關(guān)于矛盾心理作文（通用17篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的矛盾心理作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　矛盾心理作文 1

　　上個星期，我和弟弟鬧矛盾了。 那天晚上，星稀月不明，我和幾個小伙伴在一起玩捉迷藏。這時候，弟弟跑了過來，親密地說：哥哥，我和你一起玩吧。 為什么？我看，是你膽小怕黑吧！看著煩人的弟弟，我討厭地說，這下被我一句話點中了命脈吧，誰叫你經(jīng)常像跟屁蟲似的.煩著我。 怕黑，我就不能玩嗎？好半天弟弟才說出話來，聲音如同蚊子叫。 能！只是怕黑就別參加！我沒好氣的講。 弟弟有點急了，大聲說：憑什么，我不能玩！ 因為你怕黑！我有點得理不饒人地說。 怕黑我就不能玩嗎？弟弟吼道。 你膽小就別參加！ 同伴不耐煩的說道：別吵了！一起玩就一起玩！吵什么！ 好，三條道，一人走一條。我當時正在氣頭上，丟下這句話就走了。弟弟呆呆地站在那里。隱約中聽到有人對他說：不要緊，你跟我一起走吧！這句話讓我更加生氣，竟然還有人護著他！我不玩了，回家。憤憤不平的我踏上了回家的路。 后來一想，自己做得確實有點過分，畢竟他是我的弟弟呀。 于是，我決定找一個合適的時機向他道歉。 但結(jié)果讓我大跌眼鏡。第二天弟弟似乎不生氣了，還笑嘻嘻地跟我說話。我一直在問自己：這是怎么回事？這么多年，這樣的爭吵不知道發(fā)生了多少次，但每次我們都能和好如初。直到今天我才真正明白： 那是因為，我們是一對好兄弟。

　　矛盾心理作文 2

　　今天上完音樂課，在回教室的走道上，我拿著書玩，矛盾作文。剛走進教室，就被人重重地踢了一腳，疼極了。我回頭一看，原來是董文康。董文康是一個人不犯我我不犯人的人。可他今天怎么先打了我，我有點不明白，就問他：“你打我干什么？”“你別裝了，肯定是你打的我�！迸赃叺�'向文雯跟著火上澆油：“還不承認，就你！”我還了下手，準備進教室，突然被人抓住，揍了一拳，踢了一腳。用力還不小。我怒了，本來就被別人莫名其妙地打了，還被罵了，我準備反擊。于是我們打了起來。

　　旁邊的向看見事情鬧大了，供出了真相：原來是孔繁梓打了他，他以為是我打的，就還了手，這樣我就挨了打。事情大白之后，我憤怒失去了理智。我飛起一腳。踢了董文康，說道：“叫你不分清白�！睕]想到，踢重了，他哭了。后來我們?nèi)チ宿k公室 。陳老師教育我我們，并讓我們道歉，我們也和好了。

　　這件事情有三個人犯錯，一是孔：他不該打董文康，如果不打，也不回發(fā)生矛盾。二是董：他不該不問明白，就憑感覺隨便打人。三是我：在真相大白之后不應(yīng)該報復。

　　這件是使我們加深了友誼。因為我們都明白了只有堅固的友誼才能承受挫折。在陽光下，我們牽著手會到了教室。

　　矛盾心理作文 3

　　上了中學之后，我和媽媽的矛盾日益增加，早晨擠牙膏這樣的小事情就能和媽媽大吵一架，矛盾作文600字。

　　怎么回事呢？早上我第一個起來，穿好衣服后就去了衛(wèi)生間刷牙洗臉。大約5分鐘我就搞定了，來到客廳桌子上媽媽正好做好早餐，一屁股坐在凳子上，拿著早餐開始吃�！澳饶龋�你怎么回事��？”衛(wèi)生間突然傳來媽媽的吼聲，大清早的真是不喜歡這樣不友好不和諧的聲音，我沒好氣的回了一句：“怎么了嘛？”“跟你說了多少次了，擠牙膏不要從中間擠，要從最底下往上擠，這樣不好點嗎？”媽媽跟唐僧念經(jīng)一樣嘮嘮叨叨，這等小事也要管？

