精選心理作文七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的心理作文8篇,歡迎大家分享。
心理作文 篇1
我們將針對(duì)中國(guó)教育方式教會(huì)您,幫助您成為最優(yōu)秀的父母!
世界衛(wèi)生組織關(guān)于心理健康的標(biāo)準(zhǔn)有七個(gè)方面,即智力正常、能控制自己的情緒并心境良好、具有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)、人際關(guān)系好、主動(dòng)適應(yīng)并改造環(huán)境、人格健全和統(tǒng)一、心理發(fā)展符合年齡特征。
事實(shí)上,做為孩子的父母也應(yīng)該符合這些標(biāo)準(zhǔn)。但是要做到這些也并不容易。因?yàn)闆](méi)有精神刺激或壓力的人是不存在的,尤其是現(xiàn)在做父母的確越來(lái)越難了。無(wú)疑,做好父母的職責(zé),首先需要好的心理素質(zhì)。那么,優(yōu)秀的父母的心理素質(zhì)應(yīng)該是怎樣的呢?
(1)善于心理調(diào)節(jié)
遭遇到生活中的困難挫折和不順心的事是每個(gè)人都不可避免的,相比之下中年人面臨的各種壓力更大,但許多父母不善于對(duì)自己做情緒撫慰,在生活中遇到點(diǎn)麻煩或受到一點(diǎn)委屈,回到家看孩子就哪兒都不順眼,索性拿孩子當(dāng)出氣筒,這一切都將對(duì)孩子心理帶來(lái)很大的傷害,好父母要善于心理調(diào)節(jié)。
(2)自信
許多父母總覺(jué)得自己事業(yè)發(fā)展很一般,沒(méi)有安全感和歸屬感,常常否定自己。時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)在否定自己的同時(shí)開始否定別人,所以她們?cè)诠芙毯⒆訒r(shí)不容易看到孩子的長(zhǎng)處,往往只會(huì)盯住孩子的缺點(diǎn),并把缺點(diǎn)無(wú)限放大。理智的父母應(yīng)該自信,相信自己的孩子是最棒的,這樣才能塑造孩子的自信心。
(3)具有樂(lè)觀精神
由于受生活境況所累,一些父母本身對(duì)生活和工作悲觀失望,凡事總往壞處想。整天唉聲嘆氣,這對(duì)孩子也是一種精神打擊,導(dǎo)致孩子的自信心極差,對(duì)社會(huì)和人生也悲觀失望。心理健康的父母不但要有自信心,還要具有樂(lè)觀精神。
(4)不要對(duì)孩子過(guò)高苛求
許多父母對(duì)孩子的期望值過(guò)高,不能容忍孩子的失敗,這主要是作為父母望子成龍望女成鳳心切,而自己的心理又過(guò)于脆弱,她們往往以考試分?jǐn)?shù)作為衡量孩子能否成才的標(biāo)準(zhǔn)。不重視過(guò)程,只看重學(xué)習(xí)結(jié)果。這種教育觀常常會(huì)使孩子喪失成長(zhǎng)的樂(lè)趣。因此,對(duì)孩子不要過(guò)高苛求,否則只會(huì)打擊孩子的積極性,除此之外,毫無(wú)他用。
當(dāng)今這個(gè)時(shí)代,做父母是一件具有挑戰(zhàn)性的事情,社會(huì)的開放程度越來(lái)越高,孩子可以通過(guò)大眾傳媒直觀地了解成人社會(huì),他們自以為對(duì)成人世界看得很透,成人的權(quán)威也就喪失了。因此,作為父母,必須學(xué)會(huì)把孩子當(dāng)成一個(gè)有自己思想和權(quán)利的獨(dú)立人看待,尊重他們的人格,平等地和他們探討問(wèn)題,同時(shí),不斷地充實(shí)自己,提高自身素質(zhì),只有這樣才能做孩子合格的父母。
心理作文 篇2
我們每個(gè)人都有自私的心理,我也不例外。自私像一條又粗又長(zhǎng)的苦藤,死死地把我纏著不放,阻擋著我的前進(jìn)。但自從經(jīng)歷了那次沙灘拾貝贈(zèng)貝事后,我欣喜自己戰(zhàn)勝了自私”。
暑假里,我和好朋友謝沂均約好要在一起做“小螺號(hào)”,需要有一個(gè)大的貝殼。那天早晨,晴空萬(wàn)里,媽媽帶著我去沙灘拾貝。當(dāng)我踏上那潮濕柔軟的沙灘時(shí),我就迫不及待地開始了“獵人式”的搜索,搜尋著沙灘下留下來(lái)的漂亮貝殼。我在沙灘上貓著腰,低著頭,一處一處仔細(xì)地尋找著,直到腰酸背痛,頭暈?zāi)垦,大汗淋?.....終于,“功夫不負(fù)有心人”,在一處淺水環(huán)繞的石頭上,我驚喜地發(fā)現(xiàn)了它——一個(gè)特大號(hào)的精美的貝殼。我開心極了,要知道,這可是我向好朋友“炫耀”的資本!
