實用的細節(jié)作文10篇[熱門]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的細節(jié)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
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細節(jié)作文 篇1
生活中，總有一些細節(jié)，溫暖了人心，燦爛了記憶。
下課鈴響了，老師剛走下講臺，我就下意識地轉(zhuǎn)過頭去，想和好朋友凌說話：“凌，......”凌卻對我眨了眨眼，隨即比出了個噤聲的手勢，又指了指她旁邊正在熟睡的同學(xué)，最后再指向了門邊的方向。我心領(lǐng)神會，與她一起走到教室外面。凌不經(jīng)意地說：“我同桌告訴我，她昨晚睡得比較晚，現(xiàn)在她正在補覺，所以我覺得我們還是出來說話比較妥當(dāng)�！眲x那間，一陣春風(fēng)吹來，柔柔的，暖暖的，輕拂我倆的臉頰，我心中也涌上一股暖流。這一小小的體貼同學(xué)的細節(jié)，瞬間讓我覺得猶如冬日暖陽，溫暖、燦爛無比。
一年一度的'校園運動會到如期而至。我在運動會中負責(zé)寫通訊稿。記得那一天的太陽比較大，氣溫較高，班上參加的比賽的同學(xué)多，老師就用班費買了幾箱水。剛開始的時候，我不覺得渴，于是就沒有去拿水。到了中途，由于來回往主席臺送稿，跑了幾趟，再加上接近中午，太陽也越發(fā)的毒辣起來，我開始覺得口渴起來。我走到放礦泉水的箱子旁邊，卻發(fā)現(xiàn)一瓶水都沒有了，就剩下空空的箱子，一個個大敞著口，仿佛在對著我鄙夷的笑。唉，算了吧，等熬到結(jié)束再喝吧，我無精打采地往寫稿的桌子走去，邊暗暗安慰自己。突然，眼前多出了一瓶水，是旁邊的一個女生遞來的：“我?guī)湍懔袅艘黄磕�，剛剛看到有些既不是運動運又不寫稿的同學(xué)反而都拿了兩三瓶水，有點看不下去了，又想到你還沒有拿過水，就幫你留了一瓶�？旌劝伞！彼频L(fēng)輕地說道。
我楞了一下，這個女生平時在班里和我接觸的并不多，卻暗自為我留了水......我笑著道了謝，擰開瓶蓋，大喝一口，水涼涼的，還帶著一絲甜。我好像不那么熱了。這位同學(xué)充滿關(guān)懷的細節(jié)，宛如驕陽下一縷清涼夏風(fēng)，熨帖而舒適。
學(xué)期快要結(jié)束了，體育考試如期而至。長跑向來是我的弱項，而長跑又占了體育總分的大半。體育的分?jǐn)?shù)說多不多，說少但也不少。如果我體育分?jǐn)?shù)比別人低很多，那我的排名......站在起跑線上的我想到這點，不由得一個激靈。不行，我一定要好好跑，一定要超過在主課分?jǐn)?shù)上和我水平相當(dāng)?shù)膼偅?/p>
“嘟——”哨聲吹響，我沖了出去。一開始，我還遙遙領(lǐng)先。但到了第三圈時，我已感覺體力不支，逐漸落后。眼看著一個又一個人超過我，我心急如焚卻又無可奈何，于是逐漸萌生出放棄的心思，速度慢了下來。這時一道在我前面的身影慢了下來，我們在慢慢地接近。當(dāng)距離只有半米的時候，我才發(fā)現(xiàn)是悅。她是來嘲笑我的嗎？我心想。這時卻聽見悅的聲音傳來：“加油，跟上，你能行！”我的喉嚨酸酸的，卻大聲地應(yīng)她：“好！”最后，我跑出了本學(xué)期以來最好的成績。悅的一句話，似陽光一般，給我送來了燦爛的光芒，消融了我對她的偏見，也照進了我自己的內(nèi)心不夠陽光的部分，讓我覺得自慚形穢。
那些細節(jié)，任時間磨平了棱角，卻深深地烙印在心中，永遠地在心底那一處燦爛著。
細節(jié)作文 篇2
鋼筋，混凝土是一座大廈的核心，沒有了它們，大廈就無法高聳，但如果沒有了粉刷、雕琢，大廈同樣會顯得單調(diào)。
經(jīng)脈是一片樹葉的骨架，失去了它，葉片就無法舒展，葉子就會變得無精打采。但如果扔掉葉肉，葉子同樣毫無生氣。
大腦是人體的神經(jīng)中樞，離開了它，人就稱不上“人”，人就會處于無控制狀態(tài)。但如果失去了手、腳等肢體，人也不可能順利地完成工作。
所以，生活中有本有末，核心事物固然不可缺少，但生活中的細節(jié)也不能忽視和舍棄。因為舍棄了細節(jié)，生活將變得單調(diào)，生命將變得乏味。
