幸福的晚餐作文_小學(xué)生作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的幸福的晚餐作文_小學(xué)生作文，希望對(duì)大家有所幫助。
幸福的晚餐作文_小學(xué)生作文1
秋日夕陽的余暉染紅了天邊的云彩，公園假山旁魚池的寬敞水面上倒映出一片絢麗的晚霞。我懶洋洋地坐在小區(qū)公園的涼亭子里做作業(yè)，心里煩著樹枝上歸巢麻雀“嘰嘰喳喳”的叫聲，無心欣賞這黃昏時(shí)刻的美麗風(fēng)景。
這時(shí)，我的腦海閃過一個(gè)大膽的想法：爸爸媽媽工作這么辛苦，今天是星期六，我何不自己來做一頓晚餐呢！我高興地跑回家，奔進(jìn)廚房，從冰箱里拿出豬肉骨頭、黃豆、青菜，還有魚。我先把米倒入電飯煲，用手淘洗兩遍，然后加水和米一樣高，開始插電燒飯�？蛇@時(shí)，我又犯愁了：如果爸爸媽媽回來了，飯還沒做完怎么辦？我靈機(jī)一動(dòng)，把殺掉洗凈的帶魚放在電飯堡的蒸籠上面清蒸�！肮�！”我為自己的模仿創(chuàng)意感到得意洋洋，不禁在心里發(fā)出了一聲歡呼。我又把肉骨頭、黃豆放進(jìn)砂鍋里，加調(diào)料烹煮。剩下的空余時(shí)間，我很快洗完了青菜——————
終于，兩道菜都做好了，我把飯菜端到餐桌上，靜靜地等候爸爸媽媽回家。傍晚六點(diǎn)鐘，小區(qū)的家家戶戶亮起了燈光，不知是樓上樓下誰家來了客人，傳出的歡聲笑語飄蕩在窗口，聽來是那樣的溫馨和快樂，可我的爸爸媽媽依然沒有回來。突然，門鈐響了，開門一看，是爸爸媽媽！我激動(dòng)地說：“爸爸媽媽，這是我今天完成的作業(yè)！”爸爸看了一桌的菜像是發(fā)現(xiàn)了我的一份100分試卷，夾起菜就往嘴里送，一邊吃，一邊說著：“真好吃！嗨，這就是養(yǎng)女兒的好處！”媽媽遲疑地拿起筷子，說：“你比灶臺(tái)高不了多少，用電燒飯有危險(xiǎn)的，以后不要燒了�！蔽荫R上搶過來說：“你燒菜，我平時(shí)早偷看過了�！逼鋵�(shí)我心里正緊張著呢，也不知道這菜到底燒得怎么樣。
幸福的晚餐作文_小學(xué)生作文2
天空慢慢地暗了下來，每個(gè)人都踏著輕松的腳步，臉上掛滿了笑容，心情保持著愉快，他們都盼望著一個(gè)幸福且快樂的時(shí)光能夠趕快到。此時(shí)，每個(gè)人的心情全都隨著夜晚的燈漸漸的亮了起來，因?yàn)樗麄兙鸵搅藦浡䴗嘏末ぉぜ�，使他們的壓力拋到九霄云外�?/p>
一進(jìn)了家門，我這靈敏的鼻子突然聞到一股香噴噴的味道，這撲鼻而來的味道瞬間溫暖了我的心。放下書包，我們一家三口很有默契的坐下，開始了溫馨的晚餐時(shí)刻，盡管桌上不是盛宴，而是粗茶淡飯的菜肴，卻都感覺的到無限的幸福。每當(dāng)我吃下媽媽親自煮的佳肴，在學(xué)校的委屈都能化為泡影，令我陶醉其中，令我覺得自己是世界上最幸福的小孩。
在和諧的氣氛里，和家人一起共享晚餐，和家人一起說說笑笑，和家人一起心靈交流。晚餐時(shí)光在我們家總是這么美好，有這么棒的家庭滋味，我真是無比幸福！我們總在餐桌上，毫不保留面子的把一整天在學(xué)�；蚬舅l(fā)生的趣事、委屈一一說出來，一起分享喜、怒、哀、樂；一起分享酸、甜、苦、辣。
