- 向幸福出發(fā)作文 推薦度：
- 向幸福出發(fā)作文 推薦度：
- 向幸福出發(fā)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
向幸福出發(fā)作文8篇
篇一
幸福是什么？幸福是親人之間甜蜜的對(duì)話，幸福是一封溫暖的家書，幸福是快樂(lè)的分享，幸福是無(wú)私的奉獻(xiàn)，給予越多，得到越多；分享越多，快樂(lè)越多！對(duì)，幸福就在每個(gè)人的身邊，在你不經(jīng)意的時(shí)候就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了。
小時(shí)候，我感覺(jué)幸福就是一粒糖果，吃在嘴里甜甜的，那時(shí)我笑了，感到好開心、好幸�！，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了許多，對(duì)幸福就有了更多的理解。幸福就是成長(zhǎng)中的一點(diǎn)一滴，讓我回想起來(lái)就會(huì)“噗吃”一笑，讓人留戀。幸福是在自己最需要幫助的時(shí)候，別人給予我的幫助，讓我感到心窩里暖暖的。
記得在一次體育課上，跑步的時(shí)候我突然摔倒了。朋友見(jiàn)狀立馬停了下來(lái)，小心翼翼地把我扶了起來(lái)，幫我檢查傷口，還不時(shí)地問(wèn)我怎么樣了？痛不痛？那時(shí)我感到幸福極了，我知道那是友誼的力量給予了我幸福。
幸福不單單是別人給予自己的，也是自己帶給別人的。在一次數(shù)學(xué)考試中，我的同桌因?yàn)闆](méi)帶尺子，無(wú)法畫圖而百般著急。我不假思索就把尺子遞給了她，只見(jiàn)她對(duì)我微微一笑，感激地說(shuō)了聲謝謝。頓時(shí)我感覺(jué)幸福油然而生，溢滿了我的整個(gè)心房！
我要奉獻(xiàn)，幫助別人能讓自己更快樂(lè)；我要寬容，原諒別人的無(wú)心之過(guò)；我要努力，付多越多，得到的幸福就越多。只要你有快樂(lè)的內(nèi)心，無(wú)論遇到什么困難，無(wú)論是貧困還是富裕，你都會(huì)感到無(wú)比幸福。
向幸福出發(fā)，明天會(huì)更加美好！
篇二
一個(gè)人揚(yáng)著帆，漂泊在茫茫的大海。夜黑了，黑暗籠罩在海面上，一個(gè)人的帆就這樣失去了方向，剎那，遠(yuǎn)方亮起了光，那是什么？那是燈塔的光芒。
六歲，操場(chǎng)上碰發(fā)出一陣陣鐵絮與地面摩擦的聲音，一個(gè)男孩在操場(chǎng)上艱難的練習(xí)自行車，學(xué)會(huì)騎自行車，這是小男孩最初的夢(mèng)想。小男孩很笨，學(xué)了很久都沒(méi)學(xué)會(huì)，又嘗試了幾次，同樣的結(jié)果，自然就是摔了又摔，結(jié)果，手腳磕破了，鮮血流了下來(lái)，小男孩不再會(huì)練習(xí)，他哭了，哭得很痛徹。不遠(yuǎn)處一個(gè)人站在那里，他是這個(gè)男孩的父親，他沒(méi)有說(shuō)什么，一句都沒(méi)說(shuō)，表情是那樣的沉默。小男孩抬起頭，看著父親的眼，眼神很冷，但似乎閃著光，許久，小男孩站了起來(lái)，他對(duì)著父親吼，“我一定會(huì)練好，哼。”，然后，在這個(gè)父親的注視下，小男孩再一次抬起了車子。當(dāng)然他還是摔了又摔，但不同的是，他沒(méi)有再停下來(lái)。淚水在流淌，鮮血染紅了他的膝蓋，但他始終沒(méi)有再停下來(lái)。
