星期天為話題的作文：關(guān)于雙休日的
篇一：雙休日
今天是雙休日的第一天。上午，我去了補習(xí)班，唐老師對我們很嚴格，但對于我們的錯誤，她絕不姑息。有時也和藹可親。作業(yè)寫錯了，唐老師會教我們方法，如何分析題目并從中找出答案。直到教到會了為止。
如果在中午十一點之前寫完作業(yè)就可以高高興興的回到家去了，沒有寫完作業(yè)的人，必須要留下來，到寫完了才可以回家。還有一些人報了奧數(shù)班。下午必須留下來上奧數(shù)課，有幾個人寫作業(yè)慢的要留到傍晚四點多。我很聽話，所以唐老師不經(jīng)常訓(xùn)斥我，而我也在上午就將作業(yè)完成了。
星期天。早上，我就打開電腦，去游戲網(wǎng)站完了一些小游戲，偶爾看看電視，或是看一會兒課外書。等到十一點吃好午飯后，我就玩電腦，玩到下午一點，之后我就到小區(qū)門口那邊去上作文班，因為作文寫的實在不怎么好，要想成績有所提高，必須努力學(xué)習(xí)寫作，提高作文質(zhì)量。
我們作文班一點半上課。老師讓我們從景物描寫開始，依次寫日、月、星、風(fēng)、雨、雷、電……之后再綜合起來寫。
篇二：在雙休日
星期天，我和媽媽一起去商店買東西。走在路上的時候，忽然看到一群人圍在一邊，好奇心促使我也擠進了人群。
只見一個藍眼睛金頭發(fā)的外國婦女，帶著一個外國孩子，站在雜貨攤前指出一個彩色的雙輪風(fēng)車，打著手勢，大概是想買吧。
老大爺想了想，伸出五個手指頭，意思是說這個風(fēng)車五角錢�？赡峭鈬鴭D女好像不懂他的意思似的，直皺眉頭，嘴里還不停地說話。老大爺告訴他這個風(fēng)車五角錢一個。這位外國客戶急了，干脆從口袋里拿出一疊人民幣，只見里面有一元、兩元、十元的票子，然后，她指了指錢，又指了指賣風(fēng)車的老爺爺，意思是讓老爺爺自己隨便拿。周圍的人越來越多，只聽見一個小伙子喊道：“拿最大的那張!”邊說邊指著那張十元的票子。外國婦女似乎明白了，忙把一張十元的錢遞給老大爺。這時，我的心一驚，想老大爺會怎樣做呢?現(xiàn)在大家的目光都投向老大爺那兒，而老大爺?shù)氖謪s伸向了那張一元的。婦女好像覺得老大爺拿得太少了，又給了他一張一元。老大爺把手擺了擺，從兜里拿出五角錢，遞給了這位客戶。
老外很吃驚，接著豎起大拇指表示敬佩和感謝。那位孩子接過漂亮的風(fēng)車，十分高興，拉著媽媽的手走了。這時，圍觀的人也向老爺爺豎起了大拇指。
這件買風(fēng)車的事，讓我看到了我們中國人的誠實傳統(tǒng)美德!也深深地刻在了我的記憶里!
