信任的作文錦集九篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的信任的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
信任的作文 篇1
正在成長的我們是十分需要信任的，如果被冤枉了的話，那么自尊心就會受到嚴(yán)重的打擊。
我們，不管怎么說，都還是在成長的時候，父愛、母愛、自尊、自信、信任，這些都是必不可少的，如果少一樣，未來的我們都會是不理想的！我們的童年就會因此而受到傷害，長大的時候，心里就會有一些陰影，造成一些不可挽回的事情。
信任，不僅僅是同學(xué)們對我的信任，更是爸爸媽媽對我的信任，大家想一想，如果，你在學(xué)校，同學(xué)們不信任你，甚至嘲笑你，你將會是什么感受，我也體驗過那種感受，說實在的，的確不好受，嘲笑你，挖苦你，甚至大打出手，這種感受我不相信不會給你留下一些陰影，而且那種陰影，你只要去想它，他就會讓你永遠留在這讓人難受的陰影里面，永遠走不出來。
還有就是父母的不信任，我們有的時候可能會習(xí)慣性的撒謊，但是，父母就會因為這種因素，而慢慢的開始不信任你，你只要說是什么讓他感到驚訝的是請他就絕對不會信任你，難道，這種的不信任，不會給你的童年造成傷害嗎？
信任的作文 篇2
“哥哥，你能幫幫我嗎？”
這是個炎炎夏日，太陽一大早便露出了頭，即便是早晨，也讓人感覺一天悶熱就此開啟。這三伏天，人們都跑到郊外避暑去了。
我扭過頭，是一個小女孩兒。臉色蒼白，頭發(fā)干枯，手臂纖細如小樹枝，遠看，如一棵弱不禁風(fēng)的小樹。
我怔了怔，問：“什么事？”
小女孩有些羞怯，盯著我好長時間，才支支吾吾地開口：“哥哥，我家在一個很偏僻的小村莊，這幾天我媽媽生病了，很嚴(yán)重。你能給我一些錢嗎？”看我無動于衷，她又急忙補充：“一定會還你的，相信我！”
我撓了撓頭，現(xiàn)在這世道，乞丐這么多，這個小女孩兒會不會是來詐騙的？可看看她身上破舊的衣服，已經(jīng)磨破的鞋子，還有真誠的眼神，毋庸質(zhì)疑，她家非常貧困，我糾結(jié)了。
我還是很不放心，問：“你剛剛說的都是真的嗎？”
她看著我懷疑的眼神，點了點頭：“真的，相信我！如果你還不信，我就帶你去我家�！彼悬c兒急了，眼中閃出了淚花。我為了證實她的話，決定跟著她去一趟。我摸摸兜里的錢，如果是真的，就去幫助她！
土路崎嶇不平，身旁的山崖?lián)u搖欲墜，路旁的亂石鋒利無比，山谷里還不時傳來“呼——呼——”的風(fēng)聲，煞是令人心驚。
穿過一個斷崖，一個村莊靜靜地坐落在山溝。歪歪斜斜的房屋中，小女孩帶著我穿過一條條小巷，周圍的墻體仿佛訴說著歲月無情。
來到小女孩的家，我不禁震撼了——傾斜的墻體，漏水的屋頂，陰暗的居舍……小女孩跑進屋子，撲在床上，緊緊抱住床上的一個女人——她的媽媽。
我走近一看，那個女人臉色蒼白，無力地躺在床上，看上去好像得了重病。我的手慢慢伸進兜里，輕輕地掏出那些錢，悄悄放在床頭。
小女孩似乎察覺到了什么，對我說：“哥哥用不了那么多�！�
我立馬轉(zhuǎn)身，快步離開。
“哥哥，相信我，我一定會還你錢的！”小女孩的聲音久久在山溝回蕩。
幾個月后，我收到了一個郵件，我眼里充滿淚花……
信任的作文 篇3
