【推薦】寫心理的作文合集六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的寫心理的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
寫心理的作文 篇1
風(fēng)起楓落,花開花謝,一切看來似只有一瞬間,卻早已滄海桑田,時光的摩天輪一圈又一圈地不停旋轉(zhuǎn),畢業(yè)在即,但卻一遍遍的留戀那格子里的春天。瞧,那樹上刻著誰和誰的名字,承諾著友誼長存的誓言,卻還不明白一輩子的約定是多少的奢侈。曾經(jīng)手拉手暢談心事,可終究還是抵不過在校門口你往左走,我往右走。
操場靜下來,往日同學(xué)們的歡聲笑語各自都藏到哪去了課堂上,在老師眼皮底下的‘惡作劇’偷走了我們多少的竊喜與害怕?厚厚的書墻,埋葬了我們多少的夢想?把你的鱉精剪成窗花貼在心上。朋友,這樣是不是就不會把你遺忘?當(dāng)記憶一點點被歲月漂白,有一點點磨平,是否會再也叫不出你的名字?
我不知道該如何表達(dá)此刻的心情,很不舍,很無奈。
我想我一定不會忘記你們,不會忘記我們曾一起走過的日子,不會忘記曾經(jīng)的我們一起哭過,笑過,瘋過,更不會忘記難過時是誰為我拭去眼淚,誰陪我一起一起憂傷&&這一切,我怎么會忘?又豈敢忘卻!
時間,她讓我擁有了許多美好,卻當(dāng)我還沒有好好珍惜時,一瞬間變?yōu)榕萦埃Р灰,我一直在想,如果時間能夠凍結(jié)多好,留在那幸福的身影中, 不用離別不用擁有了再失去, 可人總得長大 不是嗎?笑一個 努力讓自己不那么悲傷,初中一年級作文《你在我心里_作文》。 · 當(dāng)流星劃過,我會許下心愿為你祝福, 當(dāng)梔子花開,我會用心回憶我們的點點滴滴, 當(dāng)陽光再次落在我的頭頂,我會嘴角上揚(yáng),感恩于她讓外我們相遇,然后期待我們的重逢。 也許,多年后,我會發(fā)現(xiàn),此刻的眼淚是無盡的喜悅,一如 那星星般的回憶,回憶完美,而你,已早深深烙印在我心里,久久不肯逝去.................
寫心理的作文 篇2
雨,淅淅瀝瀝的,依舊在下。
風(fēng),呼呼啦啦的,仍然在刮。
天地間,水霧漾漾,一片蒼茫。在這泥濘的小路上,依然只我一個人,如同茫茫大海上一葉無舵的扁舟,漫無目的地游蕩著。
濕漉漉的我不停地打著冷戰(zhàn)。寂寥的曠野,除了這棵杏樹,連個避雨的地方也找不到。我該去哪兒呢?
驀地,一朵小小的花苞,在風(fēng)的撕扯中,懷著無盡眷戀,依依不舍地離開了枝頭。
我心頭不由一顫,忙伸出雙手,牢牢捧住了那嬌小的身軀。這小小的花蕾,還沒來得及綻放生命中的燦爛,就這樣過早地凋零了。
默默握著這早謝的生命,我感覺得到,她也緊緊握著我的手,而這相握的手呵,誰能溫暖誰?
我們有著同樣的悲哀和傷痛呀。
爸爸已徹底不要我啦。
家,已成了一個陌生的概念。家,如同一只渡船,載了我十六個春秋,還沒到彼岸,就拋棄了無助的我。
此刻,才知道,對那煉獄般的家,我竟也懷著刻骨銘心的依戀。
然而,現(xiàn)在已什么都不可能了,就像這朵花蕾,在枝頭的時候,還編織著許多美好的夢,只一剎那就灰飛煙滅了。一切,都只有留給記憶和痛恨。
六年前,那個和今天一樣春雨浙浙瀝瀝的下午,不知為什么,媽媽永遠(yuǎn)離開了這個家,去了一個至今我也不知道的地方,我清楚地記得媽媽那雙憤怒的淚眼。
媽媽沒走幾天,家中就多了一個年輕漂亮的女人。
從那天起,洗衣做飯,忙前忙后全是我的,哪怕是一杯漱口水,那女人也要我端給她,稍有不周,就要罰我白干活一天,且不準(zhǔn)吃飯和上學(xué)。但只要能上學(xué),我還奢求什么呢?
