【實(shí)用】信任作文集合5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編整理的信任作文5篇，歡迎大家分享。
信任作文 篇1
什么是信任？信任難道是那人與人之間最不起眼的情感嗎？是的，可是信任卻是你必不可缺的情感，它像是在黑暗中的一縷陽(yáng)光，指引你前行，給予你溫暖，賦予你希望！
記得那是個(gè)愉快的一天，剛從老媽那“贖”回了手機(jī)的我心情大好，打算去同學(xué)家玩。藍(lán)藍(lán)的天空，可愛(ài)的小鳥(niǎo)，美麗的鮮花都好像在為我喝彩，我情不自禁地哼起小曲，加快了腳步�？删驮谶@時(shí)一個(gè)陌生的年輕人走了過(guò)來(lái)，急切地向我問(wèn)道：“小朋友，能借我手機(jī)給我打個(gè)電話好嗎？我有點(diǎn)急事，我打完就還給你。”我心想：“只不過(guò)是打個(gè)電話而已，不會(huì)出什么事的�！痹偌由夏翘煳倚那榇蠛�，便爽快地借給他，可是還沒(méi)等他打完，我的肚子就來(lái)搞事了。不知是不是那天早上吃太多了，我的肚子越來(lái)越痛，情急之下只好跟年輕人說(shuō)：“我先去個(gè)廁所，待會(huì)你再還我�！闭f(shuō)完我便跑去了廁所。一出來(lái)我便傻了眼：年輕人不見(jiàn)了，這可把我嚇得不輕。
就在那天，我整整跑了六個(gè)來(lái)回，從那里跑到這里，無(wú)奈之下我只能回家。媽媽一見(jiàn)到我那樣子便說(shuō)：“沒(méi)找到手機(jī)吧？”我不由得一驚，我連說(shuō)都沒(méi)說(shuō)媽媽便知道了，真倒霉，可接下來(lái)的事情差點(diǎn)嚇到了我，媽媽竟從口袋里拿出我的手機(jī)給了我。
原來(lái)當(dāng)我上廁所時(shí)，那年輕人也上了廁所。當(dāng)我跑出來(lái)時(shí)，才看不到他。當(dāng)我跑去別的地方找時(shí)，他在那等，有因?yàn)樗�有急事，所以他撥給我老媽讓我老媽來(lái)拿，可那時(shí)我早就不知跑哪去了，心里還罵著那人沒(méi)信用，是個(gè)騙子，人與人之間的信不復(fù)存在了！
其實(shí)，人與人之間最重要也是最缺乏的就是信任，要是信任不復(fù)存在那么這個(gè)世界也不復(fù)存在。我突然覺(jué)得，自己很幸運(yùn)
信任作文 篇2
最近興起了一個(gè)新新名詞“共享”，不論是單車啊、書店、籃球啊等等都可以共同使用。無(wú)疑這對(duì)于我們現(xiàn)在的這種快節(jié)奏都是生活是產(chǎn)生便利的。
記得共享單車橫空出世時(shí)，民眾無(wú)不歡呼較好，上學(xué)上班，都可以用手機(jī)掃一掃解鎖，隨后騎著小單車就能走了，而不用拼了命地?cái)D上公交和地鐵。
可是，它的出現(xiàn)也并不是完全沒(méi)有問(wèn)題的，一段時(shí)間過(guò)后，那些弊端也就逐步展現(xiàn)出來(lái)了，新聞中總會(huì)報(bào)道一條兩條關(guān)于共享單車的內(nèi)容：什么有人將針藏在座椅里的；把二維摳花的……
疑惑在我心中埋下了一顆小小的種子，我不明白，不明白一個(gè)為民眾產(chǎn)生了便利的想法落實(shí)了，去不遭到民眾的愛(ài)護(hù)和珍惜，著實(shí)令人有些憤怒！
就在那么一天，我在家中寫作業(yè)的時(shí)候，聽(tīng)到一陣陣輸小黃車密碼按鈕的“滴滴”聲，不禁有些讓我心煩氣躁，我探出頭腦袋一看，果然有一個(gè)男孩在不斷地按密碼鍵，并且也沒(méi)一次輸對(duì)的，很明顯，他并不想掃碼騎車，而想碰碰運(yùn)氣，能否正巧打開(kāi)。我張了張嘴，卻沒(méi)有發(fā)出聲音，我猶豫了：這不關(guān)我的事啊，我沒(méi)這個(gè)必要管他；但是視而不見(jiàn)這種行為的話，也是不好的。正在矛盾中，無(wú)意識(shí)的又瞥了眼窗外，看到他從花叢中尋來(lái)一塊板磚，頓時(shí)，我心中一驚，他是要干嘛？
