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信任作文600字

時(shí)間:2022-02-24 09:07:40 信任 我要投稿

【實(shí)用】信任作文600字匯編7篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的信任作文600字7篇,希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】信任作文600字匯編7篇

信任作文600字 篇1

  一個(gè)堅(jiān)硬的地面上,你親近的人告訴你:“向后躺吧,我會(huì)在后面接住你。”你,敢嗎?這是幾年前電視劇中的一個(gè)游戲,這個(gè)游戲,源于信任。

  信任,讓齊桓公與管仲化敵為友,平定天下。公子小白,一代豪杰,竟險(xiǎn)些命喪于管仲之箭下,他怒過,恨過,當(dāng)管仲被縛于公子小白身前,他糾結(jié)過,猶豫過,但最后,他選擇原諒管仲,相信他,于是拜他為相,愿共同成就霸業(yè)。而管仲,命名已將生死置之度外,等來的,確實(shí)那份委任,那種信任,于是,他竭盡所能,盡心輔佐,最終幫助齊桓公登上春秋空座。沒有齊桓公的信任,何來春秋霸業(yè)之輝煌。

  信任,讓朱元璋過河拆橋,大殺功臣。朱元璋,明朝開國皇帝,作為一個(gè)叫花子,竟能顛覆一個(gè)王朝的命運(yùn),登上金色寶座,在周圍人驚詫,崇拜的眼光下,他也有了患得患失,不信任他人的心理,在日日徘徊中金色裝潢下的心,也忘記了曾經(jīng)悲苦的生活,忘記了曾經(jīng)共同奮戰(zhàn)的兄弟,他開始懷疑,開始害怕,他覺得所有人都在覬覦他的王座。于是,他找了各種理由廢除了宰相,安上了各種莫須有的罪名開始大殺功臣。不信任,也給了他怨聲裁道,千古罵名。

  沒有信任,何來萬千士兵為君作戰(zhàn),平定江山?

  沒有信任,何來朋友間對(duì)酒當(dāng)歌,暢談心扉?

  沒有信任,何來夫妻間相濡以沫,相攜到老?

  信任是一陣風(fēng),推動(dòng)我們前進(jìn);信任是一把火,照亮前方之驚途;信任是一座橋,溝通兩個(gè)陌生的心靈。

  多一些信任,就會(huì)多一些理解;多一些理解,就會(huì)多一些溫暖;多一些溫暖,我們的社會(huì)才會(huì)更美好,生活才能更安樂。讓我們多一份信任,創(chuàng)造無限的美吧!

信任作文600字 篇2

  信任,猶如一朵花,開在別人毫無生機(jī)的心靈深處。

  信任,猶如一棵竹,立在別人貧瘠干涸的心靈土壤。

  信任,猶如一扁舟,飄在別人濁浪滔天的腦海深處。

  信任別人,猶如給別人吃了一顆定心丸,別人自然就會(huì)忠誠于你。

  自古便有“用人不疑,疑人不用”的老話,說的便是這個(gè)道理。

  劉邦原來是個(gè)市井小卒,是眾人口中的小人。誰都沒有想到就這樣一個(gè)人能夠打敗西楚霸王項(xiàng)羽,開創(chuàng)漢朝的歷史。這是為什么呢?劉邦本來好女色,親錢財(cái),而入關(guān)之后確是“財(cái)物無所取,婦女無所幸”。這只是一方面而已,更重要的是他對(duì)部下的信任。而正因?yàn)樗男湃,才?huì)吸引張良、韓信等大將甘愿為之出生入死地打天下。他們對(duì)劉邦的忠誠幾乎可以全部歸功于劉邦對(duì)他們的信任。

  相反的,項(xiàng)羽就沒有劉邦的這種“魅力”。項(xiàng)羽設(shè)下有名的“鴻門宴”等著劉邦自投羅網(wǎng),然后除掉以絕后患。但是最后的結(jié)局卻是“沛公則置車騎,脫身獨(dú)騎,與樊噲、夏侯嬰、靳強(qiáng)、紀(jì)信等四人持劍盾步走,從驪山下,道芷陽間行!睘槭裁茨?原來是項(xiàng)羽太自以為是,不信任謀士范增,導(dǎo)致計(jì)劃被打亂,才會(huì)放走劉邦。氣走了謀士范增,成就了沛公的千秋萬世,也斷送了自家性命?磥硇湃螣o論是于人于己,都是非常重要的!

