【精品】信任作文集合10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的信任作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
信任作文 篇1
世界上有魔力，可以開啟魔力的能源之一是彼此間的信任。一旦彼此被信任，那信任就會(huì)化成魔力，創(chuàng)造奇跡。而今天，我們五（3）班用信任創(chuàng)造了奇跡。
我們做了一個(gè)游戲，游戲規(guī)則是：四個(gè)同學(xué)坐在四張座位上，兩兩成90度，然后躺在后面同學(xué)的腿上。陳老師請(qǐng)了黃一凡、陸科瑋、周雯頤和劉禧。我心里疑惑不解，心想：陳老師讓他們干什么？同學(xué)們也不知道陳老師葫蘆里賣的是什么藥。
等到他們一切準(zhǔn)備就緒后。陳老師做了一個(gè)令我們意想不到的舉動(dòng)——她在抽掉黃一凡的凳子！這時(shí)教室里有一些慌亂了，同學(xué)們有的瞪大了銅鈴般大的眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地看著；有的雙手捂住嘴，失聲尖叫著；有的很害怕，閉著眼睛不敢看，卻抵擋不住誘惑，一次一次地瞇著眼睛偷看……當(dāng)陳老師抽完第三張凳時(shí)，那尖叫聲已不絕于耳，一聲蓋過一聲。當(dāng)抽完第四張時(shí)，我們都屏息凝神地看著，余之芊的嘴張開了O型，吃驚地瞪大了眼睛；褚至軒不顧一切地向講臺(tái)奔去。我看見劉禧的腿在不停地顫動(dòng)這，好像快要撐不住了；周雯頤的臉漲得通紅，腿已微微彎曲；好像馬上就要摔下來似的。我不禁為他們捏了一把汗�？上]有足夠的信任。由于他們的擔(dān)驚受怕，沒到10秒他們就倒在了地上，陸科瑋有些不服氣，一邊揉著腿，一邊嘴里嘟囔著。他們這一組以失敗告終。
陳老師又讓尹伊一組上來試一試。在尖叫聲中，陳老師抽掉了所有的凳子，可他們還是屹立在講臺(tái)前，10秒，20秒，30秒……到了一分鐘時(shí)，全班沸騰了，尖叫聲、歡呼聲不絕于耳“響徹云霄”。同學(xué)們欣喜若狂，激動(dòng)地一蹦三尺高。漸漸地，徐琛有些體力不支了，臉色變得蒼白無力，流露出痛苦的表情，有些羞愧地問：“尹伊，你覺得重嗎？”尹伊咬緊牙關(guān)：“不重。沒關(guān)系的。徐琛，你還好嗎？”“還行！”徐琛挺了挺身子。當(dāng)陳老師問他們：“還要堅(jiān)持嗎？”“要！”他們的聲音雖然不那么響亮，但是擲地有聲。全班被他們震撼了。當(dāng)他們倒下時(shí)，“1分31秒！”繆可言激動(dòng)地用那顫抖地聲音說，“耶！”全班高呼，個(gè)個(gè)臉上綻開了花，為他們感到驕傲，感到自豪！
看，只要彼此信任，信任的魔力就會(huì)散發(fā)出來，讓世界充滿奇跡。
信任作文 篇2
你，在我信任中走來，而你就是我40歲的老爸，一個(gè)值得我信任的人。
我的老爸值得我信任，并不是因?yàn)樗俏业挠H人，是因?yàn)槲液屠习质桥笥�。每天的相處，他給我的關(guān)愛，讓我早就了解他了。我要在這里，大筆一揮，提一件關(guān)于他值得我信任的事。
小時(shí)候的記憶有些模糊，只有一件事讓我難忘，現(xiàn)在才理解他的一片良苦用心。
