信任的作文[經(jīng)典8篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的信任的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

信任的作文 篇1

　　被別人信任是無(wú)比幸福的，信任別人也是一種快樂(lè)，帶給人們無(wú)限的樂(lè)趣，我可是親身體驗(yàn)過(guò)的呦！

　　一天，一串串清澈的叫喊聲在我耳邊回蕩，媽媽對(duì)我說(shuō)：“去樓下看看那豆腐干不干凈，干凈就買(mǎi)不干凈就不買(mǎi)，晚上的時(shí)候你們就可以吃到美味的拌涼菜了�！蔽伊⒖膛艿綐窍�，排隊(duì)的人很多，我一看到豆腐確實(shí)很干凈，終于到我了，我后面的一位小伙子僅僅地盯著稱，賣(mài)豆腐的小姑娘“噗呲”的笑了一聲，對(duì)大家說(shuō)：

　　“大家放心這豆腐不但不會(huì)少給，還會(huì)多給�！�

　　“不少給就不錯(cuò)了，怎么還能多給呢？”

　　“這豆腐水量大，如果少給你們那你們不就吃虧了嗎？”

　　剛說(shuō)完，“啪”的一聲，小姑娘低下頭一看原來(lái)是一個(gè)小男孩，一不小心就把豆腐摔到地上了，幸好碗沒(méi)有摔壞，小男孩哭著說(shuō)：“媽媽生病了，還等著吃新鮮的豆腐呢，這下可怎么辦呀？”小姑娘二話沒(méi)說(shuō)，拿著碗又給小弟弟切了一大塊有對(duì)他說(shuō)：“這次可別在摔了�！�

　　小男孩連忙感謝那位小姐姐，對(duì)小姐姐說(shuō)：“我明天一定會(huì)把錢(qián)送回來(lái)的。”小姐姐微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，小男孩飛快地跑回了家，人們像小姑娘投去了贊許的目光，第二天，小男孩如約的把錢(qián)送到了那位姐姐的'手里，卻甜進(jìn)了心里。

　　信任是無(wú)法比較的，只有真正懂它的人，才懂得它本身的愛(ài)。

信任的作文 篇2

　　信任，是冬日的一縷陽(yáng)光，使饑寒交迫的人們干到溫暖和芳香；信任，是沙漠的一口清泉，使瀕臨絕境的人看到希望；信任，是一首歌飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人看到黎明的曙光……

　　信任使犯罪的人們得到凈化，誰(shuí)也沒(méi)有中途逃走，全部如期到達(dá)。信任使青春不落幕，是鴿子不慌張，使陽(yáng)光充滿世界的每一個(gè)角落。

　　今天或許是一個(gè)物欲橫流的世界，那么，我該如何點(diǎn)燃一盞心燈，去尋愛(ài)信任呢？

　　信任，是你買(mǎi)東西時(shí)，沒(méi)帶零錢(qián)，老板仍笑著把東西塞到你手里，笑著將你送出們。

　　信任，是你在考試時(shí)，老師不在教室里，而仍無(wú)人作弊。信任，是你在大街上看到一個(gè)乞丐，朋友告訴你他是騙人的，兒女卻翻遍全身，遞給乞丐一元零花錢(qián)。

　　我愿意相信你，就如白天相信黑夜，秋天相信落葉，海浪相信竿。

　　記憶中有這樣一個(gè)故事，有一天，他的同桌一支鋼筆被別人偷了，無(wú)疑，所有的人都會(huì)以上他偷的'，當(dāng)老師聽(tīng)聞之后，一再追問(wèn)，他矢口否認(rèn)。老師會(huì)到班級(jí)里說(shuō)，他相信那個(gè)孩子沒(méi)有偷。那個(gè)小孩哭了，不是因?yàn)樗�偷了，而是因�(yàn)槔蠋熜湃嗡�，再過(guò)了許多年以后，小孩因?yàn)橐晃焕蠋熞环�信任的話而成就了一份大事業(yè)。

　　小鳥(niǎo)飛不過(guò)滄海，不是因?yàn)樾▲B(niǎo)沒(méi)有飛過(guò)滄海的勇氣，而是海的那頭，早已沒(méi)有了等待，如果滄海會(huì)等待，我相信，小鳥(niǎo)會(huì)飛過(guò)去，可惜，沒(méi)有如果。

