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關(guān)于描寫心理的作文集錦九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的描寫心理的作文9篇,歡迎大家分享。
描寫心理的作文 篇1
做為一個中學(xué)生,應(yīng)該是快樂。高興的,可我卻不是這樣的,我覺的自己很孤獨,感覺生活是那么的枯燥無味。
我一直認(rèn)為沒人能理解我的心,的確是的,沒有一個人可以了解我。我總覺得自己不如別人,我知道這是自卑的心理,可我無法擺脫這種沉重的心理壓力。所有人多會認(rèn)為我一個孩子回有什么呢?單他們都錯了,其實孩子們的心里的事是最多的,我們天真無邪的心靈是不能受到任何傷害和打擊的。我就是就是千萬個中最不幸的`一個,就讓我好好發(fā)泄一下自己的內(nèi)心吧!
從小我就是一個人,沒有兄弟姐妹,見到別人都有兄弟姐妹,我就回覺的自己好孤獨呀!爸爸媽媽都很疼愛我,但他們總不管我心理想些什么,要干什么。因此我總是一個人待著,我沒有伙伴。朋友,漫漫我就養(yǎng)成了很孤僻的性格,不愿和別人說話,不愿和別人一起玩耍,以后我便都是一個人獨來獨往。我的心理有什么事也從來不和任何人說,就連爸媽也很少說話,我自己也總覺得缺少點什么,可我怎么也不知道自己缺少點什么。知道今天我才漸漸明白自己去少的是人與人之間的交往,我努力去適應(yīng)找會自己的缺點,但效過都不是很好。
初中生活確實讓我改變了不少,我和許多同學(xué)交往,由于我長時間的孤僻,和同學(xué)相處總不是很好。但畢竟我有了人際關(guān)系,可我有缺少親人之間交流。家長們從來都不懂我的心,從來都不會明白我的心理想些什么,從來都不會知道我需要什么,從來不了解我想干什么,從來都不關(guān)心我的心理,從來不去從我的心底去想想我的感受,從來都不會從心理方面來開導(dǎo)我。教育我。
描寫心理的作文 篇2
我曾這樣說過:“沒有什么會永垂不朽。”但我卻違背了我自己,因為你,讓我銘記,讓我難以忘懷。
我是幸福的,因為有你。當(dāng)我犯錯誤時,你批評我,幫我改正錯誤。你每天都送我上學(xué),不管是刮風(fēng),還是下雨。當(dāng)我生病時,你無微不至地關(guān)心我。在學(xué)習(xí)上,你也非常關(guān)心我,星期天也顧不上休息,而是送我上補習(xí)班。有一次,你生病了,還堅持接送我上補習(xí)班。你永遠(yuǎn)是我溫暖的依靠。世界上還有誰能像你一樣為我傾其所有呢?
那年,你背著包,把我寄放在外婆家。你說,你要為我去掙錢,我什么也沒說,靜靜地看著你走,甚至沒有給你一個擁抱。那年,我5歲,你31歲。
我上學(xué)了,我很驕傲,“我是一名小學(xué)生了!”在系上紅領(lǐng)巾的一剎那,我忽地感到心底一陣悲傷。我看到同學(xué)的媽媽在遠(yuǎn)處揮手,我看到樹上大鳥在給小鳥梳毛,我看到螞蟻一群群地爬過,可我沒看到你,我靜靜地、靜靜地站在那里,就像一個孤獨的木偶。秋天,葉子緩緩的飄落,我給遠(yuǎn)方的你寫信,我用笨拙的'文字抒寫我對你的思念。可我終究未能把信寄出去,郵局的阿姨說:“你的媽媽呢?叫她來買郵票。”
