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信任的作文優(yōu)選【10篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的信任的作文10篇，歡迎大家分享。
信任的作文 篇1
小布丁興高采烈地沖媽媽跑來：“媽媽，我得了一個(gè)……”話沒說完，被沒有系好的鞋帶絆了一跤。大臉?gòu)屭s緊扶起小布丁，拍拍他的褲子說：“磕著哪里沒有?疼不疼?”
小布丁還是興奮地說：“媽媽，我今天得了一個(gè)……”
“得了一個(gè)紅花有什么了不起的?人家小豆苗天天得紅花!”大臉?gòu)尩男乃级荚谛〔级〉南ドw上，新買的褲子又破了。
小布丁說：“媽媽，我真得了紅花，今天我用十個(gè)小紅花換了一個(gè)大紅花!”
大臉?gòu)屨f：“知道了!快走，今天要去和幾個(gè)阿姨吃飯�！�
大臉?gòu)寙挝坏陌⒁虃兌家娺^小布丁好幾次了，對小布丁也很了解，因?yàn)榇竽構(gòu)屧趩挝焕锟偸窃谀钸吨约旱膶氊悆鹤印?/p>
從公共汽車下來，小布丁指著地上一個(gè)可樂瓶說：“媽媽，等等我，去揀一個(gè)垃圾。”大臉?gòu)尷氖肿叩蔑w快，說：“揀什么揀?快走!”小布丁說：“我要做環(huán)保小衛(wèi)士!”
“快走!”大臉?gòu)尣蛔〉乜幢�，今天接小布丁就耽誤了時(shí)間，可不能讓同事們久等。小布丁的眼睛里充滿了失望和挫敗感。
絮絮叨叨：
大臉?gòu)寣Υ齼鹤拥某源┖艽蠓�，但是在對孩子的肯定和表揚(yáng)上，卻很吝嗇。
父母常常對孩子期望過高，又很吝嗇夸獎、贊美自己的孩子。他們常常喜歡擺出一副嚴(yán)肅的'面孔責(zé)備孩子，以為這樣才是教育，卻不知孩子希望得到夸獎、贊美，忽視了夸獎、贊美所帶來的奇妙的教育效果。
適當(dāng)夸獎、贊美有利于培養(yǎng)兒童良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。兒童道德品質(zhì)形成的最初階段，是非觀念模糊，自制能力差。因此，成人的引導(dǎo)、獎勵與夸獎、贊美至關(guān)重要�？洫劇①澝纼和�，能激發(fā)他正確的外在動機(jī)，產(chǎn)生好的行為，并能強(qiáng)化兒童所完成的這一行為;得到夸獎、贊美，這種良好的動機(jī)會進(jìn)一步強(qiáng)化，以后當(dāng)他碰到類似事情時(shí)，便知道該怎樣去做，發(fā)生“行為遷移”，并逐步形成良好的行為習(xí)慣和心理定勢，增強(qiáng)自我約束的能力。
夸獎、贊美能給孩子所需要的價(jià)值感、勝任感和自信心。成人對兒童小小的成功表示夸獎、贊美，可以強(qiáng)化兒童獲得成功的情緒體驗(yàn)，滿足其成就欲，并能使孩子自我感覺良好，激發(fā)繼續(xù)嘗試的興趣和探索的熱情，以求獲得更大的成就，維持這種夸獎、贊美或再度獲得這種“殊榮”。
夸獎、贊美可以增強(qiáng)孩子的信任感。經(jīng)常奚落或責(zé)備孩子的父母很難贏得孩子的信任。父母對孩子的言行做出正確的評價(jià)，并經(jīng)常予以夸獎、贊美，家庭就會產(chǎn)生一種新的氣氛，有助于父母與孩子之間建立積極的關(guān)系，使彼此之間更接近，并產(chǎn)生信任感。孩子的積極性也會提高，因?yàn)樵谀撤N程度上，夸獎、贊美說明了孩子生活中的一個(gè)重要人物對他的尊重和愛護(hù)。
對人的夸獎、贊美有不可忽視的力量，它有可能改變?nèi)说囊簧Ｃ绹睦韺W(xué)家杰絲·雷耳說：“稱贊對溫暖人類的靈魂而言，就像陽光一樣，沒有它，我們就無法成長開花。但是我們大多數(shù)的人，只是善于躲避別人的冷言冷語，而我們自己卻吝于把贊許的溫暖陽光給予別人�！�
