【實(shí)用】信任的作文集合九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼男湃蔚淖魑�9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
信任的作文 篇1
上課鈴響了，羅老師大步流星走進(jìn)教室，臉上帶著神秘的表情。我們真不知道她葫蘆里賣(mài)的什么藥？教室里鴉雀無(wú)聲。這時(shí)，羅老師用洪亮的聲音打破了教室里的沉默：“同學(xué)們，今天我們來(lái)競(jìng)選班干部！”剛說(shuō)到這兒，教室里便沸騰起來(lái)：“羅老師，我要當(dāng)文藝委員！”“羅老師，我要當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng)！”……同學(xué)們個(gè)個(gè)情緒高漲。誰(shuí)知這時(shí)羅老師話題一轉(zhuǎn)，說(shuō)道：“這次不是我說(shuō)了算，是競(jìng)選，同學(xué)們自己說(shuō)了算！”
先是小隊(duì)長(zhǎng)，接著是中隊(duì)委，競(jìng)選進(jìn)入最重要的環(huán)節(jié)——競(jìng)選中隊(duì)長(zhǎng)。我勇敢地站起來(lái)要求競(jìng)爭(zhēng)中隊(duì)長(zhǎng)，和我一起站起來(lái)的還有一位同學(xué)——李趙甜。李趙甜可是一位很有實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。當(dāng)李趙甜站起來(lái)的那一瞬間，我不由得緊張起來(lái)。這時(shí)，羅老師的眼睛和我對(duì)視，她仿佛看出了我的猶豫和緊張，并用眼神告訴我：“這么關(guān)鍵的時(shí)候可不能后退，要相信自己！”
我鼓足勇氣大聲發(fā)表了我的.競(jìng)選宣言。
羅老師開(kāi)始唱票了。我的神經(jīng)繃緊了�！敖棺影�、李趙甜、焦子傲……”最后，我以微弱的優(yōu)勢(shì)當(dāng)上了中隊(duì)長(zhǎng)。我興奮地跑上講臺(tái)，深深地鞠了一躬：“謝謝大家對(duì)我的支持。我一定做一個(gè)大家都喜歡的中隊(duì)長(zhǎng)！”我知道，是老師鼓勵(lì)的眼神使我成功競(jìng)選了中隊(duì)長(zhǎng)。
信任的作文 篇2
現(xiàn)在，兒女和父母之間的代溝問(wèn)題已讓許多家長(zhǎng)煩惱。那么，兒女與父母之間究竟有什么障礙呢?
小時(shí)候，每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的貼心人，心里有什么煩惱，都會(huì)向父母訴說(shuō)，什么顧忌也沒(méi)有，因?yàn)樵诤⒆拥男闹校改甘潜Ｗo(hù)自己的天使，是無(wú)所不能的，總能幫助自己解決所有的問(wèn)題。
可是，隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，不知不覺(jué)我們與家長(zhǎng)的溝通少了，共同語(yǔ)言少了，分歧卻多了，我們不再認(rèn)為家長(zhǎng)是無(wú)所不能的了。反而覺(jué)得他們沒(méi)文化，思想太封建，家長(zhǎng)只會(huì)督促我們好好學(xué)習(xí)，當(dāng)我們想和同學(xué)出去玩時(shí)，他們就以安全為“理由”拒絕我們的要求�？墒俏覀円呀�(jīng)不是小孩子了，我們自己有思想，而家長(zhǎng)卻一味地讓我們服從命令。這是為什么?
現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)自己的.孩子總是不信任，為了進(jìn)一步地“了解”我們，他們會(huì)偷看我們的日記，會(huì)暗地里去“了解”我們?cè)趯W(xué)校的人際關(guān)系，向老師訪問(wèn)，可是他們有沒(méi)有想過(guò)，這樣做很不尊重我們。如果讓孩子知道了，只會(huì)讓矛盾加深，心靈的距離拉大。
有一次，有同學(xué)打電話給我，爸爸就問(wèn)東問(wèn)西：“他(她)是誰(shuí)?打電話來(lái)干什么?有什么事?”把人家都嚇著了，從此就沒(méi)人敢打電話給我了。這種事以前從來(lái)沒(méi)發(fā)生過(guò)，就是上初三了，爸爸才變得這么敏感，我不明白，這是為什么?是想了解我嗎?
