信任別人作文合集六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的信任別人作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
信任別人作文 篇1
真誠，好似一把燃燒的火，溫暖冰涼的人心；信任，好似悄悄來臨的春天，讓緊閉的花蕾瞬間綻放。
自從成都閃亮的王冠上多了“文明城市”這顆明珠，我發(fā)現(xiàn)身邊真誠待人，信任別人的事越來越多了，我就遇上了。
“三八節(jié)”上午，我急匆匆地趕到沃爾瑪商店，為媽媽和婆婆挑選禮物。我在一個小店里挑來挑去，最后把選好的禮物放在了收銀臺上。一位年輕、漂亮的姐姐招待我，我看著她那張潔白嫻靜的臉兒，心里在想：多年輕的姐姐��！應(yīng)該不過20歲吧？我邊想邊說了一句：“請包裝一下，行嗎？”姐姐含笑對我說：“行啊！你要什么包裝紙呢？我建議你用那種楓葉包裝紙，美觀，而且才一元呢�！苯憬愦苏嬲\的品質(zhì)一下子打動了我，我同意了。
姐姐的手靈巧地翻飛著，兩三下就讓禮物“穿上”了別致的楓葉“外套”，我簡直看得入神了。“來，小妹妹，好了，拿著吧。”姐姐柔和的聲音打破了沉默的氣氛�！班福�，多少元？”我有點不知所措�！岸辉�。”姐姐笑瞇瞇地回答。我打開錢包，卻發(fā)現(xiàn)只有二十元！我又趕緊翻了一遍，還是沒有新發(fā)現(xiàn)。我難堪得無地自容，怎么辦？怎么辦？禮物已經(jīng)包裝了，總不能現(xiàn)在才說不要吧。我急得像熱鍋上的螞蟻，不停地捏著衣角。姐姐察覺出了我的不安，關(guān)切地問道：“怎么，錢不夠嗎？”我低著頭，臉紅得像柿子，小聲答道：“嗯，還差一元……”沒想到姐姐接過錢，說：“我相信你，小妹妹，回家取吧�！闭f著把禮物輕輕放在我的手里。我的眼眶里含著淚水，有感動、也有釋然�；丶液�，我急忙取出零花錢，趕回商店，沒想到小店的營業(yè)員已經(jīng)換班了，我始終沒能對姐姐說上一聲“謝謝”。
雖然后來我再也沒見過那位美麗、善良的姐姐，但她柔和的聲音和真誠的態(tài)度永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。
信任別人作文 篇2
有人說：信任是一種紐，他可以接近朋友的心、鄰里的心、兩三人間的心;信任是一團火，他可以使人充滿自信，充滿向上的熱情，促使盡心盡力、盡心盡責(zé)。但我覺得，信任是老師對我的鼓勵。
在過去的兩三年里，我的成績一直還是不錯的，但不知為什么，從五年級開始，我學(xué)的最好的科目――英語，成了我現(xiàn)在最大的問題。這讓曾經(jīng)英語成績很好的我感到十分苦惱。
隨著一次次測試，我的成績一次次的下滑，這讓家長和老師很頭疼。想說辦法也沒能提高。我只能想著妥協(xié)。
終于，老師將我“請”進了辦公室。我心里非常忐忑，畢竟我從來都是乖孩子。在辦公室里，我低著頭，不敢直視老師。認(rèn)知老師沒有責(zé)罵，而是用溫柔信任的眼神看著我，說：“你一定也做了不少努力吧，我知道你是個認(rèn)真上進的孩子，你想要提高，就得找到失分的項目�！蹦蔷湓捴两窳粼谛闹�。
于是，我翻開以往的試卷，認(rèn)真檢查后，發(fā)現(xiàn)錯的幾乎都是語法和辨音題，我找到原因后每天抽空專項練習(xí)，終于，我的英語成績又回到以前那令人驕傲的分?jǐn)?shù)。
我非常感謝老師對我的啟發(fā)，老師那信任的眼神讓我永生不忘。
信任別人作文 篇3
每個人都會發(fā)生一些難以忘記的事情，我也一樣，這些事情就像天空中的星星，永遠(yuǎn)也數(shù)不清。而在我心中那顆最亮的星星，是那一次好朋友對我的信任。
那是一節(jié)美術(shù)課，我們完成了自己的作品后，教室安靜得連根針落地的聲音都聽得清。突然，“李老師，我的水彩筆不見了!麻煩你們幫我找一下!”“來，誰看到李梓涵的水彩筆啦?”原來是李梓涵的'水彩筆不見了。
于是，我們所有人都著急地在書包里尋找著。忽然，“老師，我的水彩筆就是徐璟涵那樣的!”“是嗎?”“是的，徐璟涵，是不是你拿了我的水彩筆?”“不是我，這是我早上剛從小店里買來的!”我委屈地說。“好了好了，別爭了。別人的和你的一樣，并不能表示就拿了你的啊!”李老師擺了擺手說：“好了，下課再找吧!”