我是個(gè)淘氣的孩子，喜歡走路旁的斜坡，四歲的我雖然覺得陡，但還是要走。那一天，我又小心翼翼地走上去，一邊走一邊和爸爸做著鬼臉，滿臉天真、可愛。爸爸沒有管我，仍然走著平路，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)我這樣走很有趣，就給我豎拇指，然而，我也不像剛才那樣自信、天真了。
我的身體已經(jīng)開始抖動(dòng)，爸爸也感覺到了這一點(diǎn)，便向我伸出手。我不敢下去，哭了，眼淚不聽使喚地往外涌，爸爸對(duì)我說：“下來吧，爸爸保護(hù)你�！蔽蚁嘈帕耍谛逼律�，強(qiáng)忍住淚水，把腳伸向爸爸。爸爸愛憐地摸著我的腳，我破涕為笑。爸爸一手拉著我的腰，一手托著我的背，把我抱了下來。
我在爸爸身上扭來扭去，覺得開心極了。
從那以后，我還是愛走斜坡路，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
陽光下，我長(zhǎng)大了。爸爸，是您的信任讓我成長(zhǎng)，您的愛讓我陽光。爸爸，我要對(duì)您說：“您是我最信任的人！”
信任作文 篇3
幾周前，我們學(xué)習(xí)了《信任》這篇課文。它主要講：有一天，“我” 和先生去桃園摘桃子，在沒有人的情況下，“我們”付了錢，感受到了信任別人和被別人信任的喜悅。
讀了這篇文章，我十分欣賞文章中的“我”、“我”的先生，還有桃園主人，他們用信任造出了“信任與被信任的喜悅”。想到這里，我不禁羞愧難當(dāng)，因?yàn)椤?/p>
幾天前，我為了能出去玩而不想寫作業(yè)，不是“運(yùn)用”信任，而是“利用”了信任。“媽媽，我出去玩兒了哈！”“唉，對(duì)了，你作業(yè)寫完了沒有？”聽到這兒，我不禁面紅耳赤，心跳加速，連鼻子尖也開始冒汗。我盯著鼻子尖上的汗說：“作業(yè)……？我……寫完了！”媽媽相信了我：“哦，那你出去玩吧！”
那天，我與我的小伙伴們玩得那是大汗淋漓，可是，我心里卻有點(diǎn)不自在：沒寫作業(yè)，媽媽應(yīng)該沒有發(fā)現(xiàn)吧？老師應(yīng)該不會(huì)檢查練習(xí)冊(cè)的。哎呀，不想這些了，走了那一步就沒有回頭路了，你就放寬心，安心地去玩吧！
幾天后，老師讓我們拿出練習(xí)冊(cè)，傳上去檢查作業(yè)的時(shí)候，我猶如晴天霹靂，磨磨蹭蹭不敢拿出來，撒了個(gè)謊，小聲說：“沒，沒帶……”“沒帶？你沒做吧？”老師氣洶洶地走了過來，當(dāng)場(chǎng)從我的書包里找出了我的作業(yè)，接下來的幾個(gè)小時(shí)，我都在接受老師滔滔不絕的教育，不僅要補(bǔ)作業(yè)，還要寫一篇500字的反思。我愁啊……
通過這件事，我明白了：信任是雙方的，如果你想要?jiǎng)e人信任你，你就要做出讓別人信任的事！
信任作文 篇4
在這個(gè)繁忙的世界，人與人之間失去了信任，只顧自己的利益，不管別人的死活。感覺人與人之間多了一道鴻溝，無法跨越。青春歲月的道路上，有許多的紛爭(zhēng)、懷疑，它讓本是天真無邪的我們不敢去觸碰它。
那年冬天，寒風(fēng)刺骨，天地被大雪染白，像一位飽經(jīng)滄桑的老者。只留下一具枯干的大樹挺立在大門前。我由于生病便在家養(yǎng)病沒能去上學(xué)。時(shí)間匆匆而過我的好朋友放學(xué)了，她把今天的家庭作業(yè)告訴我后，便回了家�？伤]有告訴我語文還有一篇題目——《友誼》。第二天早晨被老師批評(píng)了一頓，我心里非常難受，喉嚨不知被什么哽住了。我沒有解釋。
