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難忘的細(xì)節(jié)作文

時(shí)間:2024-03-14 17:50:37 細(xì)節(jié) 我要投稿

難忘的細(xì)節(jié)作文(精選)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的難忘的細(xì)節(jié)作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

難忘的細(xì)節(jié)作文(精選)

難忘的細(xì)節(jié)作文 篇1

  微風(fēng)吹動了發(fā)梢,筆尖悄悄的在紙面劃過。在母愛的流瀉中,有一個(gè)令我終生難忘的細(xì)節(jié)。

  記得那是六年級的時(shí)候,馬上要面臨期末考試,緊張的學(xué)習(xí)生活再次上演。我坐在書桌前,煩躁的學(xué)習(xí)著。手里握著一支不愛寫字的筆,窗外吹來一陣使人心煩的風(fēng)。這時(shí),媽媽走了進(jìn)來,端著一杯牛奶,:“喝點(diǎn)牛奶吧!別太累了!”接著,她把那杯我最討厭的牛奶放到了我的書桌上。我皺了皺眉頭,瞪了瞪眼睛,大聲喊到:“你難道不知道我不愛喝牛奶嗎?再說了,我正在緊張的學(xué)習(xí),你別來煩我行不行!”接著,我竟發(fā)瘋般碰翻了牛奶。牛奶撒在了桌上,杯子滾到了地上。牛奶在地上嘩嘩的流。母親先是愣了一下,接著,她拿進(jìn)來一塊抹布,雙膝跪在地上,彎下腰,用她那粗糙的手在地上耐心地擦著。我坐在椅子上,手里玩著筆;母親跪在地上,正在擦著地。剎那間,我覺得渾身上下不自在,每一個(gè)細(xì)胞都在嘲笑我,蔑視我,悔恨的鞭子在抽打著我。我低頭看了看正在擦地的母親:媽媽瘦了:為了我,媽媽臉上的皺紋越來越多;為了我,媽媽的黑發(fā)日漸減少,白發(fā)漸漸增多;為了我,媽媽日夜操勞,為了我……。我再也控制不住了,在這母愛的細(xì)節(jié)里,我哭了。當(dāng)時(shí),幸好是窗外的.微風(fēng)吹動了我的頭發(fā),遮住了我的眼睛,我忍不住大聲說:“媽媽,我錯(cuò)了,對不起!眿寢層糜行┌l(fā)紅的眼睛望了我許久,然后抱住了我,我知道母親原諒了我,用她那博大的母愛原諒了我,包容了我。

  從那以后,我的學(xué)習(xí)生活依然是很緊張,但是,每當(dāng)媽媽送來牛奶時(shí),我總是很高興的喝下去,因?yàn)椋谀笎鄣募?xì)節(jié)里,我們根本沒有理由去拒絕。

  我坐在寫字臺前,微風(fēng)吹動了發(fā)梢,筆尖悄悄地在紙面劃過——母愛的細(xì)節(jié)難忘。

難忘的細(xì)節(jié)作文 篇2

  蕭瑟秋風(fēng)今又是,單元樓下卻多了幾株柔軟的綠色。那是不知誰家種的南瓜,綠色的藤蔓和巴掌般的葉子順著墻根爬滿了墻,又纏繞在電線上,綠葉間偶爾還見得到一朵枯小的黃花。望著這郁郁蔥蔥的南瓜葉,我卻驀地想起了初夏之時(shí),南瓜藤還是幾枝嫩芽的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)的母親的那個(gè)讓我溫暖的細(xì)節(jié)。

  五月的陽光溫暖細(xì)碎,蟬鳴開始在空氣中蕩漾出一層層波紋。每天放學(xué)經(jīng)過樓下,我總是邁著慢吞吞的腳步,背著重重的書包,在長滿雜草、凹凸不平的水泥地面上徘徊一陣子。記不清是哪一天,我發(fā)現(xiàn)了從墻角下泥土中鉆出的一縷嫩芽,每天每天地長高長大,我興奮極了,于是每天都要在南瓜藤前端詳一會,看它在微風(fēng)中舒展身子,隨風(fēng)搖曳生姿。

  回到家,卻總是發(fā)現(xiàn)家門已打開。拉開門,便聞到飯菜的香味在房間里彌漫。放下書包坐到桌前和母親一起吃晚飯,疲勞了一天的身體才放松下來。卻突然聽到母親說:“以后放學(xué)后就直接回家,不要在外面玩!蔽颐碱^皺緊,心想我哪里有在外面玩?快到嘴邊的話強(qiáng)咽了下去,我默默咀嚼著飯菜,母親的話還在繼續(xù),“要中考了,要懂得珍惜時(shí)間。”我有些不耐煩地點(diǎn)了點(diǎn)頭,接著便別過了臉。