我好喜歡我的晚餐時(shí)光，它的幸福比天上的星星還多，比天上的月亮還亮，比整個(gè)天空還要廣大。它不但讓我們家人拉近距離，也讓我們家庭更繽紛、更有色彩，讓我們家庭更美滿。我的晚餐時(shí)光等于幸福時(shí)光，也是不可或缺的時(shí)光，所以我一定要好好珍惜這段時(shí)光，讓我們?nèi)覍⒖鞓返姆肿幽Y(jié)下來，讓晚餐時(shí)光的快樂對(duì)付煩躁的情緒。
如果可以，但愿你們能體會(huì)我的幸福；但愿你們能和我一起共享美好的晚餐時(shí)光；但愿我能讓孤單的，一起感受這份快樂；但愿這世界的每個(gè)人，都能擁有一份屬于自己的美好晚餐時(shí)光。
幸福的晚餐作文_小學(xué)生作文3
傍晚時(shí)分，華燈初上，下班放學(xué)的人潮多了起來。有的人帶著工作疲憊的表情，有的人帶著愉快悠閑的表情，但相同的是──大家的腳步都很快。所有人都是為了要趕緊回到溫馨的家，享受最美好的晚餐時(shí)光。
其實(shí)我也一樣，每天放學(xué)后也期待著：今天會(huì)有什么可口的美食�；氐郊液螅粗棠陶谂胫笫澄�，還有已擺在餐桌上的山珍海味，令人垂涎三尺，飯菜的香味撲鼻而來，猶如天堂般的感覺！那時(shí)候，我很想享受美味的晚餐，不過我討厭和叔叔、阿姨一起共進(jìn)晚餐。因?yàn)樗麄兛倳?huì)問些會(huì)讓人不好意思的事情，令人感到煩躁，使人有壓力。
就是因?yàn)檫@樣，所以我時(shí)常自己一個(gè)人和媽媽一起吃已經(jīng)冷掉的飯菜，雖然那滋味讓我覺得難以下咽，但還好有媽媽的.陪伴，讓我感覺很溫馨。真期待我們?nèi)胰四軋F(tuán)聚在一起吃晚餐，這樣才能使我更加的溫暖和高興。
如果是我，我會(huì)希望餐桌上的氣氛是很熱鬧且溫馨而不是冷淡的；如果是我，我會(huì)希望吃晚餐的時(shí)候，家人不要吵架，爸媽不要嘮嘮叨叨的。如果能這樣，每天的晚餐時(shí)光都會(huì)是幸福的、溫馨的、高興的、溫暖的；如果能這樣，我一定會(huì)珍惜晚餐時(shí)光的每一刻。
溫暖的晚餐時(shí)刻，為夜晚增添了溫馨的感覺，它繽紛璀璨家家戶戶的夜晚，也包括我家。但是，截至目前為止，我并不喜歡我的晚餐時(shí)光，因?yàn)槲視r(shí)常是一個(gè)人，或是只和媽媽一起吃，這樣的感覺與氣氛是孤獨(dú)悽涼的。但愿，晚餐的時(shí)光能和大家一起度過，并能在這個(gè)時(shí)刻培養(yǎng)家人與家人的感情，營(yíng)造出完美的家庭氣氛。
幸福的晚餐作文_小學(xué)生作文4
晚餐時(shí)間到了，在吃飯之前，我已經(jīng)滿心期待著今天的晚餐了！一想到香甜的飯菜，就使我口水直流呢！對(duì)我來說，我的晚餐時(shí)光就像香甜的糖果，一顆一顆的吃著，使我口齒留香。不過，之前有一段時(shí)間，因?yàn)槲胰パa(bǔ)習(xí)班上課，而不能和家人一起共享晚餐，那時(shí)的自己吃飯的感覺是既寒酸又無味的，那時(shí)的我真希望能和我的爸爸、媽媽一起共進(jìn)晚餐，因?yàn)槲矣X得我家的餐桌上，一定都裝滿了溫馨以及歡聲笑語的氣氛。