今天中午,她那五歲的兒子過生日,許多人來慶祝,只我一個人仍和往常一樣躲在被窩里默默地啃冷饅頭。
熱鬧是他們的,冷清是我的。宴后,那個我一手帶大的男孩,要我再給他當(dāng)一次馬騎,說恐怕以后再騎不上了,因為今天他外公就要帶他到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的大城市去。
眾人面前,我這個十六歲的女孩無奈地俯下身子,習(xí)慣地用手撐著地,可是,馱了他兩圈之后,再不能自已,失聲痛哭起來,無意把他摔了下來。不料,這下竟闖了通天大禍。
她罵我不給面子,連弟弟一個小小的要求都不能滿足,接著,照例和爸一人扯住我一只手,她兇狠地揪著我的頭發(fā)往門上碰。
寫心理的作文 篇3
我家陽臺上有很多花,它們排著隊競相開放,美麗極了。
你看,中間最大一盆是矮牽牛,無數(shù)朵粉紅色的像喇叭一樣的'花兒,從綠葉中鉆出來,在重重疊疊綠葉的點綴下顯得十分艷麗。它的左邊還有一盆牽;,開著鮮紅的喇叭花,再左邊是一盆開得金燦燦的黃麻子花。它旁邊的大花盆里有一株鐵線蓮繞著細(xì)小的藤,開著幾朵紫色的6個花瓣的花。粉色牽;ǖ挠疫呌袃膳瓒鄬踊ò甑臓颗;,花朵白里透紅、紅里透白,像一個美麗的繡球。再右邊是一盆天竺葵,也開著一團(tuán)團(tuán)鮮紅的花朵。
這一盆盆花在陽光下顯得嬌滴滴、水靈靈的。我家的陽臺,成了它們展示青春活力的地方。
寫心理的作文 篇4
【題型示例】
閱讀下面的材料,寫一段150字左右的心理描寫。(10分)
張曉萌騎單車上學(xué),路上不小心碰倒了一位癡呆老人,張曉萌將老人送到醫(yī)院就診,卻被醫(yī)院和老人的家人誤認(rèn)為助人為樂的人,并送了一封表揚(yáng)信到學(xué)校。班主任老師在班上當(dāng)眾表揚(yáng)了張曉萌,同學(xué)們也熱情鼓掌,面對此情此景,張曉萌該怎么辦呢?要求:1、運(yùn)用心理描寫寫出張曉萌此時的內(nèi)心感受。
2、描寫中必須運(yùn)用比喻和烘托的手法。
答案示例:
面對大家的掌聲,張曉萌覺得有些慌,心里就好像藏著一只小兔子,撲騰撲騰地直跳,教室里的空氣仿佛異常悶熱,張曉萌的額頭冒出了汗。怎么辦呢?對不對同學(xué)們說出真實情況?張曉萌雖然心里特別渴望同學(xué)們的這種掌聲,但是,她知道,如果不說出真相,自己可能會被貼上不誠實的標(biāo)簽,承受的,將是內(nèi)心深處道德的譴責(zé)!我可以不要表揚(yáng),不要虛名,但我絕對不能丟了誠信!這樣想著,她站了起來,把真實情況告訴了大家。她感覺到大家似乎楞了一下,但片刻后,掌聲更加熱烈地想起,她從大家的眼神里看到了另一種敬佩。風(fēng)吹過,是很細(xì)膩的和風(fēng),張曉萌感受到了內(nèi)心深處的舒暢??解析:
1.心理描寫:張曉萌從猶豫到堅決的心理變化2.比喻:“心里好像藏著一只小兔子??”
烘托:“空氣”、“和風(fēng)”等環(huán)境烘托
【解題攻略】
一.什么是心理描寫?