而就在這時(shí),耳邊傳來(lái)陣陣哭聲。循聲望去,不遠(yuǎn)處有個(gè)小妹妹站在那邊抽泣。走過(guò)去一問(wèn),才知道,原來(lái)是她的大貝殼不小心被有人踩碎了。我心想:“不就一個(gè)貝殼嘛,用得著哭嗎?”我不屑的往回走,沒(méi)走兩步,聽那抽泣聲似乎又傷心了許多,“不至于吧,再多找找不就得了,說(shuō)不定會(huì)找到更大的,更好看的!”這樣想著,我便繼續(xù)往前走,可那小妹妹的哭泣聲越來(lái)越響,我聽著于心不忍:“要不,我把這個(gè)大貝殼送給她吧!边@時(shí),我的私心卻開始在“作怪”了:“如果我把貝殼給了她,我還能再找到這樣又大又漂亮的貝殼嗎?我自己的材料不就不足了嗎?不行不行!”自私的心理促使我繼續(xù)不回頭地走著,“累了半晌的我好不容易,費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦才尋到這么個(gè)大貝殼,怎么能輕易就送給一個(gè)素不相識(shí)的人呢?再說(shuō),她的貝殼壞了關(guān)我什么事。∮植皇俏遗獕牡,我可得保護(hù)好自己的貝殼,別碎了或被她搶走了!”我看了她一眼,自言自語(yǔ)的從她身邊走過(guò)。偏偏小女孩那愈發(fā)傷心的哭聲一直地往我耳根里鉆,驅(qū)使我又轉(zhuǎn)頭回去看她,我看到她的桃子眼和大紅鼻頭,連神氣的羊角辮也散了時(shí),我心就像柔軟的沙灘一樣,自私的心理頓然消失:“贈(zèng)人玫瑰,不就留余香了嗎!”想到這,我便毫不猶豫的把自己辛苦找到的大貝殼送給了她。小姑娘的媽媽連忙讓她向我道謝,她卻低下頭不肯說(shuō)話。忽然,她從褲兜里掏出一塊糖,飛快地塞進(jìn)我的手心,然后躲在她媽媽的背后,帶著滿臉的淚水,害羞地笑了,她的笑好甜呀!
回家的路上,媽媽半開玩笑地問(wèn)我:“大貝殼送人了,你不傷心嗎?”“才不!”我脫口而出。真的!想著小姑娘那塊已經(jīng)化掉的糖,我的心暖暖的,就像是被一雙溫柔的手撫摸著,自私的感覺(jué)早已被這塊甜甜的糖融化了。
我永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)明媚的早晨,因?yàn)樵谀莻(gè)早晨,我戰(zhàn)勝了自私的心理。我明白了:人不能自私守得,愿意分享,懂得給予才是最快樂(lè)的!用媽媽的話來(lái)說(shuō):自私的得到雖然快樂(lè)一時(shí),但無(wú)私的給予卻是快樂(lè)無(wú)窮的!是一種每當(dāng)想起,都能讓你笑出聲來(lái)的快樂(lè)!