冰川橫流過，川巖上留下了雄渾的擦痕。大多數(shù)人都在忙于估算這一事件發(fā)生的時間，造成的損失等。只有極少數(shù)人停留下來，默默地欣賞那些美麗的痕跡，那是大自然留給人們的杰作。
火山爆發(fā)時，所有的人都沒命似地逃，沒有人會冷靜地拍下那壯觀的畫面。因為對于他們來說生命才是最重要的。
生活在這個日益繁忙的社會中的人們，過慣了定式生活。他們成天為事業(yè)、家庭、前途打拼，沒有時間，也沒有精力去發(fā)現(xiàn)生活的細節(jié)，去體會這些細節(jié)。也許他們想要的只是結(jié)果，因而生活越來越枯燥無味，自己也似乎越來越麻木……這些漸漸地把人們逼上了絕路。
生命中有花開的'細節(jié)，但生命并不是一個玩笑，也絕對不是一個簡單的奔赴死亡的約會。生命并不完全是為了抵達。候鳥的遷徙是為了經(jīng)歷季節(jié)的風(fēng)雨；泉水的流動是為了經(jīng)歷交匯起伏，這些是生命細節(jié)的體現(xiàn)。這些細節(jié)雖然瑣碎，雖然平凡，雖然冷淡，雖然不勝其煩，但正是因為這些細節(jié)才能串成了平實但不乏味，平淡但不枯燥的生命。終點，只是生命的一條界線，生命的精彩，總是在過程中貫穿。我們經(jīng)歷了花開的細節(jié)，就不悔此生。
生命的最高目標(biāo)讓生命得以升華，而細節(jié)點綴其中。細節(jié)將讓生命精彩！
花開期盼輝煌，這是它們最核心的目標(biāo)。但是花開的細節(jié)也是美好，至少它帶來了芳香。
細節(jié)作文 篇3
細節(jié)要真實，更要典型。典型化的細節(jié)，能有助于刻畫人物的典型性格，有助于描繪出典型環(huán)境，更有助于表現(xiàn)作品的主題。
說到細節(jié)的典型，人們最津津樂道的莫過于《儒林外史》中吳敬梓筆下的嚴(yán)監(jiān)生的兩個指頭了。請看：
嚴(yán)監(jiān)生的病，一日重似一日，……病重得一連三天不能說話。晚間擠了一屋的人，桌上點著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。大侄子走上前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面?”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白?”他把兩眼瞪得溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念�！彼犃诉@話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動。……
……趙氏分開眾人，走上前道：“爺，只有我能知道你的心事。你是為那燈盞里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油。我如今挑掉一莖就是了�！闭f罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時，點一點頭，把手垂下，頓時就沒了氣。
這真是一段神來之筆，這一個細節(jié)的.成功得之于三個點的設(shè)計：第一個點是臨死之前。常言道，人之將死，其言也善。生命就要結(jié)束了，一切利害得失，即將化為烏有。于是，行惡的人，最后也許能說幾句好話，甚至做兩件善事;吝嗇的人，最后也許能大方一下，甚至也施舍一點。而嚴(yán)監(jiān)生臨死之前還如此斤斤計較，足見其吝嗇之至。第二個點是兩根燈草。如果真如二侄子所說，還有兩筆銀子沒交代明白，那還情有可原，可他關(guān)心的卻是兩根微不足道的燈草，一個人竟能為兩根燈草咽不下氣，還有什么細節(jié)能比這個細節(jié)更能表現(xiàn)一個人的吝嗇和愛錢如命呢?第三個點是他的妻子。在他妻子發(fā)話之前，分別有大侄子、二侄子、奶媽三個人作了推斷和詢問，均遭否定。因為這些人都是用常人的心態(tài)來做分析的。只有他妻子的判斷得到認可。這說明只有與他朝夕相處的妻子對他的為人最為了解，這也說明了吝嗇是嚴(yán)監(jiān)生平生一貫的性格特點。一個細節(jié)能反映一個人一生的性格特點，何其典型!