下一秒，樓下便傳來(lái)重物的敲擊聲。天哪！我無(wú)法相信我自己的眼睛，和我所聽(tīng)到的聲音，我是在顧不上什么了，我喊出聲來(lái)：“你知道嘛，你這在破壞公！”他似乎聽(tīng)見(jiàn)了我的聲音，抬起頭，但是并沒(méi)有停下手中的動(dòng)作。
我慢慢皺起眉，共享單車的出現(xiàn)到底好不好，答案沒(méi)有疑問(wèn)，一定是好，可是他同時(shí)也反映了我們使用者的素質(zhì)，是否遵守規(guī)章制度，我不知道這樣做的人有多少，會(huì)不會(huì)我看到的僅僅只是冰山一角？突然地，我不敢想了。
是因?yàn)樾湃危庞辛斯蚕韱诬�，而我們表面上似乎都明白，但做出破壞公物的那些人不覺(jué)得很厚臉皮嗎？不覺(jué)得自己所做的很粗鄙嗎？
共享資源是建立在相互信任之上的，國(guó)家信任我們，我們理應(yīng)讓國(guó)家放心。
閉上了眼睛，心中恢復(fù)了平靜，我依舊堅(jiān)信，便利一定是在信任中產(chǎn)生的'，而共享資源正是一種信任。
信任作文 篇3
賣報(bào)、賣報(bào)’。步步高前不時(shí)傳來(lái)一聲聲賣報(bào)聲，這是誰(shuí)在賣報(bào)呢？噢！原來(lái)這是我們小記者正在進(jìn)行賣報(bào)體驗(yàn)?zāi)兀?/p>
我手握?qǐng)?bào)紙，穿梭在人群中，艱難地尋找著‘顧客’，這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)‘目標(biāo)’--一位個(gè)子高高的姐姐，她身穿校服，戴著一副眼鏡，看上去又斯文又優(yōu)雅，‘試試看’我想著，我大步走過(guò)去，說(shuō)‘姐姐，你買報(bào)紙嗎？’那位姐姐把報(bào)紙拿了過(guò)去，說(shuō)‘這有什么好看的內(nèi)容嗎？’我說(shuō)‘內(nèi)容可多了，有笑話、故事、最新最精彩的新聞、還有最考驗(yàn)大腦智力的獨(dú)數(shù)能！這份報(bào)紙，你看完了以后絕對(duì)還想看，讓你流連往返不能自拔’。那位姐姐說(shuō)‘好吧！看在你這么能說(shuō)會(huì)道的份上，就買一份吧！”“什么！我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧！這么順利？”
我感到太意外、太驚喜啦，正當(dāng)我沾沾之喜的時(shí)候，，意外發(fā)生了，“糟了！我沒(méi)帶零錢！最少只有5元”。姐姐驚訝地說(shuō)，糟了，只怪我經(jīng)驗(yàn)不足，身上沒(méi)帶零錢，可我又怎么舍得讓這筆生意泡湯呢？于是我對(duì)姐姐說(shuō)“姐姐，我去換零錢，你等我一下，好嗎？”話一出口，我就后悔了，我與姐姐素不相識(shí)，她能放心嗎？“好！我等你！快去快回！’姐姐微笑著說(shuō)，于是，我大步跑著，嘴里不斷的吐出白氣，汗珠不斷的從我的臉龐落下，但我已經(jīng)顧不上這些了，心里只想快點(diǎn)找到同學(xué)，讓他給我換零錢，蒼天不負(fù)有心人，終于，讓我找到了一個(gè)同學(xué)，換開(kāi)了錢，于是，我又跑了回去，心想“那位姐姐都等了那么久啦，會(huì)不會(huì)生氣了呢，會(huì)不會(huì)不買了呢？于是，我又加快了腳步，沒(méi)想到，我跑到那里的時(shí)候，那位姐姐正在低頭看報(bào)紙呢？她是看得那么深沉，好像和這個(gè)世界已經(jīng)沒(méi)了關(guān)系，完全沉浸在報(bào)紙的世界里，我對(duì)姐姐說(shuō)‘姐姐，你的錢！’于是姐姐接過(guò)了那些錢，這時(shí)我終于忍不住了，說(shuō)‘姐姐，你難道不怕我逃了嗎？’姐姐說(shuō)‘怎么會(huì)呢，你這不是回來(lái)了嗎？’說(shuō)完，姐姐合上報(bào)紙，正準(zhǔn)備離開(kāi)，我對(duì)她說(shuō)‘姐姐，謝謝你的信任’。于是我深深地向她鞠了個(gè)躬。
