還我星期天作文4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的還我星期天作文，希望能夠幫助到大家。
還我星期天作文1
今天，天空萬(wàn)里無(wú)云，一縷縷金色的陽(yáng)光憑著自己纖弱的小腳穿過(guò)玻璃窗爬了進(jìn)來(lái)，顯得異樣燦爛。窗外，有花草樹木扭腰跳舞，有小伙伴們嬉戲玩鬧的身影，有燕子姐姐在枝頭婉轉(zhuǎn)地歌唱，有小溪流向河岸發(fā)出的“丁冬丁冬”的聲音……可這一切的一切都不能使我停下手中的筆，我只能不停的寫呀，因?yàn)樽詮纳狭诵W(xué)，我的星期天就不再屬于我了，它該屬于我的媽媽。
自從上了小學(xué)，我就沒(méi)有睡過(guò)一次好覺(jué)，我猛然覺(jué)得我的書包太大，太重；書本太多，太厚；作業(yè)太繁，太難……這種種原因，使我失去了無(wú)數(shù)個(gè)充滿著快樂(lè)，溫馨的星期天。
望著窗外，我心中有無(wú)數(shù)個(gè)心愿——
陽(yáng)春三月里，我想拉著爸爸，媽媽的手一起出去放風(fēng)箏；
我想和黑黑的小螞蟻玩過(guò)家家，讓螞蟻也成為我的好伙伴；
我想和小金魚說(shuō)說(shuō)話，讓金魚知道我有多么苦惱；
我想去樓下和風(fēng)兒賽跑，讓風(fēng)兒把我的.煩惱通通帶走。
一陣催促打斷了我的遐想。
我只能在心頭高聲呼喊：“媽媽，還我快樂(lè)、美麗的星期天！”
還我星期天作文2
爸爸媽媽，我一直沒(méi)有勇氣對(duì)你說(shuō)，只好在作文中對(duì)你說(shuō)：“我想要我自己的星期天。”這句話在我心中憋了好久好久、
在你們和老師眼前，我是個(gè)只愛(ài)做作業(yè)，只愛(ài)刻苦學(xué)習(xí)，不注重其他的一個(gè)乖孩子�？晌乙稽c(diǎn)也不喜歡作業(yè)。反而討厭它。
小學(xué)一年級(jí)開始，你們把我關(guān)在家里做作業(yè)、練字，開始，我還興致勃勃的，十分喜歡�？珊髞�(lái)呢？我開始討厭起來(lái)。你們不讓我出去玩，而且要求我交朋友都要交那種喜歡學(xué)習(xí)的，也就是所謂的書呆子�？匆�(jiàn)外面別的小朋友嘻嘻哈哈的玩，我多想出去玩一下啊。我真像一只關(guān)在籠子里的小鳥。想飛也飛不高。
上了5年級(jí)后，你們又給我報(bào)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)輔導(dǎo)班。給我買的東西也只有書、書、書，還是書。每天晚上熬成10點(diǎn)。因此我沒(méi)得到充分的鍛煉，身體差，體育差，生活自理能力差，常常被同學(xué)笑。你不知道，那種滋味好難受。
6年級(jí)，學(xué)習(xí)抓得更緊了。周末卻被你們排得滿滿的，盡是一大堆輔導(dǎo)班，什么奧數(shù)、英語(yǔ)、作文、美術(shù)、書法……說(shuō)什么特長(zhǎng)會(huì)加分。除了關(guān)于學(xué)習(xí)的東西外，其他幾乎一律不給我買。
現(xiàn)在初1了，我的數(shù)學(xué)更差了。資料越來(lái)越多�！缎轮c(diǎn)》、《課時(shí)優(yōu)化》、《點(diǎn)撥》等數(shù)學(xué)資料占滿我的生活。
我知道，你們是望子成龍，望女成鳳。希望我以后有個(gè)好工作，過(guò)得幸福�？赡銈冇袥](méi)有想過(guò)我的感受。在你們的眼里，有了知識(shí)便擁有了美好的未來(lái)，前途一片光明，但誰(shuí)又知道在這途中他們已失去了最重要的一樣?xùn)|西呢？“我們還不是為了你的將來(lái)著想�！北砻嫔�，你們都是為了我知識(shí)淵博，才華橫溢，其實(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這是一種負(fù)擔(dān)，他們的這種做法不是正確的牽引，而叫——“強(qiáng)加”。輔導(dǎo)班把我們課外的時(shí)間都占據(jù)了，那么我們與籠中獸有什么區(qū)別嗎？