　　有這樣一顆的友誼樹(shù)，它成于信任，這棵樹(shù)里，長(zhǎng)滿了把鴨子其的干山流水，元稹，白居易的共看夕陽(yáng)，歐陽(yáng)修的互勉互勵(lì)。這棵友情的信任樹(shù)，濃郁，雋秀。

　　我就如此相信你，知道沒(méi)有同的呼吸。

　　信任似春天的雨，夏天的風(fēng)，秋天的果，秋天的陽(yáng)，給我以溫暖。

信任的作文 篇3

　　在第八單元，我們學(xué)習(xí)了《桃林那間小木屋》中的桃林主人對(duì)顧客的信任，《誠(chéng)實(shí)和信任比金錢(qián)更重要》中的作者對(duì)小紅車(chē)主人的誠(chéng)實(shí)與信任，《小鳥(niǎo)和守林老人》中的小鳥(niǎo)對(duì)老人的信任和老人對(duì)小鳥(niǎo)的愛(ài)護(hù)，《珍珠鳥(niǎo)》中的雛鳥(niǎo)對(duì)作者的'信賴，信任主人（作者）不會(huì)傷害自己�？傊�，這個(gè)單元圍繞著兩個(gè)字——信任。

　　記得有一次，我和奶奶去水果店買(mǎi)草莓，買(mǎi)完后，到收銀臺(tái)一稱，需要八元六角。奶奶掏出錢(qián)一看只帶了七元六角，差一元錢(qián)，我和奶奶瞬間情緒變得尷尬起來(lái)。這時(shí)，奶奶說(shuō)：”拿出幾個(gè)吧，稱七元六角的�！笆浙y員（老板）說(shuō)：”沒(méi)事，不差那一元錢(qián)，拿回去吧，付七元五角就夠了。“奶奶和我?guī)缀跏钱惪谕�聲地說(shuō)：”那怎么行�！白詈�，奶奶推辭不過(guò)，就收下了�；丶液螅�我對(duì)奶奶說(shuō)：”雖然老板少收咱們一元一角，但還是過(guò)意不去，咱們把錢(qián)送回去吧。“奶奶說(shuō)：”也是，其實(shí)我已經(jīng)這樣想過(guò)了�！爱�(dāng)我們到那家時(shí)，老板在睡覺(jué)，我悄悄進(jìn)去，把錢(qián)放在桌子上……

　　雖然這件事小的微不足道，但是，我還是感覺(jué)到了人與人之間的信任和被信任的喜悅。

信任的作文 篇4

　　猴子和猩猩是好朋友。一天，他們走到一個(gè)果園時(shí)，猴子突然說(shuō)：“我們來(lái)種水果吧！”猩猩覺(jué)得這個(gè)想法很不錯(cuò)。于是，他們倆人一起去買(mǎi)了種子，一個(gè)買(mǎi)了桃子的種子，一個(gè)買(mǎi)了香蕉的種子。他們租了一片果園，一邊種桃子，一邊種香蕉，真高興。

　　不知不覺(jué)，秋天來(lái)了。果園里結(jié)滿了果子，紅一片，紫一片，燦爛極了。

　　過(guò)了幾天，猴子來(lái)摘桃子。"咦？不對(duì)呀？慢慢藝術(shù)的桃子，怎么就只剩下幾個(gè)了？"猴子覺(jué)得很奇怪，又想：果園的鑰匙只有我和猩猩有啊，那一定是他偷的。"猴子跑到猩猩家評(píng)理：“猩猩，你是不是偷了我一些桃子？”"我偷你的桃子，這不是笑話！你是不是記錯(cuò)了？""一定是你偷的！"“我沒(méi)偷！”……他們吵了起來(lái)。

　　不久，猩猩的香蕉也不見(jiàn)了，就懷疑是猴子偷的，也到猴子家評(píng)理，他們又吵了一架。

　　這一切，被在外面閑逛的`狐貍聽(tīng)見(jiàn)了，他對(duì)自己感到內(nèi)疚，于是主動(dòng)對(duì)猴子和猩猩承認(rèn)頭套著香蕉的錯(cuò)誤，猴子和猩猩才知道錯(cuò)怪了對(duì)方，互相說(shuō)了聲：“對(duì)不起�！�

　　后來(lái)，他們明白了一個(gè)道理：朋友之間要互相信任是很重要的。

信任的作文 篇5

　　每個(gè)人都有上學(xué)的時(shí)候，每個(gè)人都會(huì)遇見(jiàn)許多各種性格的老師。然而，在五年級(jí)，我們迎來(lái)了一位新老師——錢(qián)老師。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我越來(lái)越喜歡她。