耶！報(bào)紙賣掉了，可我卻覺(jué)得那5毛錢是那么的沉，因?yàn)樗涗浟艘粋�(gè)故事，故事的題目叫信任。
信任作文 篇4
信任是深夜的明燈，照亮了黑暗的道路；信任是清晨的陽(yáng)光，驅(qū)散了懷疑的迷霧；信任是溝通的橋梁，連接了人與人之間的心靈。信任如金，它賦予了我們?nèi)松膬r(jià)值。
上幼兒園的時(shí)候，我非常羨慕別人的新東西。每當(dāng)有小朋友穿了一件新衣服，或者買了一個(gè)新文具，放學(xué)回家后，我都嚷嚷著要媽媽給我買，但是每次都是無(wú)功而返。媽媽告訴我：“小孩子不能羨慕別人的東西，這樣很容易產(chǎn)生攀比的念頭�！甭�(tīng)完媽媽的話后，我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，把自己的小心思收藏起來(lái)。
我的同桌是個(gè)班里出了名的“富二代”，經(jīng)常會(huì)向同學(xué)們展示各種新奇的東西。在一次考試中，他意外地考到了班級(jí)前十名，他爸爸為了獎(jiǎng)勵(lì)他，特意給他買了一塊電話手表。漂亮的手環(huán)，閃亮的表盤，還可以接打電話，可愛(ài)極了。同桌自從有了這個(gè)電話手表，經(jīng)常在我面前炫耀，讓我覺(jué)得自己很沒(méi)面子�；丶液�，我只能向媽媽求助，讓她給我也買一塊和同桌一樣的電話手表。但是，媽媽聽(tīng)了后，再一次果斷地拒絕了我。于是，我只能打消了買電話手表的念頭。
一周后的星期三下午，一向愛(ài)炫耀的同桌突然找不到電話手表了，他把自己的書包和抽屜里里外外翻了個(gè)遍，可是怎么也找不到手表，急得快要哭了。突然，他將犀利的目光直直地投在了我身上——我成了懷疑對(duì)象。那種寒氣逼人的目光，讓我猝不及防，我把凳子往后挪了挪，連忙舉起雙手向他示意：“不是我拿的。”“憑什么證明不是你？”我和同桌爭(zhēng)辯了起來(lái)，誰(shuí)也不愿意輕易認(rèn)輸。正當(dāng)我們辯解的時(shí)候，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，他從我們的對(duì)話里已經(jīng)明白了剛才發(fā)生的事情。對(duì)我嚴(yán)聲厲喝：“快把人家的東西交出來(lái)，怎么能偷偷拿同桌的東西呢？你如果喜歡電話手表，可以叫你媽媽給你買�！�
我一下zi懵了，不知道該怎么辦，略帶委屈地小聲說(shuō)道：“不是我拿的，我沒(méi)有。”“不用狡辯了，我馬上通知你媽媽，她一會(huì)就到。”老師不分青紅皂白地發(fā)完火，直接撥通了媽媽的電話。
當(dāng)著同班同學(xué)的面被冤枉，我心里委屈極了，不知道該怎么辦。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽果然到了，她沒(méi)有責(zé)怪我，而是蹲了下來(lái)雙眼盯著我，嚴(yán)肅地地問(wèn)：“到底有沒(méi)有拿別人的東西？”“我沒(méi)有。”我的回答堅(jiān)決而果斷。媽媽站了起來(lái)，挺直了腰桿兒，與老師據(jù)理力爭(zhēng)，堅(jiān)信我不會(huì)做出這樣的事。然而，老師的懷疑始終無(wú)法打消。當(dāng)我認(rèn)為自己注定要背上這口黑鍋的時(shí)候，班級(jí)的角落里響起了電話手表的“滴滴”聲，聽(tīng)到“滴滴”聲的那一刻，我如釋重負(fù)，長(zhǎng)吁了一口氣。原來(lái)是他自己不小心掉在了地上，被人無(wú)意間踢到了垃圾桶背后。