又如魏巍《我的老師》筆下的老師“打”學(xué)生：
她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。
細節(jié)作文 篇4
節(jié)約之花
水池旁，不知是誰忘了關(guān)水龍頭，水正“嘩——”地流著。
在陽光的照耀下，如一條銀帶，閃著耀眼的光芒，水池早已積滿了水，不住的流向地面，水珠飛濺，晶瑩，剔透。
過往的同學(xué)對它卻是遠遠避之，繞道而行，偶爾幾個同學(xué)過來洗了手，然后便是揚長而去，絲毫不理這浪費的水。他們不屑一顧，殊不知，自己內(nèi)心的節(jié)約品質(zhì)正如流水一般消逝。
這是，一位同學(xué)走來，踮起腳尖，在浸濕的地面一步一步地走到水池旁，水似乎更加狂暴起來，水珠滴落在她的衣袖上，她慢慢的伸出那雙纖細的手，扭動著水龍頭，瞬間，流水聲戛然而止，只留下“咚——”的余韻。她輕松地擺了擺衣袖上的水，望著那關(guān)閉的'水龍頭，高興的笑了。
地面上積水的痕跡，一朵鮮艷的花正怒放著。
環(huán)保之美
一陣秋風(fēng)吹過，操場之中，讓人感到一絲涼意。一個白色垃圾在操場中央隨秋風(fēng)上下翩飛，此起彼伏，如一位舞者盡情揮縱衣袖，展現(xiàn)身姿。
遠遠忘去，綠茵的操場上白色污點，如此囂張，不覺令人心寒。
此時，跑來一個同學(xué)，他彎下腰，將塑料袋輕輕的撿起，站起身來，向四周望去，或許在尋找垃圾箱吧。
但他并沒有發(fā)現(xiàn)，他望望手中的垃圾，突然眼睛一亮，從口袋拿出一包紙將塑料袋包住，用手緊緊地捏著，珍寶般放進口袋。
拾起的是一片垃圾，但收獲的卻是人生最寶貴的財富——美德!
一陣秋風(fēng)吹過，暖流涌上心田，此時，那個男孩的手里，一定有一朵芬芳的花，溫暖，澈亮……
責(zé)任之花
上課前，黑板上海殘留著上節(jié)課老師的筆記。
那灰白的字跡布于黑板的每個角落，不留一席之地，每一處都是如此的刺眼。
值日班長因有事，所有的同學(xué)都在等待，誰愿意讓那污濁的粉筆灰沾在自己的衣服上?
這是，一位同學(xué)縱身而起，徑直走向黑板，拿起黑板擦在黑板上畫出一道道優(yōu)美的弧線，粉筆灰沾落在他的手上，染白了那雙寬大的手，每一尺都是如此細心，潔凈，他吹了吹手上的灰，回到座位上。
一縷陽光灑在黑板上，那擦過的痕跡正如一片片花瓣，美麗，自然……
細節(jié)是多么不起眼，細節(jié)又是多么重要，做好每一件事，讓細節(jié)之花繽紛于每一個角落!