　　她上課時(shí)耐心地輔導(dǎo)我們，教會(huì)同學(xué)們?cè)S多知識(shí)了;她對(duì)待同學(xué)們的回家作業(yè)，學(xué)校作業(yè)，都很認(rèn)真，如果沒(méi)收齊，就親自一個(gè)一個(gè)地對(duì)。

　　我，曾經(jīng)是一個(gè)膽小的男孩。雖然是小時(shí)候敢于挑戰(zhàn)，有膽量在眾人之下表演。但現(xiàn)在長(zhǎng)大了，這些勇氣慢慢飛到九霄云外去了。這次，錢(qián)老師卻將我的一個(gè)節(jié)目推薦到全校面前表演，還單獨(dú)叫我們選一個(gè)拿手點(diǎn)的節(jié)目。當(dāng)時(shí)我還為此而感到驕傲，自豪，可是后來(lái)就十分慌張。要知道，自從長(zhǎng)大之后我從不敢在眾目睽睽之下演出。

　　在全校的元旦聯(lián)歡會(huì)上，我們完全投入地表演，幾乎忘記了緊張。嘹亮的歌聲，歡快的'舞蹈，優(yōu)美的動(dòng)作，把同學(xué)們都帶入了濃濃的藝術(shù)氛圍中。我們的節(jié)目很受大家的歡迎，掌聲雷動(dòng)。我們的演出獲得了成功!

　　我覺(jué)得，既然錢(qián)老師會(huì)讓我參加全校的表演，那就表明她信任我，我必須不能讓她失望。我看她信任的眼神，使得我信心大增，從不敢面對(duì)臺(tái)下一千雙眼睛到敢坦然面對(duì)他們，我表現(xiàn)的大大方方，果真沒(méi)有辜負(fù)錢(qián)老師的期望。

　　在學(xué)習(xí)中，她對(duì)全班都非常關(guān)心。在八個(gè)單元測(cè)試中，我?guī)状螞](méi)考好，在訂正好交卷子時(shí)，我將卷子交給她，她看著我的卷子，做錯(cuò)處，嘴里不時(shí)發(fā)出可惜的聲音，這讓我覺(jué)得自己的過(guò)失實(shí)在是不應(yīng)該，當(dāng)時(shí)恨不得找個(gè)地洞鉆下去。有時(shí)，錢(qián)老師還會(huì)幫同學(xué)一點(diǎn)一滴地分析他做錯(cuò)的地方，錢(qián)老師那耐心地指導(dǎo)每次都使同學(xué)茅塞頓開(kāi)。

　　在生活中，錢(qián)老師也會(huì)給我們很多無(wú)微不至的關(guān)心，提醒我們：天冷了，要多加衣服。下雪天，理解我們貪玩的心情，同意我們到操場(chǎng)玩雪。錢(qián)老師那慈祥、和藹的面孔，體貼的慰問(wèn)，無(wú)微不至的關(guān)心，使我不得不稱她為最美教師。

　　錢(qián)老師當(dāng)時(shí)那信任的眼神，細(xì)心地教導(dǎo)，不斷地嘆息，使我下定一個(gè)決心：以后不能再辜負(fù)錢(qián)老師的期望，絕對(duì)不能!

信任的作文 篇6

　　信任，是心靈的開(kāi)放，是情感的默契，是友誼的翅膀。

　　——題記

　　周三上午第三節(jié)課的上課鈴剛響，教學(xué)心理的陳老師微笑地邁進(jìn)了我們的教室，她告訴我們要玩“信任之旅”的游戲，借以考驗(yàn)我們對(duì)他人信任度。哈哈，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，這樣的`游戲真是新鮮吶，俺這幫學(xué)子可是大姑娘坐轎——頭一回。

　　陳老師宣布了游戲規(guī)則：一人先將眼睛蒙上，做為盲人，另一人管住嘴巴，做為啞巴，二人合作齊走向二樓的心理活動(dòng)室，順利到達(dá)則信任度高，反之則信任度低。