雖然李老師講了道理，但是李梓涵還是感覺是我拿了他的水彩筆，一直盯著我看。教室里和之前一樣鴉雀無聲，但我總感覺所有人的目光都集中在我的身上，瞬間，我成了全班的焦點。此時的我如坐針氈，渾身不是滋味，畫畫的心情全沒了。
終于熬到了下課，我感覺大家都在用異樣的眼光看著我。就在這時，我的好朋友孫忻妍走了過來，安慰我說：“不要在意，做好自己，你沒有拿，就是沒有拿，我相信你!”她用信任的眼光看著我。頓時，我的心里暖暖的，難道這就是被朋友信任的感覺?這感受如同陽光撥開烏云，射進我的心里，如同寒冷冬季的熊熊火焰，驅(qū)散我內(nèi)心的寒冷。
此時此刻，我想：有個好朋友真好，友誼是偉大的，信任也是偉大的，好朋友之間，同學(xué)之間就應(yīng)該互相信任。
那一刻，我感受到了信任!
信任別人作文 篇4
給予別人信任，是一件很重要的事。
我上小學(xué)三年級時，一天，一位同學(xué)的筆不見了。那個同學(xué)在上完課后，她出去上了個廁所，回來時筆就不見了。她和她的朋友們一起排查，發(fā)現(xiàn)當(dāng)時留在教室里的人只有我、我的朋友以及其他三個同學(xué)。
她站在我們幾個跟前，一副勝券在握的樣子說：“說吧，是誰干的？”“什么呀�！蔽覇�，“當(dāng)然是誰拿走了我的筆呀�！�，她旁邊的朋友不等我不說話就指著我說：“我估計就是你吧，你和她前幾天吵過架，你也太記仇了吧！”“我沒有拿他的筆�！薄罢l信啊，你還不承認(rèn)�！保业呐笥汛舐暦瘩g：“你有證據(jù)嗎？如果你有證據(jù)那就是她不對，但你沒證據(jù)就別在這說我們！”
對方無話可說，半天才回了一句：“不是她還能有誰？”這時候老師也來了，這個同學(xué)立刻向老師說：“老師，她偷了我的筆，還不承認(rèn)�！薄澳阌譀]有證據(jù)說就是我，你還有道理了。”緊接著又是一場“戰(zhàn)爭”。
“好了，就要上課了，先上課吧�！鄙险n時，這個同學(xué)總是生氣的看著我，先是拿紙團扔向我，接著又故意用尺子捅了我的手，導(dǎo)致我的作業(yè)本被畫了長長的一筆。
終于等到下課了，老師來了，因為我們班上有監(jiān)控，于是老師打算調(diào)監(jiān)控來看看那里發(fā)生了一些什么。監(jiān)控里，當(dāng)這個同學(xué)走出教室后，其他三個同學(xué)中的其中一個悄悄的走到同學(xué)的桌前，見沒有人注意，就偷走了那支筆，放進了他的書包里。這下真相大白了。
“對不起呀，我不相信是別人拿的，而且還用紙團扔你，把你的作業(yè)也弄臟了�！蹦莻�同學(xué)小聲的說，“沒關(guān)系，下次可以別再這樣糊涂了�！蔽一卮鸬�。
生活中我們還會遇到許許多多這樣的事，小到一支筆，大到貴重物品，我們在保證自己行為舉止的同時，也要給與周圍的人以充分的信任，弘揚真善美，傳播社會正能量，給予別人信任，也是一種美麗啊。
信任別人作文 篇5
人際關(guān)系是人實現(xiàn)社會化的重要手段之一，與個人、社會都密切相關(guān)。
首先，良好的人際關(guān)系有助于形成人的道德情感。我們通過觀察就能發(fā)現(xiàn)，在相容、相近、相親相愛的人際關(guān)系中最易于形成集體主義、利他主義、及善良、熱情等高尚的情感。
其次，良好的人際關(guān)系有利于保持人的。和諧的人際關(guān)系能人的精神需求，使人產(chǎn)生積極的自我肯定情緒，這種情緒狀態(tài)有利于人保持愉快的心境。在和諧肯定的人際關(guān)系中，每個人都能自己對他人的和他人對自己的意義，這對于人的是很重要的。第三，良好的人際關(guān)系能有效地促進活動的順利完成。在和諧的人際關(guān)系中，人們舒暢，智力活動得以正常進行。廣泛而和諧的人際關(guān)系有利于人開闊視野，拓展心胸，擴大選擇范圍，增進信息來源。第四，良好的人際關(guān)系可以提高社會的合作性水平及和諧度，有利于社會的發(fā)展和進步。
人能夠長期忍受物質(zhì)上的匱乏，卻無法長期忍受精神和情感上的匱乏。人對他人的需要和依賴是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們每個人自己所了解和想象的程度的。沒有他人提供的物質(zhì)，我們無以為生；沒有他人對我們精神上的慰藉，我們會度日如年。對于一個社會來說，后一點尤為重要。我們每個人所渴望的關(guān)心和愛護，我們每個人所希冀的理解和，我們每個人所需要的尊重和承認(rèn)，都只有在他人那里才能得到。沒有他人對自己的期待、信賴、友情與尊敬，我們就無從獲得我們所需要的安全感、感和成就感，我們的存在也會失去和意義。