心理作文 篇3
我家陽(yáng)臺(tái)上有很多花,它們排著隊(duì)競(jìng)相開放,美麗極了。
你看,中間最大一盆是矮牽牛,無(wú)數(shù)朵粉紅色的像喇叭一樣的花兒,從綠葉中鉆出來(lái),在重重疊疊綠葉的點(diǎn)綴下顯得十分艷麗。它的左邊還有一盆牽;,開著鮮紅的喇叭花,再左邊是一盆開得金燦燦的黃麻子花。它旁邊的大花盆里有一株鐵線蓮繞著細(xì)小的藤,開著幾朵紫色的6個(gè)花瓣的花。粉色牽牛花的右邊有兩盆多層花瓣的牽;,花朵白里透紅、紅里透白,像一個(gè)美麗的繡球。再右邊是一盆天竺葵,也開著一團(tuán)團(tuán)鮮紅的花朵。
這一盆盆花在陽(yáng)光下顯得嬌滴滴、水靈靈的。我家的陽(yáng)臺(tái),成了它們展示青春活力的地方。
心理作文 篇4
小的時(shí)候,我一直有一個(gè)心理陰影,就是害怕我的爸爸。一看見他那嚴(yán)肅的表情,我心里就打哆嗦。后來(lái),我終于走出了這個(gè)心理陰影。
記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚。那天晚上,我一直咳嗽,爸爸便抱著我撐著雨傘急忙的跑到附近的診所。一到診所,爸爸就把我交給大夫,大夫用手摸了一下我的額頭,然后又用聽診器聽了一下后說(shuō):“沒(méi)事,只是發(fā)低燒,只要打一針,明天就好了!甭犕炅诉@一句話,我看見爸爸緊繃著的臉忽然放松了下來(lái)。這是我第一次打針,而且是和我爸爸在一起。
過(guò)了一會(huì)兒,要打針了。一位護(hù)士小姐拿著針和藥瓶走了過(guò)來(lái),我一看見針我就大哭的喊著:“不要,我不要打針!倍职謪s安慰的說(shuō):“沒(méi)事的,別怕,不痛的!庇诌^(guò)了一會(huì),護(hù)士小姐在我屁股上扎了一針,當(dāng)時(shí)我就開始嚎啕大哭。漸漸地我就睡著了。到了早上起來(lái)我問(wèn)媽媽昨晚怎么了,媽媽卻告訴我:“你爸爸在昨晚送你去診所的時(shí)候被雨淋病了!
后來(lái),我去看望爸爸時(shí),正好爸爸在吃感冒藥。我便上去問(wèn):“爸爸,你沒(méi)事吧。”“沒(méi)事,只不過(guò)是咳嗽而已,沒(méi)事!本瓦@樣我和爸爸的關(guān)系變得緊密起來(lái)了。我不再害怕我的爸爸,很多時(shí)候就想好朋友一樣。
到現(xiàn)在我明白了,有一些心理上的陰影,可能是誤解造成的。如果我們善于溝通,如果我們不那么過(guò)分敏感,很多陰影就會(huì)在陽(yáng)光下自然消失。因此,我要做一個(gè)陽(yáng)光男孩!
心理作文 篇5
在星期五我們上了一節(jié)有趣的心理活動(dòng)課。
下午我們做完眼保健操后,徐老師做精了我們的教室,她用那優(yōu)雅的聲音為我們吟唱了“讓我們蕩起雙槳”這首童謠,讓我們贊美她,這就引入我們今天的話題“神奇的贊美”。
老師先告訴了我們要學(xué)會(huì)贊美別人,可是有些贊美是不好的。
到了我們給別人贊賞的時(shí)候了,可是別人都得到了贊賞,多則3張, 少則1張,可我一張也沒(méi)收到,我也不知道為什么但我在最后還是得到了贊賞。還是很開心的`。
一堂課很快就過(guò)去了,我知道了很多,也很開心!
心理作文 篇6
桑娜用頭巾裹住睡著的孩子,把他們抱回家里。她的心跳得厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是覺(jué)得非這樣做不可。她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上,讓他們同自己的孩子睡在一起,又連忙把帳子拉好。我為什么要這樣做?此時(shí)桑娜才緊張了起來(lái),她的心越跳越快,越跳越快,仿佛就要從身體里跳出來(lái)。
桑娜臉色蒼白,神情激動(dòng)。她忐忑不安地想:他會(huì)說(shuō)什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了,如今,你又抱來(lái)兩個(gè)。自己的五個(gè)孩子都是吃黑面包,菜只有魚,還連一雙穿的鞋子都沒(méi)有!有人讓你撫養(yǎng)他們嗎?沒(méi)有!你擁有的不就是因?yàn)猷従涌蓱z,非常同情的那些破理由嗎?面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧,桑娜?扇绻话阉麄儽н^(guò)來(lái),他們就必死無(wú)疑。想想那陰涼潮濕的屋子,還有那被暴風(fēng)吹滅的火爐。可真叫人害怕。
