時(shí)期的曹操，生性多疑，從不信任別人，甚至有一次晚上，侍衛(wèi)幫他拾起掉在地上的被子，卻被他一刀斬殺，弄得士兵人心惶惶。雖然曹操也心懷抱負(fù)，禮賢下士，稱為一代梟雄，但他終未能完成統(tǒng)一中國的'愿望。信任是船舵，把握社會(huì)發(fā)展之路。二次世界大戰(zhàn)期間，法西斯力量異常強(qiáng)大，單憑某個(gè)國家是無法戰(zhàn)勝的，所以在世界人民的呼吁中，各個(gè)國家互相信任，互相合作，最終形成世界反法西斯同盟，戰(zhàn)勝了法西斯，迎來了和平。戰(zhàn)后的西歐各國實(shí)力急劇下降，受到實(shí)力強(qiáng)大的美國控制，在嚴(yán)峻的形勢下，他們放下意見，甚至包括歷史夙敵法國和德國，也都摒棄前嫌，相互信任，相互合作，為實(shí)現(xiàn)國家強(qiáng)盛而奮斗。

　　最終，他們成立了歐盟，擺脫了美國的控制，恢復(fù)了實(shí)力，成為世界的重要的一極。信任不是沒有秘密，而是分享秘密;信任不是沒有隔閡，而是打破隔閡;信任更不是單方受益，而是共同發(fā)展。信任讓個(gè)人取得成功，讓社會(huì)實(shí)現(xiàn)發(fā)展。 所以帶著信任前進(jìn)吧!

信任作文 篇4

　　有一本破舊的書仍舊留意的收藏在我的書桌上，有一個(gè)周日我最好的朋友來我家玩，而我的作業(yè)沒有做完，便給了他一本我天天都要帶去學(xué)校的書讓他看，等到我做完作業(yè)，我們準(zhǔn)備出去玩的時(shí)候，他對(duì)我說：“這本書真不錯(cuò)，能借我回家看看嗎？”我說“能夠啊。”他收好了書，我們便出去玩了。可是我似乎是忘了什么事情。

　　晚上要睡覺了，媽媽來我的房間，嘮叨道：“書包收好沒有？明日要交的語文資料費(fèi)用收好沒有？”我這才想起了我的錢夾在那本書里了。我如實(shí)說了，媽媽叫我重新拿一份，而我不肯，因?yàn)樗�是我最好的朋友。媽媽還是不放心，趁我睡覺了，躡手躡腳的把錢放在我書包里，在我的床邊還留了一張紙條。

　　第二天，我早早的來到了學(xué)校，他也早早就到了，他把書還給了我，而我找了一下，沒有發(fā)現(xiàn)錢，便問他怎樣回事？他一臉無辜的回答道：“我就沒看到錢�！蔽依硭�當(dāng)然的就和他吵了起來。我們就這樣漸漸疏遠(yuǎn)。

　　還是一個(gè)周日，我打掃房間，無意的`動(dòng)了動(dòng)書桌，卻發(fā)現(xiàn)意想不到的事情；“錢在書桌的角落里�！蔽曳畔率种械幕睿�立刻去寫了一封道歉信，準(zhǔn)備第二天給他。

　　第二天我還是早早的來到了學(xué)校，準(zhǔn)備把我的道歉信給他，可是直到上課他也沒有來，下了課我跑去問老師，老師說：“他轉(zhuǎn)學(xué)了，還留了一封信給你�！蔽业难劾镱D時(shí)充滿了淚水，我打開那封信，信里寫道；雖然我們之間有誤會(huì)，可是我們?nèi)允呛门笥�。讀到那里，我沒有敢繼續(xù)向下讀。我立刻跑回家，把那本書留意的收藏著。

　　我明白了，原先朋友是建立在信任的基礎(chǔ)上的。

信任作文 篇5

　　語言，溝通的橋梁，信任，橋梁的支柱。信任不再，支柱不穩(wěn)，橋梁便不能完整，于是，便有一條鴻溝隔著彼此，無法相通。

　　與人相處，信任最重要，猜疑是一大忌。

　　交個(gè)朋友不易，失去個(gè)朋友卻很簡單，若要重歸于好更難。形形色色的人，形形色色的心，該何去何從？我有過這樣一段經(jīng)歷。

　　坐著公交車去步行街，好不容易擠上車了，但人挺多，像許多小鳥擠在同一個(gè)小籠子里。郁悶！

　　我趕緊找了個(gè)座位倚著，抓緊上方的拉手，然后目光黯淡地盯著前方，看著街道兩旁同樣水泄不通的'人群，真是無語了。受不了這番喧鬧，站在這兒，竟有點(diǎn)困了，可又沒有坐下，況且坐下還容易誤點(diǎn)�！叭套�！忍住！”我潛意識(shí)里加足勁的告誡自己。