最終，小男孩在磕磕絆絆地繞操場(chǎng)起了一周，停在了父親的面前，他成功了。他完成了最初的夢(mèng)想，終于，他不再流淚，微笑著對(duì)父親說(shuō)：“我做到了”，他的父親依舊很沉默，靜靜的轉(zhuǎn)過(guò)身，許久，他又轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，一把抱住那個(gè)小男孩，淚水也悄悄流了下來(lái)。
以后，這個(gè)小男孩取得了無(wú)數(shù)成就，而在這成就的背后，都少不了這位父親沉默的目光。月光很冷，就像黑夜中海面上的燈塔微微冷光，但正是這冰冷的目光，指引著小男孩前行的方向，一步一步，向夢(mèng)想出發(fā)。
篇三
我們應(yīng)該怎樣看待幸福？我們又將追求什么樣的幸福？我們?cè)鯓訌陌嗉?jí)工作中體現(xiàn)出幸福的味道？在XX年的年終我們?nèi)焕蠋熡幸粋�(gè)共同的體驗(yàn)：幸福其實(shí)就是一種心態(tài)、是一種知足、感恩、豁達(dá)三位一體的主觀心里體驗(yàn)。
知足方能感受幸福。作為教師我們的幸福其實(shí)就在身邊。就在孩子的可愛(ài)、家長(zhǎng)的期待、同事的認(rèn)可中、領(lǐng)導(dǎo)的信任中。我們應(yīng)該將自己的工作注意力放在身邊的人和事上，的管住自己所生產(chǎn)的產(chǎn)品——小朋友們。關(guān)注他們的喜怒哀樂(lè)、關(guān)注天氣的變化、孩子的衣著是否合理、關(guān)注班級(jí)的毛巾、抹布、勺袋、杯袋的干凈是否關(guān)系到大家的身體健康、作為老師，如果你的關(guān)注點(diǎn)找對(duì)了就懂得知足。幸福就會(huì)叩開你的大門，伸開臂膀擁抱你。讓你盡情的體驗(yàn)人生的高貴。
感恩才能體現(xiàn)幸福。當(dāng)我們擁有一個(gè)崗位，我們不要忘了感恩我們的企業(yè)給了我們一份穩(wěn)定的工作；當(dāng)我們端起飯碗時(shí)，不要忘了感恩孩子和家長(zhǎng)們給了我們能量；當(dāng)我們說(shuō)能用一個(gè)支點(diǎn)撬起地球時(shí)，不要忘了平時(shí)的企業(yè)培訓(xùn)和書本給了我們力量。當(dāng)我們面對(duì)孜孜以求的孩子們時(shí)，不要忘了感恩孩子們給了我們成長(zhǎng)。常懷感恩之心，用無(wú)私的愛(ài)去滋潤(rùn)孩子和他人的心田。
幸福的歌兒就會(huì)向你唱響，幸福的花兒就會(huì)向你招手；常懷感恩之心，你就會(huì)用全新的角度看待生命，和他人分享厚重的生命原則和態(tài)度。你就會(huì)拋開一切不公平跨越一切逆境。執(zhí)著挑戰(zhàn)，為了遠(yuǎn)大理想永不言棄。
豁達(dá)就能享受幸福。每個(gè)人為了謀生都在從事這一份工作。這份工作本身沒(méi)有高低貴賤之分，如果有，那也是自己的心態(tài)有上下之分。就每個(gè)人的潛質(zhì)而言，本無(wú)所謂長(zhǎng)短。長(zhǎng)短是運(yùn)用的結(jié)果，用好了就是長(zhǎng)處，用的不好就成了短處。正如人的五個(gè)手指頭，平伸時(shí)參差不齊，如果合攏攥成拳頭，那就在同一起跑線上。所以我們?nèi)诉x擇心胸開闊的對(duì)待自己的職業(yè)。會(huì)因?yàn)橄矚g，而不在乎他能否帶來(lái)利益。大大一班就成了我們?nèi)松袷サ氖聵I(yè)。這時(shí)，我們就忘卻了苦澀與無(wú)奈，就會(huì)拋開挫折與失意。撿起人生幸福之果去盡情的享受。
