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描寫心理的作文

時(shí)間:2023-06-21 18:38:11 心理 我要投稿

【實(shí)用】描寫心理的作文集錦五篇

  在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的描寫心理的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【實(shí)用】描寫心理的作文集錦五篇

描寫心理的作文 篇1

  上午第二節(jié)課丁教師告訴我們管理班要查我們背古詩的情景了,背不下來不能走。

  我一慌,哎呀,我沒背熟!誰明白昨日還吭吭吃吃背下來的古詩今日還記得住記不住。這可怎樣辦呀下課后,我忙打開書瘋狂的背,可是腦袋就像生了銹,怎樣也記不住。看著同學(xué)們?cè)谕饷嫱娴谜龤g,我心想:反正也是背不下來了,還不如高興一會(huì)兒,放松放松嘛。我抬起頭來,看見旁邊幾個(gè)同學(xué)也在背,不行!我非得背下來不可。哎呀,這首詩怎樣這么別扭:“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸!蔽以鯓颖巢幌聛砟匚也恍胚@個(gè)邪,反復(fù)念了好幾遍,最終通順了。

  到了管理班,教師要查了,可是我還是沒有完全背下來。在管理班,我充分運(yùn)用了時(shí)間,可是總是背了這首,忘了那首。放學(xué)了,教師要查了,沒想到的事丁教師根本不查,就問一句:背下來了么好多同學(xué)不背的同學(xué)都騙丁教師說自我背下來了,然后就走了。我心想:那么多同學(xué)教師都沒查,不信教師就查我,今日先溜了吧!回家背完不就好了可是有一想,不行,這么做不是撒謊嗎媽媽常教育我撒慌的孩子不是好孩子。我也要做一個(gè)好孩子。自我對(duì)自我負(fù)責(zé),今日沒完成的'事就得今日完成。

  最終,功夫不負(fù)有心人,我在學(xué);灸軌虮诚聛砹。

描寫心理的作文 篇2

  怎么辦?天色已經(jīng)暗了下來,今天和同學(xué)們玩到這么晚才回家,爸爸一定會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)我的。想到這我就放慢了腳步,此時(shí)我的腳好像有千斤重,我邁著沉重的`步伐向家門口走去!霸趺催@么晚才回來?”爸爸那嚴(yán)肅的聲音在我耳畔響起。

  唉,也沒有別的辦法了,我已經(jīng)絕望了。一抬頭,啊,已經(jīng)到家門口了!我的心“咯噔”一下,唉面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧!我伸出一只顫抖的手指伸向門鈴,但是我心靈的樹藤將我的手緊緊纏繞住,動(dòng)彈不得!皟鹤,我可找到你了!”一種洪亮的聲音劃破長空,那聲音中包含著高興與難過,我也從這聲音中清醒過來;仡^一看,是爸爸!我大吃一驚,原來從下午爸爸就一直在四處找我。此時(shí)仿佛一道巨浪沖擊著我的心。

描寫心理的作文 篇3

  做為一個(gè)中學(xué)生,應(yīng)該是快樂。高興的,可我卻不是這樣的,我覺的自己很孤獨(dú),感覺生活是那么的枯燥無味。

  我一直認(rèn)為沒人能理解我的心,的'確是的,沒有一個(gè)人可以了解我。我總覺得自己不如別人,我知道這是自卑的心理,可我無法擺脫這種沉重的心理壓力。所有人多會(huì)認(rèn)為我一個(gè)孩子回有什么呢?單他們都錯(cuò)了,其實(shí)孩子們的心里的事是最多的,我們天真無邪的心靈是不能受到任何傷害和打擊的。我就是就是千萬個(gè)中最不幸的一個(gè),就讓我好好發(fā)泄一下自己的內(nèi)心吧!