我頂著鵝毛般的大雪回家，心里不停地在想為什么讓我最信任、最依賴的人竟然這樣對(duì)我。寒風(fēng)刮在臉上，狠狠地給了我一巴掌。從此以后我們?cè)贈(zèng)]有說過一句話。我有很多次都想問她為什么沒告訴我語文還有一篇。到了嘴邊的話又咽了下去。
那天下著大雪，天空死氣沉沉地，我留下來做清潔，全班都走了，她還沒走。教室只剩下我們兩個(gè)，我鼓足勇氣去問她那件事的原因。她卻給我說，她無論走到哪里都會(huì)聽到我和別的同學(xué)在議論她。我反駁她的話，最后我們吵了起來。她氣沖沖地走出教室用力地甩門，把所有的怒氣都發(fā)泄在了門上。我氣得哭了起來，蹲在地上想：她為什么不相信我呢？難道我們十多年的友誼還抵不過別人的流言蜚語嗎？
走在回家的路上，看到有人摔倒在地，我過去一看，原來是她。她的腳被扭到了，我硬要背她，她死活不肯。我只好慢慢地扶她起來，送她回家。途中雪停了，原本失去色彩的天空變得越來越暗。一路上小溪水不停地流淌著仿佛敲打著一首首友誼、信任之歌。我們都紅著臉羞愧地低下頭。經(jīng)過此事后，我們的關(guān)系又變得像以前一樣要好甚至更牢固不易打碎。
時(shí)間就像沙漏、不經(jīng)意間寒冬過去了，春天的到來，讓整個(gè)世界都煥然一新。門前那棵枯干的樹變得更加茂盛，我想明白了一件事：在生活中需要信任，信任就像水一樣，魚兒離開了水只會(huì)死掉。而人失去了信任便讓世界失去了光彩。多點(diǎn)信任，少點(diǎn)懷疑。讓生活變得更加精彩！更加美好！
信任作文 篇5
誠(chéng)信是中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，早在古代，孔子就說過：“人而無信，不知其可也�！彼磉_(dá)了誠(chéng)信的重要性。是啊，一個(gè)守信的人，走到哪里都有朋友幫助，而一個(gè)不守信的人，走到哪里都會(huì)碰壁。一個(gè)守信的社會(huì)是由守信的人們組成的，只有你以誠(chéng)待人，別人也才會(huì)以誠(chéng)相待，才能形成一個(gè)守信的社會(huì)環(huán)境。
貞觀七年，唐太宗視察朝廷大獄，有390名囚犯等待批準(zhǔn)執(zhí)行死刑。太宗不主張嚴(yán)刑酷法，而是務(wù)求寬簡(jiǎn)，力主以自己的治國(guó)理念創(chuàng)造和諧、寬容的社會(huì)環(huán)境。面對(duì)經(jīng)過反復(fù)審核，罪無可恕、死無可冤的人，他還是向死囚們?cè)儐柺欠裼惺裁匆螅佬谭競(jìng)儽磉_(dá)出了對(duì)再回家看望一次父母妻子的強(qiáng)烈渴望。太宗經(jīng)過沉思后，宣布了一個(gè)令所有人都大吃一驚的決定：死囚們可以回家與親人最后生活一段時(shí)光，但來年今天必須準(zhǔn)時(shí)自行返獄伏法。官員們擔(dān)心死囚們一定會(huì)食言，太宗卻回答說“朕不負(fù)卿，卿亦不負(fù)朕！”結(jié)果到了第二年，果然390名死囚無一逃跑，全部前來“領(lǐng)死”。唐太宗出于感動(dòng)，將其全部赦免。太宗與死囚們以誠(chéng)換信的做法在社會(huì)上造成了極好的影響，使得人們將誠(chéng)信看得更為重要，并且在一定程度上為他開創(chuàng)貞觀之治奠定了基礎(chǔ)。