　　唉！我不由的`感嘆：小娜啊，小娜，為什么你會有這樣嘮叨的媽媽呢？什么事情都要管管，一點自由都沒有，好煩哦。

　　“真煩人，擠牙膏你也要說，穿衣服也要講，不整理房間你就罵，媽，你怎么什么事情都管啊。不吃了，我上學了！”拿著書包我賭氣似的往學校走去。

　　在學校里，因為早上的事情我一直悶悶不樂。好友李麗跑來找我，關(guān)心的問我怎么了。我說了早上發(fā)生的事情，正煩著呢，她卻一臉的羨慕的說：“你多好，媽媽陪在你身邊，我就是想要媽媽罵我管我都沒有，從小就和爸爸在外地打工，回來也就過年那幾天。”我正準備說自己羨慕她的時候卻愣住了，因為她是媽媽，因為她愛我，所以才會說，才會替我的將來操心。她能夠陪著我成長，我應(yīng)該感謝她而不是厭煩的呀！

　　恍然大悟后，我對李麗說：“你想媽媽的話，來我家吧，我媽媽一定會對你很好的，在你媽媽沒回來之前，你就經(jīng)常來我家玩，感受媽媽的關(guān)愛�！彼�笑著點點頭。

　　母愛，有的時候是以我們不喜歡的方式，但是我們一定要懂得她們愛我們的心，同時也要愛她們。

　　矛盾心理作文 4

　　“世博堅決不插隊”這句話人人皆知，學校里，老師還反反復復地強調(diào)過。可是我這次到了世博，才真正的看到了這些非常不文明的現(xiàn)象。

　　這個暑假，老媽帶我去世博，哦，我盼望已久世博，我來啦!可是到了世博，我卻失望極了。因為我看到了插隊的'現(xiàn)象。那是到了可口可樂館，排起了長長的隊伍，最少也要4個小時。我一直都想去可口可樂館，所以無奈之下還是排起了隊。就在排到只有20分鐘的時候，前面的一個叔叔說“妞妞，快爬過來，這邊快。”那個名叫妞妞的小女孩，看上去也上三四年級了吧，她下意識地躊躇了一下，然后扭頭看著我�！翱禳c，妞妞，要來不及了，別磨磨蹭蹭的�！蹦鞘迨逵终f。妞妞猶豫了一下，還是爬過來了。那叔叔滿意的點點頭。我再也忍不住了，說：“叔叔，世博不插隊!”那位叔叔干瞪了我一眼，就進去了。

　　世博還有許多不文明的現(xiàn)象，我希望那些現(xiàn)象會消失。

　　矛盾心理作文 5

　　自己在逛微博，然后就發(fā)現(xiàn)一件很有趣的事情，就是自己不是一直在關(guān)注自己二年級的那個曾經(jīng)去過我家的那個男生的微博嘛，就沒有讓她知道的那種關(guān)注，只不過就是通過他的女朋友然后看到了她的微博，但是一直不敢去點贊，也不敢去點關(guān)注，包括他女朋友的微博，自己也不敢點贊，雖然說很多人去點贊他的微博，他可能就注意不到這么一個渺小的我，而且他的粉絲也是很多，所以可能注意不到我，但是自己還是很害怕說被發(fā)現(xiàn)就不知道為什么就會有一種做賊心虛的感覺，但明明我們只是朋友，然后如果真的就是自己發(fā)現(xiàn)了一個小學很要好的一個朋友的微博的話，自己一定會毫不猶豫的就去關(guān)注了，但是這個時候自己卻退縮了。

　　可能是因為自己真的就有對人家曾經(jīng)抱過一些什么期待，然后又有一些走不出來這種期待了，過去的自己真的就是很傻不拉嘰，就真的就是對所有的感情都那么的較真，就包括人家他只是很單純的說一句，我喜歡你，然后自己就會因為這一句話然后去糾結(jié)很多年，現(xiàn)在想著真的挺傻的，包括自己后來也是有點想說，其實自己后來會對他那么的真情，然后對那一個人的離開那么難過，是因為曾經(jīng)自己信任了他的.那一些話，他說我會一直陪伴在你身邊啊，之類的話，包括現(xiàn)在的話，這一些QQ他都會去提醒自己，哪一年哪一年的，哪一天自己發(fā)了一條說說，然后下面有哪一些人在評論，現(xiàn)在還可以看得到。