贊美可增強(qiáng)孩子的信任感，不做個(gè)讓孩子失望的媽媽。
信任的作文 篇2
在我們的生活中常常會提到信任這個(gè)詞，可是真正能夠做到完全信任的人又有幾個(gè)呢？他們永遠(yuǎn)都對別人保留著一絲懷疑之心。我卻在不久之前看到這樣一件美好的事。
一個(gè)星期的周末，我與媽媽去廟前街的沃爾瑪買一些日常生話用品，我們也有好些日子沒去了。我們是早上就出去的，因?yàn)樵谏虉龅⒄`了一些時(shí)間，回去的時(shí)候快要到中午了，這時(shí)我感覺到自己的肚子有點(diǎn)餓了，就想讓媽媽在街上給我買點(diǎn)吃的填填肚子。剛好我們出去的時(shí)候看到路邊有一個(gè)小店，還有不少人在排隊(duì)。我們有些好奇就決定過去看看，發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)賣梅干菜扣肉餅的小攤，后面是連在一起的小飯店，有不少人在那里吃飯。對于飯店我們都覺得沒有什么好稀奇的，吸引我們的是那梅干菜扣肉餅。我相信那些排隊(duì)的人也是對此非常好奇的。于是我和媽媽也開始排起隊(duì)來。我也才發(fā)現(xiàn)店主是個(gè)小伙子，我對此驚訝，他這么年輕居然就已經(jīng)出來干活了！
等待的時(shí)間是十分漫長的，我覺得有些無聊就站在原地東張西望起來。不久，就讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，那就是不論是在小飯店里吃飯的，還是在外面買梅干菜扣肉餅的，在他們吃完或者買好的時(shí)候，都會把錢放在一個(gè)盒子里，還會和店主有禮貌的打一聲招呼，店主也沒有去看他們給了多少錢，只是和他們打完招呼后繼續(xù)做著自己的事情；也有的人在吃完飯后直接把錢放在桌上就走了，而后面進(jìn)來的人也沒有動拿錢，等待著里的工作人員把它收走，工作人員只是看了一眼就把錢收起來了，繼續(xù)做自己的事。一開始我以為這只不過是熟客才這樣的，可是后來我才發(fā)現(xiàn)是每個(gè)人都如此做的。這時(shí)我想到了信任這個(gè)詞，我也才明白，這是他們互相信任的原因。人與人之間的信任是多么美好，每一個(gè)人都過著其樂融融的.生活，你開心，我也開心。
我忽然想到了我自己，雖然我的朋友有很多，但是彼此之間真正能夠做到完全信任的卻是一個(gè)也沒有，我們都總是保留�？吹竭@現(xiàn)象，我覺得我也應(yīng)該多給他人一點(diǎn)信任，或許別人也會更加信任我。人與人之間的信任是相互的，彼此信任能讓雙方得到更多，甚至是非常珍貴的真正的友誼。
這件事同時(shí)也讓我想起了我在寒假的時(shí)候看的一則新聞報(bào)道：一個(gè)老婆婆以賣報(bào)紙為生，后來她嘗試著自己回家休息，把報(bào)紙放在攤位上，旁邊放著一個(gè)放錢的盒子，還豎著一塊牌子，告訴人們買報(bào)紙的方法。十幾年過去了，老婆婆就過著這樣的生活，她不時(shí)地去更新一下報(bào)紙或者去拿一下錢作為日常生活開銷。讓她驚訝的是，十幾年的時(shí)間里，這盒子里的錢按照報(bào)紙賣出去的數(shù)量，一分也不多，一分也不少。她在電視上說，她做了最明智的選擇，不僅讓身體得到了有效的休息，還體會到了人與人之間信任的美好。
人與人之間的信任就是在這些細(xì)節(jié)的小事中體現(xiàn)的，這讓我感受到了生活的美好。讓我們多給他人一點(diǎn)信任！
信任的作文 篇3
信任別人是一種美好，被人信任更是一種喜悅；信任可以讓一個(gè)人的心靈變得清純，被別人信任更會讓你擁有前所未有的快樂，這種快樂，我就親身體驗(yàn)過??