心理描寫是指在文章中,對人物在一定的環(huán)境中的心理狀態(tài)、精神面貌和內(nèi)心活動進(jìn)行的描寫。是作文中表現(xiàn)人物性格品質(zhì)的一種方法。最常用的方式有內(nèi)心獨白、動作暗示、景物烘托、心里概述等。
二.心理描寫方法
1.內(nèi)心獨白。一般使用第一人稱。猶如電影中人物思考時的畫外音,是傾吐衷腸、透露“心曲”的一個重要手段;
例如要描寫一位同學(xué)的緊張心理就可以這樣寫:
我不停地在心里念叨:?阿彌陀佛,上帝啊,保佑我吧!我再也不聽錄音機(jī),不看電視,不打游戲機(jī)了。唉!都有怪我自己,老想著打游戲機(jī),考試前一天還趁父母不在家偷看了一個小時的電視。老師啊,發(fā)發(fā)慈悲,手下留情,我以后上課一定好好聽講,千萬別讓我不及格!?
2.動作暗示。人的動作、行為總是受心理活動的支配,從行動中刻劃人物的心理活動,揭示人物在特定環(huán)境下的內(nèi)心世界,是心理描寫的又一表現(xiàn)形式;
例如:她抱著頭,倒在沙發(fā)里,縮做了一堆;她又跳起來,在房內(nèi)團(tuán)團(tuán)的走;覺得喉間被叉住了那樣的脹悶,她又發(fā)怒地扯開了衣服,感到胸口像有重物壓著;她暴躁地用手指亂抓自己的頭發(fā),她的眼睛發(fā)熱而且枯澀了,她完全失卻了溫柔靜默的常態(tài)。
像一只落在陷阱里的猛獸,她努力要擺脫心上的擾亂的鐵環(huán)。但是,用盡了全身和力量后,她只能僵臥在床上,狼狽地喘著氣了,兩行清淚從她的暫時變?yōu)闇薜拿滥坷锫靥氏聛怼?/p>
3.景物烘托。即繪景而顯情。作品中出現(xiàn)的景物,往往是“人化的自然”,滲透了人物的特定心情。一個人在不同的心情時看相同的景物,會產(chǎn)生不同的感受,因為人對使自己心靈產(chǎn)生感應(yīng)的事物特別敏感,因此人的眼睛能根據(jù)自己的心情選擇景物,并伴隨著強(qiáng)烈的主觀感受。在緊張的狀態(tài)下,人會焦慮、煩躁等等,因而對聲音、光線會產(chǎn)生與平時不同的感受。把這些經(jīng)過眼睛選擇過的在特定感受籠罩下的景物描寫下來就能充分地表現(xiàn)人物的精神狀態(tài)。如:
她想到這里,她的心就像浸在冷水里一樣抖顫。四周靜寂,白霧漸漸消失了。從朦朧的云影里稍稍露出一絲的月光,射在蒙著霧的湖面上。這陰黑的黃昏,卻和她心中的沉思一般,但在云霧中還射出一絲光明,在她的心頭上,只是悶沉沉的一片。
4.心理概述。又稱心理剖析,是作者對人物內(nèi)心活動的直接描述,一般使用第三人稱。由于作者是以旁觀者的身份對人物的內(nèi)心世界進(jìn)行剖析、評介,因此不但便于比較細(xì)膩地表現(xiàn)人物當(dāng)時當(dāng)?shù)氐乃枷牖顒,還可以有進(jìn)展地概述人物在一段時間內(nèi)的感情變化,內(nèi)心斗爭,在行文中比較靈活方便。例如:
?阿Q在形式上打敗了,被人揪住黃辮子,在壁上碰了四五個響頭,閑人這才心滿意足的得勝的走了,阿Q站了一刻,心里想,‘我總算被兒子打了,現(xiàn)在的世界真不象樣……’于是心滿意足的得勝的走了。?——魯迅《阿Q正傳》
以上的心里描寫雖然很簡潔,但很好的揭示了人物的性格特征,將阿Q的精神勝利法活化了出來。
5.幻覺展現(xiàn)式。這種人物心理的描寫,是通過對人物幻覺的展示,來刻畫人物的心理,能揭示文章的主題。例如:
她的一雙小手幾乎凍僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,也會對她有好處的!她敢從成把的火柴里抽出一根,在墻上擦燃了,暖和暖和手嗎?她抽出了一根火柴。哧!燃起來了,冒出火焰來了!她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊,簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光!女孩覺得自己好像坐在一個裝著閃亮的銅腳銅捏手的大火爐前面;馉t里的火燒得旺旺的,暖烘烘的,她覺得多么舒服!但是——怎么回事呢?——她剛把腳伸出去,想把腳也暖和一下,火柴滅了,火爐不見了。她只拿著一根燒過了的火柴,坐在那兒。
她又擦了一根;鸩袢计饋砹,發(fā)出亮光來了。亮光落在墻上,那兒就變得像薄紗那么透明,她可以從那兒一直看到屋里:桌上鋪著雪白的臺布,擺著精致的盤碗,填滿了蘋果和葡萄干的烤鵝正冒著熱氣。更妙的是,這只鵝從盤子里跳下來,背上插著刀和叉,搖搖擺擺地在地板上走著,一直向這個可憐的小女孩走來——這時候,火柴又滅了,面前沒有別的,
只有一堵又厚又冷的墻!餐缴顿u火柴的女孩》
以上的幻覺描寫,很好的刻畫出小女孩天真、單純和對溫飽渴求的心理。同時,又深刻的揭露了資本主義社會的不平和黑暗。
6.心理描寫既可以直接描寫,也可以用環(huán)境、神情、動作、語言等間接方法進(jìn)行描寫。事實上成功的心理描寫,往往都是多種方法的合奏。如《開考之后》這個心理描寫片段,除了內(nèi)心的描寫和獨白外,還有環(huán)境式心理描寫和動作式心理描寫。
?教室里除了墻上的掛鐘‘滴答、滴答’的走動聲外,一點聲響也沒有。監(jiān)考老師的目光從我們身上逐一掃過,那犀利的目光好像要穿透全身,直達(dá)心底。平時極為熟悉的教室,此時顯得多么陌生。?這是環(huán)境式心理描寫,從側(cè)面反映了“我”當(dāng)時極為緊張的心理狀態(tài)。?拿筆的手也微微發(fā)抖。??我摘下眼鏡,雙眼微閉,雙手合十,心中默念……??深吸兩口氣,摸一摸咚咚直跳的心,心似乎已平靜了許多……??我戴上眼鏡,真怪,拿筆的手不抖了,有力了。?這是動作式心理描寫,生動細(xì)膩地寫出了“我”由緊張到放松的調(diào)適過程,特別是“手不抖了,有力了”,寫出了戰(zhàn)勝自我后內(nèi)心必勝的信念。
另外,值得一提的是,對人物內(nèi)心情緒狀態(tài)的描寫,常常要借助修辭,特別是比喻,它往往能使抽象的心理狀態(tài)形象化、具體化。如“在這陌生的教室里,心就像懸崖上飄落的那片秋葉,不停地在空蕩蕩的峽谷中飄浮、打轉(zhuǎn)!边@個比喻形象地寫出了答卷之前,內(nèi)心無助、波動的心理狀態(tài)。
三、心理描寫的常用技巧
1、自我剖析法
把自己在某件事情上的全部思想活動剖析一下,回顧一番。然后理出個頭緒:自己的某種想法是怎么開始的,怎么發(fā)展的,又怎么解決。
2、體驗揣摩法
結(jié)合熟人傾訴當(dāng)時的思想斗爭、內(nèi)心活動;從周圍的親朋好友中聽到對某人內(nèi)心活動的議論;從事情的結(jié)局推導(dǎo)出某人處于事情發(fā)展過程中的思想活動;假如自己處于相同情況下,進(jìn)而揣摩可能產(chǎn)生的思想活動。
3、表里結(jié)合法
也可稱作神情描寫法,就是把人物的外部表情與內(nèi)心精神活動結(jié)合起來寫。
4、前后貫通法