誠(chéng)信之風(fēng)貫穿古今，誠(chéng)信之河流淌千古。在廣西橫縣羅鳳村，無人菜攤同樣是誠(chéng)信的典范。村民們每天把從菜地里采來的菜捆成均等的捆兒，放在菜攤上，并且標(biāo)上“一元一把”，把錢袋子掛在籃子上，就去干活去了。等到傍晚時(shí)分，再來取回錢和剩下的菜。來這里買菜的村民們?nèi)羰强瓷狭四陌巡�，只需要把錢投入籃子上的錢袋里就能自助買菜。若遇找零，只需從錢袋里自取。不只是本村的人，外地人到此買菜也遵循這種風(fēng)氣。幾十年來，無人菜攤從來沒有出現(xiàn)過有人拿了菜不給錢，或者是籃子里的錢被人偷走的情況。賣菜人和買菜人在菜與錢的交易的同時(shí)，也是在以真誠(chéng)換取信任，在無形之中形成一種原則，這種原則是建立在人與人之間最原始、最淳樸的互相信任上的。如果說唐太宗與死囚之間的誠(chéng)信之約是出于政治的需要，而在羅鳳村，這種信任則完全是出于人與人之間自發(fā)的心靈的照應(yīng)和交融。
誠(chéng)信，在你我心中。因此，誠(chéng)信是人之所以稱之為人的基本標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)也是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)。對(duì)他人誠(chéng)信是一種道德品質(zhì)，會(huì)贏得別人的信任，使你的人格得到升華；對(duì)社會(huì)誠(chéng)信，社會(huì)就會(huì)容納你，接受你，你的人生會(huì)變得更美麗。誠(chéng)信對(duì)社會(huì)、誠(chéng)信對(duì)國(guó)家，是誠(chéng)信對(duì)己、誠(chéng)信對(duì)人的升華。它不再是一種行為，一種態(tài)度，而是上升為一種精神文化。我們都要從自身做起，以心比心，以誠(chéng)換誠(chéng)，共同構(gòu)建和諧、寬容、文明的社會(huì)。讓誠(chéng)信之風(fēng)吹遍華夏，吹向世界！
信任作文 篇6
"20xx年11月30日晚上6時(shí)，11歲男孩黃政豪在虹橋鎮(zhèn)虹橋中學(xué)沙河路周邊走失，提供線索者重金酬謝，尋到孩子者答謝50萬元，知情者聯(lián)系：110。"
當(dāng)我從手機(jī)上讀到這一條信息時(shí)，內(nèi)心滿滿的心疼與感動(dòng)：為了尋找孩子，父母竟然愿意砸鍋賣鐵拿出五十萬元來報(bào)答，可見他們對(duì)孩子的愛是有多深��！可次日的一條新聞澆滅了我全部的熱情："經(jīng)警方調(diào)查，事情的真相是孩子的母親把孩子藏在某處，具體情況將會(huì)深入調(diào)查……"
這條新聞如炸雷般在網(wǎng)絡(luò)上引起了軒然大波，我也不禁怒氣沖天，這位母親到底知不知道，為了找到孩子，消耗了多少公共資源，又有多少警察、網(wǎng)友、搜救隊(duì)甚至老外都紛紛盡出了自己的綿薄之力，但結(jié)果卻令人如此心寒！這位媽媽將我們多少人的一片好心棄于足下，這到底是為什么呢？
經(jīng)過警方調(diào)查，整個(gè)事情真相漸漸浮出水面。原來是因?yàn)檫@對(duì)父母最近吵了一架，母親為了測(cè)試父親對(duì)兒子是否關(guān)心，就把孩子藏了起來。這是多么令人啼笑皆非，難道這位母親不知道問題的嚴(yán)重性嗎？難道她不怕傷孩子的心嗎？難道她不怕將大眾的信任消磨殆盡嗎？
通過這件事情，我想到了一個(gè)故事——《狼來了》，故事中的放羊娃三番五次地欺騙農(nóng)夫，最后狼真的來了，可放羊娃無論怎么大叫都叫不來村民，最后落了個(gè)被狼吃掉的下場(chǎng)。這正是一則血淋淋的典型案例啊！