　　所以想一想就覺得挺可悲的自己這里有很多關(guān)于他留給自己的那些印記，當時呢，他那邊是什么也沒有，但是呢，現(xiàn)在好不好自己又不會過分的去在意了，現(xiàn)在就包括自己現(xiàn)在去發(fā)一些朋友圈，然后也會有很多醫(yī)生朋友她去點上去評論，而且是會有一些很肉麻的評論，很讓人惡心的評論的，但是自己都不會有太多的感受，覺得那是很正常的，成年人的這一些彼此間的逗趣都是會很多的，他現(xiàn)在能夠這么去對你，她也能夠去對別人，但不知道為什么當時自己就年少無知，不知道為什么那個時候就覺得他只能這么去對自己說。也有可能只是年齡的差別，然后所教的那些朋友范圍的不一樣吧，過去的話我們真的就只認識彼此都不會去多認識一些其他人，但是線下的話可能就是覺得大家的交際范圍很廣，他并不一定只是對你這樣子吧。

　　矛盾心理作文 6

　　不知從何時起，我開始在考前復習了，也不知是哪一日，我開始每天復習�！皽毓识�知新”，有沒有“新”我還不知道，但我最充實的時候就是復習的時候了。上課的時候你跟著老師的節(jié)奏，有心者摘一摘筆記，隨心者閉目不視，充耳不聞，我沒有那么放肆，偶然也要摘一摘、劃一劃。當你決定要跟上老師的步伐時，一切就開始變得被動了，一時未摸透的要暫時擱在一邊，一時未記全的筆記也要先放一放，但復習時就全然不同了。你不需要跟上誰的節(jié)奏，這是你獨舞的.時間。

　　我喜歡在復習時，盯著手表，計一計時間，把要用的資料全都放在手旁，各種顏色的筆也是必不可少的，若你碰上個話多的同桌，也要提醒一番，一副要閉關(guān)修煉的模樣。若是時間充裕，還得再做做額外的題，改自己的作業(yè)是件富有情趣的事，你督促自己要絕對公正，可看到錯那么多還是會忍不住想放點水，也許每個老師在改我們作業(yè)的時候都是這樣的揪心吧。復習的時候，你有一種充實的感覺，就好像算了一筆賬，忽然發(fā)現(xiàn)自己學了這么多，心中便有中由衷的滿足。很多人不愿意花時間去溫習舊知識，他們只愿意學習新知識，可我卻不同，我喜歡“炒冷飯”，我喜歡自己講給自己聽。

　　不僅是在學習上需要復習吧？我們每一天的得與失，我們?nèi)松�的進與退，都需要我們細細清算一番。我們需要這樣的時間去復習，得失自明，進退自知，復習不能忘。……

　　矛盾心理作文 7

　　記得在我四年級的時候，我和我的同桌，曾經(jīng)發(fā)生過一次矛盾。

　　那天上午第一節(jié)課，我正在認認真真的寫作業(yè)，我的同桌他就閑的沒事干了，他想了一個壞主意，于是他就偷偷摸摸地把我的鉛筆盒給藏起來，過了一會我的字寫錯了，我正在找橡皮，我往抽屜一看，呀!我的鉛筆盒咋不見了?

　　正當我非常焦急的時候，我看到同桌不由地在旁邊笑了起來，我想會不會是他偷了我的鉛筆盒?