寫人的心理活動,揭示人物的思想變化和性格發(fā)展,要注意有伏筆鋪墊,后有交代、呼應(yīng)。不能有頭無尾,也不能“異軍突起”,應(yīng)全文貫通,前后照應(yīng)。
5、心理活動要按順序?qū)?/p>
我們看見或遇到一些事情,心理有許多想法或看法,如果全部端出來,就會使人感到像一團(tuán)亂麻,不知道寫的是什么。因此,要一層一層地寫出心里想什么,怎么想的,為什么這樣想等。條理清楚,線索明確,是寫好心理活動的基本功。
6、要表現(xiàn)人物性格
一個人面對著眼前的事情,有何想法,持什么態(tài)度,是能夠表現(xiàn)出人物性格的。因此,寫人物的心理活動時,把握人物性格特點,杜絕小人說大人話,杜絕不符合人物性格特點的心理活動。
7、要和其他描寫相結(jié)合
在寫心理活動時,可以穿插敘事,寫出人物的動作和語言;又可內(nèi)心獨白,用“我想”引出心理描寫;也可描寫景物襯托心理活動。這樣寫使文章錯落有致,富于變化。
【突破訓(xùn)練】
閱讀下面的材料,寫一段150字左右的心理描寫。(10分)
上課鈴剛響,老師走進(jìn)課堂,猛一抬頭,看見父親倚在門框邊,深情地望著我。只見他蓬頭垢面,胡子拉雜,還喘著粗氣。上衣破舊,褲筒卷到了膝蓋,腳穿一雙已露趾的解放鞋,左手挽著一頂沒沿漏頂?shù)牟菝,右手拿著一條扁擔(dān),扁擔(dān)頭上拴著蛇皮袋。原來父親給我送米來了??
如果你就是他的兒女,此時此刻,你的內(nèi)心世界將是怎樣的呢?要求:1.綜合運(yùn)用多種心理描寫方法(至少兩種);2.要運(yùn)用烘托的修辭手法。
寫心理的作文 篇5
今天,我對媽媽說我想吃雞翅,媽媽答應(yīng)幫我做一道“可樂雞翅”,而我就在一旁靜靜地觀看學(xué)習(xí)。
媽媽先把雞翅清洗干凈,在一個鍋子里放了半鍋水,燒開后把雞翅放入鍋里仦了一下,然后把雞翅從水里撈出來備用。我問媽媽:“這是干什么呢?”媽媽說:“這是把雞翅里的肉腥味都去除掉。”只見媽媽又在一個干凈的鍋里倒上油,點上火,在油鍋冒煙的時候放入生姜、蔥花,雞翅也隨之入鍋,只聽見“嚓”的一聲,頓時滿屋飄香,媽媽不時翻炒著鍋里的雞翅,又加入黃酒,對我說:“黃酒有一種特殊的功能————去腥,一般燒葷菜都要放黃酒!敝螅瑡寢尫帕颂、老抽,最奇妙的是媽媽竟然倒了大半瓶可樂,然后蓋上了鍋蓋。我疑惑地問:“這就好了嗎?”媽媽笑著說:“要讓基礎(chǔ)充分吸收治水,才能燒出可口的雞翅。”我若有所思地點點頭。這個時候,滿廚房都是香味,我饞得直流口水,媽媽說:“你這個小饞貓也太心急了。”大約過了十分鐘,可樂雞翅終于出鍋了。
這道菜真是色香味俱全啊!
寫心理的作文 篇6
春天,是一個美妙的季節(jié),是它用一陣春風(fēng),叫醒了大地上的生靈,讓他們放飛夢想,展示自我的純潔美麗。
“呼……”一陣春風(fēng)拂過。小草探出了綠茵茵的腦袋,柳樹伸出了如翡翠樣的手,大樹像染上了斑斑點點綠,迎春花開滿了校園,總之,校園顯得生機(jī)勃勃的?墒牵行淠緟s去了天堂,我幻想:“冬天時,冬之精靈給打地鋪上了一層厚厚的大衣,可是有的大樹不耐凍,所以死了,有的是被人破壞了,所以死的。”這些大樹真是可憐。
不說可憐了,再說一說我的校園景色吧!我的校園因萬物復(fù)蘇而顯得格外有活力、生氣。特別是操場右邊的那片草坪,那根本就不是草坪,而像是一個風(fēng)景區(qū),因為那里太美了。
我愛春天,更愛春天的校園!
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