如果世上沒有誠(chéng)信和信任，人們將和機(jī)器人沒有兩樣，世間也將缺少溫暖與愛！所以，讓我們報(bào)以善心，以誠(chéng)待人，以信任待人吧！
信任作文 篇7
在這個(gè)物欲橫流的.世界，猜忌和算計(jì)這兩只惡毒的小蟲子無孔不鉆，它們放肆地啃咬著人們的心靈，吞噬著人們僅存的最后一點(diǎn)信任，我苦苦尋覓著她的蹤影，尋覓她給這個(gè)世界帶來的美麗。
鄰居張姨要出差幾天，晚飯后，她敲開了我家的門。
“李爽，你在家啊！”張姨親切地問道。我禮貌地回應(yīng)了一聲�！拔疫@幾天要出門，我家里養(yǎng)了幾條金魚，你能不能經(jīng)常幫我過去照看一下？”
其實(shí)我跟她家并不太熟，但我實(shí)在不知道怎么拒絕，于是答應(yīng)了下來。張姨把鑰匙交給我后就放心地走了，而我卻像做賊一樣，忐忑不安地的打開了她家的門，生怕別人質(zhì)問我為何趁別人不在家時(shí)，偷偷進(jìn)別人的家。還好，這幾天平安地度過了，張姨回來時(shí)看到那幾條金魚依舊好好的，不停地對(duì)我說謝謝，而我的心里也充滿了對(duì)那一份信任的感謝。
周六下午，去老師家補(bǔ)課，依舊是像往常一樣，老師講完上次的題目后，便又給我們一人發(fā)了一張?jiān)嚲�，我們�(cè)谙旅媛耦^苦思，老師則坐在前面“監(jiān)視”我們。
突然老師接了一個(gè)電話，像是有什么急事，馬上要出去一趟。老師著急地對(duì)我們說：“我出去一下，你們要對(duì)自己負(fù)責(zé)，我相信你們不會(huì)互相抄襲的�！闭f完就走了。無人監(jiān)考的考試的確讓人很矛盾，既想討論一下，又不忍心辜負(fù)老師的信任，但最終我選擇了后者。交卷時(shí)，我有種如釋重負(fù)的輕松。
上次，我到朋友家找人。我騎著自行車不一會(huì)兒就到了，可就在朋友家門口的那一段路，由于剛下過雨很不好走，憑我的車技肯定騎不過去，病急亂投醫(yī)，我把車子推到路邊一個(gè)和我差不多大的人面前請(qǐng)他幫我看一會(huì)兒車，我自己走去了朋友家。臨走時(shí)，朋友突然提醒我：你就不怕人家把你的車騎走了，我連忙跑出去，他和我的車還在那兒，我走過去對(duì)他說了一聲謝謝，他笑著說：“我還要對(duì)你說謝謝呢。很久沒有這種被信任的感覺了�！毕肫鹱约呵皟纱蔚慕�(jīng)歷，我也笑了笑。
沒有信任，哪有這幾條金魚活潑的身姿；沒有信任，哪有師生之間的這種互相尊重；沒有信任，哪會(huì)有人與人之間的和諧，信任給我的生活帶來無限的美麗！
信任作文 篇8
如果你是一個(gè)老師，你是一個(gè)媽媽，你是否有類似的感受，就是不管你如何付出，都得不到孩子們的認(rèn)可。今天上午聽了丁榕老師的講座，受益匪淺，我懂得了一個(gè)道理，那就是愛是付出更是延伸。作為一個(gè)老師一個(gè)媽媽，對(duì)孩子有愛是不夠的，而是要懂得如何去讓孩子體會(huì)愛。