  荊軻刺秦臨行前在等待一位朋友,以助己一臂之力。但“太子丹遲之,疑其有改悔”,使荊軻怒而離去,以致于準(zhǔn)備不夠充分而刺秦失敗,荊軻被殺不說,還加速的燕的滅亡!

  所以,古人一句“用人不疑,疑人不用”,早已道出了多少成就大事的人的關(guān)鍵所在。就像那位賣饅頭的老太太那樣,信任路人和買饃的人,換來的是他們對(duì)攤位的“忠誠”。

  就讓信任這朵花開的嬌艷,讓信任這棵竹立得筆直,讓信任這扁舟飄得更遠(yuǎn)吧!給更多的人以信任,便會(huì)有更多的人忠誠于你!

信任作文600字 篇3

  雨,下起來了,淅淅瀝瀝的,混著“咚咚”的籃球聲,回蕩在校園內(nèi)。體育館中,我們幾個(gè)男生正沉浸在籃球帶給我們的快樂中!班,快傳球!”我興奮地大叫。在緊張的學(xué)習(xí)之余還能打一會(huì)籃球,這就好比口渴時(shí)的一股甘泉,多么美妙。我的`隊(duì)友一個(gè)漂亮的假動(dòng)作將球傳給了我。這是一個(gè)好機(jī)會(huì)!我的心跳不覺加快起來,腿也激動(dòng)得繃得死死的,進(jìn)球的欲望令我沒怎么調(diào)整就將球投了出去。這顆小小的球滿載著我的希望從我的手中丟了出去。它在空中慢慢地爬著,緩慢地向球筐爬去。近了終于近了,但它卻絲毫不給我面子,重重地砸在了籃筐上,也將我的希望砸得干干凈凈。這場比賽中,我的第一次投籃宣告失敗。

  雨漸漸大了起來,嘩啦嘩啦地傾瀉而下,天上的烏云也壓得人喘不過氣來。一次又一次的機(jī)會(huì)來到我的手中,可我卻從未投進(jìn)一個(gè)!開始時(shí)的興奮化為了失望,開始時(shí)的沖勁化為了逃避。那高高的籃筐仿佛是一座我無論如何都無法觸及的山,和那雨一起,壓在我的心頭。我不知道如何去面對(duì)我的隊(duì)友,面對(duì)他們充滿期待的眼神。然而,他們居然毫無怨言:“沒關(guān)系,我們相信你,加油!”他們的話讓我大吃一驚,吃驚之余,我也找回了開始時(shí)的信心,開始時(shí)的進(jìn)球的欲望!

  雨,漸漸小了,球又一次到了我的手中,而這一次,我準(zhǔn)備了好久,因?yàn)檫@一次我肩負(fù)了球隊(duì)的勝利以及隊(duì)友對(duì)我的信任。球從我手中再一次投了出去,這一次,它不僅滿載了我的希望,還有隊(duì)友的希望和信任。球似乎爬得更慢了,終于近一些了,又近一些了,它終于灌進(jìn)了那個(gè)曾經(jīng)藐視我的球筐!這個(gè)進(jìn)球,比我以往任何一個(gè)進(jìn)球都令我歡樂!因?yàn)椋@一次我不僅體驗(yàn)到了進(jìn)球的歡樂,還有被信任的感覺,那是沙漠中的綠洲,是絕望中希望的來源!

  久違的太陽終于灑下了一抹久違的陽光。這一天的雨水、汗水、雨后的陽光、汗水過后的快樂都保存在了我的記憶中!

信任作文600字 篇4

  一艘貨輪在煙波浩淼的大西洋上行使。一個(gè)在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉進(jìn)了波濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命,無奈風(fēng)大浪急,船上的人誰也沒有聽見,他眼睜睜的看著貨輪拖著浪花越走越遠(yuǎn)……

  求生的本能使孩子在冰冷的海水里拼命地游,他用盡全身的力氣揮動(dòng)著瘦小的雙臂,努力使頭伸出水面,睜大眼睛盯著輪船遠(yuǎn)去的方向。

  船越走越遠(yuǎn),船身越來越小,到后來,什么都看不見了,只剩下一望無際的汪洋。孩子的力氣也快用完了,實(shí)在游不動(dòng)了,他覺得自己要沉下去了。放棄吧,他對(duì)自己說。這時(shí)候,他想起老船長那張慈祥的臉和友善的眼神。不,船長知道我掉進(jìn)海里后,一定會(huì)來救我的!想到這里,孩子鼓足勇氣用生命的最后力量又朝前游去……

  船長終于發(fā)現(xiàn)那黑人孩子失蹤了,當(dāng)他斷定孩子是掉進(jìn)海里后,下令返航,回去找。這時(shí),有人規(guī)勸:“這么長時(shí)間了,就是沒有被淹死,也讓鯊魚吃了……”船長猶豫了一下,還是決定回去找。又有人說:“為一個(gè)黑奴孩子,值得嗎?”船長大喝一聲:“住嘴!”