放學(xué)回家的路上，媽媽牽著我的手，一路無(wú)話。在我抬頭的一個(gè)瞬間，與媽媽四目交匯，她的眼神里滿是慈愛(ài)，微笑著向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，就在那個(gè)瞬間，一股幸福的感覺(jué)涌上心頭。原來(lái)，這就是信任的力量！
信任作文 篇5
用虔誠(chéng)的心池洗滌萬(wàn)家燈火，燈火闌珊處，沉淀著道德的笑靨。
材料之中，花甲老人不守?cái)傎u饃，這種買賣著實(shí)令人難以置信，可驚嘆之余，不免添生幾絲感慨：這種對(duì)客人和路人的信任從何而來(lái)，為什么數(shù)億的國(guó)人只能出現(xiàn)這一位“花甲老人”？為什么德育總是教育的殤痛？中國(guó)人的信任力真的就如此薄弱嗎？
想來(lái)，中國(guó)人真的失掉信任力了嗎？從“小悅悅”事件開(kāi)始，道德與人性這兩個(gè)詞匯便銷聲匿跡；想必，那訛人的老人是勾起這場(chǎng)病態(tài)的罪魁禍?zhǔn)祝箛?guó)人再不敢“雪中送炭”，開(kāi)始失掉道德的信任力，而人性的呼喚也只凸顯出蒼白的瑣碎，然而，再瑣碎的畫面終究會(huì)有人去拼湊去尋找缺口，狠狠地填補(bǔ)，用一方心靈獨(dú)守一方凈土，感化整個(gè)社會(huì)，重新拎起曾丟失的東西。我想這便是材料中花甲老人的可貴。若單單贊揚(yáng)其誠(chéng)信，或許是一種膚淺。
國(guó)人也的的確確有被感化過(guò)，無(wú)人售饃，若用一般的邏輯推論，那么饃定會(huì)被搶空，但錢卻不一定會(huì)自動(dòng)奉上。這種公眾答案也許與無(wú)奈外包含著一種對(duì)世間真情的淡漠，可是這種推論終究被一種獨(dú)有的信任和人性的執(zhí)著所推翻，如一個(gè)新生命對(duì)世界萬(wàn)物都充滿著好感，沒(méi)有半點(diǎn)污濁的眼光，而這必定包含著道德的信任力。一種許多人都曾有過(guò)但卻被迫遺失的美好，“花甲老人”出色的堅(jiān)守著，并彰顯得淋漓盡致，令人自愧不如后心生佩服。
一個(gè)小攤，一位老人，某種小事，某種人生，用五年的光陰闡釋“美好”，用可口的饅頭誘引“道德的信任力”，用一顆心去勾勒道德的螢火，為迷失的人性帶路。此刻，才回到最初的原點(diǎn)：人之初，性本善。
初到異鄉(xiāng)彷徨在十字路口的時(shí)候，當(dāng)?shù)芈啡耸┮躁P(guān)心，你懷疑，但他的善良最終幫你解決了疑惑，感受到關(guān)懷和誠(chéng)摯的你也許羞于面對(duì)自己的信任力；蹣跚老人拿著手機(jī)請(qǐng)求“孩子，我眼花，你能不能幫我撥一下這個(gè)號(hào)碼？”你為難而又心驚膽戰(zhàn)終于撥完那串?dāng)?shù)字，老人連聲道謝慢慢遠(yuǎn)去時(shí)，你發(fā)呆的站在原地問(wèn)自己，我們不懷疑的還有誰(shuí)呢？答案慢慢浮出水面，幼小孩童倒在血泊，命懸一線，城市車水馬龍，卻視若無(wú)物，恍如空幻；售票員被人毆打，滿座乘客談笑如故，毫無(wú)抵觸之感；我們似乎真的丟掉了道德的信任力，可花甲老人指明了道路，給我們覺(jué)悟：道德其實(shí)離我們很近很近，近得觸手可得。世界再冷，也可以用心的善良去溫暖他人。
或許，你早已遺忘了自己，越過(guò)了道德的底線，淪落的太深，請(qǐng)你重拾，重拾昨日晴空的純善，再次伸出對(duì)他人的援手，重拾曾丟掉過(guò)的信任力，把道德的力量織成啟航的云帆。重拾被輿論束縛的真心，用你溫暖的笑容點(diǎn)亮愛(ài)的明天。
讓我們用團(tuán)結(jié)的筆桿一起寫下這遒勁的文字：中國(guó)人永遠(yuǎn)不會(huì)失去信任力。
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