　　我對他說:“你能夠看看你的抽屜嗎?”他頓時緊張了起來，看他的表情就知到一定是他，我偏和他大吵了起來。

　　他的臉漲得比紅蘋果還紅，滿眼充滿了怒火，雙手握的'緊緊的，怒火擠出的皺紋，看似兇神惡煞，活象一頭發(fā)怒的小獅子，似乎恨不得一口把我給吞了，我害怕極了，事后，我跟他道了歉，他也跟我道了歉，我們兩個和好如初了。

　　這件事讓我知道了同學之間要和平共處，有困難時要互相幫助。

　　矛盾心理作文 8

　　我和小曉發(fā)生了矛盾。

　　星期一下午，上計算機課，我們女生不用出去做操。我們一起到機房去練習。我站隊出來得很早，有一些人出來晚了，所以就站到后面。其中，就有小曉。我們走下樓梯到外面去，停下來整一下隊伍，快要走的時候，小曉忽然打了我一下頭，我回頭看看，小曉說:“不是我打的!”我就沒有理會她。過了一會兒，進著半截機房，她又打了我一下，我還是沒有理她，我們就進機房了。等到下課了，老師讓我們按順序關(guān)機，正要我出門的時候，她忽然又打我一下。等到快下樓的'時候，她忽然又打我一下，等到快下樓的時候，我也碰她了一下。走出門外以后，她又打我?guī)紫隆Ｎ覀儌z的矛盾產(chǎn)生了。她把我惹急了，我告訴了老師，我們走進教室，說這件事，先問她:“你打她了嗎?”她回答說:“我沒打她�！崩蠋熢賳栁�:“她打你了嗎?”我說:“打了�！崩蠋熣f:“你們倆的答話不對質(zhì)�！崩蠋熤貜蛦査龓妆椋�她還是不承認，我說:“我為什么要打你，我沒有理由打，憑什么打你呀!”最后老師問同學們，“誰看見這件事了?”董婧萱舉手說:“我看見小曉打曹爽辰了。”老師聽完后說:“你打沒打她?”她說:“打她了，可是我是跟她鬧著玩的�！蔽倚南�:原來她是和我鬧著玩的。哦!我誤會她了�！耙院笳l也不許跟誰逗著玩了。知道嗎?”老師說。

　　經(jīng)過老師的調(diào)解后，我和小曉和好了。

　　矛盾心理作文 9

　　小芳把《十萬個為什么》放進書包，帶回了家。

　　小芳打開書包，拿出了《十萬個為什么》。剛翻了幾頁，竟有幾頁是破的：呀！這是怎么回事，書怎么會有幾張破的，那趕快貼起來吧！

　　小芳拿出膠帶，剛貼了一頁，又停了下來：可是如果我貼好了，同學和閱覽室老師都會誤認為是我撕壞的，那我就不貼了。

　　小芳放下膠帶，把書一合，放在旁邊，剛要起身走，她忽然想到老師說過的話：我們每個人都要愛護公物，不破壞！

　　小芳又坐下來，歪著頭腦犯難：如果又不貼，這書肯定會破爛不堪，被別人借走的話，就會有幾頁看不到了。

　　小芳仔細地想了一會兒，最終她還是小心翼翼地把書給粘好了。

　　書貼完了，小芳心中的.大石頭總算落了地。小芳不僅嘗到了粘好書后那種帶著一絲助人的喜悅，還明白了書是公共的，需要打家一起保護、愛惜。

　　矛盾心理作文 10

　　人人都各持己見，而且往往不是一切都好，就是一切都壞。其實，所有的事情既可以是壞的，也可以是好的，關(guān)鍵要看你怎么看待它們。一人追求不舍的事可能是另一個人避忌唯恐不及的。以一人之見去衡量一切，是無藥可救的愚蠢。

　　世界有一半在嘲笑另一半，其實整個世界都是傻瓜!難道不是嗎？人類最惡毒的詬病莫過于喜歡把自己的意志強加于別人頭上， 完美并不意味著僅僅就取一悅一個人。個人品味豐富多彩，如同人的臉各有不同一樣。高雅的對立便是低俗，俗人看待雅士，往往稱之做作，故作姿態(tài)，假仙······雅士眼中的`俗人，永遠是俗不可耐，市井，素質(zhì)低下······世界上沒有全然無人喜歡的東西，不要因為一件東西不能取一悅于某些人你就對之看法不佳，總會有人欣賞它的。當然他們的喝彩會引來另外一些人的攻擊。事物是否令人滿意的標準是，是否深孚眾望。人生一世，不能只聽從一種意見，跟從一種風俗，或自限于一種行為規(guī)范。