細節(jié)作文 篇5
看不到細節(jié)，或者不把細節(jié)當(dāng)回事的人，對工作缺乏認真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事。而考慮到細節(jié)，注重細節(jié)的人，不僅認真對待工作，將小事做細，并且注重在做事的細節(jié)中找到機會，從而使自己走上成功之路。這是我在《高效能人士的50個習(xí)慣》一書中摘錄的一段話，它告訴了我們注重細節(jié)的重要。
海爾集團總裁張瑞敏告訴我們：把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。在海爾廠區(qū)上下班時工人走路全部靠右邊走，沒有其他企業(yè)員工潮進潮出的現(xiàn)象，完全按交通規(guī)則，這就是不簡單。難嗎？不難。行人靠右走這是小學(xué)生都懂的規(guī)則，可很多企業(yè)沒做到，海爾卻做到了。這就是素質(zhì)，海爾人的素質(zhì)，在小小的走路這一細節(jié)上體現(xiàn)出來了！
如果沒有良好習(xí)慣為基礎(chǔ)，任何理想的大廈都難以建立起來。而習(xí)慣恰恰是由日常生活中的一點一滴的細微之處的不斷積累所形成的。作為一位教育工作者，我們肩負著教育下一代、傳衍人類文明的重任，更要注重生活、工作中的細節(jié)，為人師表，言傳身教。
一是要注重自身的細節(jié)。凡要求學(xué)生做到的，我們首先要帶頭做到。在學(xué)生面前我們要做好榜樣，起到示范作用。俗話說：身教重于言教。教師無聲的行動就是對學(xué)生最好的教育。要求學(xué)生在校內(nèi)推車前進，停放有序。我們也應(yīng)該做到。這一點除個別老師還時有忘記外，其他的`都做到了。還比如要求學(xué)生要講究衛(wèi)生，我們的辦公室衛(wèi)生、辦公桌整理的怎樣？和學(xué)生比比，又如何呢？要求學(xué)生上課要遵守紀(jì)律，不隨便講話，那又有沒有老師上課隨便接電話呢？……這些都是小事，但對于老師來說，可就不是一件小事那么簡單了。你說，對嗎。
二是要注重學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的細節(jié)問題。學(xué)校中，細節(jié)無小事。我們要特別關(guān)注學(xué)生身上出現(xiàn)的一些細節(jié)。如，這幾天，上課多次遲到，或者作業(yè)突然出現(xiàn)了拖拉現(xiàn)象，或者最近手頭闊綽起來，在同學(xué)中請客……等等，凡是此類現(xiàn)象，教師都要引起重視，進行調(diào)查、引導(dǎo)教育。細節(jié)的背后往往就是學(xué)生真實思想的流露，往往是學(xué)生一些反常行為發(fā)生的根源。教師就要善于把握這些細節(jié)，找出學(xué)生出現(xiàn)這些行為的思想根源，并加以引導(dǎo)教育，避免學(xué)生中不良行為的發(fā)生。
汪中求先生寫過一本書，叫《細節(jié)決定成敗》，我反復(fù)看過多遍。最后，我想引用文中的一句話來作為這篇隨筆的結(jié)尾:
“一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無蹤影；甘于平淡，認真做好每個細節(jié)，偉大卻不期而至�！边@就是細節(jié)的魅力，是水到渠成后的驚喜。
細節(jié)作文 篇6
世界上有一種情感，最為神圣，世界上有一種行為，最為可貴。這，便是尊重。
我曾聽說過這樣一個故事：在一次游覽中，一對伙伴遇到了一位殘疾人。在路上攀談起來，漸漸便熱絡(luò)起來。到達景點之后，殘疾人在殘疾人專用通道上順利的通過，沒有花任何的錢。其中一個人看到后，對他的伙伴說："我也去試試。"說罷，便買了副黑墨鏡戴上，走到了殘疾人專用通道上，對工作人員說："我的眼睛……"還沒等他說完，工作人員便為他打開了通行的門，那個人高高興興地走了，他的伙伴很是疑惑!如果這樣，所有人不都效仿了嗎等他排著隊到了大門口時，那名工作人員說話了："請告訴你的朋友，以后不要再做這種占小便宜的事了，我讓他進去，只是因為前面的殘疾人還沒有走多遠，如果和他爭執(zhí)，只會讓殘疾人聽到之后受到侮辱。"
這是一個真實的故事，工作人員用理解與善良架起了這座尊重的橋梁。讓每一個人都為之陣容而感動。尊重，是人與人交際的重要一部分。只有互相尊重，才能成為一個和諧的社會。
不知你是否注意過，公交車上，總有那么一個位置--殘疾人專用座。這是社會對殘疾人的關(guān)懷與體諒，以及無言的尊重。但每每上車時，它總是讓形形色色健全的人占有著，也讓每一位上車的殘疾人而感到尷尬。尊重是一朵花，只有你悉心澆灌它，它才會開出最美好的.色彩。
不知你是否注意，街道上，總有兩行黃色的"彩帶"。黃色，多么一種溫馨亮麗的色彩!那條"黃絲帶"被行行色色的車輛所侵占，所踐踏。這也讓盲人感到不便，盲道，普通的一件事物，卻體現(xiàn)著多少人對殘疾人的尊重與關(guān)愛，踐踏盲道，不就是踐踏尊嚴(yán)嗎社會上，只有互相尊重，才會擁有一條真正的，將心與心連結(jié)的彩帶!