落英再晚春凋零，來(lái)年又燦爛一片；黃葉在秋風(fēng)中飄落，春天有煥發(fā)出勃勃生機(jī)。這何嘗不是一種達(dá)觀、一種灑脫、一份人生的成熟。
曉燕、梅梅、讓我們從知足開始。學(xué)會(huì)感恩，在豁達(dá)的心境中做自己喜歡的工作。微笑面對(duì)著孩子，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。這就是人生最大的幸福。XX努力吧，向幸福出發(fā)！
篇四
一位老教師在退休前這樣對(duì)我說(shuō)：教師這工作是少有的凈土，如果能在光榮感之余再多點(diǎn)幸福感，是值得一直干下去的。光榮？幸福？我細(xì)細(xì)咀嚼，不禁有些懵懂。教師這職業(yè)到底給了我們什么？我想，它還是給了我們一些東西的。比如一份可以矜持一些的心態(tài)，一種相對(duì)安定的生活，一個(gè)三餐準(zhǔn)時(shí)的習(xí)慣……所以，那些多年不見(jiàn)的朋友聽說(shuō)我做了一名孩子王，往往都會(huì)問(wèn)：你的薪水高嗎？你的待遇不錯(cuò)吧？可是，即使是再關(guān)心我的好友，也無(wú)人問(wèn)及，你幸福嗎？我幸福嗎？我又因?yàn)槭裁葱腋�？你們呢？有沒(méi)有一個(gè)可以不加思索就說(shuō)出來(lái)的答案呢？幸福是什么？也許我們記住了許多快樂(lè)的場(chǎng)面，可幸福卻是一種來(lái)自靈魂深處魂的問(wèn)答。于是，我問(wèn)我自己：你因?yàn)閻?ài)人而幸福過(guò)嗎？你因?yàn)楸粣?ài)而幸福過(guò)嗎？工作累了，父母來(lái)電話，朋友來(lái)短信，如果不是做老師，這也許就是我的幸福的全部�？山處熯@份職業(yè)，讓我獲得了額外的關(guān)愛(ài)，它豐富了我的人生，我幸福的內(nèi)涵。
以前也許我們總是很擔(dān)心：與一群活蹦亂跳的頑皮猴打交道，我們的付出他們能讀懂多少？恐怕過(guò)了今天也就忘記了吧!朋友，我想請(qǐng)您聽聽這位老師的故事：那一次，我的咽喉炎又犯了，嗓子嘶啞充血，當(dāng)我艱難地吐出第一個(gè)音時(shí)，一只只小手舉了起來(lái)：“老師，我們知道你喉嚨不好，你不要講了，你布置點(diǎn)作業(yè)給我們吧。我們會(huì)管住自己的�！薄皩�(duì)，老師你別擔(dān)心，我中午帶藥給你吃�！薄形纾恢裁磿r(shí)候，我的桌上擺滿了“西瓜霜”“金嗓子”，還有一根金燦燦的大香蕉。看著眼前的一切，我忽然想起了《冰激凌的眼淚》中蘊(yùn)含的故事：那是一位支援西部的年輕教師，他步行四十里山路為的只是給全班每一個(gè)孩子買一支冰激凌。孩子們?cè)谧魑闹羞@樣寫到：我們的老師是個(gè)好人，他很愛(ài)我們，給我們每人買了一個(gè)冰激凌。我們從來(lái)沒(méi)吃過(guò)冰激凌，真好吃。大家很感動(dòng)，都流淚了。冰激凌也很感動(dòng)，流著白色的淚。是啊，總有一種力量讓我們淚流滿面�？梢宰鲆粋�(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算：工作五年來(lái)我教過(guò)三個(gè)班，約等于兩百人。假定其中有一半是愛(ài)我的，那么在親人朋友之外，我的人生額外的收獲了一百份關(guān)愛(ài)。收獲別人的關(guān)愛(ài)，這是一筆曠世的財(cái)富啊!
