信任的力量_小學(xué)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的信任的力量_小學(xué)作文,希望對(duì)大家有所幫助。
說(shuō)起運(yùn)動(dòng)會(huì),大部分同學(xué)都會(huì)想:可以休息兩天呢!呵呵。大家一想起運(yùn)動(dòng)會(huì),腦海里只有兩個(gè)字:真好!可是,我現(xiàn)在一想起運(yùn)動(dòng)會(huì),腦海里只剩兩個(gè)字:郁悶!
這是為什么呢?讓我告訴你吧:前幾天,老師與我們把運(yùn)動(dòng)員的名單定了下來(lái),老師給我們念著,一會(huì)兒就念到了800米。我不禁想著:?這次運(yùn)動(dòng)會(huì)沒(méi)有我。太棒了。想著想著,不由自主地笑了起來(lái)。接著往下聽(tīng)。只聽(tīng)老師說(shuō):“800米,張碧瑩!蔽毅读,笑容立刻消失了。我一直都跑短跑,這次竟然要跑800米。我心里仿佛多了塊沉重的大石頭,壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
只聽(tīng)老師,接著說(shuō):“這一次,多出了一項(xiàng)800米,我要尋找一個(gè)有耐力的人,她不用跑得很快,只要能堅(jiān)持下來(lái),就是好樣的!崩蠋熗nD了一會(huì)兒,目光轉(zhuǎn)向了我,說(shuō):“張碧瑩是一個(gè)毅力不錯(cuò)的人,所以這次800米,我要她比賽。張碧瑩,老師相信你,你覺(jué)得怎么樣?”看著老師信任的'目光,我不好說(shuō)些什么,點(diǎn)了點(diǎn)頭。
放了學(xué)以后,我回到了家,放下書包就要到樓下訓(xùn)練。我繞著樓跑了起來(lái),在心里默數(shù)著圈數(shù):一共5圈,加油!起初兩圈還很順利,到了第三圈就體力不支了,我多次想停下來(lái),但想到老師對(duì)我的信任,同學(xué)對(duì)我的期盼,我有努力跑了起來(lái)。終于熬過(guò)了三圈,我現(xiàn)在已經(jīng)渾身發(fā)熱了,想停下來(lái)的念頭又一次出現(xiàn)了,但又在心里一想:不行,你要加油,老師那么信任你,你不能辜負(fù)老師的期望呀!我有勉勉強(qiáng)強(qiáng)撐過(guò)了第四圈。我有想:還剩最后一
圈了,沖刺!我鼓了鼓氣,像終點(diǎn)奔去……
到了終點(diǎn),我已經(jīng)累得不行了,渾身無(wú)力,汗流滿面,一步一步挨上樓去。
這次訓(xùn)練,是大家信任的力量,讓我堅(jiān)持了下來(lái)。同時(shí)我也明白了長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員那么辛苦。就算失敗了,也不應(yīng)該責(zé)怪他們,因?yàn)楦矣趪L試就是勝利者!
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