【精選】新年作文三篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的新年作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

新年作文 篇1

　　今天早上，我剛睜開眼睛就聽到壓歲錢在哭，我很驚恐。

　　我對(duì)壓歲錢說：“壓歲錢，壓歲錢，別哭了!是不是把你壓疼了?”壓歲錢說：不不不，我怕你把我賣了，”我對(duì)壓歲錢說：“我不會(huì)隨便亂用的，我會(huì)有計(jì)劃的，我用400元錢交學(xué)費(fèi)，”壓歲錢說：“好的,那剩下的怎么用?是不是把我又賣了?”我說：“不不不，我想好了，把10元錢捐給貧困山區(qū)的孩子們，”壓歲錢說：“你真有愛心!”我說：“我還要買文具和書，”壓歲錢插嘴說：“你怎么不買鞭炮?”我說：“媽媽對(duì)我說過，一年買一次鞭炮，不多買，要把錢用在刀刃上，把剩下的錢存入媽媽工作的銀行�！眽簹q錢高興地說：“我終于可以睡上一個(gè)安穩(wěn)覺了，你真是一個(gè)善解人意的好孩子!”我笑著又做了一個(gè)甜甜的夢。

新年作文 篇2

　　吉姆想買件東西作為新年禮物送給媽媽。他已經(jīng)存了20個(gè)便士，打算買一條手帕，是裝在盒子里，并用絲帶扎好的那種。

　　吉姆手里捏著20個(gè)便士，沿著積雪的小路蹦蹦跳跳地走著。突然，腳一滑，他跌倒了，手里的20個(gè)便士也飛了出去。

　　他找呀找呀，費(fèi)了好大勁兒，可還是沒找到�？蓱z的吉姆，拿什么去買禮物給媽媽呀!

　　忽然，他想出了一個(gè)主意：我可以堆個(gè)雪人，說不定媽媽會(huì)高興的。

　　他馬上動(dòng)手，很快就在廚房的窗戶外邊堆了個(gè)大雪人，他想媽媽做飯的時(shí)候準(zhǔn)能看見它。可他一點(diǎn)也沒把握，這到底是不是一件很好的新年禮物。

　　正想著，忽然他發(fā)現(xiàn)雪人的腰部有個(gè)什么東西在閃閃發(fā)亮，不是小冰塊，就是亮晶晶的鈕扣。他走近一看，原來是自己剛才丟的那20便士!

　　吉姆高興極了!他把錢從雪人身上挖出來，飛快地跑到商店里。請(qǐng)拿那條裝在盒子里的手帕。吉姆對(duì)售貨員說。

　　吃晚飯的時(shí)候，吉姆對(duì)媽媽說：媽媽，我送您兩件新年禮物，這是一件，還有一件在廚房的窗戶外邊。

　　吉姆的媽媽太喜歡這塊手帕了，她不禁把吉姆緊緊摟住�？墒钱�(dāng)她看見窗外那件雪人禮物之后，似乎更加喜歡它了。

新年作文 篇3

　　“過年咯！”剛吃完早飯我就不停地叫著，就好像其他人不知道一樣。

　　我在弟弟家里走來走去，東瞧西望看看大家都在干嘛，嘴里不忘說著那已經(jīng)不知道說了多少遍的話，心里很是歡喜。

　　忽然，我看見外公拿著一副大春聯(lián)向門口走去，我急忙跟上去。我首先看了看春聯(lián)，確定上下聯(lián)后，我并沒有急忙告訴外公，我要考考外公，看看他老人家知不知道對(duì)聯(lián)知識(shí)，如果他不知道，哈哈！我又可以當(dāng)一回小老師教導(dǎo)教導(dǎo)外公了。

　　于是，我默不作聲地看著外公貼春聯(lián)，時(shí)不時(shí)幫把手。終于貼好了，我一看外公竟然貼對(duì)了，我邊鼓掌邊說：“外公，您太棒了！原來您也知道對(duì)聯(lián)知識(shí)呀？哎喲，不錯(cuò)嘛！”

　　“什么對(duì)聯(lián)知識(shí)��？我這是亂貼的！”“唉！引用今年最流行的'一句話‘神馬都是浮云’哈哈！對(duì)于您來說，對(duì)聯(lián)知識(shí)就是浮云，不過您還是貼對(duì)了。一、二、三，鼓掌……”外公滿臉疑惑地看著我：“什么神馬，什么浮云？我都OUT了�！�

　　“唉，”我裝作知識(shí)淵博的樣子，“這貼對(duì)聯(lián)還是有講究滴！這上聯(lián)的尾字是仄聲調(diào)，下聯(lián)的尾字是平聲調(diào)，上聯(lián)貼門的右邊，下聯(lián)貼門的左邊�！�

　　我怕外公聽不懂什么是平仄聲調(diào)，又解釋到：“平聲調(diào)是第一聲和第二聲；下聯(lián)是第三聲和第四聲。您看這上聯(lián)‘內(nèi)外平安迎好運(yùn)’的尾字‘運(yùn)’，是仄聲調(diào)；而下聯(lián)‘闔家歡樂賀新春’的尾字‘春’，便是平聲調(diào)，所以您貼對(duì)了！明白了嗎？”

　　外公笑呵呵地說：“明白了！我的小老師！最近讀書有長進(jìn)嗎？獲得了知識(shí)就好。”聽了外公的話，我心里美滋滋的，決心以后要更努力學(xué)習(xí)了。

　　這時(shí)，我還沒有忘記自己的作業(yè)——把這幅春聯(lián)抄下來。隨后我又隨外公掛燈籠、貼“�！弊�，我別提多高興了。

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