聽了上述故事，你是否還有疑惑呢？你因?yàn)楦冻龆腋＿^(guò)嗎？你因?yàn)槭ザ腋＿^(guò)嗎？
我們身邊的許多年輕朋友，崇尚前衛(wèi)的生活，酒吧歌廳是他們熱衷的場(chǎng)所。洋房洋車是他們今生的最大追求�？墒牵麄�?cè)跄荏w會(huì)到我們平凡、忙碌背后的幸福呢？
在座的各位朋友，每天早上看見(jiàn)你們自信的笑容，從容的腳步，我想，你們一定已找到幸福的所在。而我，仍像一只小鳥，有時(shí)低落有時(shí)高翔，那是我還在尋找：找尋那隱藏已久的幸福的種子，它將成為你我源源不斷的能量。
最后我要提醒你：那花白的頭發(fā)，佝僂的背影，將不再是老師唯一的形象；那一盞清燈，伏案深夜，將不再是老師單調(diào)的寫照。我們應(yīng)該長(zhǎng)久地?fù)碛心贻p的光芒，青春的朝氣；我們應(yīng)當(dāng)驕傲地招展博大的關(guān)愛(ài)，美麗的心靈；我們當(dāng)以全新的教師形象匯聚成一幕嶄新的特寫：一名忠誠(chéng)的教師，就是一個(gè)幸福的人。
篇五
“幸福隔著玻璃，看似很美麗，卻無(wú)法觸及……”每聽到這一句淡雅卻蘊(yùn)含著無(wú)限的憂郁與無(wú)奈的歌詞，總能顫抖我內(nèi)心深處的那根弦——究竟我是在幸福中成長(zhǎng)嗎？
臨近考試，心中不時(shí)會(huì)有點(diǎn)緊張，頭整天迷迷糊糊的。看見(jiàn)書桌上的一大堆試題猶如一座座的高樓大廈，我更是心煩。正在這時(shí)，房門打開了，藝術(shù)潔白無(wú)瑕的梔子花映入我的眼簾。梔子花的香，彌漫了整個(gè)書房，頓時(shí)令我神清氣爽。媽媽捧著花輕輕的放在窗臺(tái)上，寫滿滄桑的臉上露出迷人的微笑，溫柔的對(duì)我說(shuō)：“兒子，我知道你學(xué)習(xí)很勞累。所以特意買來(lái)一束花，希望能減輕你的疲勞……”
微風(fēng)帶動(dòng)窗簾，一陣清香，再次撲鼻而來(lái)……
梔子花很小，但那散發(fā)的清香，分明是媽媽的清香。��！母愛(ài)的偉大，我感受到了！這就是幸福。
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”許許多多詩(shī)句都是歌頌友情的偉大。有時(shí)，當(dāng)我遇到心煩的事或傷心的事時(shí)，朋友總能在第一時(shí)間地在我身旁鼓勵(lì)我，為我排憂解難。當(dāng)形只單影時(shí)，朋友的一句話語(yǔ)總能讓我倍感溫暖。那感覺(jué)，無(wú)不幸�！�
話語(yǔ)很短，但那里面的一句一詞都是朋友的關(guān)愛(ài)。��！朋友的真誠(chéng)，我感受到了！這就是幸福。
雪白的粉筆尖隨著老師蒼勁的臂膀一跌一揚(yáng)，摩擦著黑板，發(fā)出優(yōu)美的語(yǔ)調(diào)。慈祥的老師一個(gè)瀟灑的轉(zhuǎn)身，一朵朵白梅在黑板上，星星點(diǎn)點(diǎn)的粉筆永伴隨這老師講課的聲音彌漫在空氣中。老師為了我們的未來(lái)而辛苦付出他們的心血，這不正是幸福嗎？
一堂課雖短，但其中老師付出的辛酸讓我們得到了知識(shí)，得到了財(cái)富。啊！老師的辛勤，我感受到了！這就是幸福！
回想生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我終于明白了。幸福不是雪山上的一株梅，不是海里的一片珊瑚，更不是雄峻山壁下的一棵孤草。幸福它不在天涯，在成長(zhǎng)的每一瞬間。哦，原來(lái)我每時(shí)每刻都在幸福中成長(zhǎng)著。它讓我懂得了母愛(ài)的偉大，朋友的真誠(chéng)、老師的辛苦、享受的快樂(lè)……如果人生是一個(gè)五味瓶，那么幸福就是甜的味道……幸福在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴它讓我懂得了感恩，快樂(lè)。啊！幸福的滋味，那么甜……
篇六
老師曾經(jīng)問(wèn)我：“長(zhǎng)大后你想做什么？”我回答：“做一個(gè)幸福的人�！崩蠋熣f(shuō)我不懂問(wèn)題�！}記
人生苦短，況且我們又身在這復(fù)雜、浮沉功利的社會(huì)，無(wú)法做到像陶淵明先生一樣的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。人們的幸福指數(shù)直線下降，因此，唯有尋找幸福，向著幸福出發(fā)才是正確的選擇。
我開啟了向幸福出發(fā)的路程。
向幸福出發(fā)，第一站：廚房。