  從小我就是一個(gè)人,沒有兄弟姐妹,見到別人都有兄弟姐妹,我就回覺的自己好孤獨(dú)呀!爸爸媽媽都很疼愛我,但他們總不管我心理想些什么,要干什么。因此我總是一個(gè)人待著,我沒有伙伴。朋友,漫漫我就養(yǎng)成了很孤僻的性格,不愿和別人說話,不愿和別人一起玩耍,以后我便都是一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往。我的心理有什么事也從來不和任何人說,就連爸媽也很少說話,我自己也總覺得缺少點(diǎn)什么,可我怎么也不知道自己缺少點(diǎn)什么。知道今天我才漸漸明白自己去少的是人與人之間的交往,我努力去適應(yīng)找會(huì)自己的缺點(diǎn),但效過都不是很好。

  初中生活確實(shí)讓我改變了不少,我和許多同學(xué)交往,由于我長時(shí)間的孤僻,和同學(xué)相處總不是很好。但畢竟我有了人際關(guān)系,可我有缺少親人之間交流。家長們從來都不懂我的心,從來都不會(huì)明白我的心理想些什么,從來都不會(huì)知道我需要什么,從來不了解我想干什么,從來都不關(guān)心我的心理,從來不去從我的心底去想想我的感受,從來都不會(huì)從心理方面來開導(dǎo)我。教育我。

  

描寫心理的作文 篇4

  經(jīng)過不斷的努力,人類取得了很大的成就,現(xiàn)在也擁有了電視機(jī),空調(diào)等家庭用具,我們也入也已經(jīng)有了小汽車、飛機(jī)等工具,我們?nèi)祟愡^上了幸福美滿的生活,但誰又想起了我們偉大的母親——地球呢?

  在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的今天,小學(xué)生亂扔垃圾、大人隨地吐痰……,我們根本沒有把保護(hù)環(huán)境當(dāng)做一回事。

  這天,地球媽媽感到全身不好受。于是便去了“太空醫(yī)院”。

  護(hù)士小姐一見地球媽媽的神情就知道她傷得很嚴(yán)重,便及趕上去扶地球母親。地球媽媽首先來到了眼科,經(jīng)過半個(gè)小時(shí)的調(diào)查,醫(yī)生說:“你的眼睛發(fā)炎了,是因?yàn)槟鷵狃B(yǎng)的.人類大量排放廢氣,人們亂扔垃圾,所以才把你的眼睛搞成這樣!

  接著地球媽媽來到了皮膚科,同樣經(jīng)過半個(gè)小時(shí)的調(diào)查,醫(yī)生說:“因?yàn)槿祟惔罅颗欧盼鬯阅钠つw變成了又癢又難受!

  來到內(nèi)科,醫(yī)生要給地球媽媽抽血,發(fā)現(xiàn)地球媽媽的血液中有一小部分全黑了,幾個(gè)醫(yī)生推測(cè)之后,證明地球媽媽之所以這樣子是因?yàn)槿祟惖年P(guān)系,但這種病只能靠地球媽媽撫養(yǎng)的人類去治好,所以醫(yī)生只好對(duì)地球媽媽說:“您的病很奇特,不是吃藥就能解決的,而是靠您所撫養(yǎng)的人類來治的!甭牭竭@里,地球媽媽哭了,她哭得很傷心,醫(yī)生安慰產(chǎn):“我們會(huì)通知人類的!钡厍驄寢屵@才停止了哭泣,她只好帶著悲哀的心情離開太空醫(yī)院。

  朋友們,我們是地球媽媽的兒女,我們能眼睜睜地看著親愛的媽媽生病而不出一份力嗎?推動(dòng)地球母親,我們還能生存嗎?

