【必備】心理的作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的心理的作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
心理的作文 篇1
我家公路旁的小路上,垃圾桶很多。但在地上,垃圾隨處可見,不但破壞了環(huán)境而且有些人不注意,踩到香蕉皮滑到了。然而,我看見每天都是一個(gè)老太太的影子像金子一樣閃閃發(fā)光。
一天,我看見有一位滿頭白發(fā)的老太太看見地上的垃圾很多,彎下腰撿起那些令人恐懼的臭氣熏天的垃圾。她彎腰的時(shí)候很慢,再加上他白發(fā)蒼蒼我們不難看出他年歲已高,脛骨已經(jīng)老化。在這個(gè)年齡段的人彎腰對(duì)他們來說是一件很難做到的事。
第二天,我又看見那個(gè)熟悉的身影,他依然撿著垃圾, 那身影時(shí)那么的高大!這天,垃圾明顯變少了;蛟S是老太太的行為感動(dòng)了別人,那些人知道自己做的是什么了,是破壞環(huán)境而且是破壞老太太的勞動(dòng)。
今天的燦爛陽光灑在了大地上,也灑在了老太太的身上。老太太終于露出他那久久沒有綻放的笑容。因?yàn)檫@一道上沒有垃圾了。 老太太那粗造的手建起了一塊塊垃圾,也撿起了一朵朵充滿美的花!
心理的作文 篇2
是的,我就是一名學(xué)生。所以我的壓力來自于這幾方面的。每到期中考、期末考,老師們就瘋狂的占課,緊接著就用“題海戰(zhàn)術(shù)”來對(duì)付我們,讓我們“淹沒”在“題!崩。所以這一系列的原因,就給我們?cè)斐闪撕艽蟮膲毫Α?/p>
俗話說“化壓力為動(dòng)力”。我們班就是這么干。還記得初一的`時(shí)候。那時(shí)快期末考了,所以語、數(shù)、英三科老師們像吃了興劑一樣地占課,永遠(yuǎn)講不完。語文老師前腳剛走,英語老師后腳就進(jìn)門了。一點(diǎn)休息的時(shí)間都不給。但是,壓力就是動(dòng)力,老師給我們?cè)斐蛇@么大的壓力,那我們的動(dòng)力肯定是很大的。所以我們四班在奮斗,在“題海”里游泳,爭(zhēng)取早日到達(dá)“岸上”。我們就這樣“拼搏奮斗”終于讓我們拿到了年級(jí)第一。老師們也眉開眼笑了,同學(xué)們也到達(dá)“岸上”。是的,老師給我們壓力,同學(xué)們就“化壓力為動(dòng)力”,才會(huì)有這樣的成果。
沒錯(cuò),就是壓力!你想想以前的中國(guó)多么落后,現(xiàn)在這么富強(qiáng),這完全來自壓力,世界各國(guó)帶來的壓力。如果不化壓力為動(dòng)力,中國(guó)那會(huì)像現(xiàn)在這樣強(qiáng)大。哪會(huì)有今天的60周年開國(guó)大典。
心理的作文 篇3
今天一大早,朱老師便來到我們班級(jí),本來笑容滿面,可當(dāng)他看到同學(xué)遞給他的一張紙后(沒交作業(yè)同學(xué)的列表),那本身棕黃的臉頓時(shí)變紫,由紫轉(zhuǎn)青,青如生果,眼里閃著一股無法遏止的怒火,好似一頭被激怒的獅子。此時(shí),班級(jí)里鴉雀無聲,朱老師的聲音比平時(shí)提高了好多倍,大聲喝道:“怎么這么多人?誰沒有做完作業(yè)?站起來!”***等人連忙站了起來,只見他們兩眼發(fā)直,連連自語,雙腿也不聽使喚,像篩糠似的亂顫起來。