  終于,在那孩子就要沉下去的最后一刻,船長趕到了,救起了孩子。

  當(dāng)孩子蘇醒起來之后,跪在地上感謝船長的救命之恩時(shí),船長扶起孩子問:

  “孩子,你怎么能堅(jiān)持這么長時(shí)間?”

  孩子回答:“我知道您會(huì)來救我的,一定會(huì)的!”

  “你怎么知道我一定會(huì)來救你的?”

  “因?yàn)槲抑滥闶悄菢拥娜!?/p>

  聽到這里,白發(fā)蒼蒼的船長“撲通”一聲跪在黑人內(nèi)孩子面前,淚流滿面:“孩子。不是我救了你,而是你救了我啊!我為我在那一刻的猶豫而恥辱……”

  一個(gè)人能被他人相信也是一種幸福。他人在絕望時(shí)想起你,相信你會(huì)給予拯救更是一種幸福。

信任作文600字 篇5

  信任是一縷春風(fēng),它可以讓枯萎的枝條發(fā)出新綠。信任是綻放的花朵,它給遼闊的大地帶來了春的生機(jī)。我就經(jīng)歷過這樣一件事,它讓我感受到了被信任的喜悅。

  記得有一次,老師讓我主持學(xué)校的升旗儀式。聽到這個(gè)消息我大吃一驚,心想:我在班級(jí)也不是特別優(yōu)秀,這么重要的活動(dòng)老師怎么會(huì)選我呢?正當(dāng)我思考的時(shí)候,老師給了我一份主持稿,并對(duì)我說:“你一定要把這上面的內(nèi)容背誦熟練,周四我要檢查!蔽野阎鞒指逍⌒囊硪淼氖蘸茫瑧阎活w忐忑的心回到家,對(duì)媽媽說了事情的經(jīng)過,并問媽媽老師為什么會(huì)選我?媽媽對(duì)我說:“老師這是信任你,不信任你是不會(huì)選你的,為了不辜負(fù)老師對(duì)你的期望,你一定要充分準(zhǔn)備,熟練背誦,向全校同學(xué)展示出你最好的一面!”聽了媽媽的話,我暗自下決心,一定要認(rèn)真對(duì)待這次活動(dòng),不讓老師失望。

  接下來的兩天,我努力背詞,注意主持時(shí)的語氣和語速,掌握不好的地方就問媽媽,在空閑時(shí)間,和我的搭檔視頻對(duì)稿,就這樣,我們練習(xí)了好多遍,終于迎來了激動(dòng)人心的周一升旗儀式。

  升旗儀式開始了,我的心像小鹿亂撞一樣,非常緊張。突然我想到了老師對(duì)我的囑托和信任,我慢慢放松下來,勇敢地向臺(tái)上走去……

  我們的升起儀式進(jìn)行的很順利,得到了老師對(duì)我們的夸獎(jiǎng),我可真開心啊!這種開心可比媽媽給我買玩具時(shí)的開心還要幸福,它讓我增加了勇氣和信心,證明了我自己,我感到特別的驕傲和喜悅!

  通過這件事,我知道了人與人之間的信任,是一種最好的鼓勵(lì)方法,它讓人快樂、它讓人勇敢、她讓人自信!感謝老師對(duì)我的信任,這一次的信任,將對(duì)我的人生有著非常大的幫助,謝謝您,老師!