　　對立的事物之間，永遠存在著不可調(diào)和的矛盾。就像鋒利的矛刺向最堅一硬的盾，結(jié)果必然兩敗俱傷。同時對立的事物之間，也存在著一把雙刃劍，割傷對方的同時也傷害了自己。自認為高雅之人須銘記，“心隨精英，口隨大眾”不是一句笑談。

　　矛盾心理作文 11

　　我和表弟的交情一向不錯，所以我經(jīng)常去他家躥門，他也經(jīng)常在我家躥門。記得初四那天晚上，媽媽帶我去舅舅家玩，當我和表弟玩得正高興的時候，媽媽卻說：“我們可以回家了�！蔽易寢寢尵劈c來接我，而媽媽搖搖頭，只見一旁的舅媽開口了：“我們家有多余的床和多余的.被子，不如就讓皓子今晚住我家吧！”我急忙點頭，一旁的表弟笑了，媽媽反復問我：“真的還是假的？”

　　我連聲說道：“真的真的�！眿寢屩缓脽o奈的答應(yīng)了。我和表弟開始了瘋玩，累了休息，我倆餓急了，舅媽就帶著我和表弟去吃KFC了。就在回表弟家時，我心里浮出了兩個念頭，第一念：回家睡，可以在母親面前撒嬌，她還會很開心，我還可以睡大床。第二念：去表弟家睡，可以和表弟一起玩電腦、跑步機、鞭炮等等好玩的東西。唉！這真是難為了我，我究竟該去哪兒，誰能告訴我答案？

　　去表弟家睡吧！不行，這樣會讓舅舅、舅媽白忙活一場，再看一旁玩得正歡的表弟，如果我不睡他家，他可能會哭，甚至……

　　簡直難以想象，而且媽媽可能會傷心的。還是回家睡吧！不行，這樣，我就玩不到電腦、跑步機……好玩的東西了。究竟該去哪兒？直覺告訴我回家睡大覺。我回到家，果然不出我所料，媽媽很開心，表弟很傷心。唉……

　　矛盾心理作文 12

　　世間萬物并沒有絕對矛盾的物質(zhì)，雖然他們互相襯托著有黑有白，有冷有熱，可是假如沒有其中一面，另一面可以存在嗎？ 一塊磁鐵總有南北兩極，這兩極總是不可分割的聯(lián)系著，即使將它切斷、打碎，它仍然是南北兩極同時存在，想要得到單磁極是不可能的。如果把一極磁性消除了，那么另一極磁性也會消失�！独献印分杏羞@樣一段話“有無相生，難易相成，長短相形，音聲相合，前后相隨�！币馑际牵河信c無，難與易，長與短，高與低，音與聲，前與后，所有這些對立雙方都是互相依存的，都在斗爭中存在。自然界中的作用力與反作用力，生物進化中的'遺傳與變異，認識中的真理與謬誤等等，都是對立中相互依存、互相對立的條件。矛盾雙方在分子、因素或部分上相互包容、相互交叉，也是互相依存的形式。吸引中有排斥，排斥中有吸引；分解中有化和，化合中有分解；同化中有異化，異化中有同化；遺傳中有變異，變異中有遺傳；感性認識中有理性認識，理性認識中有感性思考；絕對真理中有相對真理，相對真理中有絕對真理。矛盾對立面之間相互滲透，互相貫通。這是雙方互相依存的更高體現(xiàn)。

　　戰(zhàn)爭變成和平，和平變成戰(zhàn)爭；成功變成失敗，失敗變成成功。矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化，你變成我，我變成你。這是相互依

　　存生活中，雙方的聯(lián)結(jié)達到極點，是矛盾雙方相互滲透中準備起來的整體變化，轉(zhuǎn)化后形成新的統(tǒng)一體。雙方又在統(tǒng)一的基礎(chǔ)上繼續(xù)互相依存，這是相互依存的動態(tài)形式。