放學(xué)回家，已餓得前心貼后背的我迅速跑向廚房，看到爸媽忙前忙后的做飯，想到他們也是剛剛下班，顧不上休息，為了讓我盡快吃上有營(yíng)養(yǎng)的飯菜，不辭辛苦。一陣暖流涌入心頭，我抱住媽媽的腰，親昵地說(shuō)：“老媽辛苦了�！崩蠇屶凉值拇蛄艘幌挛业念^：“死丫頭，就你嘴甜。”從媽媽的眼神中，我看到幸福在涌動(dòng)�？吹嚼习譂M頭大汗，我急忙遞上毛巾，老爸不善言辭，但此刻，我相信，老爸的幸福不會(huì)比老媽少。我給老爸老媽將學(xué)校里發(fā)生的趣事，他們笑瞇瞇的聽著，幸福洋溢在每個(gè)人的臉上＼心里。就在這兒，幸福，我找到了！
向幸福出發(fā)，第二站：學(xué)校。
算算時(shí)間，我們和老師同學(xué)相處的時(shí)間比和爸媽相處的時(shí)間還多一點(diǎn)。早上七點(diǎn)到校，教室里已經(jīng)充滿了同學(xué)們朗朗的讀書聲，我也不敢落后，趕快加入到同學(xué)們的大陣營(yíng)。大家齊聲朗讀的聲音震耳欲聾，同學(xué)們的心里都十分歡愉。此時(shí)，心里冒出一個(gè)想法：能讀書，真幸福；能和這么多同學(xué)一起讀書，感受來(lái)自班級(jí)大家庭的溫暖，真幸福。課間，同學(xué)們互幫互助，你幫我打水，我給你講題，溫暖幸福的氛圍一下子包裹了我。就在這兒，幸福，我找到了！
第三站；第四站……
幸福其實(shí)就在我們身邊，只要我們擁有一顆發(fā)現(xiàn)幸福的慧眼，向幸福出發(fā)，那么，我們終將到達(dá)幸福的終點(diǎn)！
向幸福出發(fā)，幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。
篇七
幸福就像天邊燦爛的晚霞，一起來(lái)吧！向快樂(lè)出發(fā)，世界那么大！盛開的繁花，甜蜜的解答。向快樂(lè)出發(fā)，別害怕！不同言語(yǔ)表達(dá)同樣的想法，一起來(lái)吧！我也有一個(gè)幸福、快樂(lè)的小家。
溫柔、帥氣的爸爸，嚴(yán)肅、美麗的媽媽和可愛(ài)的我是這個(gè)溫馨小家庭的所有成員。
“媽媽，爸爸什么時(shí)候回家呢？”“嗯……在等幾天吧！”“媽媽，爸爸是不是不喜歡我了？”“沒(méi)有，為什么會(huì)這么說(shuō)呢？”“……”還記得小時(shí)候，這是我和媽媽說(shuō)的最多的一段話。爸爸在我小的時(shí)候不常回家，年幼的我很喜歡爸爸，可爸爸每一年才回來(lái)一次，每次都只呆兩到三天，所以我們的關(guān)系一直不太好。但我不知道爸爸那么在乎我，都不惜受傷：有一年，我們一家三口去天津玩。我們?cè)诤舆吷⒉�，突然一只‘兇聲惡煞’的大狗向我沖過(guò)來(lái)。當(dāng)時(shí)我嚇傻了站著一動(dòng)不動(dòng)。就在大狗就要撞到我的時(shí)候爸爸把我一推，自己卻被狗撞倒了。那一刻我知道爸爸其實(shí)是愛(ài)我的。從那以后，爸爸知道了我希望他回家，便經(jīng)�；丶伊恕０职纸o了我幸福！
媽媽是我的第一所學(xué)校。記得在我還不會(huì)刷牙的時(shí)候：在一個(gè)夏天的早晨，媽媽和我一人端著一個(gè)水杯蹲在水盆前。媽媽溫柔的對(duì)我說(shuō)：“乖，喝一口水�！蔽液苈犜挼暮攘艘豢冢缓罂焖俚耐塘讼氯�。媽媽趕忙對(duì)我說(shuō)：“不能喝，要吐出來(lái)，知道嗎？”我照媽媽說(shuō)的做完了，媽媽又對(duì)我說(shuō)：“拿起牙刷，然后這樣�！蔽铱粗鴭寢尩膭�(dòng)作，開始跟著一起做。過(guò)了三分鐘，媽媽又拿起水杯，對(duì)我說(shuō)：“然后再喝水�！蔽液攘艘豢�，沒(méi)有吐出，卻又吞了下去。媽媽趕忙對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，快喝水，然后吐出來(lái)！”我知道媽媽是在緊張我，趕緊照做了。媽媽終于松了一口氣，我傻呼呼的張開嘴呼了呼氣，問(wèn)媽媽：“媽媽，香嗎？”媽媽看著我，輕輕拍了拍我的頭：“當(dāng)然�！蔽覄傁胩饋�(lái)，媽媽又開口了：“不香�！薄瓔寢尳o了我幸福！
我很喜歡拍照，記得在四年級(jí)的時(shí)候爸爸帶著我和媽媽去拍照：爸爸穿著帥氣的西裝，媽媽穿著美麗的禮服，我穿著蓬蓬的公主裙。一家三口站在相機(jī)前，一個(gè)個(gè)甜蜜的動(dòng)作出現(xiàn)在相機(jī)里，一個(gè)個(gè)幸福的表情洋溢在我們臉上。幸福在一張張合影上！
我的幸福就是三口在一起的每一瞬間！就是爸爸、媽媽對(duì)我的每一點(diǎn)愛(ài)!