近年來譯事繁榮，對于提高國內(nèi)學(xué)術(shù)研究水平，助益良多，對誰的不信任？——評Ely《民主與不信任》中譯本。本站也曾經(jīng)多次刊發(fā)文章，紹介最新出版的譯著，并對譯者致以由衷的感謝和敬意。但是，毋庸諱言的是，有許多譯著由于各種原因，不同程度地存在著各種問題。本著批評、交流和提高之宗旨，我們也刊發(fā)了一些探討性的文章，比如薛軍先生的《關(guān)于龐德<法理學(xué)>的中譯本的幾句話》、張大衛(wèi)先生的《李約瑟被誤讀與錯譯的語文和非語文原因探究之一》，對一些重要的學(xué)術(shù)著作的翻譯提出批評和商榷。本期我們特別推薦的，也是一篇書評文章。作者對美國重要的憲法學(xué)家Ely的重要著作《民主與不信任》的中譯本，提出了若干批評。作者和編者一樣，希望能夠通過嚴(yán)肅認真的批評，就有關(guān)問題進行探討，共同促進譯事進步。我們也衷心期待和歡迎您的參與。
《民主與不信任》是美國憲法學(xué)領(lǐng)域最重要的專著之一。作者John Hart Ely教授曾經(jīng)擔(dān)任哈佛大學(xué)教授、斯坦福大學(xué)法學(xué)院院長，20xx年逝世前任職于邁阿密大學(xué)法學(xué)院。哥倫比亞大學(xué)法學(xué)院教授Henry P. Monaghan曾贊譽該書對“二十世紀(jì)美國司法審查理論做出了最重大的`貢獻”（見該書英文版封底）。翻譯這樣一部開創(chuàng)司法審查理論新領(lǐng)域1的著作，對于司法審查在操作層面尚未建立、在理論層面也還處于引介西方學(xué)說階段的中國，其意義怎樣說都不為過。
這樣一部經(jīng)典著作中文版的面世本來是一件頗值稱道的事情�？上У氖窃摃形牡姆g質(zhì)量低下，近乎不堪卒讀。必須感謝出版者和譯者的勇氣，排出了中英文雙語版。盡管作為該書整體不可分割之一部分的長達82頁的注釋和索引都被刪除了，其理由是并不怎么站得住腳的技術(shù)上排版的困難，法學(xué)論文《對誰的不信任？——評Ely《民主與不信任》中譯本》。
在這篇書評中，我將首先介紹作為Ely的理論背景的解釋主義和非解釋主義以及Ely對這兩種理論的批評，隨之在第二部分詳細分析Ely所主張的程序主義司法審查觀。第三個部分則指出對于任何制度，不僅包括司法審查制度，而且包括民主制度的不信任是現(xiàn)代社會制度設(shè)計的一個基本前提。Ely的理論令人耳目一心，在美國的司法審查理論史上作出了重大的貢獻。但是Ely的理論并不是無懈可擊的，第四部分則是對Ely理論的批評。另外，Ely的理論是針對美國的政治實現(xiàn)和學(xué)術(shù)問題提供的解決方案。它對于憲政研究方才興起、憲政實踐剛剛起步的中國來說究竟具有什么樣的意義，是本文第五部分討論的重要問題之一。文章的最后但不是最不重要的部分則是對中文譯本出現(xiàn)問題的具體評論。
一、 司法審查的解釋主義與非解釋主義
司法審查的最大缺陷在于，它以一個非民主產(chǎn)生的司法機構(gòu)去審查民主選舉產(chǎn)生的立法機構(gòu)制定的法律的合憲性。在一個民主已經(jīng)成為民情的社會中，從規(guī)范層面來說，司法審查之存在首先就要解決其正當(dāng)性問題。Ely將此前的司法審查理論對這一問題的回答概括成解釋主義和非解釋主義兩種模式。