　　就在我已瞇著眼，身子隨著車微微搖晃時(shí)，驀地，我不自覺地向前一傾，本來要摔個(gè)趔趄的，但身后一雙有力的手拽住了我，我這才沒出洋相，咋一回頭，一個(gè)衣著似藍(lán)精靈的與我年齡相仿的小伙伸出了援手。好感激，又好慶幸。道了聲“謝謝”后，我才恍然回過神來，清醒了許多。

　　車依然對(duì)著路旁的婆娑樹影嘚瑟速度，我摸摸口袋，猛然發(fā)現(xiàn)，錢包“失蹤”了，哦，天哪！我的“微”零錢，還要買東西哩！

　　盡管剛剛他對(duì)我施以援手，我仍然用慣性似的思維首先懷疑到他。

　　當(dāng)我注視著他的舉動(dòng)，眼睛滴溜地轉(zhuǎn)個(gè)不停時(shí)，顯得猥瑣，我更肯定了。

　　于是，我打算下車后與他“交涉”。站點(diǎn)很快就到了，我匆匆地下了車，可他并未下車。我無奈，沒憑沒據(jù)，想指證他，難！

　　目送著越駛越遠(yuǎn)的公交車，我再度無語。我悻悻地往家趕去，驀地，我發(fā)覺，上衣口袋里鼓囊囊的，我一驚，掏出來后又一喜：“呀，錢包！”興奮之余，回想剛才對(duì)那位仁兄的不敬，悔從心生。

　　看吧，猜疑造成的一處小鬧劇。所以，還是理智、真誠地對(duì)待他人吧，把猜疑拋開，信任，才是最好的犒賞。

信任作文 篇6

　　曾看到一篇報(bào)道：題目是一雙鞋的“溫暖”感動(dòng)世界。

　　一個(gè)寒冷的冬夜，正在紐約時(shí)代廣場執(zhí)勤的警察看到一位年長的流浪漢在街邊凍得發(fā)抖，為他買了一雙新鞋，還跪下來幫他穿上。警察為流浪漢穿鞋的情景被一位游客拍下并放在網(wǎng)絡(luò)上，“一雙鞋子的溫暖”感動(dòng)了全球網(wǎng)友。照片中的乞丐一舉成為網(wǎng)絡(luò)紅人，被網(wǎng)友稱為“最紅乞丐”。但是后來這位自稱“無家可歸”的“最紅乞丐”的故事發(fā)生了令人驚訝的轉(zhuǎn)變。之后這名乞丐被拍到在地鐵上數(shù)鈔票，數(shù)完一沓后放在一邊再數(shù)另一沓。更重要的是，他在街道上赤腳乞討十多年，有時(shí)候每天能賺1000美元。隨后，乞丐的故事引發(fā)美國社會(huì)的大討論，紛紛質(zhì)疑政府縱容假乞丐并為其提供救濟(jì)金的制度。但網(wǎng)友說：“我們寧愿生活在一個(gè)人們都傾向于為陌生人做好事的世界里，而不是一個(gè)害怕被欺騙而不敢?guī)椭鷦e人的.世界里�！�

　　一開始我抱著好奇的心態(tài)閱讀這篇報(bào)道，但是越往下看我越氣憤，也十分詫異，警察的善舉讓我倍感溫暖，他對(duì)光腳的“乞丐”伸出了援助之手，這個(gè)事件也讓人們相信，即使是在這樣一個(gè)冷酷的、互不相識(shí)的城市里，人們?nèi)匀豢梢韵嗷リP(guān)懷。我想警察是真心誠意地想去幫助這個(gè)乞丐的。但是之后人們發(fā)現(xiàn)警察的善舉竟演變成了那個(gè)乞丐利用別人的善心去賺錢的方法，我不得不說，人與人之間的信任應(yīng)該是建立在相互的基礎(chǔ)上，警察相信了乞丐生活是真的很貧困艱辛，所以就盡自己的一點(diǎn)力量去溫暖關(guān)心他，但是結(jié)果呢?乞丐并沒有回報(bào)給警察，而是讓別人的善心成了他賺錢的手段，這是他辜負(fù)了幫助他的心意，也讓這些人十分的傷心。報(bào)道之后有網(wǎng)友說，感覺不會(huì)再信任別人了。這樣的結(jié)果是可悲的，是我們意想不到的，是能夠讓人越來越冷漠的。我想說，乞丐如果能夠真心誠意地接受別人的幫助，并積極地回報(bào)他人，回報(bào)社會(huì)，這樣這個(gè)事件就會(huì)成為一縷暖暖的春風(fēng)，讓人倍感溫暖。這樣良性循環(huán)下去，世界才會(huì)更加美好，有更多人會(huì)去幫助需要幫助的人們，這樣人與人之間溝通的橋梁才會(huì)更順暢，更平坦!

　　有人說，信任是水，滋潤人干枯的心靈;有人說，信任是火，燃起人奮進(jìn)的激情;有人說，信任是錦上添花，成功路上伴你前行。請(qǐng)乞丐改正自己的行為，回報(bào)幫助過他的人，讓世界更加美好!

信任作文 篇7

　　帶這個(gè)班兩年了，對(duì)每一位孩子是了如指掌。

　　王龍港是一個(gè)曾經(jīng)讓我喜又讓我有的孩子。單純可愛，沒心沒肺的，無論怎樣批評(píng)，過不上三分鐘就忘了，該對(duì)你說什么，還說什么，從不記恨，我是打心底里喜歡他。

　　讓我擔(dān)心的是，學(xué)習(xí)上他有點(diǎn)懶，作業(yè)能省就省，課堂上小動(dòng)作多，為此沒少費(fèi)口舌。每當(dāng)我一說他作業(yè)的事或者說他課堂上坐不穩(wěn)，他準(zhǔn)會(huì)臉一木，嘴一噘，要么把桌上東西一甩，嘴里嘟嘟囔囔，為他這臭脾氣，我沒少和他斗嘴。每次我氣鼓鼓的，他也氣鼓鼓的。一年下來，他的毛病改了不少，我也摸著他的脾氣了：批評(píng)他不如順著他，多表揚(yáng)多鼓勵(lì)他更樂意去干。

　　五年級(jí)，我改變了對(duì)他的策略，以表揚(yáng)為主。課堂上，夸他專心聽講，我一看見他想說或想有不軌舉動(dòng)，我就來一句，王龍港課堂上越來越認(rèn)真，其他同學(xué)要向他學(xué)習(xí)，他又坐端正了，手也舉起來了。作業(yè)呢？只要干凈我就給他畫優(yōu)星，聽他爸爸說：“自從得了優(yōu)星以后，寫作業(yè)的.興致很高，到家就寫作業(yè)，并且寫得不好他會(huì)不厭其煩地從寫，由怕寫作業(yè)到自覺主動(dòng)去寫�！�

　　六年級(jí)開學(xué)了，我檢查完暑假作業(yè)之后又，再次在新學(xué)期的班會(huì)上表揚(yáng)了他的假期作業(yè)完成的好。第二天，我上完課，他就圍到我身邊，對(duì)我說：“王老師，我昨天晚上一醒淶，就睡不著了。”你這叫失眠，你這一段都想什么了？“我沒想什么？”“那你怎么會(huì)失眠�！彼�笑了，摸摸頭有點(diǎn)不好意思的說：“我就是想，我不能再像以前那樣貪玩了我得抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)�！薄昂猛�，你真長大了，有緊迫感了，老師相信你通過自己的努力，在這學(xué)期爭取得上一個(gè)獎(jiǎng)，在小學(xué)畢業(yè)前不留下遺憾。”因?yàn)樗�還從來沒得過獎(jiǎng)。

　　看著眼前這個(gè)孩子，我想了很多，在教育教學(xué)中，面對(duì)一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的孩子，我們不僅要傾注愛，還要了解和理解孩子們，親近他們，走進(jìn)他們的心靈，他們才會(huì)信任我們。親其師，信其道,我們的工作才能事半功倍。