  接下來幾天,我都心情低落。母親又沒有依據(jù),憑什么誤會我是在外面玩呢?煩躁的情緒不斷在身體里積蓄著,我蹲在南瓜藤前發(fā)著呆,南瓜藤綠色的小葉子在風(fēng)中招搖著,那種寧靜的綠意氤氳著四周的空氣,瓜蔓正朝著與瓜秧完全不同的地方伸展開去。這時(shí)候,我偶一抬頭,卻不禁一瞥到了令我難忘的.一幕——母親站在我家廚房的窗口,正注視著我,臉上掛著焦急的神色。我一下子羞紅了臉,連忙匆忙地跑上樓,仍是看到了已被打開的虛掩著的門——我心里又慚愧又溫暖,為母親那令我難忘的細(xì)節(jié)。原來每天母親都是目送我上樓的。我永遠(yuǎn)記得母親從廚房的小小窗口探頭向下張望的動作,這只是個(gè)微不足道的動作,卻給我的心帶來了極大震撼——這世上,除了母親,誰會每天在窗口守望我回家的身影?

  心中似有調(diào)味瓶被打翻,一時(shí)間,我望著母親,慚愧、自責(zé)、感動,五味雜陳!皨尅瓕Σ黄。”我囁嚅著說,母親卻接過我肩頭的書包,說:“快去吃飯吧!蹦且豢,巨大的洪流襲卷過我的心,我摸摸眼角,手指上已被沾濕。

  春去暑往,南瓜藤已經(jīng)長得生機(jī)茂盛,藤蔓爬到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。但無論何時(shí),它回頭望望,那深扎于墻角泥土中的瓜秧總是會在那里,默默守望著它,成為它心中難忘的細(xì)節(jié)。

難忘的細(xì)節(jié)作文 篇3

  秋風(fēng)蕭瑟,百花凋零。大街兩旁排列的樹木都脫去了他們光鮮的外衣變得光禿禿的,失去了他們本有的青春活力。恰好正是多雨季節(jié),使人們感到更加的乏味無趣。

  還記得那天周末,外面下著傾盆大雨,雨點(diǎn)打在窗上發(fā)出“啪啪”的聲響,窗外的流水嘩嘩的格外歡暢。我們一家人坐在沙發(fā)上躺著坐著趴著覺得無聊極了,正想找點(diǎn)事打發(fā)這無聊的日子,姐姐便拿出一盒撲克對著我們挑眉,我們互相看了看對方連連點(diǎn)頭。游戲開始了。

  我們兩兩一組,剩下的那一個(gè)就是替補(bǔ),誰輸就去頂替誰,輸?shù)哪莻(gè)人頭上必須貼一個(gè)“笨”子。游戲有序的進(jìn)行中。先是媽媽和妹妹一組,爸爸和我一組,不到幾輪妹妹被踢了出來,這下該姐姐上場了,不服氣的妹妹嘟著嘴左顧右盼的觀看著新一輪的`比賽,游戲在激烈的競爭中,我一抬頭看到爸爸給我使了個(gè)眼色,我似乎明白了他的意思--把媽媽打下陣來。我用手?jǐn)[出ok的樣子向爸爸示意,表明我們是一伙的。游戲中,爸爸故意給我放水我便將計(jì)就計(jì),順利成章的我們贏了這一局?辞闆r不妙,媽媽也激發(fā)了斗志,挺起腰轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)胳膊向我們狠狠地瞟了一眼,我和爸爸都偷偷的笑了。

  就這樣,我們一輪接一輪的比賽著,急的妹妹直跺腳,并其中搗亂著,好不容易媽媽出局了,我和爸爸終于松了一口氣,看了一眼對方便拍手叫好。妹妹終于上場了,一上來就給我們放話,當(dāng)然我和爸爸的目的是成為最后的贏家哪能輕易放松。爸爸向我示意要一張紅桃三,就把手放在頭上做撓癢的動作,稱他們不注意給我指出三個(gè)指頭,指了指紅色的地毯,這時(shí)候姐姐盯上了爸爸,爸爸才安分守己。我仍不住“噗”地一聲笑了出來。終于結(jié)束了,我們趾高氣昂的給他們一一貼上‘笨“字,累的我們倒在地上但還是笑個(gè)不停。

  那次之后,爸爸的調(diào)皮和機(jī)靈讓我對他另眼相看了。我們之間沒有太多的言語,但我們卻息息相通,我們之間的那種默契又有誰能夠相比呢?一舉一動,一言一行,其實(shí)并不需要太多的言語就足夠懂得!