可見(jiàn)，家長(zhǎng)如果想了解孩子，首先得先信任、尊重孩子，這樣我們才會(huì)再次成為家長(zhǎng)的貼心人，我們和家長(zhǎng)的心靈才能充分溝通!
信任的作文 篇3
“什么，要我一個(gè)胖子坐在瘦弱的小李腿上，我怕把他壓垮！”“老師，不要了吧，我不要坐在男孩子腿上�！苯淌依镆黄鷩W。今天又要玩什么游戲呢？王老師總是如此神秘兮兮。
她播放出PPT，上面顯示游戲規(guī)則：全班分成兩個(gè)戰(zhàn)隊(duì)，每個(gè)戰(zhàn)隊(duì)中的成員都要依次前后拍好隊(duì)伍，前面的同學(xué)坐在后面同學(xué)的大腿上，待老師宣布“開(kāi)始”后，看哪隊(duì)堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)。
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。兩條隊(duì)伍已經(jīng)全部站好。我看了看站在我前面的同學(xué)，天吶，居然是班級(jí)第一胖小劉，他要坐在我的腿上，我能撐住嗎？他會(huì)不會(huì)把我座跨？一連串問(wèn)題從我的腦袋中冒出來(lái)。我又回頭看了看，我要坐在小靜腿上，她文文弱弱，瘦不禁風(fēng)，我能不能把她座跨呀。還未等我完全考察完情況，老師的口令聲已經(jīng)響起。我們迅速坐在后面同學(xué)的腿上，手從前面同學(xué)的'肩膀上撤下。
一分鐘過(guò)去了，此時(shí)此刻的每一分鐘都顯得如此漫長(zhǎng)。我有點(diǎn)堅(jiān)持不住了，因?yàn)榍懊娴男嵨粚?shí)在大，真是苦了我了。我的雙腿開(kāi)始搖晃起來(lái)，隨時(shí)都有倒下的可能。而此時(shí)后面靜靜的情況比我還要糟糕，她已經(jīng)累得大叫起來(lái)：“老師，我不行了，快堅(jiān)持不住了�！钡�，即便我們每一個(gè)都很累，卻都沒(méi)有放棄�！皣u……”老師的停止口哨終于吹響，我們每一個(gè)這才松了一口氣，相互擊掌。
通過(guò)今天的游戲，我明白了一個(gè)道理：團(tuán)隊(duì)成員間要相互信任，這樣這個(gè)團(tuán)隊(duì)才會(huì)無(wú)堅(jiān)不摧！
信任的作文 篇4
一位女教師剛當(dāng)高三班主任不久，班里發(fā)生了一件不愉快的事情，一個(gè)學(xué)生價(jià)值近千元的快譯通在教室里丟了。一切跡象表明，偷東西的人就是本班的學(xué)生。這位女教師的第一感覺(jué)是心里非常難受，為什么這樣的事會(huì)發(fā)生在自己班里，而且是自己剛剛“走馬上任”后不久。她當(dāng)時(shí)非常自責(zé)，覺(jué)得這是自己對(duì)學(xué)生品行教育的失敗。
如何處理這件事，這位老師考慮過(guò)許多方法，最終她是這樣做的。那天放學(xué)前，她像往常一樣站在學(xué)生們面前，盡管她心里波濤洶涌，臉上卻顯得風(fēng)平浪靜。學(xué)生們似乎都很緊張，一雙雙眼睛神情復(fù)雜地看著她，他們?cè)诘却蠋煛捌瓢浮�。于是，這位老師說(shuō)：“大家都知道了，我們班里發(fā)生了一件不該發(fā)生的事情，有個(gè)同學(xué)錯(cuò)拿了別人的東西，我知道他不是故意的，他很后悔。我很了解他，我知道他一定會(huì)把這件東西還給同學(xué)的。我相信他，我敢用自己的生命打賭，他一定會(huì)這樣做的！是的，我打賭，從現(xiàn)在開(kāi)始我不吃飯，等拿錯(cuò)的東西還回去后我再吃飯。好了，現(xiàn)在放學(xué)吧�！�
學(xué)生們都背著書(shū)包回家了，沒(méi)有一個(gè)人留下來(lái)。