尊重是一個細節(jié)，但也是一個日常生活中的小細節(jié)。只有讓尊重這朵道德之花綻放，才會擁有更加美麗得明天!
我懂得了尊重
尊重別人是一種美德，但我們是不是都懂得尊重別人。我們從小就生活在一個幸福美滿的家庭中，是父母長輩的掌上明珠，平時嬌縱無禮慣了，于是就一副得理不饒人的樣子，誰也不把它放在眼里，更談不上什么"尊重"了。但，有一件事我卻怎么也忘不了，因為，它使我懂得了兩個字--"尊重"。
這時還要回到六歲那年。那時天氣似乎不好，灰蒙蒙的，卻遲遲沒有陰的意思，既無雨夜沒風(fēng)，卻像烈日當(dāng)頭，熱得讓人透不過起來，沉悶無比。我的心情也被這天氣擾亂，只想快點兒回家，早點兒休息一下。
踏上了回家的路，人群熙熙攘攘的，我的心情又因此更加沉悶。走著走著，感覺被人撞了一下，險那些摔倒，正想發(fā)作，一看是一位高年級的男生，穿著奇裝異服，聽著mp3，還嗑著瓜子，一看就知道從小被慣壞了 。他嗑著瓜子，瓜子皮撒了一路，到了一個清潔工面前，他不僅不給那個清潔工讓道，還一邊嗑瓜子，一邊踩那個清潔工的掃帚，掃帚被他踩得直響，但他還不罷休，一個勁兒地罵清潔工，清潔工似乎低頭不語，有些生氣但又有些無奈。這時，人群中走出一個人，喝止了那個高年級學(xué)生，大聲地教育了他一番，又低聲對他說了些什么，男生灰溜溜地走開了。那個人安慰了清潔工幾句，又幫他掃了一些瓜子皮。大家一定料想不到：這個路見不平的人，居然是與那個嬌生慣養(yǎng)的男生一樣大的學(xué)生，一樣的年齡，不同的行為。當(dāng)別人問他為什么這樣做的時候，他平淡地答道："尊重別人，是一種美德，是人人到要到的，是人人都要做的，我們要尊重每一個人，無論他高貴卑賤。"
事情雖然過去了很久，但是這句話卻深深地印在了我的腦海中、記憶里，我也深深理解、懂得了這句話的意義和哲理，那以后，我懂得了尊重…
細節(jié)作文 篇7
生活中，有一些細小的東西常常被忽略。一聲謝謝、一個微笑、一句問候、一個小數(shù)點、一道小程序、一次小錯誤、一處小破綻……忽略是常有的事。
我們先看看一些小忽略：回家時忘記隨手關(guān)門，脫下的鞋沒有擺好，吃飯前忘了洗手……這些都是細小的瑕疵，你不說沒有人會知道，也無關(guān)大礙。但是，這些看上去并不起眼的“小事” 卻體現(xiàn)了你的生活態(tài)度，我們應(yīng)該盡量把這些細節(jié)做好，不要把它忽略了。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！庇笆紫鄤诤稀讨尉陀须S手關(guān)門的習(xí)慣，他說：“當(dāng)你關(guān)門時，也將過去的一切留在后面，不管是美好的成就，還是讓人懊惱的失誤，然后，你才可以重新開始�！笔前�，僅僅關(guān)門這一細節(jié)就悟出如此深邃的.思想，你說這些細節(jié)能忽略嗎？
還有一些看似小小的“忽略”，后果卻很嚴(yán)重�？荚嚂r漏答了一小題，計算時漏寫了一個小數(shù)點……你也許不把它放在心上�？墒牵@一小小忽略將鑄成大錯。假如你在高考時漏答一題，你可能終身就與心儀的名校失之交臂；假如你參與航天工程計算漏了個小數(shù)點，導(dǎo)致零部件失靈，那將會釀成船毀人亡的悲劇……一匹千里馬奔騰跳躍，忽略了馬蹄下的坦途，它可能會絆倒在青草打成的結(jié)上。而識途的老馬走的雖然慢些，但它步步留心，就不會失腳。我們不忽略每一個細節(jié)，就不會摔倒！