　　矛盾的本質(zhì)就是共生。矛盾只能在相互斗爭中相互依存，這是大自然的智慧：拋開一半，另一半也不會活得很好。兩個一半在斗爭中生存，在斗爭中進步。這是對矛盾事物最客觀的評價。

　　矛盾，矛盾，矛沒有了，要盾何用？！

　　矛盾心理作文 13

　　我的母親是個很矛盾的人，至少對我來說是這樣的。

　　她希望我能夠養(yǎng)成獨立的習慣，卻總在我嘗試著自己做家務(wù)的時候由于看不慣我這個新手的笨手笨腳，一邊挑著我的毛病一邊把活兒包走了。

　　她希望我能夠多交朋友，多和朋友玩耍，卻又擔心著我出門是否注意安全，都和什么樣的朋友在一起。

　　她的思想是傳統(tǒng)的，卻又愿意接受新鮮的事物和觀念，她會埋怨我老跟她頂嘴，卻在每次我和她頂嘴時都興奮地你一句我一句說個沒完。

　　起初的我總以為母親只是個心理矛盾的人，后來漸漸懂得了，她所有的矛盾都是對我的愛。于是，每次我嘗試做家務(wù)的時候都會勸她口頭指導就好了，讓我自己多做幾次就熟練了。每次我都會在出門前告訴她我的去向，時常向她介紹我的朋友，讓她心里有個底。每次和她頂嘴時我不再固執(zhí)地非要她接受我的`想法，而會更多地和她開玩笑，逗她開心。我明白原本傳統(tǒng)的母親愿意為我接受新鮮的事物，明白母親所有的矛盾心理都是她表達真愛的一種方式，我愿意讓這份真愛繼續(xù)安然地存在于這些矛盾里，并好好珍惜。

　　矛盾心理作文 14

　　星期六下午，我從書包里找出作業(yè),開始認真地做作業(yè)。

　　這時，爺爺走了上來，他到辦公室來看了一會兒報紙，又看了一看手機。“12點30了，我要上去看電視了，你上去嗎?是《百家講壇》�！�

　　與此同時，老爸拿著一份報紙正聚精會神地看著。我還假裝地在做語文試卷，爺爺有點不耐煩了：“12點30分了，開始了，你去不去看啊!你不去看我要去看了，不然就要錯過了�！�

　　我馬上站了起來，又馬上坐了下去，因為我似乎看到老爸的眼睛狠狠地向我瞪了一下，我便開始拖時間：“那個……爺爺,我在想一下吧……那個……”只有這樣，把我老爸弄反煩了，他就自然會放我上去。

　　“什么那個這個的，要看就看，不看拉到!”爺爺有些不耐煩了。

　　我有掃了一遍老爸整張臉的表情，又說：“要多少時間，我可是要做作業(yè)的�！�

　　“半個小時左右吧!”爺爺見我有想上去看電視這個想法，便把1小時說成半小時。

　　我又瞧了一眼老爸，他那雙眼睛好似時刻在觀察著我，我被他盯的`心虛了：“那個……算了吧，我還是寫作業(yè)吧。你上去自己看吧，下午還有英語興趣班呢�！�

　　爺爺有些失望，他轉(zhuǎn)身走上了樓。與此同時，老爸不在盯著我，而是又悠然自得地看起了報紙。

　　這時的我，心里真是矛盾。郵箱上去，又怕被老爸罵，我只能投降，乖乖地做作業(yè)。

　　矛盾心理作文 15

　　生活，就像一部跌宕起伏的電影，充滿了未知與驚喜，也伴隨著無數(shù)的矛盾與抉擇。每個人的心中都藏著一個復雜的世界，那里交織著夢想與現(xiàn)實的碰撞，快樂與憂傷的交融，以及理智與情感的拉扯。我，也不例外，在成長的道路上，時常被各種矛盾心理所困擾。