第二天早上，仍然沒(méi)有人來(lái)找老師承認(rèn)錯(cuò)誤，也沒(méi)有人把東西送回來(lái)，當(dāng)然，這位老師也沒(méi)有吃飯，可是她依舊打起精神去上課。
第三天上午又是這位老師的課，她的胃里空蕩蕩的，強(qiáng)烈的饑餓感揪心抓肝，她喝了一杯水，堅(jiān)持上完了這堂課。走下講臺(tái)的時(shí)候，她感覺(jué)到腿有些發(fā)軟，頭上冒出許多虛汗。學(xué)生們都在靜靜地看著她，目光中充滿關(guān)心。她知道，這些眼光中一定有一道是愧疚的，她要給他時(shí)間。
晚上放學(xué)之前，這位老師在自己的辦公桌上看到了那個(gè)失蹤的快譯通、一塊三明治和一封信。信上寫(xiě)道：“老師，謝謝你的'信任。我一定會(huì)改正錯(cuò)誤的�！毕旅鏇](méi)有署名。她沒(méi)有再追查這個(gè)學(xué)生是誰(shuí)。這件事就這樣過(guò)去了，這批學(xué)生早已經(jīng)畢業(yè)了。她想他也不想讓任何人知道這件事是他做的，但她堅(jiān)信，他再不會(huì)這樣做了。
后來(lái)有人問(wèn)那位老師，為什么要用這種自虐的方法來(lái)處理，如果那個(gè)學(xué)生真的不交出快譯通，你豈不是要餓死。
那位老師說(shuō)，如果當(dāng)時(shí)當(dāng)機(jī)立斷進(jìn)行搜查，也許那個(gè)東西還沒(méi)有轉(zhuǎn)移，查出來(lái)了，膽大的不承認(rèn)又沒(méi)證據(jù)，怎么辦？既要費(fèi)事費(fèi)神又達(dá)不到教育的目的。膽小的承認(rèn)了，成了小偷，從此他會(huì)永遠(yuǎn)抬不起頭來(lái)，而且眼看就要高考了，他的人生將會(huì)逆轉(zhuǎn)，這輩子不就毀了。所以，她就用“絕食”來(lái)呼喚、催促那個(gè)學(xué)生“悄悄”改正錯(cuò)誤。而這個(gè)非常之舉的前提和力量便是信任。果然，她獲得了成功。
信任的作文 篇5
信任是人與人之間形成良好溝通的橋梁，信任是最好的通道。
以前不知道信任的重要性，后來(lái)才知道，如果人和人之間沒(méi)有信任，簡(jiǎn)直就是寸步難行。
對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，新人就是自信。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些擁有自信的人，他們總是像太陽(yáng)一般渾身散發(fā)著光芒，甚至那種自信的感覺(jué)，可以感染到身邊其他人。
而沒(méi)有自信的人，會(huì)感覺(jué)表現(xiàn)的很怯弱，很多東西都是可以從外表看出來(lái)的，只是當(dāng)初的我們自己，根本就不懂得，這些其實(shí)都是在我們生命中感慨的.，信任的。
我想，直到我們有了一個(gè)自己登上舞臺(tái)的機(jī)會(huì)，你才會(huì)懂得，自信有多么重要。
當(dāng)然，別人對(duì)自己的信任也是如此重要，因?yàn)楫?dāng)別人信任你的時(shí)候，很多事情都顯得特別容易，哪怕是做起來(lái)，都感覺(jué)這些是讓人心情愉悅的。
如果你真的有過(guò)一些感慨，那么這些時(shí)候的全部修改都會(huì)變成了一場(chǎng)免費(fèi)的義務(wù)，就好像我們浪費(fèi)掉的全部時(shí)間，都可以在自己的身邊，突然看懂全部的道理。
這些，自然而然都是因?yàn)槟阋粋�(gè)人的信任。
當(dāng)然，當(dāng)你從一個(gè)忙碌的地方走過(guò)來(lái)的時(shí)候，有人信任你，你會(huì)從眼神和笑容中感受到那種被信任的快樂(lè)。
當(dāng)然都是不一樣的。
信任的作文 篇6
馬克思： 人民的信任是報(bào)刊賴以生存的條件，沒(méi)有這種條件，報(bào)刊就會(huì)完全萎靡不振。