那天，我感冒了。說(shuō)了一句我不想去補(bǔ)習(xí)，你們馬上就來(lái)了幾百句話來(lái)拒絕我，上課時(shí)我極為不舒服，幾乎沒(méi)有效果。我感到十分累。
爸爸媽媽，你們能不能體諒下我，聽聽我的心聲？
還我星期天作文3
春風(fēng)和煦，萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光透過(guò)窗戶射進(jìn)屋里來(lái)。我坐在寫字臺(tái)前，出神地望著窗外，聽著樓下小伙伴追逐嬉戲的聲音，我才意識(shí)到今天又是個(gè)星期天。但是自從升入四年級(jí)以來(lái)，星期天似乎已經(jīng)不屬于我的了。
上午做完了媽媽布置的作業(yè)，已經(jīng)頭昏腦漲了�？旖形纾�?guī)缀跤冒蟮恼Z(yǔ)調(diào)說(shuō)：“媽媽，我下去玩一會(huì)，好嗎？”
“不行！”媽媽冷冷地拋出了兩個(gè)字。我像泄了氣的皮球，癱坐在桌前。吃過(guò)午飯，媽媽對(duì)我說(shuō)：“下午我給你準(zhǔn)備了三份奧數(shù)題，必須在我加班回來(lái)前全部做好！”我聽后不覺(jué)黯然淚下。媽媽拉起門要走了，我望著媽媽即將離去的背影，忿忿地說(shuō)：“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，天天就知道學(xué)習(xí)，煩死人啦！”不料，這話被媽媽聽到了，她回過(guò)頭生氣地說(shuō)：“你已經(jīng)12歲了，該懂事了。我為了誰(shuí)？你再過(guò)2年就要畢業(yè)了，不加班加點(diǎn)學(xué)習(xí)，考不上重點(diǎn)初中，高中就沒(méi)希望，大學(xué)就更不用說(shuō)！”說(shuō)完，“咣”的一聲，門被鎖上了。母命難違，我只好走進(jìn)自己的小房間，做起了那永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)…….
媽媽，我理解您望女成鳳的心情，但是我不愿意做巢穴里長(zhǎng)大的鳥雀，我要做雄鷹去搏擊那萬(wàn)里長(zhǎng)空！
媽媽，還我星期天吧！
還我星期天作文4
我坐在寫字臺(tái)前，出神的望著窗外。聽到鄰居小伙伴們追逐嬉戲的聲音，我才知道今天又是個(gè)星期天。但是，自從升入三年級(jí)以來(lái)，星期天似乎已經(jīng)不屬于我的了。
上午做完了媽媽的作業(yè)，已經(jīng)頭昏腦漲了。中午，我用哀求的語(yǔ)氣說(shuō)：“媽媽，我出去玩一會(huì)兒，好嗎？”“不行！”媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)。我像泄了氣的皮球，傻呆呆地坐在桌前。吃過(guò)午飯，媽媽對(duì)我說(shuō)：“下午我給你準(zhǔn)備了一頁(yè)數(shù)學(xué)題，必須在我下班回來(lái)以前做完！”我聽后不由地流下了淚水。
我走進(jìn)書房。作在桌前，眼前出現(xiàn)了去年和同學(xué)們春游的情景。為了能去春游，星期六下午我就完成了作業(yè)。第二天早晨，我把春游的事告訴了媽媽，但無(wú)論如何媽媽也不允許我去。后來(lái)因?yàn)槔蠋熣f(shuō)了情，媽媽才同意。一路上，我像一只出籠的小鳥，自由自在的跳呀，叫呀！那天的春游使我終生難忘。
媽媽，我是能理解您望子成龍的心情，但是我不愿意做巢穴里長(zhǎng)不大的鳥，我要做雄鷹，去搏擊那萬(wàn)里長(zhǎng)空！
媽媽，請(qǐng)還我個(gè)星期天吧！
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