難忘的細(xì)節(jié)作文 篇4

  也許是記憶力的關(guān)系吧,我常常有這樣的情況:認(rèn)識的人,忘記了相貌,卻記得那人的一個(gè)眼神,一個(gè)動作,或一句話;發(fā)生的事,忘記了過程,卻記得那時(shí)候的一個(gè)細(xì)節(jié),一個(gè)想法,或是一處風(fēng)景。

  小學(xué)的時(shí)候,我有一個(gè)和我處處作對的同桌。我們似乎是天敵,每天都要大戰(zhàn)三百回合,把班里鬧得雞犬不寧。也怪得很,雖然我們一見面就是非打即罵的,但要是對方出了什么事,我們就會非常著急,對對方關(guān)懷備至。一天我看到她一臉嚴(yán)肅地坐在座位上,就好心地問她說:“你怎么回事?”她一抬頭,我看到了她的眼神。我忘記了她說了些什么,甚至忘了她的姓名和長相,卻記得她的這個(gè)堅(jiān)定的眼神。

  當(dāng)時(shí)我還不太理解這個(gè)眼神。我之所以記住了它,大概是因?yàn)槲矣X得那個(gè)眼神很奇特吧!就好像一個(gè)人突然變得目光炯炯,充滿自信,決心放手一搏一樣。我又一次看到這種眼神,是在初中我的一位好友身上。她那時(shí)因?yàn)樯眢w不舒服,數(shù)學(xué)考得很差,所以一直很不開心。我正打算勸說她看開些時(shí),她突然盯著我,說:“我想明白了,你們看著吧,我下一次考試要一雪前恥,揚(yáng)眉吐氣一番!”她果然做到了。她那時(shí)的眼神無比堅(jiān)定。

  我其實(shí)是一個(gè)沒什么上進(jìn)心,又不太努力的人。想想看,我似乎沒有什么下決心一定要爭取的東西,也沒什么一定要達(dá)到的目標(biāo)。那兩件事過后,我偶爾也開始思考:我是否也能成為那樣的人呢?我是否也可以為了一個(gè)目標(biāo)努力地拼搏呢?細(xì)細(xì)想來,我也有自己藏在心底的想要完成的夢想。

  我開始慢慢地改變自己。我開始努力了,開始好強(qiáng)了,開始追逐起了自己的夢想。因?yàn)槲蚁M,我也可以擁有那樣?jiān)定的眼神,有那樣完成目標(biāo)的決心!

  是那令人難忘的`細(xì)節(jié)打動了我,讓我有了這樣的勇氣。這令人難忘的細(xì)節(jié),是很有可能改變?nèi)说囊簧。那讓我改變的眼神,我會永遠(yuǎn)銘記在心的。我希望,今后我的這樣的眼神也可以讓人改變。

  令我難忘的細(xì)節(jié),謝謝你讓我的改變!

難忘的細(xì)節(jié)作文 篇5

  晨曦為我心愛的鋼琴鍍上一層溫暖的金黃,我安靜地看著輪廓優(yōu)美的黑白琴鍵,想起了一雙同樣優(yōu)美的手。

  第一次去上鋼琴課時(shí),我躲在媽媽身后,驚恐地看著這位嚇人的老師。頭發(fā)像鋼針般毫無規(guī)則地豎立,又粗又濃的眉毛祈禱似的皺著,斜飛到頭發(fā)里。稍小的眼睛里放出實(shí)質(zhì)一樣的光芒,從來不會柔波流轉(zhuǎn),只是眼神像刀片一樣直來直去地變換方向。加上棱角分明的鼻嘴形狀,讓我害怕極了。

  媽媽走后,他向我“友善”地做了個(gè)鬼臉,我嚇得趕緊低下頭。只見他的手臂在身體兩側(cè)突兀不自然地生硬拐動著,原來他坐到了鋼琴前,翻到我做了記號的《筷子》,彈奏起來。

  剛開始是我熟知的簡單節(jié)奏,可后來竟被加入了協(xié)奏,變得非常生動活潑。我驚訝得忘了恐懼,被吸引得來到琴凳前——這是一雙多么美的手啊,我驚呆了。雖然手指不是很修長,但是白皙且細(xì)膩,手指敲下時(shí)給人干脆有力的跳躍感;手腕忽而又輕柔抬起,體現(xiàn)一種圓潤如意的和諧。我被這指尖的舞蹈和甜美的旋律深深吸引了,著迷一般地看著老師的手蜻蜓點(diǎn)水般地掠過琴鍵。本著兒童對美的本能追求,我愛上了音樂并在唐老師引導(dǎo)下走入音樂殿堂……