當(dāng)新生的葉子再一次落下時,我看到你的臉上不知何時長起的雀斑,在陽光下格外扎眼。我又一次靜靜地、靜靜地看著你。你的眼睛里有淚光閃爍。你走過來,抱緊我。卻被我掙開。你呆呆地、呆呆地站在那兒,手足無措。你轉(zhuǎn)過身,默默地用手抹眼睛。終于,我抱住了你,你怔了怔,轉(zhuǎn)過身,雙手不知所措。我抱著你,狠狠地哭、大聲地哭。我用手緊緊地攥住你的衣服,生怕你再。一次溜走。那年我9歲,你35歲。
今天,20xx年9月30日,我在這里靜靜地寫著你給我的愛。天空,是藍(lán)的;白云,是柔軟的;你的溫暖是多少年的愛堆積出來的。我想,我會記得,哦,不,是一定記得。媽媽,你的愛,會一直被我記得。
描寫心理的作文 篇3
上第一堂課時,因為我思想開小差,被老師點名。我后悔死了,在眾目睽睽之下挨批,這可是我有生以來破天荒頭一遭啊。我低著頭邁著極慢的步子朝墻邊走去。我真想哭一通。我極力地克制著自己,可眼淚老在眼圈里打轉(zhuǎn)。
當(dāng)老師在大庭廣眾之下批評我時,我這個自尊心很強的孩子,終于再也忍不住了,淚水像斷了線的珠子撲簌簌地往下落。我暗暗責(zé)備自己:“唉!你是怎么搞的,臨近考試,你上課卻不專心聽講,這是多么大的`過失啊。
老師要是在手冊的操行評語欄里寫上?上課不專心聽講?,你怎么拿去給父母看啊!”這時咸咸的淚水流到我的嘴角,我緊咬嘴唇,強制自己。這是老師對你的嚴(yán)格要求,有什么好哭的。大丈夫頂天立地,絕不能哭,再者說,倘若被同學(xué)們看見了,一定是會嘲笑你的。對,我抹干淚水,但仍紅著臉,低著頭。這時,有不少同學(xué)偷偷朝我這里看。
唉,今天可不是個吉利日子,但這個念頭剛一出現(xiàn),就又立刻在我的腦海里消失。不,今天是個難忘的日子,它激勵我向上,激勵我奮進(jìn)。
描寫心理的作文 篇4
天灰蒙蒙的,我漫無目的地走在風(fēng)雨里,一步接一步,不知從哪兒來,也不知去向何方!
凜冽的風(fēng)夾帶著雨點,打在我的臉上,鉆進(jìn)我的脖子里,感覺有點冷。
偶爾一低頭,發(fā)現(xiàn)腳前有一片洼地,里面倒映著一張沮喪的臉。那是我嗎?往日的我不是十分自信、樂觀嗎?怎么……
記得有一次,我受到了一個沉重的打擊,一直悶悶不樂,那時總是媽媽經(jīng)常鼓勵我,才使我振作了起來?涩F(xiàn)在,我不能一直依靠媽媽了,因為我長大了!我應(yīng)該感謝這片小洼地,在它的面前,我看清了自己,原來在我單獨面對困難和挫折時,是這么一個不夠堅強,勇氣不足的人。
看來,只有在風(fēng)和雨的襲擊下,才能考驗出一個人的素養(yǎng)和內(nèi)涵。
人生亦然。試想,一個生活在夸贊聲中的`人,一個總是在別人的庇護(hù)下成長的人,又如何能認(rèn)清自己呢?只有在挫折中或成長起來的人,他體內(nèi)的每一滴血,每一根骨頭,都飽含著搏擊的力量,讓他不斷地勇往直前。
挫折并不可怕,最可怕的是在挫折面前不能真正地面對自己。
于是,我釋然一笑,提起精神,大踏步地朝前走去……
心中感慨著——雨,你盡情地下吧!