回到家，一打開家門，迎面飄來一股幸福又甜蜜的味道，往廚房一看，還會(huì)有一位汗流浹背的廚師，向我跑來呢！現(xiàn)在，我的餐桌上，永遠(yuǎn)都是香甜如五星級(jí)飯店廚師煮的菜，我們家的餐點(diǎn)，都是自己煮的，因此我覺得我家的飯菜都會(huì)比別人家的菜肴更美味、更幸福。
每天，我都非常期待和家人圍坐在餐桌上，一起吃晚餐的感覺，因?yàn)�，那一點(diǎn)也不是寒酸的感覺，而是一種，幸福到說不出來的感覺！我們一家在吃飯時(shí)，一定是談?wù)撝梢允谷藲g聲笑語的話題，那時(shí)，我的心情就像一條小魚重新獲得自由，開心到極點(diǎn)，那個(gè)感覺真好！
晚餐時(shí)光，是我一天中，能和家人彼此感情交流的時(shí)間，所以我非常、非常喜歡這段時(shí)光。在這段時(shí)間里，我的感覺是幸福又美滿的，就像一只小兔子，在綠油油的草地上，開心跳躍的樣子，好幸福。
幸福的晚餐作文_小學(xué)生作文5
傍晚時(shí)分，奶奶和媽媽在廚房里為我們做香噴噴的晚餐。我和哥哥因?yàn)槁劦轿易钕矚g的鐵板豆腐味，廚房里香味四溢，令人垂涎三尺。我實(shí)在忍不住就跟爸爸說，我可以先吃一個(gè)嗎？這時(shí)，在廚房里忙進(jìn)忙出的媽媽聽見了，于是媽媽的聲音從廚房里傳來，媽媽說：“不能先吃，要先等到大家都到齊以后，才能開動(dòng)，再忍一下。”
這時(shí)我們家的傳統(tǒng)，一個(gè)都不能少，等大家都坐到餐桌上才可以開動(dòng)。終于要開動(dòng)了，我的肚子早就餓到不行，這時(shí)饑腸轆轆，需要大量的食物來充饑。哇！太棒了！今天有我愛吃的魷魚、咖哩螃蟹、花椰菜、蝦仁炒蛋……等，當(dāng)然還有我最愛的鐵板豆腐，真是太開心了，奶奶和媽媽的廚藝實(shí)在太厲害了。
爸爸在吃飯的時(shí)候，喜歡喝點(diǎn)小酒，還喜歡和我們聊聊在學(xué)校發(fā)生的事情，當(dāng)然也會(huì)關(guān)心我們的學(xué)習(xí)狀況，常會(huì)問我有沒有學(xué)習(xí)上的困難，還會(huì)問我們?cè)趯W(xué)校有沒有發(fā)生有趣的事情。在我們家的餐桌上，總是充滿了笑聲，每天的晚餐時(shí)間，是我最期待和最快樂的時(shí)光。媽媽總是要求我們要把菜吃光光，不可以浪費(fèi)，不然老天爺以后會(huì)不給我飯吃，我總是半信半疑，努力的把飯菜吃光光。
晚餐時(shí)光，是一家人可以彼此聊天談心的最佳時(shí)間，我非常喜歡并享受這段時(shí)光。在一天結(jié)束時(shí)，全家人彼此分享，不管是好笑的事情、遇到的困難，還是生氣難過的情緒無法排解，都可以在吃吃喝喝中，邊聊天邊解決。我覺得吃晚餐除了填飽肚子之外，也滿足了心理的需要，凝聚出我們家人間，濃濃的親情。我們?cè)谙硎苓@段美好時(shí)光時(shí)，我要感謝爸媽為我們的付出，所以我要更用功讀書，做個(gè)乖寶寶，不讓爸媽擔(dān)心。
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