【熱門】周末作文五篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的周末作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
周末作文 篇1
有些故事不感人，寫故事的人卻總落淚。
——題記
不知誰(shuí)家的孩子貪玩又未歸家，他家大人一聲聲的呼喚不知有沒(méi)有落聽孩子耳中，卻落入我的心底。這樣的呼喚我小時(shí)候也聽了許多次，那是我淘氣貪玩忘了回家，奶奶就會(huì)滿村莊的找我。想著想著心里酸酸的。
在我三歲的時(shí)候，我就被放置在爺爺奶奶身邊，沒(méi)有嬌生慣養(yǎng)，卻也是什么都緊著我。爺爺神秘的伸出手來(lái)，隨之展現(xiàn)在寬厚掌心的是紅紅的草莓，“小猴子，咱仨兒一人一個(gè)，你先挑”。我抓起一個(gè)最大的草莓就咯咯笑著跑到奶奶懷里讓奶奶給我洗，可是將草莓放進(jìn)奶奶手上的那一刻我哇地一聲就哭了，大草莓的另一半被螞蟻啃空了。他們卻都笑了，奶奶邊笑邊嘟囔爺爺：“都那么大的人了，還跟小孩一樣惹她哭。”順手又把草莓都拿給了我。笑得我鼻涕泡都破了，奶奶又忙著給我擦鼻涕。其實(shí)不管是前園中的小草莓，還是院中櫻桃樹上掛滿的紅櫻桃，又或是后遠(yuǎn)的豌豆，那都是屬于我的。
坐在枝椏上悠著兩條小腿，還不忘摘著旁邊的紅櫻桃塞進(jìn)嘴里，爺爺在樹下看著我，怕我掉下來(lái)。這顆櫻桃樹是我唯一一顆會(huì)爬的樹。我會(huì)將櫻桃放進(jìn)奶奶已經(jīng)盛好的飯碗里，將它藏在粥里，等吃到它時(shí)，它都被燙得變了顏色，吃進(jìn)嘴里，“這酸爽！怎一個(gè)酸字了得�！比缓鬆敔�?shù)难谰捅凰岬沽�，咬豆腐都費(fèi)勁兒。
從他們眼中的“小猴子”，長(zhǎng)成現(xiàn)在爺爺抱不動(dòng)的姑娘。但這不意味著我長(zhǎng)大了，我還是愛(ài)哭，很依賴爺爺和奶奶。
課間，我出去透透氣，一眼望見被格子方巾裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的露出一張被凍得紅紅的臉，那是奶奶，那塊方巾是爺爺送給她的。其實(shí)看看奶奶的那一剎那我就紅了整個(gè)眼眶。“天冷了，我來(lái)給你送床厚被子，別哭，哭什么”，邊說(shuō)邊用那凍得通紅的手給我擦眼淚。奶奶走在前面，我走在后面，忽然就覺(jué)得她什么時(shí)候這么矮了？什么時(shí)候走路慢了？什么時(shí)候呢？我也不知道，只是鼻子酸酸的。
春天，我愛(ài)看櫻桃話開滿枝椏；夏天，我爬上樹坐在枝椏上摘最紅的櫻桃；秋天，我看著櫻桃葉飄下；冬天，我在雪花縈繞滿枝椏的櫻桃樹下堆雪人。周末，我回家，看著我的櫻桃樹，看看把我從“小猴子”帶到現(xiàn)在的他們，看看總縈繞他們?cè)捳Z(yǔ)的家。
周末作文 篇2
寒假過(guò)去，寒假生活的情景，還一幕幕留在我的腦海里。
有一次晚上，北風(fēng)呼嘯，寒流襲人。而在我的家，卻有著溫暖的氣息。在這里，我們正舉行一場(chǎng)有趣的活動(dòng)。爸爸宣布了規(guī)則：每人要從小盒子里抽出一張小紙條，紙條上寫什么就表演什么。爸爸首先抽出一張，我擠過(guò)去一看，上面寫著“跳舞”二個(gè)字。爸爸對(duì)跳舞實(shí)在是外行。我興災(zāi)樂(lè)禍，爸爸裝出一副愁眉苦臉的樣子，說(shuō)“不跳可以嗎？”我說(shuō)：“不行，不行。抽什么就表演什么。”“那好吧，那我跳個(gè)芭蕾舞�！闭f(shuō)完，就跳了起來(lái)，他那身子一扭一扭的，哪像在跳舞��？媽媽說(shuō)：“精彩”實(shí)在是“精彩”極了。我呢？把肚皮都笑痛了。爸爸的“芭蕾舞”跳完了，媽媽又講了一個(gè)笑語(yǔ)，后來(lái)爸爸的朋友，都抽的是唱歌，最后還是爸爸最倒霉。