培根： 如果把禮儀看得比月亮還高，結(jié)果就會(huì)失去人與人真誠(chéng)的信任。
馬·亨利： 公眾的信任不能隨便托付給人，除非這個(gè)人首先證實(shí)自己能勝任而且適合從事這項(xiàng)工作。
蘇霍姆林斯基： 對(duì)人的熱情，對(duì)人的信任，形像點(diǎn)說(shuō)，是愛(ài)撫、溫存的翅膀賴以飛翔的空氣。 培根： 如果把禮儀看得比月亮還高，結(jié)果就會(huì)失去人與人真誠(chéng)的信任。
奧爾巴赫： 不相信任何人人的人知道自己無(wú)信用。
人與人之間最高的信任，無(wú)過(guò)于言聽(tīng)計(jì)從的信任。
——培根
子曰：“人而無(wú)信，不知其可也�！� 出自《論語(yǔ)》
馬克思： 人民的信任是報(bào)刊賴以生存的條件，沒(méi)有這種條件，報(bào)刊就會(huì)完全萎靡不振。
信任的事例
1、立木為信
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦國(guó)的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁、人心惶惶之際，為了【寫(xiě)信任的作文】樹(shù)立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門(mén)外立一根三丈長(zhǎng)的`木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰(shuí)能把這根木頭搬到北門(mén)，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒(méi)人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門(mén)。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心中樹(shù)立起了威信，而商鞅接下來(lái)的變法就很快在秦國(guó)推廣開(kāi)了。新法使秦國(guó)漸漸強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一了中國(guó)。
2、 “烽火戲諸侯”的鬧劇。
周幽王有個(gè)寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺(tái)上點(diǎn)起烽火—【寫(xiě)信任的作文】—烽火是邊關(guān)報(bào)警的信號(hào)，只有在外敵入侵需召諸侯來(lái)救援的時(shí)候才能點(diǎn)燃。結(jié)果諸侯們見(jiàn)到烽火，率領(lǐng)兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無(wú)措的樣子，終于開(kāi)心一笑。五年后，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到——誰(shuí)也不愿再上第二次當(dāng)了。結(jié)果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。
3、用人不疑，疑人不用”的典型故事，應(yīng)該來(lái)自于三國(guó)，最出色的表現(xiàn)者是劉備，他“弘毅寬厚，知人善任”，從不懷疑忠心耿耿的部下，劉、關(guān)、張、趙、諸葛幾乎一起譜寫(xiě)了天下亙古傳奇。因而，劉備的家業(yè)號(hào)稱(chēng)是親情凝聚的典范。 關(guān)羽，可以放棄一切厚祿，過(guò)五關(guān)、斬六將，歷盡苦難回到劉備的窮困旗下；張飛，可以腥風(fēng)血雨先打下一塊小地盤(pán)，等著劉備來(lái)做主當(dāng)家；趙云，可以冒生命危險(xiǎn)，搶救劉備的兒子，維護(hù)劉備的家人完整；諸葛亮，受劉備臨終重托，“鞠躬盡瘁、死而后已”。劉備管理的基石就是信任感重于親族。