剛上一年級的時(shí)候，我是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩，不愛說話，甚至有些膽怯，上課不愛舉手發(fā)言，下課不喜歡和同學(xué)們一起玩，可有一次選班干部，同學(xué)卻選中了我。當(dāng)時(shí)我真的很奇怪，應(yīng)該讓那些膽子大的同學(xué)去當(dāng)班干部，怎么會讓我去當(dāng)？這時(shí)老師表揚(yáng)我說：“某某是一個(gè)很聽話的孩子，學(xué)習(xí)努力認(rèn)真。老師想讓你變得大膽些，和同學(xué)之間多進(jìn)行一些交流，這樣你會更優(yōu)秀。況且同學(xué)們這么支持你，好好做，老師信任你，你一定能夠勝任的。你不會讓老師失望的，對吧？”“嗯！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此，我在班里當(dāng)過班長，體委等班干部。這樣不僅讓我的膽子變大了，性格開朗了，而且更自信了。在課堂上，我也踴躍的舉手發(fā)言，受到了老師和同學(xué)們的好評，和同學(xué)之間的交流也越來越多。也許這對于其他同學(xué)來說并沒什么，但對于我來說，卻意味著對我的肯定，對我的信任。所以我很感謝老師和同學(xué)。若不是老師給我一次又一次的鍛煉機(jī)會，說不定，現(xiàn)在我還是個(gè)內(nèi)向的女孩。所以非常感謝他們當(dāng)初對我的信任。
通過這件事，我體會到信任的.力量是偉大的，更是美好的，它可以讓我體會到被信任的喜悅。
信任的作文 篇4
我始終無法忘記，那是一節(jié)晚自習(xí)上，我錯怪了一個(gè)人，那就是我的同桌。
第一節(jié)晚自習(xí)快下課時(shí)，我有點(diǎn)口渴，于是便從抽屜里拿出水瓶，喝了幾口水，因?yàn)橥瑢W(xué)找我出去玩，我就把打開蓋子的水瓶隨手?jǐn)[在桌子上，出去玩了。
“叮叮�！�，上課的鈴聲響了，我開開心心地跑回教室，玩心還沒有收回來，可讓我意想不到的是：我的水瓶倒了，書和本子都濕了，水正在從桌子的邊緣一直往下流著，一片狼藉，同桌正在幫我收拾著。
我想也沒想，就沖上去，大聲說：“你什么意思，把我的水弄倒干嘛？你看，我的書全都濕了！”我一口認(rèn)定地指著他說。
“不……�！彼脑掃�沒說完，我又打斷說：“不什么不，分明就是你弄的，除了你，還會有誰啊？如果不是你弄的，你為什么幫我撿？”
我的話音剛落，班主任老師就走進(jìn)來，說：“都已經(jīng)打鈴了，你們兩個(gè)在吵什么？這么大聲，整棟樓都聽得到你們的聲音，”一邊指著我們倆，一邊大聲說：“你，還有你，都到我辦公室來！”于是，我便很不服氣地來到了辦公室。
我低著頭，站在老師面前，漲紅了臉，感到十分尷尬。老師問：“怎么啦？”我理直氣壯地說：“是他把我的水瓶弄倒了，害得我的書本全都濕了，他還不承認(rèn)！”他沒有說話，老師接著又問：“你的水瓶怎么會是打開的呢？你怎么沒蓋緊呢？”
我吞吞吐吐地說：“我——我把水瓶放在桌上，然后出去玩了一下，沒有蓋——蓋緊，打鈴后，我進(jìn)來，就看見他在撿濕了的書和本子�！�
老師溫柔地對他說：“是你弄得嗎？你要說實(shí)話�！�
他用低沉而小的'聲音說：“下課的時(shí)候，有些人在教室里追追打打，不小心撞到了她的桌子，水瓶就倒了，我好心幫她撿書，可是……她還沒等我解釋，就一口咬定是我弄的�！甭犃怂慕忉�，我內(nèi)疚地低著頭。
老師用慈祥的眼睛看著我，摸摸我的頭，對我說：“沒關(guān)系，以后，無論做什么事，都要信任別人，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就錯怪了好人，應(yīng)該在弄清楚整個(gè)事情的過程，在下定結(jié)論，知道了嗎？”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，走上前去，對他說了聲：“對不起！”
經(jīng)過了這件事，使我很后悔，后悔我當(dāng)初為什么那樣指責(zé)他；后悔我為什么那么不信任他；后悔我指責(zé)他的每一個(gè)字，每一句話，都深深刻在了我的心里。
信任的作文 篇5
你是否嘗試過去信任一個(gè)素不相識的人？你是否信任過你身邊的人？你是否信任了你最親的人？你很可能會說，你信任了他們。
如果你信任了你最親的人，那為什么你會懷疑你的母親偷看你日記、翻看你的聊天記錄？而你的母親為什么又會去看你日記，翻你的聊天記錄？因?yàn)槟銈儧]有百分百地去信任你們的家人。
在學(xué)校，你是否信任了你的同學(xué)？你信任了她，那她為什么會在欲望面前放棄了你？因?yàn)槟愀緵]有值得你完全信任的同學(xué)。
我們曾經(jīng)玩過一個(gè)游戲，叫“信任背摔”。這個(gè)游戲是由8個(gè)同學(xué)雙手交叉在下面接摔下來的人，讓一名同學(xué)從高處掉下，看看那位掉下的同學(xué)是否掉在地上。個(gè)個(gè)同學(xué)都只愿意當(dāng)接住的那位，不愿被同學(xué)接住。因?yàn)樗麄兒ε峦瑢W(xué)接不住。因?yàn)樗麄儾恍湃文切┙铀娜�，不敢放心地把自己�?安全交給他們。
同學(xué)、家人都沒有百分百的信任，那社會呢？在公交車上，你給別人讓個(gè)座，別人會滿臉狐疑地看你，然后果斷拒絕。因?yàn)樗麄兣履闶切⊥�。我在公交車是偶然遇見了一位小妹妹哭鬧著，我十分不忍心，便拿了一個(gè)棒棒糖給小妹妹。誰知小妹妹拿起我的棒棒糖一摔，哭著說我是個(gè)壞蛋。公車上的人都驚訝地看著我，對我指指點(diǎn)點(diǎn)，議論紛紛。那位小妹妹的家長也怒氣沖沖地罵我，大家都以為我要做什么壞事，完全不信任我的好心。
為什么這個(gè)社會沒有信任？如果有信任，那“老人摔倒，扶不扶”的問題為什么會搞不清？
原來，就是因?yàn)橐蝗翰缓玫娜藥ь^起了不好的作用，歪風(fēng)邪氣太多太多。信任，也正在離我們越來越遠(yuǎn)……
信任的作文 篇6
最近，一股信任危機(jī)襲擊了我，讓我變得不再相信任何人。
這天早晨一起來，我覺得好像暈飛機(jī)一樣難受。媽媽給我量了一下體溫，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，便要帶我上醫(yī)院。
該去哪家醫(yī)院呢？我家附近有好幾家醫(yī)院，可我覺得每家醫(yī)院都在吹牛，其實(shí)他們誰都治不好病人。但媽媽一定要我去看病，沒辦法，我只好選了最近的那一家。