　　記得那是一個陽光明媚的春日，學校即將舉行一年一度的科學展覽，作為班級科學小組的一員，我滿懷激情地準備著一個關(guān)于環(huán)保的小發(fā)明。無數(shù)個夜晚，我埋頭于書本和網(wǎng)絡(luò)，搜集資料，設(shè)計模型，甚至犧牲了周末的休息時間，只為了讓我的作品能在展覽上大放異彩。然而，就在展覽前一周，一個突如其來的消息讓我陷入了深深的矛盾之中——我的好友小李也準備了一個相似的項目，而且他的創(chuàng)意似乎更加新穎，更有可能獲得好評。

　　那一刻，我的內(nèi)心仿佛被撕裂成了兩半。一方面，我渴望通過自己的努力得到認可，證明自己的價值；另一方面，我又不希望因為競爭而傷害到我珍視的友誼。我開始質(zhì)疑自己，是否真的.有必要為了一個獎項而犧牲與小李之間的情誼？是不是我的努力本身就已足夠?qū)氋F，無需外界的肯定？

　　夜深人靜時，我躺在床上，望著天花板，心中五味雜陳。我開始反思，成長的意義究竟是什么？是為了個人的榮譽，還是為了那份純真的友誼？經(jīng)過一番深思熟慮，我漸漸明白，真正的成長不僅僅是獲得外在的成功，更重要的是內(nèi)心的成熟與蛻變。我決定，無論結(jié)果如何，都要坦然面對，把這次經(jīng)歷視為一次寶貴的學習機會，同時，我也會向小李表達我的支持與鼓勵，讓我們的友誼在相互理解中更加堅固。

　　展覽那天，我和小李的作品都受到了老師和同學們的好評，雖然最終我們沒有獲得最高的獎項，但那份通過努力獲得的成就感，以及因理解而加深的友誼，讓我感受到了前所未有的幸福。

　　這次經(jīng)歷，讓我深刻體會到了矛盾心理其實是成長道路上不可或缺的一部分。它讓我們在猶豫與掙扎中學會選擇，在沖突與和解中學會寬容，最終促使我們成為更加成熟、更加堅韌的人。正如那句話所說：“矛盾，是成長的催化劑�！痹诿�盾中，我學會了如何平衡自我與外界的關(guān)系，如何在復雜的人際關(guān)系中保持本真，如何在追求夢想的同時不失對友情的珍視。

　　如今，每當我再次面臨矛盾與抉擇，我都會想起那個春日，那段讓我成長的故事，提醒自己，勇敢地面對矛盾，用心去感受每一次選擇背后的意義，因為，正是這些矛盾，構(gòu)成了我豐富多彩的人生。

　　矛盾心理作文 16

　　在人生的長河中，我們每一個人都是航行者，乘著各自的船，駛向那遙遠而未知的彼岸。在這段旅途中，我們不可避免地會遇到風浪，經(jīng)歷曲折，而其中最讓人捉摸不透、難以駕馭的，莫過于內(nèi)心的矛盾心理。它如同海上的迷霧，時而清晰，時而模糊，引領(lǐng)我們走向不同的方向，卻又在關(guān)鍵時刻給予我們成長的啟示。

　　記得那是一個初夏的傍晚，夕陽的余暉灑在操場上，金色的光芒與同學們的歡笑聲交織在一起，構(gòu)成了一幅溫馨而美好的畫面。而我，卻獨自坐在教室的一角，手中緊握著那份沉甸甸的成績單，心中五味雜陳。這次考試，我的成績并不理想，尤其是數(shù)學，那個我曾經(jīng)引以為傲的科目，如今卻成了我心中難以言說的痛。

　　我渴望得到好成績，渴望得到老師和同學們的認可，但面對復雜的數(shù)學題，我又常常感到力不從心，甚至開始懷疑自己的能力。這種想要成功卻又害怕失敗的矛盾心理，像一塊巨石壓在我的心頭，讓我喘不過氣來。我開始逃避，用游戲、小說來麻痹自己，試圖忘記那份沉重。然而，逃避并不能解決問題，反而讓我陷入了更深的自我懷疑和焦慮之中。