描寫心理的作文 篇5

  1、人言不可畏

  “流言是什么?從前,流言是一條圍巾,阮玲玉用了它上吊自殺;而我卻拿它當(dāng)作一種裝飾!边@話是趙薇說的,從一夜成名后,穿日本國旗事件,向孕婦吐口水事件接連不斷,人們開始說那個(gè)曾經(jīng)天真可愛,心思單純的小燕子實(shí)際上是瘋瘋癲癲的。但這只一飛沖天的小燕子并沒有從此一蹶不振,她站在風(fēng)口浪尖上用智慧與美麗勇敢的應(yīng)付著一次次撲面而來的磨難與考驗(yàn),“零落成泥輾作塵,只有香如故”最終她用實(shí)力證明她的成功不僅僅是小燕子的單純,還有堅(jiān)定的信念!追其根本,流言的制造者才真正的讓人深惡痛絕,家長里短,蜚語流長,三姑六婆,鄰里街坊。在這一方面,北京的四合院是最顯著的體現(xiàn),白天大家見了面,客客氣氣地“好啊,買早飯去么?”等晚上回了家,心里琢磨著,呦!老王家女兒那件裙子可真夠招風(fēng)的,悄悄那顏色那樣式,嘖嘖,老王頭也不知道說說,還敢讓她出來,這要是我女兒我非打折她一條腿。然后,這樣的.心思在某一次不定期的婦女交流中會(huì)成為眾人的秘密,進(jìn)而傳成“老王家的姑娘傍大款啦!要不能穿成那樣么?”在來說流言為什么可畏?因?yàn)橹圃炝餮匀丝尚Φ陌刀市睦,因(yàn)橹鹘堑能浫跖c自卑,中國人的心理就是這樣,若你比我好一點(diǎn),我便要變著法兒的把你拖下水,可你要是比我強(qiáng)太多的話,我非但不嫉妒,還天天盼著你能更好,人們不會(huì)踢一只死了的狗。]

  如果你真的有流言圍繞在身邊的話,首先恭喜你,這至少說明你有非凡的才華;但同時(shí),您也得有一種危機(jī)感,因?yàn)槟惚仨氉龅母谩I膬r(jià)值,不是由畏首畏尾的軟弱體現(xiàn)的,而是“古來沙場(chǎng)幾人回”的勇敢,“我自橫刀向天笑”的豪氣,這樣生命才不會(huì)枯萎的如同缺失水分的玫瑰,毫無生氣。借用一句話:“做女人難,做個(gè)有名的女人更難,做一個(gè)名老女人更是難上加難!奔热晃覀儫o法否認(rèn)年華的流逝和青春的不再,那么不如用時(shí)光的手為我們雕刻出與眾不同的美。勇敢地做自己,想唱就唱,要唱得漂亮,無須顧慮前方扔來的鮮花還是雞蛋!

  2、心理換位

  在我們的生活中,由于不理解而造成的誤會(huì)是數(shù)以千計(jì)的,因此我們每個(gè)人都需要得到別人的理解。當(dāng)被人理解時(shí),我們欣慰;當(dāng)不被人理解時(shí),我們沮喪。所以要想求得別人的理解,首先“從我做起”,自己要學(xué)會(huì)“心理換位”,來理解他人。

  父母和孩子之間需要理解,老師和學(xué)生之間需要理解,朋友之間也需要理解。這三方面的理解,在我們現(xiàn)在這段人格的初步形成的道路上,是我們寶貴的財(cái)富。

  父母和孩子之間需要理解,曾聽過這樣一個(gè)故事。相依為命的母女倆家境貧寒為了供女兒上大學(xué),母親拚命賺錢,后來累壞了身子,。女兒感動(dòng)得送了母親一件禮物,卻因母親對(duì)家境的考慮而不得不傷了女兒的心—禮物被打碎了。這個(gè)故事體現(xiàn)了母女倆互相的不理解,兩個(gè)人都沒有心理換位,都沒有好好替對(duì)方想想,想想彼此的心情和感受,想想這么做會(huì)不會(huì)給對(duì)方造成傷害,如果她們考慮到了這一點(diǎn),這件事就不會(huì)發(fā)生了。

  老師和學(xué)生之間也要互相理解。學(xué)生做錯(cuò)了事,來勢(shì)不能一味地批評(píng)他們;老師若做錯(cuò)了事,學(xué)生也不能一味責(zé)怪老師。報(bào)紙上曾有這么一篇報(bào)道:一個(gè)學(xué)生因?yàn)槟昧送瑢W(xué)的一支鋼筆,竟被老師在臉上刻了一個(gè)“賊”字。這顯然透露出的是老師的道德問題,但從中我們也能看出,老師是不理解那位同學(xué)的`,小孩有一點(diǎn)小偷小摸的現(xiàn)象,是正常的,他們還沒有完全地辨別出“自己”和“非己”的東西,所以老師應(yīng)該理解他,并語重心長地開導(dǎo)他,更不能侮辱他。在此基礎(chǔ)上,我們學(xué)生也應(yīng)該理解老師,老師由于疏忽而犯的錯(cuò)誤,我們應(yīng)采取“心理換位”的戰(zhàn)術(shù),想想,如果是自己,會(huì)不會(huì)也這樣呢?