描寫心理的作文 篇5
我們的生活中,由于不理解而造成的誤會是數(shù)以千計的,因此我們每個人都需要得到別人的理解。當(dāng)被人理解時,我們欣慰;當(dāng)不被人理解時,我們沮喪。所以要想求得別人的理解,首先“從我做起”,自己要學(xué)會“心理換位”,來理解他人。
父母和孩子之間需要理解,老師和學(xué)生之間需要理解,朋友之間也需要理解。這三方面的理解,在我們現(xiàn)在這段人格的初步形成的道路上,是我們寶貴的財富。
父母和孩子之間需要理解,曾聽過這樣一個故事。相依為命的母女倆家境貧寒為了供女兒上大學(xué),母親拚命賺錢,后來累壞了身子,。女兒感動得送了母親一件禮物,卻因母親對家境的考慮而不得不傷了女兒的心—禮物被打碎了。這個故事體現(xiàn)了母女倆互相的不理解,兩個人都沒有心理換位,都沒有好好替對方想想,想想彼此的心情和感受,想想這么做會不會給對方造成傷害,如果她們考慮到了這一點,這件事就不會發(fā)生了。
老師和學(xué)生之間也要互相理解。學(xué)生做錯了事,來勢不能一味地批評他們;老師若做錯了事,學(xué)生也不能一味責(zé)怪老師。報紙上曾有這么一篇報道:一個學(xué)生因為拿了同學(xué)的一支鋼筆,竟被老師在臉上刻了一個“賊”字。這顯然透露出的是老師的道德問題,但從中我們也能看出,老師是不理解那位同學(xué)的,小孩有一點小偷小摸的現(xiàn)象,是正常的,他們還沒有完全地辨別出“自己”和“非己”的東西,所以老師應(yīng)該理解他,并語重心長地開導(dǎo)他,更不能侮辱他。在此基礎(chǔ)上,我們學(xué)生也應(yīng)該理解老師,老師由于疏忽而犯的錯誤,我們應(yīng)采取“心理換位”的戰(zhàn)術(shù),想想,如果是自己,會不會也這樣呢?
朋友之間更需理解,只有互相理解,方可筑起堅固的“友誼之堡”,倘若這其中的材料缺少理解,“城堡”會變得不堪一擊。生活中朋友之間難免會有一些小矛盾、小沖突,關(guān)鍵看兩人是否都“心理換位”了,是否理解了對方。若不理解,他們的友情從此會沒有了;若理解了,他們的`友情會更進(jìn)一步。
因此,我們要學(xué)會“心理換位”,包容別人的錯誤,理解他們的疏忽,因為這樣,即使在生活最黑暗的時刻,也一樣能找到心靈的安慰,也許就像點燃黎明的那一絲微弱的光輝那樣微渺。只有這樣,才能被別人所理解,才會使生活變得更美好!
描寫心理的作文 篇6
今年6月份的一天下午,放學(xué)后我去了姥爺家。我喝了一杯飲料。之后走到樓下,與姥爺家的保姆“老姨”聊天,我本來是想和她玩,她卻不想理我。
之后她走到了樓下一個鄰居家里,我尾隨她走了進(jìn)去。老姨仍不想理我,她在鄰居家坐了一會準(zhǔn)備出去。我頑皮的把腳伸了出去,之后發(fā)生了可怕的一幕,我把她拌倒了。
我看見她摔疼了,半天才緩過一些來。我內(nèi)心緊張起來,我慌慌張張的騎車走了。
而令我后怕的還在第二天,老姨疼了一晚上都沒睡覺,第二天進(jìn)了醫(yī)院發(fā)現(xiàn)大腿骨折了。我聽到這個消息后感到十分害怕和后悔。
聽媽媽說這次接骨頭的費用需要四萬多元。聽到這個消息后我蒙了。我這次闖大禍了。
爸爸狠狠的訓(xùn)斥了我一頓。后來爸爸想盡辦法才湊齊四萬元錢。給人家交了醫(yī)療費。
過了兩個月老姨出院了,這一樁事才算告一段落。
最近我在法制頻道的“普法欄目劇”看到一個建筑工人將一個無賴的腿砍傷。那個建筑工人被判刑四年。我想,出與反抗砍傷一個無賴,還被判刑四年。而我呢,犯下傷害老姨這樣的罪過。如果被告,我也要付一定的`刑事責(zé)任。要不是爸爸付清了醫(yī)療費。我說不定現(xiàn)在還要蹲監(jiān)獄了。
在這件事情上,我愧對父母,愧對受傷的老姨,今后我一定要好好做人,絕不能再做不該做的愧心事。
描寫心理的作文 篇7