　　直到有一天，我在一本舊書中讀到了一句話：“真正的勇士，敢于直面自己的'恐懼，敢于正視淋漓的鮮血�！边@句話如同一道閃電，照亮了我心中的迷霧。我開始意識到，矛盾心理其實是成長的一部分，它反映了我們內(nèi)心的渴望與恐懼，挑戰(zhàn)與退縮。只有正視這些矛盾，勇敢地面對它們，我們才能真正地成長。

　　于是，我決定改變。我開始制定學習計劃，主動向老師請教，和同學們一起討論難題。雖然過程中依然會遇到困難，甚至有時候還會想要放棄，但每當這個時候，我都會想起那句話，提醒自己堅持下去。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己對數(shù)學的恐懼在減少，解題的能力在提高，更重要的是，我學會了如何面對內(nèi)心的矛盾，如何在矛盾中找到前進的動力。

　　如今，當我再次回望那段經(jīng)歷，心中充滿了感激。正是那些矛盾心理，讓我學會了堅持與勇敢，也讓我更加深刻地理解了成長的意義。矛盾，就像是生命之樹上的荊棘，雖然刺痛，卻也讓我們學會了如何在風雨中屹立不倒，綻放出屬于自己的光彩。

　　在矛盾中成長，是一種痛并快樂的過程。它教會我們?nèi)绾闻c自己和解，如何在挑戰(zhàn)中找到機遇，最終，成為那個更加堅韌、更加自信的自己。

　　矛盾心理作文 17

　　生活，如同一幅豐富多彩的畫卷，每一筆都蘊含著不同的色彩與情感。而在這幅畫卷中，矛盾心理如同一道獨特的風景線，它讓我在成長的道路上不斷思考、探索與前行。

　　記得那是一個初夏的傍晚，夕陽的余暉灑在校園的操場上，給這個充滿活力的地方披上了一層金色的外衣。我站在操場的一角，手中緊握著一張試卷，那鮮紅的分數(shù)像一把利劍，深深刺痛了我的心。那是一次至關(guān)重要的考試，我為此付出了無數(shù)的努力與汗水，但結(jié)果卻不盡如人意。那一刻，我的內(nèi)心充滿了矛盾與掙扎。

　　一方面，我渴望得到認可與成功，希望用自己的成績證明自己的價值。每當夜深人靜時，我都會在臺燈下埋頭苦讀，與時間賽跑，與難題抗爭。那份對知識的渴望，對夢想的追求，如同夜空中最亮的星，指引著我前行的方向。然而，現(xiàn)實的殘酷卻讓我一時難以接受，我開始懷疑自己的努力是否值得，甚至萌生了放棄的念頭。

　　另一方面，我又深知失敗乃成功之母，每一次跌倒都是為了更好地站起。我告訴自己，不能因為一時的挫敗就否定過去的努力，更不能因此放棄對未來的希望。我開始反思自己的學習方法，尋找不足之處，并嘗試調(diào)整策略，以更加積極的態(tài)度面對挑戰(zhàn)。在這個過程中，我學會了堅持與不屈，明白了成長的意義不僅在于結(jié)果的勝利，更在于過程中的.磨礪與收獲。

　　就這樣，在矛盾與掙扎中，我逐漸找到了自己的平衡點。我學會了如何在失敗中汲取力量，在挫折中尋找機遇，在矛盾中尋求成長。我開始懂得，生活不會因為我們的意愿而改變其本質(zhì)，但我們可以選擇以何種態(tài)度去面對它。

　　如今，當我再次回望那段經(jīng)歷時，心中充滿了感激。正是那些矛盾與掙扎，塑造了更加堅韌、更加成熟的我。它們讓我明白，成長是一場既美麗又艱辛的旅程，而矛盾心理，則是這場旅程中不可或缺的風景線。它教會了我如何在逆境中綻放，如何在矛盾中前行，最終成為那個更加優(yōu)秀的自己。

　　在矛盾中成長，我學會了擁抱每一個不完美的自己，勇敢地面對生活中的每一個挑戰(zhàn)。因為我知道，正是這些矛盾與掙扎，構(gòu)成了我獨一無二的人生故事，讓我在成長的道路上越走越遠，越走越堅定。

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