丁榕老師給我們講了這么一個(gè)真實(shí)的事，在她學(xué)校舉行的一次學(xué)生對(duì)老師考核評(píng)分調(diào)查中，有一個(gè)老師平時(shí)對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，每天都是第一個(gè)到班級(jí)，最后一個(gè)離開班級(jí)，對(duì)班級(jí)孩子就像對(duì)待自己的孩子一樣關(guān)心呵護(hù)，對(duì)班里孩子是掏心掏肺，儼然是老師媽媽的雙重角色，可是在這次評(píng)分中，學(xué)生對(duì)她的評(píng)價(jià)是不及格。這樣的結(jié)果是讓那個(gè)老師痛心，讓學(xué)校老師們不理解，而班里的學(xué)生是這樣解釋的，他們說：老師，我們都是90后，我們需要的不是全盤付出的愛，我們需要的是尊重和信任的愛。老師的辛苦老師對(duì)我們的愛我們看在眼里記在心里，可這樣的愛有時(shí)讓我們很累，我們心里想的老師你不理解，對(duì)老師無私的付出我們只是感動(dòng)，可是感動(dòng)不是我們思想的全部，老師，愛我們就靜下心來傾聽一下我們的心里話，不要讓我們?cè)倏吹侥忝Φ倪B喝水的時(shí)間連聽我們說句心里話的時(shí)間都沒有。老師，你這樣的愛我們感覺不到愛，我們感覺的是老師你好可憐。
也許看到這里，你也會(huì)會(huì)孩子們的這樣復(fù)雜的心里而有點(diǎn)憤慨，但換一個(gè)角度來說，孩子們說的也有道理，是啊，在孩子們眼里，老師就是他們的老師，老師愛自己的學(xué)生是沒有理由的，這種愛的理所當(dāng)然的是無須回報(bào)的，就像有一次我問班級(jí)的孩子為什么愛自己的媽媽，孩子們不是回答說媽媽很美很能干很愛我，而是回答說因?yàn)閶寢屖俏业膵寢專覑蹕寢寷]有理由。反過來，我們是老師是媽媽愛自己的孩子也是沒有理由的，可是不能因?yàn)楹⒆觽兏袆?dòng)這種愛就沒有他們自己的思想，就像所有的母親一樣，為了自己的兒女付出全部，結(jié)果是每天對(duì)著孩子說媽媽每天這么辛苦掙錢就是為了你，給你投這么多的補(bǔ)習(xí)費(fèi)還不是為了你，媽媽這么辛苦容易嗎，怎么就不理解媽媽呢。我自己也是一個(gè)媽媽同時(shí)也是40個(gè)孩子的老師，這樣的想法和做法我都經(jīng)歷過，在沒有聽丁榕老師的講座之前我也是認(rèn)為給孩子付出多少孩子們肯定會(huì)回報(bào)我多少，今天聽了丁老師的講座后，我徹底明白了為什么自己付出越多孩子越不認(rèn)賬的原因，90年代。20年代的孩子們需要的不是70年代的那種愛，他們需要的是尊重和信任的愛。
從今天開始，做一個(gè)孩子們心靈的老師媽媽，用我們的心去傾聽他們內(nèi)心的想法，也許有一天孩子們會(huì)說出愛你們的理由，那就是我的老師和媽媽是我們的朋友。
信任作文 篇9
曾經(jīng)讀過一篇名為《窗口》的文章，讀后我感觸很深。
文章講述的是一位班主任老師在自己班的后門打開了一個(gè)洞，由此來觀察本班的紀(jì)律情況�？墒�，沒有多久這個(gè)秘密就被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了。以后的課堂上，激烈的討論沒有了，取而代之的是如臨大敵般的寂靜無聲，本班的成績(jī)也一落千丈。老師仔細(xì)思索后終于找到了問題所在。他主動(dòng)找學(xué)生談心，有時(shí)還和同學(xué)們一起做游戲。經(jīng)過一段時(shí)間的接觸，原先對(duì)立的情緒消除了，課堂上又恢復(fù)了活躍的氣氛，本班的成績(jī)也隨之提高。這篇文章反映了當(dāng)今學(xué)校的一種錯(cuò)誤的教學(xué)方法，那就是對(duì)學(xué)生信任的缺失!