論到我抽了，幸運(yùn)的是我抽的小紙條不像爸爸一樣倒霉，爸爸一看，就馬上叫我唱《國(guó)歌》，反正我會(huì)唱，有什么大不了，唱就唱，我喝杯水，潤(rùn)潤(rùn)嗓，然后把嗓子揉一揉，便唱了起來(lái)，爸爸們都認(rèn)真地聽我唱歌直到我把歌唱完。
��！這場(chǎng)晚會(huì)真精彩！
周末作文 篇3
星期天，我興致勃勃地走下樓去，準(zhǔn)備給我的作文《周末見聞》尋找素材，這時(shí)，我看到遠(yuǎn)處有一點(diǎn)黃色的東西，走進(jìn)一看，原來(lái)是迎春花開了，那樣的黃，似乎是在微笑著迎接春天的到來(lái)，花有些已經(jīng)謝了，看來(lái)它們可能開了很長(zhǎng)時(shí)間了，可我直到今天才發(fā)現(xiàn)，學(xué)校和家長(zhǎng)的擔(dān)子壓得我們連點(diǎn)自由都沒(méi)有了。
這時(shí)，我看見了一枝花兒開得似乎比其他的小一點(diǎn)，我走了過(guò)去，才發(fā)現(xiàn)這枝花兒被夾在石縫中了，怪不得比別的花開的小，但是他卻比別的花兒堅(jiān)強(qiáng)，他的種子不是落在了肥沃的.土地，而是落在了石縫之間，如果開在土地上，他的花朵一定最大。這枝花兒有多么頑強(qiáng)的生命力呀，他雖開在了石頭之間，但卻從不抱怨，依然默默地開花，凋謝，這就是他的一生呀，是這樣的短暫，可他卻用在了默默的奉獻(xiàn)上！
這不正像生活中的人么，像清潔工，像老師……，想到這里，我立刻跑回家去寫我的日記《周末見聞》。
周末作文 篇4
周末是令人向往的，因?yàn)樗d著一周的總結(jié)與進(jìn)步，讓人從中獲取經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，為了下一周做得更好周末是令人愉悅的，因?yàn)樗尵o張了一周的神經(jīng)得以放松，使人得到緩解，得到暫時(shí)的休息，養(yǎng)精蓄銳周末更是令人憧憬的，因?yàn)橐恢艿慕Y(jié)束，更意味著新一周的開始，猶如今天太陽(yáng)的落下是為了明天旭日從東方的重新升起，令人期盼。
周末了，校園里更是大不同于往日。一大早，校隊(duì)的同學(xué)們已早早來(lái)到，精神抖擻地參加一周里最后的練習(xí)，教練也在一邊發(fā)表總結(jié)性的發(fā)言，諄諄教導(dǎo)，讓隊(duì)員們了解不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在下一周里又是一條好漢。
來(lái)到教室，你會(huì)不禁感慨，往日的嬉鬧已不復(fù)存在，同學(xué)們似乎更認(rèn)真地對(duì)待這一天的學(xué)習(xí)與生活，因?yàn)椤敖裎粢粍e，需隔兩日”才能得以重逢，再怎么也得留下個(gè)好印象。于是，悉心地對(duì)照自己一周來(lái)的表現(xiàn)，苦與樂(lè)，喜與悲，過(guò)去的終究過(guò)去了。抽屜里拿出剛發(fā)下的試卷，黯然神傷之后又盡顯笑意。聽過(guò)這么一句話，“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”，聽著就叫人心暖。寒冷的冬天，大地失去了生機(jī)，然而它并沒(méi)有沉浸于此，依然在苦苦的努力著，因?yàn)樗溃航袢盏暮�，將孕育著下一個(gè)明媚的春天。我想這也更適合解釋一些苦于等待周末的同學(xué)，他們更善于從失敗中看到價(jià)值，利用周末奮起直追，將在新的一周中拿出新的自我，自信非凡。周末對(duì)他們來(lái)說(shuō)預(yù)示著一個(gè)新起點(diǎn)的來(lái)臨，一個(gè)新希望的萌生�？