在他看來，所謂解釋主義的司法審查理論，指的就是將憲法之條款看成自足的單元，所有的憲法判決都是從憲法條款的含義出發(fā)，而不是從憲法條款的四維之外尋找憲法判決的基礎(chǔ)。而非解釋主義則是從個人對有關(guān)社會價值之理解而非從憲法文本的廣泛主題中尋找憲法判決的原則依據(jù)。（頁88中文下注。）
表面看來，解釋主義的司法審查理論緩和了有關(guān)司法審查非民主性的指責(zé)。法官遵循的乃是依據(jù)最高民主制定的憲法行事。耶魯法學(xué)院的Bruce Ackerman教授認為，美國憲法是在廣泛的政治參與下創(chuàng)造出來的，它比常規(guī)情況下的立法具有更深刻的民眾基礎(chǔ)。在他看來，依據(jù)憲法而進行的司法審查就是為了保護憲法不受常規(guī)立法的侵蝕。而在這些常規(guī)立法的過程中，人民的參與顯然沒有在憲法制定時刻那么高漲，其對常規(guī)立法的關(guān)注也顯然不如他們對憲法的關(guān)注那么集中。2因此，在這種理論之下，司法審查實際上是保證已經(jīng)體現(xiàn)在憲法中的人民意志在日常政治
信任的作文 篇4
小區(qū)里又開了一家超市。我和先生散步時看到新超市門庭若市，排隊購物的人群被超市的工作人員有意地維持成S陣形。遠遠地，一個工作人員還拿著相機，一會兒近景，一會兒遠景，刻意地攝取那些人頭攢動的場面。
中國人最喜歡做的事就是造聲勢，隔日，善于經(jīng)營的超市又借勢拉來了電視臺在門口狂拍。經(jīng)營管理者也是一襲筆挺西裝，頭發(fā)用生發(fā)油抹得油光锃亮。話筒逼近，鏡頭拉近，他侃侃而談地接受采訪。這陣勢，真有點唬人的味道。我停下要去趕車的腳步，聽他大張旗鼓地說要創(chuàng)造幾個“第一”——社區(qū)第一、全市第一、全國第一……聽著有點像天方夜譚，我匆匆上了一輛開來的公交車。
隔日，新超市的工作效率就是快，那些人頭攢動的照片和經(jīng)營管理者接受采訪的錄像被制作成光盤，不僅張貼在超市外一塊專門開辟的大背板上，還通過大背投電視搞循環(huán)播放，“社區(qū)第一、全市第一、全國第一”的宣傳理念響徹腦海。我不得不佩服這種填鴨式的灌輸方式，一時間使我先入為主地認為，這家新開的超市真是不錯，有氣魄，有發(fā)展前景，反而忽略了一個資深家庭主婦最關(guān)心的物價問題。
那段時間，我的家庭生活開支主要流向就是這家新超市。先前小區(qū)里的幾家小超市反而去得極少。而這家新超市也會經(jīng)營，某一樣物品搞活動，限量限時發(fā)售，就連相鄰小區(qū)的居民都跑來排隊，爭相搶購。于是，據(jù)說新超市的企劃部成員，又是一番拍照攝像，搞現(xiàn)場采訪。這一次，還把相關(guān)的軟新聞報道和大幅照片做成大背板，連相鄰小區(qū)的超市業(yè)務(wù)也頂了。甚至沒幾天，又開通了小區(qū)購物接送車，熙來攘往地接送購物者，好不熱鬧。
不過差距還是很快顯現(xiàn)出來。新超市的大幅宣傳海報貼出來，名目繁多的大幅降價、讓利優(yōu)惠、每日促銷……購物接送車的人卻少了許多，有時空蕩蕩地只零星坐著幾個老頭、老太太。