人為了獲得精神上的情感上的，就要學(xué)會與他人和諧相處，要學(xué)會調(diào)節(jié)自己與他人的關(guān)系。青少年隨著年齡的增長，與外界和他人皎往也日益增加。如何形成良好的人際關(guān)系，對于青少年身心的發(fā)展及順利地邁入成人社會，有極其特殊而又重要的意義。
形成良好人際關(guān)系的一個重要條件就是人際信任。人的是同質(zhì)的：愛引起愛，嫉妒引起嫉妒，恨引起恨。這是的正相關(guān)效應(yīng)。所以，我們只是以愛來喚起愛，以愛來回報愛，以信任來喚起信任，以信任來回報信任。
由于許多原因，現(xiàn)在很多青少年在人際交往中存在的一個問題就是對他人難以信任，在有些人眼中，社會復(fù)雜得就像個大黑洞，你無法看清它的真面目；他人都是心懷叵測，不可的。因此，在與人交往中，疑慮重要，惟恐上當(dāng)受騙。有些居心不良的人固然是要防備的，但畢竟是少數(shù)，不能因此連也拒之千里。過分的孤疑、猜忌、不信任，會使人難于交友，無法形成相應(yīng)的人際關(guān)系，在這種氛圍中工作學(xué)習(xí)都會受到影響，個人也會很大。
但是，有些人容易走極端，在人際交往中對任何人都是以不設(shè)防的高度信任，這種做法也并不可取。有的人的鑒別能力不是很高，過度的信任他人會使人喪失應(yīng)有的警惕，使別有用心的人有機可乘。
信任別人作文 篇6
一直以來，無論大事小事，只要和我扯上關(guān)系，總喜歡親力親為。說好聽點，是敬業(yè)，是負(fù)責(zé)任；說難聽點，是自負(fù)，是對別人的極端不信任。
聆聽績效管理講座后，被習(xí)慣理論深深觸動。固守習(xí)慣是一種下意識的封閉，倘若不試著改變，根深蒂固的習(xí)慣，興許就是你一輩子無法逃出的牢籠。
那么，改變習(xí)慣就從相信別人開始。
近期，受領(lǐng)導(dǎo)委托，全權(quán)負(fù)責(zé)本次QC發(fā)布事宜。時間緊，任務(wù)重。兩個成果，四人發(fā)布，調(diào)配是否得當(dāng)，關(guān)乎最終成績。
照常理，好馬配好鞍，可前期準(zhǔn)備階段已將材料交與新人預(yù)熱，臨陣換將，不是對別人的極端不信任嗎？于是，我打破出牌規(guī)律，將責(zé)任拋至新手身上，盡管幾天來我一直懸著心。
比賽結(jié)束，新手并未給我丟臉。
匆匆走下講臺的新手直奔我而來，緊緊握著我的手，激動得語無倫次。喃喃道：謝謝，謝謝您對我的信任。一種無以言表的快樂迅速傳遍全身。
原來信任別人，真能讓自己很快樂。
信任是一種責(zé)任，如果跟你的同事朋友用心去相處，他就會給你真心的回應(yīng)。信任的問題不該是時代的問題，而是人本身的問題。因為信任，人與人之間才能更好地交流。為人處世，要信任，要坦誠，要明朗。
十七世紀(jì)的德國軍隊里，有一位王子對他的下屬無比信任且情同手足，受到士兵和各級軍官的深深愛戴。一次，他們攻打某國失敗而歸，此時正值冬天的深夜。嚴(yán)寒、饑餓折磨著他以及他的部下，在極度嚴(yán)寒和饑腸轆轆中，王子慢慢進入夢鄉(xiāng)。睡夢中，王子夢見陽光格外燦爛與溫暖，他醒來了，發(fā)現(xiàn)身上被許多件大衣覆蓋，再看四周，他的部下早已全部凍死了。
中央電視臺有一則名為《讓信任回到我們身邊》的公益廣告，講的是一位媽媽告誡自己的女兒，千萬不要相信陌生人的話。于是這個女孩在放學(xué)的路上拒絕了很多好心人的幫助，以致最后受傷進了醫(yī)院。
心中是否存有信任，釀造的結(jié)局迥異。
本次發(fā)布中，若不是信任，我就會臨陣換將，給新人留下的陰影可能一輩子也無法抹去，還奢談什么快樂？
王子若沒有平日對部下的信任，部下怎會舍身救他？
那位媽媽如果在女兒心中種下信任的種子，孩子會受傷住院嗎？
人之所助者，信也。
隨著社會的進步，空間上的距離背縮小了，相反，人與人之間的距離卻越來越大了，信任也越來越少了�，F(xiàn)代人的社交準(zhǔn)則是：如果你想和某人交個朋友，首先要做的不是去了解對方，而是去消除對方的懷疑和敵意。
以信接人，天下信之。敞開心扉，接納別人，你會覺得信任別人，我很快樂。
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