在我們身邊也有這樣的事例，比如我們學(xué)校。新學(xué)期開始之后，學(xué)校成立了“紅領(lǐng)巾監(jiān)督哨”，由各班輪流值日，檢查同學(xué)們紅領(lǐng)巾的佩戴情況。如果發(fā)現(xiàn)不戴紅領(lǐng)巾的就登記上姓名和所在班級(jí)。現(xiàn)在我們學(xué)校差不多人人都有紅領(lǐng)巾，這樣一來，校園風(fēng)氣大為好轉(zhuǎn)。但是，一段時(shí)間之后，同學(xué)們的自覺性卻下降了。現(xiàn)在我們小學(xué)生正在成長(zhǎng)的時(shí)候，這樣會(huì)使我們失去自覺的習(xí)慣，會(huì)讓我們養(yǎng)成必須有人在后面監(jiān)督著、約束著才去做一些事情的心理。
我還讀過一個(gè)故事，說一個(gè)學(xué)校的廁所門每天都要被學(xué)生踹來踹去，幾乎兩三天就要修一修、換一換。教導(dǎo)主任見到這種情況就建議校長(zhǎng)換個(gè)鐵門，但校長(zhǎng)說他已經(jīng)換上了最堅(jiān)固的門。正如校長(zhǎng)所說，新門裝上以后居然沒有挨上一腳!這是為什么呢?原來校長(zhǎng)裝上的是一個(gè)既干凈又漂亮的玻璃門，其中的道理我想大家都明白，校長(zhǎng)的捧出的是信任，他把一個(gè)易碎的玻璃門交給了孩子，讓孩子感受到的同樣是信任!
信任不是放縱，更不是約束。一位教育家曾經(jīng)說過教育孩子要伸出兩只手：一只是理解，另一只手限制。哪一只手伸過了頭，對(duì)孩子都不好，而信任則在兩者之間。
信任作文 篇10
一天放學(xué)時(shí)，我肚子餓得唱空城計(jì)。奈何我身無分文，只能眼睜睜地看著一個(gè)個(gè)小伙伴買這買那，又不好意思跟她們張口。這時(shí)，一股香味飄到我鼻邊，原來是攤餅的婆婆那雞蛋餅上飄來的。我呆呆地看著那油亮亮的蛋餅，感覺更餓了。
那位婆婆發(fā)現(xiàn)了我，笑呵呵地問：吃雞蛋餅嗎？6元錢一個(gè)。我吞吞吐吐地答道：我我沒有錢。沒事啊，我先攤個(gè)蛋餅給你，你可以回家拿了錢再過來付。你說，要不要辣？要不要火腿？要不要土豆絲？要不要海帶絲我還沒來得及回答，就攤了一個(gè)圓圓的餅。我說：我家離這近，可也要走十分鐘��！沒事，你明天付也行！婆婆爽快地答應(yīng)著，說著，就把做好的雞蛋餅塞到我手里。
我輕輕咬了一口，想想脆脆的，嚼一嚼，那股餅的香氣在唇齒之間縈繞。往下咽到肚里時(shí)，肚子也立刻得到了滿足，不再咕咕叫。除了餅的香甜之外，我還嘗到了一股溫暖的味道，暖流頓時(shí)涌遍我全身，再不覺得饑餓。我趕緊快步趕回家，拿了錢付給了婆婆。那婆婆笑了笑，說：沒事，你明天付也行，我相信你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。又轉(zhuǎn)身對(duì)旁人夸起我來。我更覺得心里暖融融的，那股信任的暖流浸潤(rùn)了我的心田。
信任是是夏日清涼的風(fēng)，冬日里燃燒的爐火；信任是人與人的率真，心與心的坦誠(chéng)；信任是做人的美德，是人生的境界。愿信任的暖流溫暖更多的人！
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