信任作文600字 篇6

  時(shí)間猶如一把利劍,可以斬?cái)嘁磺械恼E騙。歲月是父親編織成的故事書,印有太多的神奇與夢(mèng)幻,它是信任的引子,也是迷茫的發(fā)祥地。

  兒時(shí)的我猶如一張純白的紙,沒有經(jīng)過人世的歷練,是單純而童真的。父親便是我的大樹,帶我在想象的世界中遨游。他說月亮上有“白兔”、有“吳剛伐桂”,我記下了;他說每一顆星星都有一個(gè)人的神與念,我記下了;他說家鄉(xiāng)的河流是從天上流下,可以洗滌人的靈魂,我記下了……他那有趣而又真實(shí)的話,給我?guī)砹颂嗫释N铱释皆铝辽媳б槐米,我渴望找到那顆屬于我的星星,我渴望到達(dá)家鄉(xiāng)河流的源頭……

  后來啊,我長大了。見識(shí)到了科學(xué)對(duì)萬物的闡述,了解到了世界的“真理”。我哭著找到父親,質(zhì)問他為什么月亮只是個(gè)土球?為什么星星只是一個(gè)熾熱的火球?為什么家鄉(xiāng)的河流出自大江……他安撫著我,親切地說:“孩子啊,這只是你心中的世界!蔽彝耆牪贿M(jìn)去,逐漸地喪失了對(duì)父親的信任。

  現(xiàn)在啊,我已經(jīng)是青少年了。我才知道這是世界的規(guī)律,它如鎖鏈一般禁錮著肉體。我知道了科學(xué)的無情,神話的美麗。我開始在心中構(gòu)建著一個(gè)新的世界。這世界里有“白兔”和“吳剛伐桂”的月球;有寄托著一個(gè)人愿望的星星;有浩瀚無垠的天上銀河……我在這世界中不斷地探索,滿足心靈的需求。這個(gè)世界里有太多美妙的事物,有太多父親的故事,有太多的快樂……

  我走近了睡椅中的父親,陽光撒在他的臉上,暖暖的,或許他沉浸在自己的世界里吧。我仔細(xì)回味著兒時(shí)對(duì)他的信任,長大時(shí)對(duì)他不信以及現(xiàn)在對(duì)他的信任,才發(fā)現(xiàn)了父親那天那句意味深長的話。對(duì),這是我心中的世界!現(xiàn)實(shí)中的一切信與不信都改變不了我心中的觀念,這精神總該是要凌駕于肉體之上的。

  歲月,會(huì)擊潰許多人心中的世界,而我對(duì)父親的信任卻是永恒的。

信任作文600字 篇7

  一艘貨輪在煙波浩淼的大西洋上行使。一個(gè)在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉進(jìn)了波濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命,無奈風(fēng)大浪急,船上的人誰也沒有聽見,他眼睜睜的看著貨輪拖著浪花越走越遠(yuǎn)……

  求生的本能使孩子在冰冷的海水里拼命地游,他用盡全身的力氣揮動(dòng)著瘦小的雙臂,使頭伸出水面,睜大眼睛盯著輪船遠(yuǎn)去的方向。

  船越走越遠(yuǎn),船身越來越小,到后來,什么都看不見了,只剩下一望無際的汪洋。孩子的力氣也快用完了,實(shí)在游不動(dòng)了,他覺得自己要沉下去了。吧,他對(duì)自己說。這時(shí)候,他想起老船長那張慈祥的臉和友善的。不,船長知道我掉進(jìn)海里后,一定會(huì)來救我的!想到這里,孩子鼓足用的最后力量又朝前游去……

  船長終于發(fā)現(xiàn)那黑人孩子失蹤了,當(dāng)他斷定孩子是掉進(jìn)海里后,下令返航,回去找。這時(shí),有人規(guī)勸:“這么長時(shí)間了,就是沒有被淹死,也讓鯊魚吃了……”船長猶豫了一下,還是決定回去找。又有人說:“為一個(gè)黑奴孩子,值得嗎?”船長大喝一聲:“住嘴!”

  終于,在那孩子就要沉下去的最后一刻,船長趕到了,救起了孩子。

  當(dāng)孩子蘇醒起來之后,跪在地上感謝船長的救命之恩時(shí),船長扶起孩子問:

  “孩子,你怎么能堅(jiān)持這么長時(shí)間?”

  孩子回答:“我知道您會(huì)來救我的,一定會(huì)的!”

  “你怎么知道我一定會(huì)來救你的?”

  “因?yàn)槲抑滥闶悄菢拥娜!?/p>

  聽到這里,白發(fā)蒼蒼的船長“撲通”一聲跪在黑人內(nèi)孩子面前,淚流滿面:“孩子。不是我救了你,而是你救了我!我為我在那一刻的猶豫而恥辱……”

  一個(gè)人能被他人也是一種。他人在時(shí)想起你,相信你會(huì)給予拯救更是一種幸福。

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