初中思維請(qǐng)守住幸福作文

　　一支筆，剛畫(huà)完前唐的雁落平沙，又滴淌著晚清的紫廖漁歌

　　一桿桅，剛降下暮春的輕煙殘?jiān)�，又升起了霜秋的白荻勁風(fēng)

　　歲月在輪回，人生在飄逝，我們駕一葉扁舟于江渚之上，尋覓所謂的幸福。

　　茫茫中華史，從未忘記幸福的存在。有過(guò)去、有現(xiàn)在、還有未來(lái)。劉邦是幸福的，因?yàn)樗麆倮�了；武則天是幸福的，因?yàn)樗龍?zhí)政了；楊國(guó)忠是幸福的，因?yàn)樗�有�?quán)了。然而，項(xiàng)羽是痛苦的，因?yàn)樗�失去了；李氏宗族是痛苦的，因�(yàn)樗�遭棄了；李白是痛苦的，因�(yàn)槌�野亂了，于是，時(shí)間在追問(wèn)歷史：何為幸福？我追著時(shí)間在后現(xiàn)代的荒原上吶喊：幸福在于自己的心！

　　世界萬(wàn)象，無(wú)所不有。幸福，只有用心而且懂得去接受的人才能幸福。有些事，就像哈哈鏡與玉面鏡的結(jié)合，從這面看，很好看，另一面，丑死了。給一個(gè)選擇的機(jī)會(huì)，你是選好看的一面還是丑的一面？幸福在于自己的把握，或者，你對(duì)著丑的一面時(shí)萬(wàn)般痛苦，忘記了翻過(guò)來(lái)，于是，幸福與你只是一鏡之隔，卻隔若汪洋。有些人注定是幸福的，因?yàn)樗麄兛催@樣的鏡子會(huì)翻看不同的一面，于是，幸福屬于了他們。

　　貝多芬就是一位懂得看鏡子的人。當(dāng)有人問(wèn)他：是否為失聰而痛苦，他說(shuō)：沒(méi)有，我很幸福！因?yàn)槲覂H僅失去六分之一！除了耳、（）我們還眼、鼻、嘴、手、腳、（）六分之一，這就是貝多芬幸福的概念。

　　幸福，只是塞翁失馬，要懂焉知非福的道理。

　　求幸福，就要有阿Ｑ的精神。魯迅先生筆下的阿Ｑ，是一個(gè)極具諷刺意義的人。然而，今天的我們，為求幸福，把阿Ｑ作為一種榜樣。原來(lái)，阿Ｑ也是幸福的。

　　面對(duì)已知的死亡，我們是恐懼，還是坦然？尼克松在知曉自己得癌癥以后，他對(duì)死的定義是：酒吧打爛時(shí)我就離開(kāi)！這也是一個(gè)阿Ｑ，一個(gè)美國(guó)版阿Ｑ。所以，在余留的生命中，他依然很幸福。

　　幸福，不能定義，幸福與快樂(lè)就是一種思維方式。選擇了正確的思維方式，你就選擇了幸�？鞓�(lè)。

　　千年的余輝搖曳那些花季，飄落那些雨季。我們不妨把或深或淺的記憶放進(jìn)日記，把或多或少的往事交給歲月。選擇一種正確的思維方式，不再因外界的風(fēng)聲鶴唳而瑟瑟發(fā)抖，不再因世間的榮辱得失而錙銖必較，不再因生命的瞬忽飄逝而惆悵莫名——人生因此快樂(lè)、因此幸福！

　　專家點(diǎn)評(píng)：

　　文章以典型而豐富的事例，論證了因思維方式的不同決定了人們對(duì)事物的不同看法，指出幸與不幸皆之于心。觀點(diǎn)十分鮮明，而選擇了正確的思維方式，你就選擇了幸�？鞓�(lè)的結(jié)論響亮地呼應(yīng)了幸福在于自己的心！的觀點(diǎn)。

　　全文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，思維縝密，思辨力強(qiáng)是本文的亮點(diǎn)。

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