篇八
幸福的生活是甜蜜的、快樂(lè)的，是每個(gè)人都向往的。每天向幸福出發(fā)，與幸福相伴，這大概就是生活的最高境界了吧。然而，要做到這樣并不容易，你需要擁有一顆強(qiáng)大的心。
向幸福出發(fā)，你首先要有一顆平靜的心。靜下心來(lái)并不容易，我們每天面對(duì)忙碌的生活，有太多太多的事等著我們?nèi)プ觯覀冃睦锵氲娜窃趺慈ソ鉀Q這些事。而沒(méi)有時(shí)間讓超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)的心歇息一會(huì)兒。因此，我們就會(huì)感覺(jué)萬(wàn)千思緒都堵在心里，找不到出路。這樣我們的心就很容易浮躁，我們做的決定可能就是錯(cuò)誤的。有一句話是這樣說(shuō)的：心靜則身輕。我覺(jué)得也可以反過(guò)來(lái)說(shuō)：身輕則心靜。只有當(dāng)我們放下身上所有的擔(dān)子時(shí)，我們才會(huì)身輕，才能心靜，做出的決定才是正確的，才可能繼續(xù)把一件事做好。所以，只有靜心才會(huì)讓你做決定時(shí)專心致志地思考，審時(shí)度勢(shì)地權(quán)衡。
向幸福出發(fā)，你還要有一顆堅(jiān)定的心。在這個(gè)科技高度發(fā)達(dá)、生活節(jié)奏飛快的世界中，你是否在面對(duì)選擇時(shí)驚慌失措呢？你是否在面對(duì)取舍時(shí)感到迷茫呢？你是在面對(duì)進(jìn)退時(shí)猶豫不決優(yōu)柔寡斷呢？如果以上情況你都有，這就說(shuō)明你的內(nèi)心不夠堅(jiān)定。我想說(shuō)，當(dāng)你在抉擇時(shí)，一定要選擇你認(rèn)為相對(duì)簡(jiǎn)單快捷而又適合你的方式。萬(wàn)萬(wàn)不可在選擇時(shí)花費(fèi)過(guò)多時(shí)間，否則就得不償失了。更不可在選擇了一種方式后見(jiàn)異思遷，又移心另外一種方式，不然到最后你只會(huì)后悔不已。
向幸福出發(fā)，你更要有一顆堅(jiān)持的心。不得不承認(rèn)，現(xiàn)實(shí)中有很多因素都會(huì)影響你鍥而不舍地做事。在這些因素的干擾下，你是否能依舊保持淡定，從容應(yīng)對(duì)呢？從古到今，因不能鍥而不舍地做一件事而失敗的例子，簡(jiǎn)直是舉不勝舉，這些例子都是在告誡你，做一件正確的事的時(shí)候絕不能放棄，必須堅(jiān)持到底，也只有鍥而不舍地做下去，成功才會(huì)降臨，幸福才會(huì)來(lái)到。
朋友，當(dāng)你有了一顆平靜的、堅(jiān)定的、堅(jiān)持不懈的心之后，試想，還會(huì)有什么事情完成不了嗎？還會(huì)有什么困難克服不了嗎？還會(huì)有什么幸福收獲不了嗎？
【向幸福出發(fā)作文】相關(guān)文章：
向幸福出發(fā)07-20
向幸福出發(fā)的作文08-08
向幸福出發(fā)作文08-27
小升初作文 向幸福出發(fā)09-18
向幸福出發(fā)作文11-03
向幸福出發(fā)800字作文08-14
向幸福出發(fā)的作文（精選6篇）07-13
初中生作文：向幸福出發(fā)07-22
向幸福出發(fā)作文600字08-23