下面的同學(xué)也嚇了一跳!敖裉熘炖蠋熌敲瓷鷼,不會(huì)出什么事了吧?”一位女生小心翼翼得說,“哦,天哪!紅色警戒,朱老師要“殺人”啦!”頓時(shí),大家都亂了手腳,因?yàn)橹炖蠋煹男那榫捅硎咀鳂I(yè)的多少啊。
緊接著,意想不到的事發(fā)生了。面紅耳赤的朱老師把這些同學(xué)的本子拿來,一本本撕了。啊,此時(shí)就連平時(shí)的調(diào)皮大王也都看得面如土色。
我從來沒有見過朱老師那么生氣,再來看看被撕本子的同學(xué),全都是些“熟面孔”,難怪朱老師會(huì)如此大發(fā)雷霆。親愛的同學(xué)們哪,我們真不該浪費(fèi)大好時(shí)光,辜負(fù)了家長(zhǎng)、老師對(duì)我們的期望。
心理的作文 篇4
放學(xué)后,該我參加衛(wèi)生大掃除了。我拿起一把大笤帚走到教室后面開始清掃地面。忽然,在一張桌子腿下發(fā)現(xiàn)一支筆,我撿起來一看,原來是一支“派克”圓珠筆。這筆是誰的呢?我看了一下座位,這是王明同學(xué)坐的地方,準(zhǔn)是他丟的。我記得前些天,他還向同學(xué)們吹噓地說,他過生日的時(shí)候,他爸爸要送他一支“派克”筆。這下別吹了,我把它藏起來,讓他嘗嘗著急的滋味。我把筆放進(jìn)口袋里,刷刷地清掃地面。忽然,我眼前浮現(xiàn)出王明同學(xué)著急的面孔,仿佛看見他急得抓耳撓腮。我這個(gè)玩笑開得不是地方,怎么能拿自己的快樂,去換取同學(xué)的著急呢?我得把筆給他送去,讓他獲得一個(gè)意外的驚喜。
大掃除結(jié)束了,我拿筆向王明家走去。
心理的作文 篇5
心里的那朵浪花,溫暖我世界的每個(gè)角落!}記
我不是一個(gè)愛做夢(mèng)的人。也沒有人曾經(jīng)住在我的夢(mèng)中。唯一的,便只有那油菜花地、棉花地里匆匆忙忙、踉踉蹌蹌的身影,總在我的夢(mèng)里揮之不去,卷起我心中朵朵浪花。我知道,那是奶奶催促我該回家了。不禁攥緊了放在床頭的手帕。
奶奶年輕時(shí)受過不少苦,眼睛總是渾濁的,她說,這是被石頭砸的。但手中的針線卻停不下來,她要幫我繡手帕,最好看的那種。午后,我就坐在奶奶身旁,看著手帕上的桃花漸漸綻放,似乎能聞到淡淡清香!澳棠,你繡的是那個(gè)嗎?”說罷還指了指那姹紫嫣紅的梅花。
“那可不是呀。那是梅花,要等到你長(zhǎng)大后才能繡,現(xiàn)在呢,只能用桃花,平平安安。”奶奶將布滿老繭的手撫摸著我的頭,渾濁的眼睛望向遠(yuǎn)方,布滿皺紋的臉舒展開來,像是回憶了什么,動(dòng)了動(dòng)嘴巴,卻什么也沒說。
她放下手中的針線,走向了不遠(yuǎn)處的棉花地,繡花鞋“吧嗒”“吧嗒”,像是一臺(tái)老式古鐘,訴說著古老的故事。我望向奶奶,又望向刺眼的太陽,嘴里甜甜的。奶奶的身影不久便和棉花融為一體,再也望不清了。而我,也醉倒在這寧靜的午后。
“乖兒,快起來,給你繡好了,快看!”奶奶將手帕放在我的面前,桃花像是長(zhǎng)在手帕上似的,放在鼻尖聞,似乎還有奶奶的味道——木棉味。我驚跳起,對(duì)手帕愛不釋手,將它放在口袋里。