篇三：我的雙休日
學(xué)校里的一棵小樹不知怎么了，已經(jīng)枯萎了，于是我們小組決定利用雙休日去重新種上一棵樹苗。我們小組4個人湊足了一百二十元。其中一百元委托小文的爸爸去果苗場買一棵小樹苗，剩下的二十元錢我們買了肥料。并約定星期天上午9：00到學(xué)校把小樹苗種上。
到了星期天早上9：00，我4個人全都到齊了，小徐便迫不及待地跑去想把干枯的小樹拔了，可是他不管怎么拔也拔不動，小潔見了趕緊去幫忙，可是小樹還是“紋絲不動”，見了小徐和小潔一起拔也“對付”不了這顆干枯的小樹，我和小文自然也去幫忙了，真可謂“人多力量大”干枯的小樹終于被我們4人“征服”了。
拔掉干枯的小樹后，小潔和小文就去打水，小徐和我挖樹坑。我和小徐拿起鏟子開始挖坑了，可是這土好像在和我們作對，我們費了九牛二虎之力，卻只挖開了一點點，這時小文和小潔已經(jīng)把水打過來了，他們也加入了挖土的行列中來了，經(jīng)過我們的“艱苦奮戰(zhàn)”，終于挖好了樹坑，我把樹苗拿過來，放進坑里并扶正，小徐把肥料倒進坑里，小文和小潔用鏟子一鏟一鏟地把土填進坑里，最后我們舀起水，澆向我們親手種的樹苗。我們都累得滿頭大汗。
雙休日的這次種樹活動使我明白了同心協(xié)力的好處，及人多力量大的道理。這個雙休日過得非常有意義。
篇四：我的雙休日
有些學(xué)生在家里是小皇帝、小公主，可我不得不怨天理不公。在家里，老媽是武則天，老爸狄人杰，而我卻是個小的連芝麻都不如的階下囚。
每個星期的星期五我都會樂不思蜀，星期六終于可以放松一下了，但我一想到老爸又要“折磨”我，我真希望這一輩子都不要有星期六或星期日，不知是誰想到要有雙休日的，我恨死他了。
上午，爸爸在臨走前總是和我說一籮筐的話，而且每次說的總是那幾句，“不準出去玩，在家做作業(yè)，我會時不時的來檢查的!”這幾句話我都聽膩了，你看看，我的耳朵上都已經(jīng)長出老繭來了，可爸爸還是不時的對我說，好象當(dāng)我是小孩子一樣，對我不放心。
整天我都不敢踏出家門一步，生怕爸爸來個突然襲擊，搞的我措手不及，在家里吃完午飯我便想玩會兒電腦，沒想到老爸竟然如此之狠，居然把電腦設(shè)置了密碼，我就打不開了。做作業(yè)，只知道叫我做作業(yè)，沒辦法，只好做唄，誰叫我母命難違呢?我經(jīng)常在雙休日，一邊做老爸布置的作業(yè)，一邊像發(fā)了瘋似的吃零食，除了拼了命的吃零食，我還能用什么方法來解我心頭之恨呢?我吃，吃，吃，我要把家里的東西全部吃光，就算吃到拉肚子我也是一個字，吃。
每個雙休日，我總是那樣過著那苦的雙休日，我多么希望雙休日是不存在的啊!何時我才能體會一下做小皇帝的滋味呢?
篇五：在雙休日里
哎呀，怎么還沒到點兒呢?
又一節(jié)課外班。自從沒考好以來，就沒消停過。
老師還在講課，講的是英語，我卻拿著一塊表，看著時間。
那分針像被人拉著似的不往前走。父親為了不讓我在課外班上寫作業(yè)，走之前都檢查過我的書包。回去還有語文練習(xí)冊、數(shù)學(xué)練習(xí)冊、三張英語篇子，還有……
噢，差點忘了還有一篇讀后感呢!我又抬頭看了看老師，突然醒悟到還有一項作業(yè)——課外班上的作業(yè)。
屋外的小鳥在喳喳亂叫，好像在向我宣告它們的自由。風(fēng)兒呼呼地吹著，樹葉搖曳著，一層玻璃將我們隔開，似乎對面的世界很遙遠。周圍又傳來沙沙的筆聲，又該記筆記了……
昨天晚上我沒有睡好，今天困得不行。盼望著下課，盼望著放學(xué)，我屁股下面像頂了一個彈簧似的。
老師還沒留作業(yè)嗎?按理說，應(yīng)該在兩分鐘以后打鈴，這兩分鐘就倒計時吧!
“鈴……鈴……”一陣鈴聲如同一個火炬，傳到了我的心中，點燃了我心中久已熄滅的那盞燈，我立刻來了精神。“我還有一點兒沒講完，同學(xué)們再等一會兒吧!”一盆冷水又潑在我心中的那盞燈上。
于是我又惦記起學(xué)校的作業(yè)、家庭的作業(yè)和課外班的作業(yè)。
……“今天的作業(yè)是……”啊!終于留完了課外班的作業(yè)。“同學(xué)們，今天的課就到這里，放學(xué)了!”我高興地從椅子上跳了起來，像離弦的箭一樣向家里沖去……
這天夜里，我做了一個讓我笑醒了的夢。
在夢中，爸爸對我說……
我現(xiàn)在不說，你們猜猜吧!
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