4、《郁離子》中記載了一個(gè)因失信而喪生的故事
濟(jì)陽(yáng)有個(gè)商人過(guò)河時(shí)船沉了，他抓住一根桿大聲呼救。有個(gè)漁夫聞聲而致。商人急忙喊：“我是濟(jì)陽(yáng)最大的富翁，你若能救我，給你100兩金子”。待被救上岸后，商人卻翻臉不認(rèn)帳了。他只給了漁夫10兩金子。漁夫責(zé)怪他不守信，出爾反爾。富翁說(shuō)：“你一個(gè)打漁的，一生都掙不了幾個(gè)錢(qián)，
突然得十兩金子還不滿足嗎？”淦夫只得怏怏而去。不料想后來(lái)那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那個(gè)曾被他騙過(guò)的淦夫說(shuō)：“他就是那個(gè)說(shuō)話不算數(shù)的人！”于是商人淹死了。商人兩次翻船而遇同一淦夫是偶然的，但商人的不得好報(bào)卻是在意料之中的。因?yàn)橐粋�(gè)人若不守信，便會(huì)失去別人對(duì)他的信任。所以，一旦他處于困境，便沒(méi)有人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭難，只有坐以待斃。
信任的作文 篇7
在第八單元，我們學(xué)習(xí)了《桃林那間小木屋》中的桃林主人對(duì)顧客的信任，《誠(chéng)實(shí)和信任比金錢(qián)更重要》中的作者對(duì)小紅車(chē)主人的誠(chéng)實(shí)與信任，《小鳥(niǎo)和守林老人》中的小鳥(niǎo)對(duì)老人的信任和老人對(duì)小鳥(niǎo)的愛(ài)護(hù)，《珍珠鳥(niǎo)》中的雛鳥(niǎo)對(duì)作者的信賴，信任主人（作者）不會(huì)傷害自己。總之，這個(gè)單元圍繞著兩個(gè)字——信任。
記得有一次，我和奶奶去水果店買(mǎi)草莓，買(mǎi)完后，到收銀臺(tái)一稱(chēng)，需要八元六角。奶奶掏出錢(qián)一看只帶了七元六角，差一元錢(qián)，我和奶奶瞬間情緒變得尷尬起來(lái)。這時(shí)，奶奶說(shuō)：”拿出幾個(gè)吧，稱(chēng)七元六角的`�！笆浙y員（老板）說(shuō)：”沒(méi)事，不差那一元錢(qián)，拿回去吧，付七元五角就夠了。“奶奶和我?guī)缀跏钱惪谕暤卣f(shuō)：”那怎么行。“最后，奶奶推辭不過(guò)，就收下了。回家后，我對(duì)奶奶說(shuō)：”雖然老板少收咱們一元一角，但還是過(guò)意不去，咱們把錢(qián)送回去吧�！澳棠陶f(shuō)：”也是，其實(shí)我已經(jīng)這樣想過(guò)了�！爱�(dāng)我們到那家時(shí)，老板在睡覺(jué)，我悄悄進(jìn)去，把錢(qián)放在桌子上……
雖然這件事小的微不足道，但是，我還是感覺(jué)到了人與人之間的信任和被信任的喜悅。
信任的作文 篇8
看到這個(gè)題目，我的腦海里馬上浮現(xiàn)出這樣一個(gè)人，他衣衫襤褸，左手提著一桿秤，右肩上扛著一個(gè)臟兮兮的大麻袋。
他是誰(shuí)？他是一個(gè)收破爛的瘦小老頭。在大家的心目中，左手提稈，右肩上背著大袋的瘦小老頭每天來(lái)我們小區(qū)收破爛。我聽(tīng)奶奶說(shuō)，這種工作的人“手腳不干凈”，我也對(duì)他沒(méi)什么好印象。