我也很少去了，瓜果蔬菜還是愛去樓下的胖大姐那兒買。有時，沒零錢就干脆第二天再補。也有時，我回不去，會給她信號不太好的小靈通打電話，讓她給我留一份新鮮的菜，我下了班過去取。生活的應(yīng)急物品，我也愛去原先的那幾家小超市，雖然一年到頭也搞不了幾次活動，卻從心里感覺最親切。其實，說到底，一瓶醬油、一提衛(wèi)生紙，就是搞活動，我們也實在消費不了多少。有時看便宜，東西買多了，囤積得家里到處都是，還得想著怎么在保質(zhì)期前盡快送出去，其實也是負擔(dān)。
漸漸地，我在原先的幾家小超市里又看到熟悉的鄰里。買得都不多，現(xiàn)買現(xiàn)用，好似大家也都習(xí)慣了這種生活方式，簡簡單單，不必費什么心思。
新超市的接送購物車停在廣場上，一停一大片，后來一輛一輛都不見了，據(jù)說都被處理掉了。有一天，在原來的一家小超市買東西，我居然看到那個工作熱忱的新超市企劃部負責(zé)宣傳的男孩，一問，原來是下崗了，就毛遂自薦來了這家小超市。
新超市一日日萎縮下去，后來關(guān)門大吉了，那些轟轟烈烈的“第一”就此灰飛煙滅。夏日的傍晚，我和鄰里約著一起散步。路過新超市的門前，鄰里忍不住說：“你說這家超市為什么裝那么多攝像探頭�。《际切^(qū)里的居民，當(dāng)我們是賊啊。我一直想不通，感覺不舒服，后來就不去了�！�
我一時無語，原來大家都是因為相同的原因不再光顧它。記得有一天，我氣憤難當(dāng)，數(shù)了數(shù)那些裝在明處、暗處的愈來愈多的攝像頭，兩三百平米的超市，居然就有多達20幾個攝像探頭，連拐彎處都藏了一個小小的、不易察覺的探頭。
原來，我們看重的是同一種千金不換的由衷信任。正如這幾家從來不搞活動的小超市，多少年了，也沒裝一個攝像探頭。還有那個總是熱忱地幫我留一份菜，或是沒有零錢就第二天再補給她的胖大姐。也許，由衷的信任，也是一種經(jīng)營之道。
信任的作文 篇5
信任，是心靈的開放，是情感的默契，是友誼的翅膀。
——題記
周三上午第三節(jié)課的上課鈴剛響，教學(xué)心理的陳老師微笑地邁進了我們的教室，她告訴我們要玩“信任之旅”的游戲，借以考驗我們對他人信任度。哈哈，教室里頓時炸開了鍋，這樣的游戲真是新鮮吶，俺這幫學(xué)子可是大姑娘坐轎——頭一回。
陳老師宣布了游戲規(guī)則：一人先將眼睛蒙上，做為盲人，另一人管住嘴巴，做為啞巴，二人合作齊走向二樓的心理活動室，順利到達則信任度高，反之則信任度低。
我和小鵬是哥們，當(dāng)然我倆組隊是絕配！我們一致決定他當(dāng)啞巴，我是瞎子。準(zhǔn)備妥當(dāng)后，被蒙上了眼睛的我和小鵬開始了信任之旅。剛走出大門，我有點心神不定：萬一我不小心撞上了別人，或者我一腳踩空呢？唉，后果不堪設(shè)想。雖說一旁小鵬緊扶著我，可我還是提著一顆心，一只手本能地前伸，摸摸對方，探探前方，生怕小鵬耍什么花招。到了要上樓梯的地方，他還用我們的暗號—拍手來提醒我，我膽怯地伸出右腳，踩了踩上面的臺階，確定有階可踩才小心翼翼地一步一步往上移動，終于到了三樓，我嘗嘗吁了一口氣：萬里長征第一步，總算挺過去了！
小鵬暗示我又要下樓了，我想去抓扶手，可撲了個空，還是小鵬把我的手推引到扶手前，讓我一手緊握扶梯，一手緊抓他的臂膀，我仿佛一下子找到了安全感，這才一步一步挪下樓。到了心理咨詢室，同學(xué)們正在七嘴八舌地講個不停，原來許多人都發(fā)生了“醫(yī)學(xué)奇跡”，或是啞巴開口說話，或是瞎子睜開了眼。想想自己，雖然沒有違反游戲規(guī)則，但這一路走來也是心驚膽戰(zhàn)，忐忑不安。嗨，當(dāng)個盲人怎么就這么糗呢？為什么我會不由自主地不信任小鵬，難道是防人之心不可無在作怪？