有時候，我們還會忽略了身邊的一些細節(jié)，也會帶來不愉快，甚至刺痛了人心。公交車上別人給你讓座，你忘記了說聲“謝謝”，顯得你很不文明；你不小心碰翻了同學(xué)的墨水，不說聲“對不起”，同學(xué)間留下了傷痕；爸爸讓你去練字，你卻賴在沙發(fā)上看電視，刺痛了父母的心；老師指出你的缺點，你卻把嘴撅得老高，也讓老師十分失望……
生活中有一些細節(jié)常常出現(xiàn)在人們的面前，有些人熟視無睹，把它忽略了。但有些人卻不放過這些不起眼的細節(jié)，從中悟出大道理。美國麻省理工學(xué)院機械工程系的謝皮羅教授在洗澡時發(fā)現(xiàn)水的漩渦朝逆時針方向旋轉(zhuǎn)，經(jīng)過反復(fù)觀察實驗后，他得出結(jié)論：你所處的地球區(qū)域不同，漩渦旋轉(zhuǎn)的朝向也不同。英國化學(xué)家波義耳非常愛花，有一次助手不慎把鹽酸滴到了紫羅蘭上，波義耳剛想責(zé)備，卻發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象：紫羅蘭變色了。經(jīng)過試驗后，他制出了酸堿PH值試紙。袁隆平在茫茫的沼澤地里發(fā)現(xiàn)了一株毫不起眼的野生稻，才成功地培育了雜交水稻……他們的成功來源于這些生活中的小細節(jié)，才取得科學(xué)上的偉大成就。
“不積硅步，無以至千里。不積小流，無以成江海�！� “滴水穿石，繩鋸木斷”，細節(jié)能決定事情的成敗，細節(jié)能決定社會的和諧，細節(jié)能決定人生的完美，細節(jié)能成就一生的事業(yè)，別忽略了這些細節(jié)！
細節(jié)作文 篇8
生活中，我們最常見就是飯桌上的禮儀，俗話說，民以食為天。在這一過程中，飯桌禮儀顯得特別重要。
隨著社會的發(fā)展，有些人可能更隨性一些，對于禮儀禮貌沒那么注重，太多繁榮縟節(jié)總覺得過于繁重。
最近在吃飯過程中看到了幾個細節(jié)，旁人看起來覺得不雅但對方可能沒察覺或是一種習(xí)慣。第一個是飯前拿筷子不敲筷子或碗，但總有一個飯前拿到筷子總要左右敲兩下，每餐如此。在有些寓意中，敲碗筷本就是乞丐乞討的一種方式，的確不雅。第二個是夾菜，有些人總夾著又放下再夾上來，本身就是一種不禮貌的行為，但這就是養(yǎng)成的'壞習(xí)慣，自身卻絲毫沒察覺。再一個是，吃飯不要發(fā)出聲音，很多人認為太拘謹(jǐn)吃的不暢快，但卻絲毫沒顧及旁人的感受，最直面的反應(yīng)是讓人聽著惡心，沒有食欲。第三個是，當(dāng)飯桌上有人沒來得及吃飯，應(yīng)當(dāng)為對方先留好飯菜，避免吃殘羹剩菜，這也是對他人的一種尊重。
生活是由許多小細節(jié)體現(xiàn)出來，在微不足道的小細節(jié)里能體現(xiàn)出一個人的修養(yǎng)和品質(zhì)，隨處可見的小細節(jié)，在燈紅酒綠里觥籌交錯，你在意了就是細節(jié)，你不在意了就是“不拘小節(jié)‘。很多時候，甚至能反射出一個人的家庭教養(yǎng)，一個人的品性，在生活里希望你我都能做一個大氣豪邁的人，也能做一個注重細節(jié)的人。
細節(jié)作文 篇9