　　我和小鵬是哥們，當(dāng)然我倆組隊(duì)是絕配！我們一致決定他當(dāng)啞巴，我是瞎子。準(zhǔn)備妥當(dāng)后，被蒙上了眼睛的我和小鵬開(kāi)始了信任之旅。剛走出大門(mén)，我有點(diǎn)心神不定：萬(wàn)一我不小心撞上了別人，或者我一腳踩空呢？唉，后果不堪設(shè)想。雖說(shuō)一旁小鵬緊扶著我，可我還是提著一顆心，一只手本能地前伸，摸摸對(duì)方，探探前方，生怕小鵬耍什么花招。到了要上樓梯的地方，他還用我們的暗號(hào)—拍手來(lái)提醒我，我膽怯地伸出右腳，踩了踩上面的臺(tái)階，確定有階可踩才小心翼翼地一步一步往上移動(dòng)，終于到了三樓，我嘗嘗吁了一口氣：萬(wàn)里長(zhǎng)征第一步，總算挺過(guò)去了！

　　小鵬暗示我又要下樓了，我想去抓扶手，可撲了個(gè)空，還是小鵬把我的手推引到扶手前，讓我一手緊握扶梯，一手緊抓他的臂膀，我仿佛一下子找到了安全感，這才一步一步挪下樓。到了心理咨詢室，同學(xué)們正在七嘴八舌地講個(gè)不停，原來(lái)許多人都發(fā)生了“醫(yī)學(xué)奇跡”，或是啞巴開(kāi)口說(shuō)話，或是瞎子睜開(kāi)了眼。想想自己，雖然沒(méi)有違反游戲規(guī)則，但這一路走來(lái)也是心驚膽戰(zhàn)，忐忑不安。嗨，當(dāng)個(gè)盲人怎么就這么糗呢？為什么我會(huì)不由自主地不信任小鵬，難道是防人之心不可無(wú)在作怪？

　　這次信任之旅的游戲結(jié)束了，但當(dāng)時(shí)的情景好幾天都在我腦海里回放，不是因?yàn)樗�的新奇有趣，更是由于這個(gè)游戲讓我有了新的思考：其實(shí)不信任就像一條橡皮筋，你在頭，他在尾，如果你越不信任他人，就會(huì)繃緊神經(jīng)，這時(shí)與信任感愈行愈遠(yuǎn)，直至被扯斷……

信任的作文 篇7

　　今天是星期日，真是一個(gè)好日子，因?yàn)榻裉彀职謰寢屢�加班，讓我�?dú)自坐車(chē)去外婆家。一覺(jué)醒來(lái)已經(jīng)九點(diǎn)半了，我慢悠悠穿好衣服，吃了些早點(diǎn)就準(zhǔn)備出門(mén)。

　　揣著一元錢(qián)我朝著車(chē)站走了去，夏日的陽(yáng)光在上午就開(kāi)始火辣辣的烘烤著大地，滿頭大汗的我看見(jiàn)街道旁的小賣(mài)部，不由自主地走了過(guò)去，想買(mǎi)一根冰激凌。剛掏出兜里那一塊錢(qián)，突然又想到：“一會(huì)兒坐車(chē)又怎么辦��？管它的，買(mǎi)了再說(shuō)。”抵擋不住冰激凌的誘惑，我還是買(mǎi)了那根冰激凌，吃著吃著就來(lái)到了車(chē)站。

　　也不知是怎么啦，今天站臺(tái)上等車(chē)的人還不少。可自己唯一的一元錢(qián)已經(jīng)被我花費(fèi)了，這下只能走著去外婆家了。也就在這時(shí)，我腦子里冒出一個(gè)念頭：“這么多人坐車(chē)，售票員說(shuō)不定發(fā)現(xiàn)不了我，這樣不是就可以混過(guò)去了嗎。”想到這里，剛邁出車(chē)站的'腳步又收了回來(lái)，和其他人一起等著公交車(chē)的到來(lái)。

　　不一會(huì)兒，車(chē)來(lái)了。上車(chē)以后，我悄悄的站在人群中間，生怕被別人發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@也是我第一次逃票，所以特別緊張。當(dāng)售票員賣(mài)票到我身邊時(shí)，不經(jīng)意地問(wèn)了一句：“小朋友，買(mǎi)票了嗎？”我的心像兔子一樣跳過(guò)不停，半天才從我嘴里支吾出一個(gè)字：“嗯”�！斑�有誰(shuí)沒(méi)買(mǎi)票嗎？”見(jiàn)沒(méi)人搭腔，售票員回到了她的座位上。我此時(shí)雙眼盯著窗外，根本不敢去看車(chē)?yán)锏娜魏稳耍瑧抑�的心雖然落下了，但腦子里卻很亂，肯定有人知道我沒(méi)買(mǎi)票，要是被查出來(lái)，那他們會(huì)怎么說(shuō)？他們一定都會(huì)起來(lái)指責(zé)我，并且會(huì)告訴老師和同學(xué)們，還有我的家人，到時(shí)候我該怎樣去向他們解釋這一切，想到這里，我真不敢再想下去。嘴里冰激凌的余味，此時(shí)也不再那么香甜，渾身上下又開(kāi)始熱了起來(lái)……