夏天將至，我家買(mǎi)了一臺(tái)空調(diào)，包裝的雜物塞滿樓道。第二天早晨，我們?cè)跇窍掠龅嚼先�，爸爸招�?lái)老人，并指了指樓道。事后，爸爸回家高興地對(duì)我們說(shuō)：“事情終于解決了�！辈恢^(guò)了多久，一天傍晚回到樓下，爸爸讓我拿鑰匙開(kāi)信箱，拿出水費(fèi)發(fā)票，卻帶出一疊整齊的零錢(qián)，我驚訝地?fù)炱饋?lái)，爸爸沉思了一會(huì)，才說(shuō)：“一定是那個(gè)收破爛的老伯留下的�！蔽覕�(shù)了一下，共有3塊6毛。媽媽感慨地說(shuō)：“好一個(gè)老實(shí)人！”爸爸附和說(shuō)：“是啊，我那天只叫他把紙皮拿走，反正我們也用不上，沒(méi)讓他留下錢(qián)，沒(méi)想到，他把錢(qián)留在這里！”
晚飯后，我們?cè)谛^(qū)散步，老遠(yuǎn)看見(jiàn)他右肩扛著大麻袋，弓著背，走在夜色里。爸爸快步跟上去：“大叔，您幫我家清理紙皮，還留下錢(qián)，這怎么好意思？”老伯伯聽(tīng)見(jiàn)叫聲，抬起頭，一本正經(jīng)地說(shuō)：“年輕人，我每天干的是這工作，不是幫你們清理紙皮，你們把紙皮賣(mài)給我，我應(yīng)該付相應(yīng)的金錢(qián)，你們相信我，才讓我自己進(jìn)去拿紙皮的，我不能辜負(fù)你們的.信任�！彼恼Z(yǔ)言是多么純樸，品質(zhì)多么高尚��！
他就是他們那個(gè)行業(yè)中的楷模，是令人敬佩的！
信任的作文 篇9
信任，是人與人之間的一種心靈默契；信任，是世間最真誠(chéng)的心與心的交流；信任，是一種責(zé)任，一種依賴。我們用一顆赤誠(chéng)的心，把信任的種子播下，沐浴在春日里的種子會(huì)在我們的心田出芽。
張景珍老人用行動(dòng)譜寫(xiě)了信任的真諦。她是一位普普通通的大媽?zhuān)卩嵵菔芯曃迓返囊患茵z頭攤上寫(xiě)了一個(gè)招牌：“攤主回家吃飯，買(mǎi)饃請(qǐng)把錢(qián)放到箱子里，謝謝合作，賣(mài)饅頭的請(qǐng)留錢(qián)�！边@是一個(gè)多么大膽卻又令人溫暖的做法！大媽這樣做沒(méi)有絲毫的擔(dān)心，她對(duì)市民有著充分的信任。累了就回家吃飯，并有一百分的放心，從不擔(dān)心自己攤上的饅頭會(huì)“不翼而飛”。
我不清楚老人家為什么會(huì)如此信賴廣大市民，或許是和街坊鄰居比較熟悉，或者是那些饅頭并不值多少錢(qián)……我苦思冪想也找不出的答案，或許就僅僅是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一種信任，老人家心底里的對(duì)廣大市民群眾的信任。我也曾經(jīng)自私的認(rèn)為，肯定會(huì)有人趁老人家不守?cái)倳r(shí)偷拿饅頭，但這種念頭很快消失了，雖然可能會(huì)有一些人那樣做，但是這種情況會(huì)很少，老人家雖然沒(méi)有社會(huì)上的某些人的高學(xué)識(shí)，但卻懂得基本的相互信任。這種信任是發(fā)自內(nèi)心的真切的情感。
再看看當(dāng)今社會(huì)，從路邊跌倒的.老人不敢去扶到各種大學(xué)的“撐腰體”，從郭美美網(wǎng)上炫富引起的紅十字信任危機(jī)到紅十字修訂相關(guān)條例，社會(huì)上的信任危機(jī)正在逐步改善。因?yàn)檫@個(gè)世界由我們大家共同構(gòu)建，我們有理由而且必須信任周?chē)娜恕?/p>
信任，是處理人際關(guān)系的一種良藥；信任，讓人人都能尊重與被尊重；信任，是構(gòu)建和諧社會(huì)必不可少的元素；信任，必定會(huì)開(kāi)出絢爛之花。擁有了信任，我們會(huì)生活地更加自由；擁有了信任；社會(huì)必定會(huì)更加和諧；擁有了信任，未來(lái)會(huì)更加美好。
信任的種子已播下，理想終究會(huì)發(fā)芽。我相信，只要人人都多一點(diǎn)信任，這世界定會(huì)春光明媚，綠樹(shù)成蔭。
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