這次信任之旅的游戲結(jié)束了，但當(dāng)時的情景好幾天都在我腦海里回放，不是因為它的新奇有趣，更是由于這個游戲讓我有了新的思考：其實不信任就像一條橡皮筋，你在頭，他在尾，如果你越不信任他人，就會繃緊神經(jīng)，這時與信任感愈行愈遠，直至被扯斷……
信任的作文 篇6
于子越是我的同學(xué)，也是我的好朋友。他很信任我，我也很信任他，今天我就講講他信任我的一件事吧。
一天周末，于子越請我到他家去玩。我很高興的同意了。到他家之后，于子越很大方的把他的玩具都讓給我玩。我們玩了一會拼裝玩具，我在玩玩具的過程中無意間看到一本書，那是一本奧特曼書，書名叫《 怪獸大圖鑒》。我看了一會這本書，心想： 這本書太好看了，可是到于子越家的時候才能看到，這該怎么辦呢。我突然靈機一動，心想，如果讓于子越把這本書借給我，我就能每天都看到了。于是我立即就向于子越提出借書的要求：”我很想看這本書，你能把這本書借給我嗎？“他點了點頭說：”你暑假時還給我就可以了�！拔衣犃耍吲d得直蹦高。沒想到于子越這么信任我，到暑假結(jié)束的時候，我沒有食言，親自把書還給他了。
被別人信任是一種喜悅的感覺，是一種幸福的感覺。我也會像這樣的信任別人。
信任的作文 篇7
在這個世界上，我所喜愛的東西有很多，但我最愛的，莫過于得到別人的信任。
初一上學(xué)期的一節(jié)體育課，我因為身體不舒服便獨自呆在教室。窗外的柳枝隨風(fēng)飄搖曳，燦爛的陽光照在樹葉上，綠得發(fā)亮。下課鈴聲響起，同學(xué)們爭前恐后地涌進教室，擠到飲水機前接水。“呀，我的鋼筆怎么不見了，那是我爸爸送給我的生日禮物，上節(jié)課我還看見了呢，怎么沒有了�！蓖佬←惒煌５胤臅雷由系臅吡惆寺�。突然，她停下手中的動作，轉(zhuǎn)過頭來問我：“你有沒有看到我的鋼筆，上節(jié)課只有你在班里，昨天你還說我的鋼筆好看，快把它還給我。”她的目光尖利而堅定，絲毫不給我任何辯解的機會�！澳阋乾F(xiàn)在把它還給我，我可以不追究，要不然我就告訴老師了。”同學(xué)們紛紛停下了手中的動作，朝我看過來，我一一掃過他們的目光，里面的不屑，嘲諷化作一雙無形的手捏住我的心臟。我氣得漲紅了臉，沖著他們叫嚷：“我沒拿。”同桌一臉的鄙夷�！澳昧诉�不承認�！蔽业纳眢w不停地顫抖，仰起頭，不讓眼里的淚水留下。
“我相信她沒拿。”清脆的聲音在寂靜中分外嘹亮，轉(zhuǎn)身望去，是我的好朋友小華�！澳銘{什么說是她拿的，你有證據(jù)嗎？說不定還是你自己掉了呢？”“不，不可能，那么重要的東西怎么會掉了。”小麗支支吾吾地說不出話來。小華走到我的旁邊，輕輕抱住我，在我耳邊呢喃：“我信你�！蔽一厣肀ё∷蹨I終是沒有忍住。
第二天，同桌小麗拿出那支鋼筆，向我道歉：“對不起，昨天我把鋼筆放在家里了。”我將手從她的手中抽回，淡淡地說了聲沒關(guān)系。同學(xué)們的目光由昨日的不屑轉(zhuǎn)變成歉意，我略過那些目光，去擁抱住小華。窗外陽光正好，樹葉愈發(fā)翠綠。眼前的小華，我要倍加珍惜。關(guān)鍵時刻她的話如一縷陽光射入我的心房，溫暖著我，她那堅定的目光激勵著我在今后的日子里勇往直前。