在醫(yī)院，一番檢查后，護(hù)士要給我輸液。她拿起針管，對著一個(gè)小藥瓶一吸，“嗖”的一下，一些粉面兒就飛了出來，嗆得我直咳嗽。我驚恐地望著護(hù)士，覺得她的臉色很不對勁，好像在策劃著什么陰謀。我越看她越像個(gè)假護(hù)士，她該不會是人販子偽裝的吧？她拿的是治病的.藥嗎？我看是藥吧？
我要求換一位護(hù)士給我扎針。這時(shí)，來了一位看上去很利索的護(hù)士。她一擼袖子，笑瞇瞇地望著我。我瞪著雙火眼金睛，看她要玩什么花樣。她一把抓住了我的手腕，簡直比奧運(yùn)會摔跤冠軍還有勁！對付我這么個(gè)小孩需要這么大力氣嗎？一定是不懷好意。
正想著，新護(hù)士已經(jīng)一針扎了下去�！鞍�！”我慘叫一聲，剛扎進(jìn)靜脈的針頭一下子脫了出來。新護(hù)士說：“小姑娘，你安靜一點(diǎn)，不要亂動�！蔽殷@恐地說：“你醫(yī)學(xué)院沒畢業(yè)吧？叫你們護(hù)士長來扎！”
過了一會兒，護(hù)士長真來了。她的動作很熟練，可我總覺得她是在演戲，就為了往我的身體里輸入不明液體。于是，我使勁掙扎，針頭再一次脫落，飛出老遠(yuǎn)。還沒等護(hù)士長批評我，我已經(jīng)怒氣沖沖地先發(fā)制人“你冒充護(hù)士長！把你們院長叫來！我要揭發(fā)你！”
院長是位老奶奶。她扶了扶老花鏡，還沒開口，我就警惕地說：“看您這樣子，就像新聞里曝光的‘醫(yī)托兒’�，F(xiàn)在好多‘醫(yī)托兒’都是老年人，我才不會上您的當(dāng)！”院長搖搖頭，對我媽媽說：“對不起，這孩子我們真治不了。”媽媽一咬牙，問我：“孩子，你相信媽媽嗎？如果你相信媽媽，我就給你扎針�！蔽掖蛄恐骸拔耶�(dāng)然相信媽媽，可是，你怎么證明你是我媽媽？”
唉，你們看到了吧，這就是我到現(xiàn)在還病著的原因呀！
信任的作文 篇7
信任是什么？信任是搭建美好社會的一座橋梁，在生活、工作以及學(xué)習(xí)中信任都是必不可少的。
人們都聽說過“狼來了”這個(gè)故事吧？它講述了在山上有一個(gè)放羊的小孩，他有一天帶著他的羊群出去吃草，看見遠(yuǎn)處有一群農(nóng)民在種地，就想捉弄一下他們。小孩大聲叫道：狼來了，狼來了，農(nóng)民都紛紛趕過來，可是狼并沒有來；第二次小孩依然大聲叫道：“狼來了，狼來了”，農(nóng)民又趕了過來，可是狼還是沒來，小孩這下可樂壞了。恰巧這個(gè)時(shí)候狼真的來了，他大聲叫道：“狼來了，狼來了”，現(xiàn)在已經(jīng)沒人再理會他，結(jié)果羊群全被狼吃了，是啊，這是一個(gè)血淋淋的事實(shí)，也諷刺了一些人。
信任感的崩塌是長期一件一件小事情，腐蝕所致。機(jī)會也好，權(quán)利也罷，都是通過一件又一件的小事，儲蓄在別人身上的信任感。
那如果生活中都是“有借有還，說到做到”又是怎樣的一番景象？
我有一個(gè)同學(xué)在期末考前一天向我借了一支紅筆，經(jīng)過一次考試，都各自回家了，誰借過我紅筆已經(jīng)忘了，假期結(jié)束，我們又回到了教室，他第一時(shí)間將一只新的紅筆遞到我的手里，并且解釋道：“你的紅筆找不到了，我買了一只新的”就是這一些小事情，小細(xì)節(jié)就，就可以在別人，心里的地位提高許多。