對(duì)于兩個(gè)剛會(huì)說(shuō)話、剛會(huì)爬的孩子來(lái)說(shuō),可真凄慘。就算是大人,在這樣陰冷的天氣里也會(huì)活不下去的,何況是兩個(gè)幼小的孩子。如果此時(shí)后悔,將孩子們抱回去,眼睜睜的看著他們死去,也實(shí)在過(guò)意不去。
突然,門外響了一聲,是他回來(lái)了?哦,我該怎樣面對(duì)他,要怎么向他解釋?他一定會(huì)拋棄這兩個(gè)可憐的孩子,那這世上又將會(huì)失去兩個(gè)幼小的生命。哦,我到底該怎么辦?想想西蒙臨死前的時(shí)候,她一定用盡最后的生命為兩個(gè)孩子做了力所能及的事。她用舊衣服蓋在孩子身上,用舊頭巾包住他們的腳,還把最后的柴都扔進(jìn)了火爐中,祈禱唯一的守護(hù)神火能夠保佑孩子們撐到天亮。她做了一個(gè)母親此時(shí)能做的一切。桑娜流下了兩行眼淚。但此時(shí),她突然站起身,一邊搓著手,一邊走來(lái)走去,同時(shí),還在自言自語(yǔ)。自己的丈夫,他還會(huì)說(shuō)些什么呢?自己天天早出晚歸,生活這么艱辛、困難,而你又抱來(lái)他們,飯本來(lái)就吃不飽,你想想,就算我們撫養(yǎng)他們,吃的這么少,也活不長(zhǎng)的,也許咱們的孩子也要一起餓死。難道你連這點(diǎn)道理都不明白嗎?為什么把他們抱過(guò)來(lái)。
而且,就算咱們真的把這兩個(gè)孩子撫養(yǎng)成人,他們會(huì)不會(huì)不理解我們?同樣,自己的孩子會(huì)不會(huì)不理解我們?既然要撫養(yǎng)這兩個(gè)孩子,就要給他們同樣的母愛(ài),而自己的五個(gè)孩子就分少了,西蒙的孩子和我們不是一家的,也和我們毫不相關(guān),自己的母親還要把愛(ài)從我們這里分給他們,太不公平了。這五個(gè)孩子一定會(huì)這么想的。西蒙的兩個(gè)孩子如果知道了我不是他們的親生母親,也會(huì)來(lái)追問(wèn)我的,還會(huì)有可能誤解是我把西蒙害死了呢,畢竟我是最先看到她死了的。此時(shí),桑娜的腦海中浮現(xiàn)出了這樣的情景:自己的五個(gè)孩子和西蒙的兩個(gè)孩子都取得了巨大的成功,但正當(dāng)她高興的時(shí)候,七個(gè)孩子拋棄了她,慢慢遠(yuǎn)去:最后,只剩下她和丈夫兩個(gè)人在這里。不幸的是,一天丈夫出門打漁碰巧遇上了海難,就再也沒(méi)回來(lái)。桑娜從此變成了寡婦。這太可怕了,桑娜從幻想中沖了出來(lái),她也不知道抱回兩個(gè)孩子是對(duì)是錯(cuò)。此時(shí),她又想到了丈夫。
那他又會(huì)怎么對(duì)我?大罵一頓?不,他會(huì)揍我的!那也活該,我自作自受。誰(shuí)讓我冒著孩子可能餓死的危險(xiǎn),冒著一家更困難的危險(xiǎn),把他們抱來(lái)。誰(shuí)讓我這么好心?可是西蒙是用自己的生命才換來(lái)這兩個(gè)孩子生存的希望的,同為母親,我又怎么會(huì)不知到她的感受?同樣,如果這是我的孩子,我也會(huì)這么做的。嗯,揍我一頓也好。
心理作文 篇7
當(dāng)我看到爸爸來(lái)到學(xué)校,心中不禁害怕了起來(lái):“爸爸來(lái)學(xué)校干什么?莫非是來(lái)打我的?哦不,那該多害羞呀!還是來(lái)把我的“劣跡”告訴老師?老師一定會(huì)吵我的……”這時(shí),老師示意我出去,我心情忐忑的走了出去。邊走邊想:“上天保佑呀!千萬(wàn)不要讓爸爸做出什么出格的事,否則臉往哪擱呀!”
我硬著頭皮走到外邊,爸爸面無(wú)表情地站在那盯著我。我頓時(shí)有種不祥的預(yù)感:“這真是要打我或告訴老師嗎?別呀,我可承擔(dān)不起,臉面何在!”我逐漸漲紅了臉。突然,爸爸把花夾襖給了我,我想:“這是要干什么?不打我了?這是怕我凍著給我送的?……”我心中充滿問(wèn)號(hào)。爸爸示意我穿上,又給我了兩個(gè)銅板。我頓時(shí)明白了,心中充滿了暖意。
爸爸給我送完了東西就走了。我的心情卻久久不能平復(fù):“爸爸多疼我呀!打我也是為了我養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。又怕我凍著,給我送來(lái)了花夾襖,因?yàn)槲屹嚧菜詻](méi)顧上吃飯,怕我餓又給我送銅板……我卻不理解,認(rèn)為他很嚴(yán)厲,我現(xiàn)在才知道,都是為我好呀!”我臉上逐漸變成了堅(jiān)毅,心中暗下決心:“以后我一定要改掉賴床的壞毛病早早來(lái)校,不辜負(fù)爸爸的一片苦心!