放學(xué)后,該我參加衛(wèi)生大掃除了。我拿起一把大笤帚走到教室后面開始清掃地面。忽然,在一張桌子腿下發(fā)現(xiàn)一支筆,我撿起來一看,原來是一支“派克”圓珠筆。這筆是誰的呢?我看了一下座位,這是王明同學(xué)坐的地方,準(zhǔn)是他丟的'。我記得前些天,他還向同學(xué)們吹噓地說,他過生日的時候,他爸爸要送他一支“派克”筆。這下別吹了,我把它藏起來,讓他嘗嘗著急的滋味。我把筆放進(jìn)口袋里,刷刷地清掃地面。忽然,我眼前浮現(xiàn)出王明同學(xué)著急的面孔,仿佛看見他急得抓耳撓腮。我這個玩笑開得不是地方,怎么能拿自己的快樂,去換取同學(xué)的著急呢?我得把筆給他送去,讓他獲得一個意外的驚喜。
大掃除結(jié)束了,我拿筆向王明家走去。
描寫心理的作文 篇8
今天是考試成績下發(fā)的日子,我的心“嘭嘭”的跳個不停。當(dāng)試卷擺在我面前時,我的眼睛小心翼翼地瞟了它一眼:天哪!一個鮮紅的50分!它不停地刺激著我的眼睛,我傷心極了。自己努力的回報竟然是它——50分!我把那“傷痕累累”的試卷塞進(jìn)了書包,像放進(jìn)了一塊千斤重的大石頭,壓得我喘不過氣來。一路上,我拖著沉重的'腳步慢慢地向前挪動著,小鳥在枝頭唱著歌,看見了我卻立刻嘰嘰喳喳地飛走了,它們也在嘲笑我吧?我苦笑。到家門口了,我在屋外不停地徘徊著,心里忐忑不安,腦海中時時浮現(xiàn)出那張不及格的試卷,又慢慢幻化成爸爸憤怒的臉和高高舉起的大手,我的臉仿佛火辣辣的疼。唉!這一切怪誰呢?
描寫心理的作文 篇9
考試前,爸爸媽媽跟我說如果這次我考好了帶我出去旅游,但是這次我還是考失敗了。
今天是散學(xué)禮。同學(xué)們都焦急地等待老師分發(fā)自己的成績冊。有的人想:我一定考得很好,父母一定會夸獎我;有的人卻很自卑,考得馬馬虎虎,回家不知如何面對父母。我卻很驕傲地想:考試這些雞零狗碎的事怎么會難倒我呢?
當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)?shù)?鈴聲響了,同學(xué)們的目光不約而同地投向了教室門前。老師還沒來,同學(xué)們有些不耐煩了。有人說老師來了,大家的心都蹦蹦地跳,隨著老師穩(wěn)重的腳步聲到來,我的心像十五個吊桶打水——七上八下。老師走上了講臺開始發(fā)成績冊,老師讀到了我的名字時,我得意洋洋地走上去領(lǐng)成績冊。回到座位,我還沒有翻開成績冊,只是在想向父母提什么要求或獎勵……翻開那輕巧的成績冊時,卻讓我大吃一驚,語文89.5分,數(shù)學(xué)86分,英語,英語太可怕了,才76分!成績冊不再像剛才那般輕巧,漸漸變得沉重起來,剛才那些想法,一掃而空,而想到的卻是如何面對父母。在回家的路上,我的頭像泰山壓頂那般沉重,被壓得低低的。
回到家門口,聽到父母在談?wù)撐业某煽儠r,我十分慚愧,站在門前默默地哭起來。
當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)我時,我一直站在門前哭,不知道該逃避現(xiàn)實還是勇敢面對。不知道為什么那句“失敗是成功之母”在腦海里徘徊,我想這句話已經(jīng)不適合了,因為我已經(jīng)失敗了很多次了。但想到許多偉人都經(jīng)歷了許多失敗才能成功時,我勇敢地走進(jìn)了家;氐郊,父母知道了我的成績后,不但沒有責(zé)罵我或批評我,而且還鼓勵我下次努力,又幫我找出失敗原因,想想有什么辦法來改正,吸取這次失敗的經(jīng)驗等許多問題。當(dāng)自己和親朋好友相聚時,當(dāng)和別人談起學(xué)業(yè)成績時,當(dāng)和對你有所重望長輩們談心時,那股慚愧之心油然而生,讓我感到無比的羞恥,我想這就是失敗的代價。
這是考試失敗了我真的很難過,我真希望時間快點過去,讓新的學(xué)期快點地到來,給我一個戴罪立功,將功補過的機會。
我要把失敗的原因找出來,希望下次考試不要再犯同樣的錯誤。
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