信任啊，你用好它那就是一座溝通的.橋梁，用不好，那就是一根針，它也是一種態(tài)度問題，可千萬別辜負(fù)信任你的人。
在生活中我們就應(yīng)該，“我為人人，人人為我”，用信任構(gòu)造和諧美麗社會，讓人與人之間不再有太多隔閡，人生建議�。涸诔砷L當(dāng)中要成為別人信任的人，且行且珍惜。
信任的作文 篇8
有一天，我和院里的小朋友玩老師同學(xué)。
她從家里拿了一些粉筆一個(gè)黑板擦還有一個(gè)小黑板下來了，我們找了一個(gè)地方開始玩，我們先寫課程表，課程表寫好了后，我們按課程表開始上課，我們說得非常有意思，后來，她爸爸叫她回去吃飯，于是她便急急忙忙的跑上樓梯吃飯了，我忙大喊：“你不要你的東西了嗎？她說：”你幫我看著，于是，她走了，我想，難道她不怕我不幫她看或拿道自己家嗎？一個(gè)人玩真無聊，我相干脆不管了我找其他小朋友彎去，可又想，萬一這些東西真的丟了又怎么向她交待呢？算了，還是在等一會吧。想著我便自己開始玩了，過了一會，她下來了，我問她，你不害怕我不幫她看或拿道自己家嗎？她說：“我信任你，好朋友之間如果連這點(diǎn)信任都做不到，還算朋友嗎？這時(shí)我非常感動。
從這件事中我體會到了人與人之間的信任和被信任的`喜悅。
信任的作文 篇9
在社會科學(xué)中，信任被認(rèn)為是一種依賴關(guān)系。值得信任的個(gè)人或團(tuán)體意味著他們尋求實(shí)踐政策，道德守則，法律和其先前的承諾。
盧曼給信任定義為：“信任是為了簡化人與人之間的合作關(guān)系�！�
社會學(xué)
管理領(lǐng)域中對于人際信任的概念，無論是在人際間、團(tuán)體隊(duì)間、組織間的層次上，均具備下列6項(xiàng)特色：
相互依賴性：
相互依賴表示雙方之間存在著交換關(guān)系，無論交換內(nèi)容為何，都表示雙方至少有某種程度的利害相關(guān)，己方利益必須靠對方才能實(shí)現(xiàn)。
心理概念：
人際信任的經(jīng)驗(yàn)是由個(gè)人價(jià)值觀、態(tài)度、心情及情緒交互作用的結(jié)果，純粹是一組心理活動的產(chǎn)物。
風(fēng)險(xiǎn)：
信任他人意謂著必須承受易受對方行為傷害的風(fēng)險(xiǎn)，因此，承擔(dān)易受傷害之風(fēng)險(xiǎn)的意愿亦是人際信任之核心。
善意：
善意讓信任者確信被信任者不會傷害自己且會保護(hù)自己的利益，因而愿意信任對方。善意的表現(xiàn)再更進(jìn)一步就是慈悲心的流露，慈悲心是指被信任者不以自利為導(dǎo)向，而會以信任者或共同利益為優(yōu)先，善意可以被視為人際信任產(chǎn)生之關(guān)鍵；缺乏善意之信任，只可被視為信心。
理性決策：
如果僅是一廂情愿的相信他人而無任何的懷疑，將會導(dǎo)致危機(jī)或加劇信任濫用的情形，當(dāng)信任者在交換過程中獲得被信任者值得信任的證據(jù)，如口碑、意圖、能力、可靠性，及前述的善意等，然后信任者會依其信任傾向來決定是否信任對方。
情感成份：
個(gè)人的情感狀態(tài)會影響信任經(jīng)驗(yàn)，并影響對被信任者可信任性的判斷。這與前述之理性面向的論點(diǎn)并不矛盾，認(rèn)知性及情感性的元素同時(shí)存在于人際信任之中，如果只有情感而沒有理性認(rèn)知，信任就成了盲目的信心，反過來說，如果只有理性認(rèn)知而沒有情感性元素，則信任只是冷血的預(yù)測，因此信任通常是情感及理性思考之混合體。
