信任的蹤跡（中學(xué)生作文）

　　墨色的云在天空中壓抑著暴怒，等待著一場(chǎng)華麗的傾瀉。飛鳥(niǎo)低而快速的掠過(guò)枝杈，擦出不安的火花。

　　她望著作業(yè)本上幾個(gè)鮮紅的怵目驚心的大字，愣住了。就像是一個(gè)被凍住的雪人，張著嘴想要辯解什么，卻沒(méi)有人給她機(jī)會(huì)。她的心寒了。

　　“為什么不自己做而要去抄答案!”

　　一滴雨掉落進(jìn)湖面，激起層層波瀾。淅淅瀝瀝的雨珠接踵而至，奏響了這曲交響的前奏。

　　教室中的白熾光還在閃閃爍爍的亮著，蒼老的風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)著身子發(fā)出澀響的聲音。老師在講臺(tái)上發(fā)起火來(lái)：“有些同學(xué)總是不愿意自己做題，只知道復(fù)制那些所謂的答案。這樣的人就算能做出滿分的作業(yè)，我也依然瞧不起!”她的眼睛盯著地板，仿佛看到地板上刻滿了不公與冤枉。她知道老師含沙射影的就是說(shuō)她。她想向全世界大喊她沒(méi)有超過(guò)答案，甚至碰都沒(méi)碰過(guò)�？墒怯钟姓l(shuí)能聽(tīng)見(jiàn)呢?也許聽(tīng)見(jiàn)的只有她心里的委屈。

　　看著老師對(duì)其它同學(xué)新穎思路的夸獎(jiǎng)時(shí)，她的眼眶不知不覺(jué)紅了，老師什么時(shí)候表?yè)P(yáng)過(guò)她?信任過(guò)她呢?那些屬于她的信任都被藏到哪里去了?

　　窗外的雨越來(lái)越大，呼嘯著，怒號(hào)著，拍打著大地，發(fā)出轟鳴的響聲。

　　她也并非沒(méi)有過(guò)新穎的思路，當(dāng)她興奮地把這些好點(diǎn)子告訴別人時(shí)，老師便已認(rèn)定這些解法不是她自己的結(jié)晶。老師在講臺(tái)上的聲音越來(lái)越小，她慢慢地被悲傷淹沒(méi)，豆大的淚水一顆顆打在那些鮮紅的字上，卻怎么也洗不干凈。她嗚咽的聲音被淹沒(méi)在暴風(fēng)雨里。

　　天上的雨漸漸少了起來(lái)，就算是暴怒也總有停息的時(shí)候。

　　她不知道，老師不經(jīng)意間看見(jiàn)她臉上滑落的淚水;她不知道，老師眼睛里閃過(guò)的充滿歉意的眼神;她不知道，信任正向她一點(diǎn)點(diǎn)靠近。

　　第二天作業(yè)本發(fā)下來(lái)，她看見(jiàn)昨天的字被涂掉了，換上一層新的裝束。雖然一樣是鮮紅，卻好像充滿一種叫信任的感情。

　　“對(duì)不起，老師錯(cuò)怪了你，不管怎么樣，你都要永遠(yuǎn)相信自己。”

　　窗外，彩虹悄悄的占據(jù)了一片天空，彎出一抹幸福的顏色。她聽(tīng)見(jiàn)了老師當(dāng)眾夸獎(jiǎng)她的聲音�？粗�那道連接著她與老師的幸福的橋梁，她會(huì)心的笑了。

　　也許，信任就藏在這彎彩虹里。

【信任的蹤跡中學(xué)生作文】相關(guān)文章：

信任中學(xué)生作文09-07

中學(xué)生誠(chéng)實(shí)與信任作文08-06

生活的信任作文（中學(xué)生范文）09-04

中學(xué)生關(guān)于信任的優(yōu)秀作文08-08

中學(xué)生作文：信任和喜悅01-29

中學(xué)生誠(chéng)實(shí)與信任作文（精選10篇）12-24

時(shí)間的蹤跡作文08-13

風(fēng)的蹤跡作文01-28

飛雪的蹤跡作文08-07