信任作文 篇8

　　那時(shí)我是個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生，在我放長假時(shí)，我爸爸媽媽都把我?guī)У搅藦V州去玩，當(dāng)然，那時(shí)我是第一次去廣州。對(duì)那很陌生，所以天天呆在家里。

　　我有天去玩，在門口看見了一只白兔，兔子好像受傷了，我跟著他走，走到了他身旁，他生氣了，好像在抗絕我，不讓我碰它，我一手抓住他把她扔進(jìn)我家房里，做了一個(gè)房。

　　過了幾天兔子病了不肯吃飯，我很難過，我問媽媽，媽媽笑了笑，我生氣地問：“兔子生病了，你還笑。”媽媽回答說：“兔子沒生病，你天天把她關(guān)在家里，她心情當(dāng)然不好。”我知道了錯(cuò)誤，于是把兔子放回大自然，我心里雖然感到可惜，可又感到了一絲喜悅。

　　一天兔子回來了，我興高采烈地抱了抱兔子，兔子相信我了，我得到了兔子的信任。

信任作文 篇9

　　在我的腦海里，有著許許多多記憶的貝殼。閃亮的，我會(huì)把它收藏起來，好好珍惜；破舊的，我會(huì)把它扔出腦海，通通沖掉�，F(xiàn)在，我在尋找那顆最亮的……啊，看到了！那顆最閃亮的貝殼。

　　那是秋天的.一個(gè)下午，夕陽西下，大街上十分的安靜，沒有汽車行人的喧囂。我剛上完課走在回家的路上，路過公交車站臺(tái)。站臺(tái)里有一個(gè)舊舊的小桌子，天天在那里放著，上面的鐵皮都生了銹，桌子上還綁著一根小繩子和一個(gè)小鐵箱，繩子系著一些報(bào)紙，鐵箱上寫著“拿報(bào)紙請(qǐng)投幣”這幾個(gè)白色的字。

　　我正在站臺(tái)上等車，這時(shí)，我看到有一位穿著西裝手里拿著文件本，高高的鼻梁上帶著一幅眼鏡，看上去挺斯文的叔叔向站臺(tái)款款走來，他走到桌子前伸手拿起一份報(bào)紙轉(zhuǎn)身就走了，走到等車的椅子上坐下來，津津有味地看了起來。我有些生氣了，快步走上前去阻止，說到：“叔叔，你拿報(bào)紙應(yīng)該給錢的”，“沒事，反正賣報(bào)的人不在，他也不知道”叔叔若無其事地說�！澳且膊荒馨卓窗。　蔽业穆曇魸u漸大了起來，“賣報(bào)的人不在，那是因?yàn)樗�相信我們”等車的人們慢慢圍了過來，漸漸地，人越來越多，那位叔叔有些不好意思了，便很不耐煩地掏出錢包，拿出一枚硬幣投到了箱子里……

　　賣報(bào)人對(duì)我們大家是多么的信任啊，所以他才設(shè)立無人賣報(bào)攤。這樣互相信任，不是很好嗎？我覺得比金錢更重要的，就是世界上人們之間最純潔的信任！我們都應(yīng)該好好珍惜。

信任作文 篇10

　　人在一生當(dāng)中時(shí)刻都希望能夠得到自己最在乎，最親密，最愛的人的理解與信任。

　　得到別人的理解是一件幸福的快樂的事，被別人信任就能更能體現(xiàn)一個(gè)人的價(jià)值，被理解與信任是人一生中不斷追求的最高境界。

　　似水流年里，我們每一個(gè)人都會(huì)有自己的思想，情感，理想，無助與彷徨。

　　我們都會(huì)各自有一個(gè)屬于自己的自由的私人的空間，是別人不能逾越，嘲諷與侵犯的。

　　不管是誰，哪怕是一生中的最愛，雖然親密但也要理解的給彼此一個(gè)信任的自由的私人空間。

　　我相信人的一生中多多少少內(nèi)心都會(huì)藏著某些屬于自己的小小秘密，既然是秘密，對(duì)方不說，你，就得學(xué)會(huì)怎樣去理解，去信任，去包容，而不是試圖去逼迫，去挖掘。