　　就在這時(shí)，我低頭看見(jiàn)一樣?xùn)|西，胸前的紅領(lǐng)巾。是啊，我曾在紅旗下宣誓，要做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，難道這就是一名優(yōu)秀少先隊(duì)員地所作所為嗎？我的臉紅了，快到站了，我來(lái)到售票員阿姨的面前，用很小的聲音說(shuō)著：“阿姨，對(duì)不起，剛才我欺騙了你，我沒(méi)買(mǎi)票，請(qǐng)?jiān)�諒我，下次我還坐你的車(chē)，把錢(qián)給你補(bǔ)上，行嗎？”售票員先是用詫異的眼光盯了我一眼，然后坦然地說(shuō)道：“敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的孩子，我相信你，行，下次補(bǔ)吧�！憋@然我的這個(gè)舉動(dòng)得到了大家的認(rèn)同，都向我投來(lái)信任的目光，我也不用再把頭低下了。下車(chē)后，望著遠(yuǎn)去的車(chē)身，心里暗暗記下了它的車(chē)牌號(hào)。

信任的作文 篇8

　　人生路漫漫，在這茫茫人海中，我遇見(jiàn)過(guò)許多人，有時(shí)只是擦肩而過(guò)，有時(shí)卻是刻骨銘心的記憶。但在那許許多多的人中，只有一個(gè)人是值得我信任的，他正無(wú)私地幫助我……

　　我經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坷道路，走過(guò)刀山，踏過(guò)荊棘，在烈火中冶煉。我曾與同學(xué)發(fā)生過(guò)矛盾，有過(guò)許多的不愉快，但總會(huì)有一個(gè)人站在我的身旁為我指點(diǎn)迷津。他無(wú)私的幫助我，從不乞求任何回報(bào)，不管路途怎樣艱險(xiǎn)，他也始終如一。

　　那個(gè)人就是孫鶴翔。和我一樣，他也曾被人們用異樣的眼光看待，所給予他的，是無(wú)盡的煩惱與憂愁。但他沒(méi)有放棄，一直都努力奮斗著，雖然前進(jìn)的路是那么的渺茫，但他的心中卻堅(jiān)定著一個(gè)信念，那就是拼搏，為了自己的人生、自己的前途而搏斗。他在失去信心時(shí)給予我鼓勵(lì)，給予我慰問(wèn)，讓我在困難面前永不低頭！

　　我十分感激他，他對(duì)待我是最無(wú)私的，也是最能理解我的人。在我的.心靈深處，一直有一扇陰影之門(mén)，而他卻將那扇門(mén)打開(kāi)了，我的心結(jié)也從此有了了結(jié)。在我的心中，他是最關(guān)懷我的人，他時(shí)刻為我排憂解難，每當(dāng)我心情繁雜時(shí)，他總是依首在我的身邊，向我訴說(shuō)著一位位歷史的傳奇。他將他的話還無(wú)保留地告訴了我，也唯有他能在我面前敞開(kāi)心扉地表達(dá)。

　　當(dāng)我覺(jué)悟過(guò)來(lái)之時(shí)，才明白我就是孫鶴翔，我的一生中最值得信任的人就是我自己。沒(méi)有誰(shuí)能真正理解我，最能理解我的人，也唯有我自己。

　　也許別人對(duì)我都不太好，也可能會(huì)有人總是欺騙我，但總有人不會(huì)欺騙我，那個(gè)人就是我自己；即使是他人都不理解我，也會(huì)有人理解我，那個(gè)人就是我自己。致使是他，才令我這顆孤獨(dú)的心變得越發(fā)的充實(shí)。

　　我時(shí)時(shí)刻刻都想著一個(gè)人，他并不是一個(gè)人，而是幾個(gè)并肩作戰(zhàn)的靈魂，常常縈繞與我心，這才是我最信任的人啊！

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