心理學(xué)
在心理學(xué)中，信任是社會影響概念中不可或缺的一部分：因?yàn)橛绊懟蛘f服一個(gè)信任你的人是容易的。因此，這個(gè)概念已被廣泛的應(yīng)用于預(yù)測組織（例如：政府機(jī)構(gòu)）的.行為。然而，再次感受到誠實(shí)，能力和價(jià)值的相似性（valuesimilarity，稍微類似仁愛心）是必要的。若因?yàn)槊黠@違反了其中的三個(gè)因素而喪失了信任，將很難修復(fù)信任。因此，建設(shè)信任與破壞信任有一個(gè)明確的對稱性。
越來越多的研究已經(jīng)完成信任的概念和它對社會的影響：
barbaramisztal在她的書中[1]試圖整合信任的所有概念。她指出在人的生活中，信任做了三件基本的事：它使社會生活可預(yù)測化，它創(chuàng)造了“社區(qū)意識”，而且它讓人們更容易在一起工作。在sexualtrust中rikirobbins]描述了信任的四個(gè)階段消息理論(en：informationtheory)中edgerck定義且比較信任的社會功能，例如power，surveillance，andaccountability
信任的作文 篇10
嘀嗒、嘀嗒……
男人的懷表響著，聲音在寂靜的宛如墳?zāi)沟姆块g中格外響亮和突兀。
男人皺著眉頭，看了一眼懷表，眼睛似乎要冒出火來。有好幾下，他突然站起，雙手握成拳頭，似乎要做出什么事的樣子。他甚至張開早已被香煙燙的麻木的嘴唇，似乎要說些什么。然而，看到一直安安靜靜地坐在安樂椅上的女人，便硬生生地忍住了。他將自己拋到躺椅中，似乎有些無奈的嘆了口氣。
一直表現(xiàn)得十分柔順的女人開口了，她走到男人面前，拍拍他的手，柔聲安慰著：“一定是老師拖堂，別急，別急……”
聽到女人安撫的話，男人心頭早已冒出的火苗，似乎小了許多。
嘀嗒、嘀嗒……
又是一個(gè)小時(shí)過去了。外面不知何時(shí)下起了霖霖霪雨，天看上去陰沉沉的，正如男人此刻的臉色。他這一次似乎憤怒到了頂點(diǎn)。一天勞動下來的疲憊，早已過了晚飯時(shí)間可是他仍未吃晚飯的饑餓，以及因?yàn)閮鹤拥倪t遲不歸而愈來愈不耐煩的煩躁，令他的心情越發(fā)糟糕。
餐廳里，吊燈把每一個(gè)角落都照得亮堂堂的。餐桌上，早就擺上的可口飯菜早就在一個(gè)又一個(gè)小時(shí)的等待中變得冰涼，失去了它們原有的色香味。
“他怎么還不回來!”終于，懷表上顯示的七點(diǎn)四十五徹底激怒了男人，他長身而起，重重地一拍面前的茶幾，震得茶幾上的空水杯一動，搖晃了好幾下后，總算穩(wěn)住了。
“別急，或許是堵車。”女人也有些不耐煩了，剛才男人的舉動把她也嚇了一跳，但她依然十分柔順，安靜地坐在安樂椅上，編織著她手上的毛衣。那是她給兒子編織的。這幾天氣溫下降，她擔(dān)心兒子著涼，又嫌商場里的`太貴，便決定自己動手。
“別說了!”男人似乎再也無法忍受心中的熊熊怒火，“如果真因?yàn)橥咸没蚨萝嚕乙簿筒挥?jì)較了。但如果他是因?yàn)榭荚嚳嫉貌缓枚桓一丶�，那我真要動家�?”