  現(xiàn)在回想起來,唐老師那精心保養(yǎng)的雙手中包含了多少對藝術(shù)的熱愛與對學(xué)生的關(guān)懷啊!在我演奏時(shí),那雙手總會打著節(jié)拍,出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)音就略帶失落地微微停滯,精彩時(shí)再度飛揚(yáng)地升起。比賽前緊張時(shí),那雙手輕放在我肩頭,把溫暖和沉默的慈愛、無言的鼓勵(lì)一并傳遞給我。努力彈奏后,那雙手帶著淡淡的驕傲認(rèn)可地鼓掌……

  都說眼睛是心靈的窗戶,我看唐老師的一切情感都體現(xiàn)在他的手上。所有唐老師的學(xué)生都不會記得他的其貌不揚(yáng)和不善言辭,不茍言笑。因?yàn)檎悄请p善解人意、溫柔慈愛的`手扶持我們在學(xué)琴的道路上一路成長,在音樂的旅程中一路放歌。

  我永遠(yuǎn)忘不了這雙金色的手,我曾接受它的呵護(hù)像一個(gè)孩子接受父親的呵護(hù);它曾給我?guī)淼囊磺忻篮们楦泻臀覜Q定高中放棄學(xué)琴時(shí)的微微顫抖。這雙金色的手是唐老師可怖外表下金色的靈魂,這雙金色的手從事著太陽下最燦爛的工作。唐老師,雖然教師節(jié)已過,但我對您的感謝時(shí)刻在心。在這里讓我對您說聲謝謝吧,只因我永遠(yuǎn)忘不了您那金色的雙手。

難忘的細(xì)節(jié)作文 篇6

  感動來自幸福,幸福來自細(xì)節(jié)。

  碑文

  在生命的長河中,我們心中會有無數(shù)的活動。也許,我們會被某些人在某些時(shí)間和地點(diǎn)的那些時(shí)刻所感動。觸動我們的往往是那些沒有引起注意的小細(xì)節(jié)。

  秋天總是一個(gè)悲傷的季節(jié)。窗外的秋雨仍在肆虐樹葉,樹葉落在地上,夾雜著雨水,任雨水沖刷。原來的綠葉現(xiàn)在變黃了。也許,在這個(gè)季節(jié),它只能變成春泥,奉獻(xiàn)自己。

  雨漸漸停了。我下樓時(shí),只看到光禿禿的樹枝下堆積著黃葉,在這凄涼的景象中,我有點(diǎn)難過。秋天真是一個(gè)離別的季節(jié)!我在街上走著,一些人一個(gè)接一個(gè)地出現(xiàn)在廢棄的街道上。不一會兒,街上的商店又重新開張了。向前看,一家書店站在斜坡上。我走進(jìn)去,但現(xiàn)在熙熙攘攘的書店已經(jīng)變得冷清了。它只是在避雨。這真是秋雨的.無常!

  我沉浸在書籍的世界里。不知不覺間,店外下起了毛毛雨。抬頭看商店,我發(fā)現(xiàn)兩個(gè)老人。他們的衣服很普通,當(dāng)他們到達(dá)車站時(shí),會被人淹沒。他們在雨中騎人力三輪車。從他們的笑容來看,我想他們應(yīng)該是一對。當(dāng)他們來到斜坡的底部時(shí),他們下了車。我想他們想把車推上去。我靜靜地看著。我看見老太太從車后拿出一把傘來支撐老人。他的臉上充滿了微笑。他轉(zhuǎn)過身,看著老太太。他臉上的笑容變得更加燦爛。然后他吃力地推起汽車。當(dāng)汽車開到半山腰時(shí),他停下來,臉上掛著汗水或雨水?吹竭@一幕,我不禁感到有點(diǎn)感動。正當(dāng)我要沖過去幫他的時(shí)候,我聽到祖母對她的祖父說:“老人,你不是這樣的!”也許是被刺激了。爺爺像孩子一樣生氣。他努力嘗試,終于把車推了上去。他們來到書店的屋檐下。老婦人收起雨傘,從車?yán)锬贸鲆粋(gè)茶杯,遞給老人。他們相視一笑,仿佛一切都過去了,幸福在不經(jīng)意間顯露出來。過了一會兒,老太太又為他撐起了一把傘。他推著車,她撐著傘,漸漸消失在風(fēng)雨中。

  我來到門口。看到這一幕,我不禁感到有點(diǎn)感動。也許普通人是最能找到幸福的人。事實(shí)上,幸福并不難。我們可以從一句話、一個(gè)動作甚至一個(gè)眼神中找到幸福,這才是我們真正的幸福。我走出商店,向前走去。尋找隱藏在細(xì)節(jié)中的快樂。我向前走了又走...

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