剛與一朵花告別，又和一片綠葉邂逅，我們早已習(xí)慣了四季的交替。用一顆平常心，接受大自然為你我準(zhǔn)備好的風(fēng)景，感恩塵來塵往里，一縷縷微弱的陽光，一個個細小的片段，一點點淺薄的記憶，一絲絲燦爛的細節(jié)。
中國人飲茶，注重“品”。品茶，不只是鑒別茶的'優(yōu)劣，更帶有神思遐想和領(lǐng)略飲茶情趣之意。茶，源自自然，汲日月精華，沐年齡洗禮，從而有了山魂水魄的靈性。
清代閔鈞寫過“輕輕微飚落花風(fēng)，茶灶安排獸炭紅。親炙幾番微火候，人聲靜處下簾櫳�！痹鵀榇嗽�，親自去看炒茶。千百年來，歲月的爐火一直燃燒著，青翠的茶葉在山泉水里綻放著經(jīng)年的故事。一位老人因愛喝茶，開了一家茶館，店里有一口大鍋，時常看見老人坐在破舊不堪的矮凳上用手翻炒著鍋里的茶。大柴灶里閃動著微弱的炭火，把老人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉照得紅亮。他看上去年過七旬。別人問他為什么還要用傳統(tǒng)的方法炒茶，他常笑著回答這是對傳統(tǒng)的堅守，小輩都不愿意干這么累的活，勸他放棄炒茶，安享晚年，但他拒絕了。他烏黑的手上爬滿皺紋，指尖的繭子也十分厚，他不停地翻炒著茶葉，茶葉的清香也越來越濃……
我坐在茶館里，細細地品著茶。飲茶可清神，幾盞清茶，似玉液瓊漿，品后煩惱自消。真正的好茶，源自炒茶人的堅守。老人的堅守，被時光之火炙烤，經(jīng)過歲月的打磨，已不會消失。他臉上洋溢的笑容，反復(fù)感受溫度的過程，翻炒茶葉的動作，不正體現(xiàn)了他對炒茶傳統(tǒng)工藝的執(zhí)著和堅守嗎？
傳統(tǒng)工藝需要的是這種執(zhí)著、堅守、樂觀的細節(jié)，這些細節(jié)經(jīng)過歲月的洗禮，流年的打磨，變得璀璨耀眼，也正是因為這些燦爛的細節(jié)，讓中國的文化源遠流長，永遠充滿活力。
細節(jié)作文 篇10
琥珀一般的時光是上帝所雕刻給我們的，流水一樣的年華是父母辛苦積累的，而美麗是由生活中的細節(jié)凸顯的。
我家附近有一位年過古稀的老婆婆，她膝下無子無女，一個人孤苦伶仃的住在一間小屋里，沒有人去看望她。我和幾個小伙伴一起去看望那位老婆婆。老婆婆的家比較小，但一個人住還可以，那里光線偏暗，濕氣很重，給人一種悲涼的感覺。老婆婆很慈祥，歲月在她的臉上留下了痕跡，她親切的與我們打招呼，讓我們坐下。我們在那兒待的并不久，老人卻對我們很好，她又給我們講了許多她小時侯的趣事，我聽得津津有味，那個時代的一切都十分質(zhì)樸：玩具是繩子做的毽子，游戲只需要一片樹葉。不想現(xiàn)在，什么都變得華麗起來。因為我挺怕生，所以沒怎么說話，到時我旁邊的女孩子，什么都能聊，雖然與老婆婆不是同一個年代的卻好像是生活了好久的朋友，知道回家時都滔滔不絕。后來我們的'事被家長們知道了，有些家長十分反對，認為不適合，有些家長通情達理，加入了我們的隊伍，大家有空就去看望老婆婆，偶爾帶寫零食，水果給老人。那些不贊同的家長也只好罷休了。那位孤僻的老奶奶也漸漸開朗了，時不時也會出來活動。我們幾個則是為當(dāng)初的行動感到自豪。
這些美麗不正是從這些互相關(guān)心，關(guān)愛的細節(jié)中顯現(xiàn)出來的嗎？
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