男人話音剛落，便聽到鑰匙在門鎖鎖孔中動的聲音，緊跟著，淋了一身雨的兒子背著書包，狼狽地走進(jìn)家門，看到男人的臉色，怯怯地說了一句：“爸，媽，我回來了�！彼穆曇艉艿停谡f“爸”這個(gè)字時(shí)，還帶著顫抖。
“你小子死哪去了?”男人冷冷地問道，眉頭皺成了毛疙瘩。
“我……我……”兒子明顯有些恐懼。因?yàn)榱軡竦囊路芾�，有些發(fā)抖。背著沉重的大書包，他畏畏縮縮的呆在陰影中，簡直不敢吭聲。
“別說啦，先吃飯吧，你們肯定都餓了。”見情況有些僵持，向來疼愛兒子的女人立刻打破僵局，放下手中的活計(jì)，擦擦手，準(zhǔn)備熱一下飯菜。
“行，吃完再跟這小子談。”男人點(diǎn)點(diǎn)頭。他確實(shí)餓了。
一頓晚餐后，女人在廚房里洗著碗筷盤碟，仔細(xì)地聽著兒子房間中的聲音。
在兒子的房間中，男人坐在椅子上，盯著站著的兒子：“說，為什么這么晚才回家?是不是偷偷去網(wǎng)吧了?”
“我的錢被偷了……我去追小偷……沒追到……手機(jī)也沒電了……沒錢……就走回了家……”兒子低下了頭。他說的是實(shí)話。但他簡直敢打賭，如果男人相信了他的話，今天的太陽就得從西邊升起。
果然，男人冷笑兩聲，然后甩手就給了他一記耳光——啪!
響亮的巴掌聲，打碎了兒子的心。
嘴角，有一縷鮮血，一點(diǎn)一點(diǎn)流出。兒子的臉上，亦是有一個(gè)鮮明的巴掌印。
“敢騙老子，你小子是吃了雄心豹子膽是不是!”男人騰地站起了身，像一頭發(fā)怒的豹子，“我打過你同學(xué)的電話，他說他看著你坐上車了!”
聽到男人的話，兒子明顯有些心痛。那個(gè)同學(xué)向來是他的死對頭，偏偏男人不知道。只是，最讓他心痛的是，男人竟然寧愿信任別人，也不愿相信他的親生兒子……
“說，你是不是坐車去網(wǎng)吧打游戲，把錢都用光了，就打手機(jī)玩。最后手機(jī)也沒電了。搞到最后什么都沒有，就走回來了?”男人見兒子不說話，就當(dāng)是他默認(rèn)了，一時(shí)間更是氣得火冒三丈，恨不得把兒子打的牙都不剩。
兒子苦澀的笑了，迎向男人的目光：“如果你心里認(rèn)定了，我說再多的也沒用�！�
男人氣的更厲害了，他怒極反笑：“你還跟老子狡辯是不是?先寫作業(yè)，寫完作業(yè)寫一千字檢討�？粗鴷r(shí)間，現(xiàn)在是八點(diǎn)，十點(diǎn)之前你不給老子完成，家法伺候!“說完，男人便把懷表用力地丟在書桌上，然后揚(yáng)長而去。
兒子痛苦地笑了。他感到，他脆弱的自尊心已經(jīng)被男人撕得粉碎。
而桌上的懷表，卻又發(fā)出了它的聲音：嘀嗒、嘀嗒……
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