“等你再長(zhǎng)大些,就給你繡梅花!每個(gè)女孩子都應(yīng)該有自己的手帕……你姥姥也是這么幫我的……”喑啞的聲音,我聽出了淡淡的悲傷。奶奶輕輕抿了一小口水,便走出了房間。踉蹌的身子,我竟感覺到了陣陣落寞。
我沒有拿到奶奶繡好的梅花。奶奶再也看不清了。針就那樣扎破了奶奶的手指,血順著手帕流呀流,將手帕染成了紅色……
我小心地將桃花手帕壓在箱子的最底端,有些東西不可再擁有,而我卻貪婪地想此身擁有。望向那片棉花地,隱約看見奶奶滿臉笑容朝我走過來。
此刻,心中蕩起圈圈漣漪,不斷向四周擴(kuò)散;心底卷起朵朵浪花,不斷拍打著心靈彼岸。奶奶那淡淡的身影再次浮現(xiàn),在棉花地里越走越遠(yuǎn),最終消失在遙遠(yuǎn)的天際。但她卻變成了一朵最美的浪花,常駐在我浩瀚無垠的心海。每當(dāng)我孤獨(dú)落寞時(shí),我心海中總會(huì)泛起那朵浪花,溫暖我,感動(dòng)我,激勵(lì)我走向更好的明天。
心理的作文 篇6
理想,是堅(jiān)持與努力的結(jié)晶;理想,是奮斗途中的曙光;理想,是超越一切的勇氣。
我的理想是當(dāng)一名神秘的心理學(xué)家。
每當(dāng)我看見人們那愁苦的表情時(shí),我便開始思索:他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣呢?有什么方法幫助他們呢?慢慢地,我發(fā)現(xiàn),這是因?yàn)樗麄兊男慕Y(jié)沒有打開。只有幫助他們徹底敞開心扉,抹去心中的陰影,他們才不會(huì)自卑、傷心。又要用什么方法幫助他們敞開心扉呢?一次偶然的機(jī)會(huì),我在電視上看見了心理學(xué)家,他們用自己獨(dú)特的方法幫人解決煩惱,讓人重獲快樂。心理學(xué)家高深莫測(cè),他們會(huì)用神奇的方法知曉人們所想的一切,知獲他們的心里想法,為他們指出一條正確的道路。這正是我所希望的理想。
知道自己的理想雖然簡(jiǎn)單,但要努力去實(shí)現(xiàn)它,可就是“難中之難”了。為此,我每天都會(huì)訓(xùn)練自己的“神秘技能”。
認(rèn)真地觀察每一個(gè)人是我的專項(xiàng)訓(xùn)練計(jì)劃。要看懂一個(gè)人,才會(huì)真正了解他。為此,我大費(fèi)口水,終于請(qǐng)到了一個(gè)同學(xué),讓他做我的“觀察對(duì)象”。幸好他不厭其煩,要是一個(gè)沒有耐心的人,早就跑到十萬八千里之外了!
從一個(gè)人的動(dòng)作和表情也會(huì)看出一個(gè)人的內(nèi)心。所以,每當(dāng)我看見一個(gè)人做的一系列動(dòng)作后,我都會(huì)反復(fù)地推敲、思考。思考中,如果覺得自己推敲的不對(duì),我便會(huì)走上去,厚著臉皮問一問那個(gè)人之前的想法。但幾乎每一次都是帶著失望的表情離開。
聽懂一個(gè)人的言語也是很重要的。為此,當(dāng)我與人交談時(shí),都會(huì)留意別人的言外之意,分析他說話時(shí)的想法。不過每一次的分析,好似都是沒有用的。
但是,我并沒有放棄,經(jīng)歷過挫折,人才會(huì)變得強(qiáng)大。為理想奮斗吧!在奮斗過程中,一定會(huì)感到快樂、幸福。
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