芍苣┑南挛�，又是另一種景象了。我總會(huì)無(wú)奈地說(shuō)：這時(shí)的課是最最難熬的！畢竟，這個(gè)時(shí)候，內(nèi)心深處已無(wú)奈地喚起了“身在曹營(yíng)心在漢”的一絲知覺(jué)了，可無(wú)奈終歸無(wú)奈，還是得熬，熬，熬！何況，在這最后關(guān)頭，誰(shuí)也不想留下“一失足成千古恨”的遺憾吶。于是，“之乎者也”繚繞心頭，方程假設(shè)匆匆作題，abcd沖刺而來(lái)，時(shí)事政治隨風(fēng)而至，連“滿漢全席”也沒(méi)這會(huì)兒來(lái)得齊�？梢簿驮谶@冥冥等待之中，感性的知覺(jué)再一次被喚醒――放學(xué)了！此時(shí)的一幕足以載入歷史的鏡頭：球場(chǎng)上，是那般的奔放，那般的自在，這足以詮釋整個(gè)校園。他們拋開了一切，盡情地沉浸其中，是喜是悲，成敗與否都已過(guò)去，這是周末，揮灑之后又是一個(gè)新起點(diǎn)，等著自己去披荊斬棘，重辟天地，有什么理由還沉溺于過(guò)去，而不振作起精神去迎接下一周一個(gè)新的開始，去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)！
周末作文 篇5
我期待著下一個(gè)周末。
懷著渴望已久的輕松踏進(jìn)周末，端著難以言表的興奮開始周末，用全部的身心去享受一種全新生活。走出校門，頓覺(jué)天地之大，神清氣爽；扔掉書包，即時(shí)詩(shī)興如涌，文思如河。禁錮兩周的思想又得到放風(fēng)的機(jī)會(huì)，塵封已久的夢(mèng)境又綻放出希望的花朵，把所有的重負(fù)都置之度外，將所有的約束都束之高閣……
這是難得少有的周末。
沒(méi)有了鋪天蓋地的習(xí)題，沒(méi)有了從早到晚的苦讀，沒(méi)有了軟硬兼施的訓(xùn)導(dǎo)，沒(méi)有了膽戰(zhàn)心驚的測(cè)試……當(dāng)然有堆積如山的作業(yè)，怕什么——車到山前必有路；當(dāng)然星期一免不了面對(duì)正聲厲色的老師——不管它，與48小時(shí)的自由相比，45分鐘的呵斥又算什么？
高天朗日，呼吸著新鮮的空氣，成為自己的主宰；曉風(fēng)殘?jiān)拢那槿绯蝺舻暮�，沒(méi)有一絲皺褶；即使在蕭瑟的秋季，隨時(shí)可得爸爸無(wú)言的關(guān)愛(ài)；即使在冷酷的寒冬，永遠(yuǎn)擁有媽媽溫馨的撫摸。時(shí)常無(wú)緣無(wú)故就微笑了，那是因?yàn)檠b病賴床時(shí)媽媽的一生怒喝……但笑也嫣然，何處有此莫逆于心的會(huì)意；哭也得意，哪里能找到初中生撒嬌的感覺(jué)？
喜歡在清晨第一縷陽(yáng)光中放飛通紅的希望，也喜歡在薄暮最后的波光里蕩開幻想的漩渦。為每一朵含苞的花朵而驚喜，為每一片枯萎的秋葉而失落。眼前有蔭蔭綠草，何不曲肱而寐，讓思緒與浮云同游？身畔有潺潺流水，何不疊只紙船，重溫童稚的歡樂(lè)？開心是，何不把自己反鎖在小屋，任癡癡的傻笑在腮邊流淌？煩悶是，何不把自己流放到歌廳，讓所有的失意在卡拉ok中匿跡？
我于是憧憬著周末。
風(fēng)鈴丁東的傍晚，澆完花草，順手寫一篇日記。雨幕斜垂的午后，聽著音樂(lè)，乘便讀幾頁(yè)小說(shuō)。偶爾置身樓頂，俯仰天地，神思飛馳；或蝸居斗室，偃仰嘯歌，浮想聯(lián)翩。于是總有夸張的發(fā)現(xiàn)，總有忘形的快活，孤單時(shí)便不再孤單，寂寞時(shí)便不再寂寞。也只有此時(shí)，才恍然大悟：原來(lái)得到的和失去的都已經(jīng)很多……
所以，我期待著下一個(gè)周末。
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