她的信任是我的最愛。使我一生無法忘懷。
信任的作文 篇8
聽信任是個神奇的東西，因為有了信任，所以人和人之間建立起了友誼的橋梁，因為有了信任，所以國家和國家對對方開放經(jīng)濟，文化，政治大門。
有這樣一個故事，從前有一個小孩坐在窗臺上，他的爸爸鼓勵他往下跳，他爸爸用強壯的臂膀接住了他。第二次，孩子雖然有點害怕，但不象第一次那么害怕了，跟上次一樣他的爸爸依然接住了他，可是第三次的時候，他已毫不猶豫的往下跳，可是這一次他的爸爸卻沒有接住他。
第二個故事是一位父親給他的孩子講完第一個故事后，讓孩子從樹下往下跳，以便讓孩子記住這個故事，剛開始，孩子不愿意往下跳，可是在爸爸的強硬態(tài)度下，孩子一咬牙便從樹上跳了下來，可是像樣的表現(xiàn)出乎了孩子的意料，父親把他緊緊的抱入懷中，對他說，孩子有時候應(yīng)該學(xué)會信任，何況我還是你的父親？
前面都會了孩子懷疑，而后教會孩子的信任。
把目光拉回現(xiàn)實生活，不難發(fā)現(xiàn)在中國這個泱泱大國，有太多的事情讓人心寒更讓人信任的目光漫漫變成了懷疑的目光，例如在兩千零三年的時候，當(dāng)時中央電視臺舉行了幫助山區(qū)兒童的募捐活動，而舉牌未捐的企業(yè)高達十幾家，不得不說這是一個悲涼的事情，在說一件更小的事，在大街小巷總是會有數(shù)量不少的行乞人，但隨著近年來越來越多的假乞丐被媒體曝光，所以當(dāng)行人走過那些人時，眼中總帶著少許懷疑的目光，甚至是憤怒的目光。
曾有人感慨這個社會中信任的眼光越來越少，那為什么不去想想自己做過的事，值得被別人信任嗎？誠信的流失是信任這種感情減少的主要原因。
沒有了信任，很難想象這個社會會變成什么樣子，交易困難，戰(zhàn)爭不斷，物價飛漲等一系列的問題會接踵而來。
我們要學(xué)會信任，要用信任的目光去看待事物，要知道信任的目光是對誠信的最好鼓勵，信任的目光也是對行騙者最好的手術(shù)。
勸君能多用信任的目光去投向這個社會吧!
信任的作文 篇9
我需要信任，我需要別人發(fā)自內(nèi)心的信任。
當(dāng)一個好朋友不信任我時，我哭了，在別人眼里，我肯能是一個假小子不會流淚，不會傷心。不！我是人，我是一個女孩子，我再怎么樣也是外剛內(nèi)柔，我也會哭，也會傷心，也需要別人的關(guān)心，別人的愛，別人的信任！我在學(xué)校同學(xué)的眼中就是一個“男孩子”，一個不會哭，不會傷心的“男孩子”，也是很脆弱的，當(dāng)別人不信任我時，我會累，我真的很累，裝男孩裝的累了，想哭，但沒人陪我，只有一兩個同學(xué)陪我，陪我一起哭。我累了，我要別人的信任，當(dāng)別人不信任我時，我就會用做事來麻痹自己，讓自己不再流淚，讓自己忘掉悲傷，忘掉……
我整整一天聽不進來是講的課，在家睡了一個下午，忘掉一切，忘掉悲痛，整理整理自己的情緒，做回我自己，我自己�。。。。�！這四年的小學(xué)生活學(xué)到的遠遠不止這個星期學(xué)到的多，我學(xué)會了堅強，學(xué)會了麻痹自己，學(xué)會了哭，學(xué)會了什么叫心痛，學(xué)會了怎么變回女孩，學(xué)會了什么叫真正的朋友，學(xué)會了……
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