　　常常會(huì)聽說有些夫妻之間的那個(gè)他（她）會(huì)試圖去翻閱對(duì)方的手機(jī)或錢包之類的。。。

　　我不知道他（她）們到底是想要找到什么？我想他們的內(nèi)心一定是弱小的.，不自信的，也是非常矛盾的。你說到底是找到什么比較開心？還是什么也找不到比較開心呢？

　　常聽說的話：“當(dāng)局者自迷�！币苍S說的沒錯(cuò)，人在當(dāng)局是可能早已忘記了一些該有的常識(shí)與理智，但是我們不能一味迷失，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)自我，反省自我，不然你們之間遲早會(huì)有矛盾與裂痕；彼此的理解與信任是解決矛盾，愈合裂痕的一劑良藥。

　　矛盾出現(xiàn)就會(huì)產(chǎn)生不斷的爭執(zhí)，誰是誰非誰對(duì)誰錯(cuò)誰也說不清楚了！錯(cuò)與對(duì)也許就是前人們在生活里的經(jīng)驗(yàn)的積累，是相對(duì)立的，只要人與人之間的立場相互矛盾了。雙方都會(huì)感覺到對(duì)方是錯(cuò)的，沒有人會(huì)認(rèn)為自己的行為是絕對(duì)的有錯(cuò)誤。

　　很多人都會(huì)為自己的錯(cuò)誤找各種各樣的理由來作為辯解，我相信沒有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)。在我們爭吵的過程中不彷停下，把自己跟對(duì)方換一個(gè)立場；看看自己如果是對(duì)方，會(huì)怎么樣看待處理自己。多一份自責(zé)，給一份理解，堅(jiān)定一份信任決對(duì)不會(huì)有壞處。

　　無謂的爭吵只能讓人更徒添一份無助與彷徨；也許爭辯到最后真相大白了，那只不過是一個(gè)善意的謊言，謊言如果能被騙一輩子，那何嘗不是另外一種美麗？

　　我個(gè)人寧愿在美麗的謊言中度一生，不知者自清多好？又何必去自尋煩惱的想要知道別人的秘密呢？試想一下如果對(duì)方這樣對(duì)你你又會(huì)如何？

　　無論是一個(gè)外人，或是最親密的朋友；還是最愛的親人，都得給彼此一個(gè)理解，信任與尊重，

　　無論多么相愛親密的人在一起，也會(huì)有各自不同思想與愛好，各自的朋友，各自靈魂，你喜歡你的，我喜歡我的，只能彼此欣賞，卻不能妨礙對(duì)方，

　　如果你試圖用愛作為借口去強(qiáng)占對(duì)方的私有空間，雖然是出于愛，但這種愛就會(huì)演變成一種自私的占有，我們是有思想，有靈魂，能說會(huì)動(dòng)的活人，不是一個(gè)屬于誰的玩偶。

　　在人的一生當(dāng)中我們都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，誰也不屬于誰。

　　我老公在外地上班，記得上次他休息回來，我笑著問他：“你老是不回到我身邊，假如我愛上別人你會(huì)怎么樣？”

　　他想了很久回答說：我讀過的一篇散文《愛的容器》中是這樣說的：“我不相信人一生只能愛一次，我也不相信人一生必須愛許多次。次數(shù)不說明問題。愛情的容量即一個(gè)人的心靈的容量。你是深谷，一次愛情就像一道江河，許多次愛情就像許多浪花。你是淺灘，一次愛情只是一條細(xì)流，許多次愛情也只是許多泡沫。給愛情劃界時(shí)不妨寬容一些，以便為人生種種美好的遭遇保留懷念的權(quán)利�！�

　　你接著告訴我說：“關(guān)鍵是你要想清楚自己到底在做些什么？一個(gè)人要有一個(gè)自己的底線。你是自由的，不屬于任何一個(gè)人的私有財(cái)產(chǎn)�！�

　　聽了他的對(duì)白，我忽然明白理解與信任的更深刻的含義，覺得自己剛剛問的問題真的好傻。

　　我們每個(gè)人的成長，經(jīng)歷，遭遇各有所異，所對(duì)事物的認(rèn)知，感想與領(lǐng)悟也就會(huì)各不相同，不管你的經(jīng)歷如何，你都得學(xué)會(huì)怎樣去理解與信任你身邊的每一個(gè)人，千萬不要在自我猜測中去批平或是指責(zé)別人是非對(duì)錯(cuò)——如果這樣那是一個(gè)多么愚蠢的自我折磨？