  朋友之間更需理解,只有互相理解,方可筑起堅(jiān)固的“友誼之堡”,倘若這其中的材料缺少理解,“城堡”會(huì)變得不堪一擊。生活中朋友之間難免會(huì)有一些小矛盾、小沖突,關(guān)鍵看兩人是否都“心理換位”了,是否理解了對(duì)方。若不理解,他們的友情從此會(huì)沒有了;若理解了,他們的友情會(huì)更進(jìn)一步。

  因此,我們要學(xué)會(huì)“心理換位”,包容別人的錯(cuò)誤,理解他們的疏忽,因?yàn)檫@樣,即使在生活最黑暗的時(shí)刻,也一樣能找到心靈的安慰,也許就像點(diǎn)燃黎明的那一絲微弱的光輝那樣微渺。只有這樣,才能被別人所理解,才會(huì)使生活變得更美好!

  3、生命是一朵常開不敗的花

  快樂的人生,也會(huì)有痛苦,有的人能直面挫折,化解痛苦,而有的人卻常?浯蟠煺,放大痛苦。不一樣的選擇,不一樣的人生之旅,而要讓我們心里的戈壁荒原開滿鮮花,就只有直面挫折,而不是放大痛苦。

  一枚貝殼要用一生的時(shí)間才能將無數(shù)的沙粒轉(zhuǎn)化成一粒并不規(guī)則的珍珠,雨后的彩虹綻放剎那的美麗卻要積聚無數(shù)的水汽。如果把這些都看成是一次又一次挫折,那么是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。

  冰心說:“成功的花兒,人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的美麗。當(dāng)初它的芽兒浸透了奮斗的淚水,灑遍了犧牲的細(xì)雨!比绻庥龃煺,仍能以奮斗的英姿與之對(duì)抗,那么這樣的人生是輝煌的。

  當(dāng)蘇武被流放到北海時(shí),北海的'羊群咩咩地叫著,似在歡迎這位堅(jiān)貞不屈大漢臣子。這十幾年的痛苦如果可以當(dāng)作是一次挫折,那么這次挫折無疑是痛苦的,可是這位放羊老人從未曾放大痛苦,于是十幾年后,大漢的丹青上書寫下了民族不屈的堅(jiān)貞氣節(jié)。

  昭君出走大漠,絲綢之路上又多了一串駝鈴的丁冬聲,“千載琵琶作胡語,分明怨恨曲中論”不應(yīng)該是她真實(shí)心態(tài)的寫照吧!如果不賂畫師,終至出塞算是一次挫折,那么是挫折換來了漢匈兩地人民的短暫安寧。

  蘇武和昭君的舉動(dòng)應(yīng)該是對(duì)直面挫折,縮小痛苦的心理的詮釋。人生只有走出來的美麗,沒有等出來的輝煌,因此直面挫折,化解痛苦才是我們的最佳選擇。

  沒有必要因葉落而悲秋,也沒有必要因挫折而放棄抗?fàn)。因(yàn)橐换ǖ蛄慊氖彶涣苏麄(gè)春天,一次挫折也荒廢不了整個(gè)人生。

  人們常說,風(fēng)雨過后,面前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色,荊棘過后,面前會(huì)是鋪滿鮮花的康莊大道。既然如此,我們還有什么理由“放大人生的痛苦”。

  生命是一朵常開不敗的花,那挫折必是滋潤花的養(yǎng)分,沒有經(jīng)歷過挫折的人生是不完整的人生;沒有滋潤它養(yǎng)分的花遲早也會(huì)枯萎。

  痛苦和挫折是人生必然要遇到的兩大難題,要想讓我們的心的戈壁荒原開滿鮮花,只有在遭遇挫折時(shí)排解痛苦,積蓄人生的力量為新的目標(biāo)而奮斗,生命之花才會(huì)常開不敗,生命的存在才會(huì)有新的更深刻的意義!

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